學期末個人總結（通用34篇）

學期末個人總結篇1

望著孩子們漸漸地成長，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學

期在我們三位老師的共同努力下根據園內安排，結合班級計劃，各項工

作開展的還不錯，回顧忙碌，緊張的一學期轉眼就過了，但耳邊卻還是

孩子剛進來是的熱鬧聲，近半年的集體生活，使孩子們學會了許多。各

方面進步也不錯。但我會總結過去了工作經驗，以便更好提高自己各項

工作水平。

一：班級分析情況

本班人數共30人，19名女生，11名男生，大部分幼兒年齡都在6

歲左右，在學習上孩子們都還比較認真，特別是奧爾夫音樂，美術等方

面都比較感興趣。經過老師的督導和培養，現在大部分幼兒的生活習慣

都有了很大的提高。

二：教學工作

本學期我教幼兒閱讀，寫字，手指算，語言，奧爾夫音樂等各方面

知識，為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒進行了獨立性的訓練;通過

談話，故事，社會實踐培養幼兒的獨立意識，在生活中培養幼兒自己的

事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為

規則，課堂規則，這些訓練都收到了不錯的效果，相信孩子們到了小學

一定會有更大的進步。

H：安全工作

1.每天利用空余時間教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全和自

我保護能力，不吞食異物，不玩火，7卜電，不從高處往下跳，不亂爬

高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發現危險時，會大聲呼救。

教育孩子并教育孩子們正確的自我保護的方法。

2.每天晨檢，不讓幼兒帶危險物品入園。幼兒的藥品寫上名字交給

園醫。

四：積極做好家園溝通

作為副班的我會經常打電話給家長，了解幼兒的情況，提升對幼兒

的關心，與家長分擔教育責任。當發現問題，第一時間與家長聯系，讓

家長知道老師對問題很重視，對幼兒的身心發展很在意。平時，熱情對

待每一位家長，接送孩子的時和家長聊上幾句，了解一下在家幼兒的表

現或關心幼兒的身體情況，讓家長也感覺到非常的溫暖。

本學期雖然很忙也很累，但收獲當然也不少。在工作中我享受到了

喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學

習新知識，努力提高思想及業績素質，大膽的創新教學方法，虛心的向

有經驗的老師學習，力求今后越做越好°

學期末個人總結篇2

轉眼間，一學年的工作又要結束了，回顧這個學期的工作，順利地

完成任務。我還在工作中享受到了收獲的喜悅，下面我從五方面對本年

的工作進行總結，以便取長補短以待自己的教學水平更上層樓。

一、思想方面

在這一年中，在思想方面我嚴于律己，時刻以黨員的要求約束自己,

鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生

的心目中樹立榜樣的作用。我忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，服

從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身

教。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺

遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨Q

二、教學方面

1、教學計劃貫徹情況

學期初，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，

制定了周密詳盡的教學計劃6教學中認真遵照教學大細要求，認真貫徹

黨的教.育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時保

質地完成了本期的教育教學工作。

2、教學情況；

在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。一學期來，本人認

真備課、上課、聽課、，及時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種知識,

形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，

使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟6

(1)備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在校教研員的指導下進

行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩

周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,

學習好大綱，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難

點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學

思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制

中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解

決。

三、在分管工作上，服從安排，積極完成6

除了完成學校的教學工作，還要積極完成學校交給的各項任務，如

優質課評比、輔導學生參加繪畫展等、團結周圍同事，盡自己所能幫助

同事解決制作教具上的一些問題等Q

四、提高自身素質

除了認真上好一周的課外，我還堅持課余時間練習基本功，學習電

腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，積極撰寫教育教學論文，

其中有一篇還被發表，同時閱讀有關教育教學理論書籍，使自己的教育

教學水平不斷得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物,

不斷提高自己的理論知識。

五、工作業績方面；

辛勤的工作也帶來收獲的喜悅，本學期對我來說也是一個收獲頗豐

的學期。

1、在教研上，自己撰寫的教育案例《用耐心化解任性》被刊登在

遼陽縣教育上面6

2、通過自己努力，在XX年5月鎮里舉辦的農遠課教學大賽中，榮

獲了一等獎。還受到學校里各位老師一致的好評。

3、在教學上下功夫，使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的

進步。

一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付日的是汗水，然而

我收獲的卻是那一份份充實。我用我的心去教誨我的學生，用我的情去

培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于黨的事業,我要把自己最珍貴

的愛奉獻給孩子們，把我的全部熱忱獻給我所熱愛的教育事業。

學期末個人總結篇3

時間過的真快啊!昨天仿佛還是剛踏入學校，而今天就成了大二的

學生，成了標準的學長。大一的新鮮感己經所剩無幾了，再次走在校園

的小道上對人生的感觸頗多。再一次不得不承認大學時光真的很快。大

一一年的光景就那樣沒了，大一一年的確有過很多的開心，同時也有許

多失落，努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活。

大二第一學期真的是各種考試啊，對此，我隊大二第一學期做了如下總

結：

在學習方面：

這一學期可以說是最忙的一學期了，先是新核心考試，再是四級考

試，最后是期末考試。這一學期不管有多苦有多累，此刻在寫這個期末

總結時。回想一下這學期的點點滴滴，其實沒有多苦，我們還是堅持過

來了。不看結果怎樣這學期也是完了。

在新核心的那段時間那真是整天抱著英語書一直背一直背，滿腦子

都是英語。我們班英語成績一直都是墊底的，但是在經過何老師的細心

幫助下從全年級倒數到了前面，雖然不是最優秀的，但是比起我們以前

來說己經很不錯了。再說四級的時候，那真是精神加身體的摧殘，在大

英老師和班主任的陪伴下我們一起挺了過來，接下來就等一個月后的四

級成績。最后期末考試的時候，相比與新核心和四級那真是輕松了不少,

但是我們每個人的心都很緊張，因為先前我們都準備四級考試，專業課

都沒好好弄。何老師非常在乎我們的期末考試，給我們整理專業課知識

點，請大三學長學姐講課，給我們組織復習。對我們很是上心。但是，

我感覺我的考試成績很不理想。覺得對不起何老師。而且這學期遲到次

數有點多，還有上課經常睡覺。

在生活方面：

基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事

情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一人大集體，我們五

個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大

家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良

好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社

會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西°在班級里我也積極的遵守班

里的各項規定，與同學和睦相處，互相幫助。

總的來說這學期比大一相比有些進步，但是這次的期末考試還沒有

達到我理想的成績。所以，我對下學期有了一個新的規劃，首先爭取一

次性的通過會從考試，然后準備六級考試，也爭取一次性通過，最后積

極學習專業課，所有考試都不掛科，攢學分積。

學期末個人總結篇4

一開始，我就告訴自我在大學里，每個人都是我的老師，每個地方

都是我的課堂，每個時光都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是

鍛煉自我素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自我的方向盤,

走出迷惘。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這個學期的

學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結。

學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，并在各個科目

上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛煉，我認識到了大學

與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，并有了一

點心得6

lo高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三

位一體為高考，能夠說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模

糊，學習動機也變得模糊起來Q學習的目的性偏弱，不知為何而學習，

一門心思追求考試的透過。同時，由于高中的知識資料相對簡單，知識

點相對少，社會聯系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們

在高中階段能夠拋開一切只謀書本;相反，由于大學課程緊密，知識難

度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發展

前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。

加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習

中需要的別注意的。

2o學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所應對的是

多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接

應對社會，社會競爭所產生的種種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到

大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害°

高中階段由于學習口標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面

都敢于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學

生自我的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優等生的

種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力;而大學，則變得截

然不一樣：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的

前途、專業的就業前景等都已列入大學生的思考范圍，學生對學校失去

了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有

獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未夾的發展前途，而

不是完成學校的所謂各種指標;其次，是家長方面動力的削弱。由于大

學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱

階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高

中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到

生活中，造成學習動力下降.另一方面，學生的獨立支配感空前加強，

使之對高中增經（部分）適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急于找到一

種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中

產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分學生在激

烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降°

3o學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的

區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學

由于學習的體制發生了必須的改變，加之學習動機和學習動力都有所不

一樣，因此學習習慣也應作出相應的改變。

在生活上，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互

愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大

群眾，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這

就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創

造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初

中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種群眾生活，所以我比較會理

解別人，當然，我們宿舍的融洽和-諧關系還很大歸屬于我們每一個宿

友。但是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣

部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會。

因為我明白惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永

遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終持續干

凈的作風，做到勤清潔，勒洗手，養成良好的衛生習慣。

思想方面，由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思

想道德水平得到了必須的提升。透過一學期的學習，我認識到了國家嚴

峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系，使我深化、升華自

我對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心Q

活動方面，我表現的比較用心。首先，我加入校學院的修改部，豐

富了我的社會經驗和與人交往的潛力。這些活動，豐富了我的課余生活,

使我的大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了自我在藝術方面的潛

力。總而言之，我會繼續持續在參加活動方面的用心性，并將其和學習

緊密地結合起來。

綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時光

里努力奮斗，使自我取得更大的進步°

學期末個人總結篇5

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭

接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠

當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學

習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的

內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文

要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。

對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完后

先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做

錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習°(4)要多讀一些課外書6

每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間,

再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學

習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取

得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。

自己被評為三好學生，還獲得了小作家的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百

尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

過完這個火熱的夏季，高一的一年是真正的結束了Q時光飛逝，斗

轉星移。轉眼成為高一⑴班一員已經一年了。回首這一年的點點滴滴,

朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心

中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

馬上就要分文理了，這個集體也要沒了，再也沒有高一一班了°也

許有緣我們會被分到一個班，也許我們只能在課間的兒分鐘閑聊幾句，

也回顧一下過去，總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下

幾個要點Q

一、在成績上，和上一學期沒有明顯變化，既沒有提高，也沒有大

幅度的下滑。

二、在上課上，有時開點小差。課后，也不積極復習。

三、在做作業上，有時不完成，有時抄，很少自己獨立完成6

四、在課余時間上，上課沒聽懂的未及時向老師求助，未及時查缺

補漏。在態度上，我的態度不是很端正，常常都是得過且過。

五、在生活上，每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。

在今后的學習上我要做到以下兒點：

一、保證每堂課都認真聽好聽足。在閱讀課外書的數量上大大的增

多，不但要堅持每個星期看至少一本書，還耍堅持每次看完之后就寫下

讀后感，將重要的知識點或好詞好句記下來，使自己以后有時間就經常

打開來看看。

二、在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀

各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度,

從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。

三、在學習態度上，我要開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因

為學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要

想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩

種學習態度才行。所以，今后一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。

即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過三人行，必有我師，我想道理

就在這里°

雖然在這學期的期末考試中，成績并不理想，但我不會因此而放棄,

我會努力讓不理想的科目變理想，讓理想的科目，更好。抓緊自己的學

習，知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識

需要學習。希望在新的學期里我能夠取得更加優異的成績。

學期末個人總結篇6

今年這個期末讓人很是感慨，由于一些因素的影響，我們這個學期

被耽誤了很多的時間，對學習也更需要自己主動了。所以對于我來說，

這一次總結是讓人有些糾結的。

一是對這段時間里自己的表現并不是非常滿意;二是感覺時間真的

太快了，恍惚間，一個學期就這樣消失了。

面對接下來僅剩一年的大學，我的心里也已經非常的焦急了。在此,

我想對這段時間里自己的表現進行一個總結，也為自己的未來做一個更

好的規劃。

這個學期絕大部分的時間是要自己去學習的，因為很多因素讓我們

的學習不得不耽擱了一部分，所以主動學習是這個學期里最為重要的一

部分。而我，卻沒有做好這一點，在主動上仍是缺少了一些，平時也是

班級下達任務之后，我才會想起來還有這樣的一件事情，所以到了期末

時，我才發現自己對所學的專業知識越來越陌生了，這讓我感到很糾結,

也很后悔。但是這段時間里，我也其實一直再往前趕路，雖然平時的主

動性不是很強，但是我對于學習也是非常自覺地。平時我給自己規定了

學習時間段，每每到了那人時間段，我就會立馬去執行起來。也沒有什

么該學習的時候不學習，不該學習的時候反而去學習這種情況了。

這個學期里，我認識到了一個需要我非常重視的部分，那就是想要

把成績提升上去，方法是非常非常重要的Q尤其是一個人學習的時候，

方法是最多的時候，因為受外界影響更少，我們思考的空間也會越來越

大。還記得以前一老師總是對我說，要給自己多留一些獨處空間，因為

這些獨處空間會讓我們有更多靈感，也有更多思維上的覺醒。這個學期

里我也認識到了獨處真的是個人歷來能夠在最為龐大的時候。如果我們

無法靜下來心來去做一件事情，我們真的可能會失去很多很多，每個人

都是這樣的，精心永遠是修煉自己最為重要的一部分。

這個學期，我成長最多的應當是思想上的。因為自己自由時間比較

多，加上這段時間的特殊原因，我對自己的學業和未來都有了很多的思

考。我也慢慢的認識到，想要真正的去實現一些東西，是需要不斷的想

辦法的，不能用那些老舊的方法去做，因為時代在變遷，我們的社會也

在進步，所以我們的思想也會進步，多想一些辦法，多開動一些腦筋，

那些出現的問題也會得到解決了。

學期末個人總結篇7

時間一聲不吭，靜靜的來了又悄悄的走了，回想前幾天的期中考試,

我才一晃而醒，不知不覺中大半個學期已經過去了，這大半個學期對別

人來說也許不值一提的，但對我來說是不平凡的，畢竟我是新轉來這里

的，這個學期我要面對的困難比之前的都多，竟不知不覺間我已經全都

通過亮燈，認識啦好多新同學，懂得啦很多事，看到啦許多新的事物。

2這學期的學業算是很忙，比我之前的那個學校是不用那么激烈的

競爭的，再加上有生物和地理的會考，就在六月時間緊迫，但我很后悔

前段時間只顧上網和玩，失去啦好多時間學習，對于生物和地理我是不

敢奢求些什么的。但竟讓我考了及格，對于我今后是要努力學習才行，

在眾科之中成績最差的莫過于數學啦!不管我怎樣學，成績還是鮮紅的

宣告我不及格，所以我。

一上數學課我就在擔心，數學老師會不會忽悠那我開涮呢?我那心

事拔涼拔涼的。英語成績一說起來我就惱門，那成績和那隔壁的高血壓

老人的血壓一樣，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓的啦，那單

詞記啦又忘，忘啦又要記，整一惡性循環，我想我該吃點生命一號啦。

語文，語文，我是從未很滿意過的。

大部分都在基礎被扣分，平日里我己經記住啦，但一到考試我就忘,

忘的是一干二凈啊，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘癥，現在進一步

證實啦。所以，我的這大半學期的總結是：我有努力，但沒有達到預定

效果，我把這種情況歸屬于意外中的一點出錯情況，我相信我能達到目

標，把廢話留在心中，用結果證明事實。

學期末個人總結篇8

經過了一個看似漫長而實際短暫的學期。我順利地結束了以前使我

恐懼過，使我緊張過，使我彷徨過，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云

的期末考試。在考場上連續與風雨拼搏了數小時之后，總算是雨過天晴,

彩虹升空。

然而彩虹一一那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的。而永久留下

的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹，在暴

雨過后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果；但是草草植下的果樹，在暴雨過

后，只留下一地的枯黃的枳。

我的果樹，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后，看看我結下的

“碩果”吧！

考試一共八門，我在其中化學、地理、政治三項在班級范圍中摘得

了桂冠，而歷史、英語、語文，也取得了前五名的優秀成績。如此一看,

總分前三的寶座已經勢在必得，而結局也毫無差錯地驗證了我的自信。

班級榜眼。

至于留下的數學和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極

度發達，相對應抽象思維潛力異常薄弱，所以沒能及格，不明白這和流

行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯系呢其次，由于我有自知之明，深刻地認

識到這兩課難以取得理想的成績，干脆將這些本來是高投入，低產出的

資產轉移到能做到低投入、高產出的方面去，這已做法造成了此兩課成

績不良的同時，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者：知難而退

不被認同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄°我固然無法贏戰

某一種敵人，但是，我能夠選取一種我能夠簡單戰勝的敵人著重猛攻，

這樣做，不但取得了相同的戰果，還減少了自己的負擔和損失。常言道:

強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認，班里比我努力的同學不在

少數，但我之所以能超越他們，這就說明了靈活應變比埋頭苦干更有用,

等到了社會上，我便擁有比這些人更強的競爭力。

最后一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師，愚蠢笨拙，自以

為是，放縱恣睢。數學老師只注重學生的學習態度，毫不注重學習方法,

i味地強求學生苦學傻學，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法，拒絕

向這名老師學習知識，造成數學成績不佳；物理老師迂腐而專制，在上

課時片面強求學生聽話，仗著自己是骨干教師，自認為一貫正確，對學

生提出來的意見和推薦毫不采納，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的

幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖

之中，完全不適應新世紀的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚

體制的玷污，我選取了犧牲成績而成全道義6這是物理成績不良的原因.

之后再來說說自己劣于狀元的原因吧。

我和狀元之間相差分數大約在17分左右。但是在8科中5科都壓

制了他，但是難以拉大與他的差距，再加上他留下的歷史、數學、物理

的分數遠高于我，最終導致了我沒能成為全班第一。

我想，這就應不是隨便什么人都能做到的在持續如此之高的成

績同時有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分數的話，我早已躍

居年級第一的寶座，成為鳥瞰整個高一的王。如果這是在美國，老師們

必須會評估這些作品的分值，并表彰我。但是中國不會。因為中國地教

育體制是劣質的教育體制，它迂腐，專政，只對聽話的教育局的走狗們

和顏悅色；對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向°

這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗。但是

我為什么還要在這個體制中生活呢常言道：小隱隱于山，大隱隱于市。

像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這

黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿，實力壯大，才能化作一道石破天

驚的閃電，撕開這烏云，為人世間帶來光明。

總結這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績；完結了諸多

文；透過學習拳擊，掌握了一門新的體育技能，強健了體魄°

就這樣，我們步入了新的群眾一一文理分班的高二。祝愿我們在下

學期取得更好的成績吧！

學期末個人總結篇9

人若要是會總結自身，就能完善自身;要是會總結過去，就能指引

未來。在大一即將結束的時刻，再次對這學期進行一次總結，以期完善

自身、指引未來。

如果大一上學期是懵懵悔懂，那么下學期就是漸漸清晰;如果大一

上學期是適應期，那么下學期就是轉變期°上學期結京的時候，我問自

己：這學期我學到了什么?然而我尷尬的感覺到，我竟然沒能給自己一

個比較滿意的答案。意識到我的窘境后，我想我必須有所行動了。

心理學家曾說過；有追求比沒有追求好，這也是一個健康心態的表

現。新的學期，科目跟上學期差不多，時間也比較充裕，但是我并沒有

像上學期那樣無所事事的感覺，反而活得很充實，幾個星期的工程實踐

課，讓我們多了一個提高動手能力的機會，也許這正是我們所缺少的。

我們組裝機器人，參觀工廠，設計方案最后還有緊張地答辯，這些都豐

富了我的社會經歷。在大家的同里合作下，我們出色地完成了任務，在

合作的過程中，也在無形之中增進了我們的友誼，提高了我們的團隊協

作能力.

隨后，學校組織了一次義務獻血活動，我一直視幫助別人為自己最

大的快樂，所以義無反顧的報名獻血了。當收到黑龍江省血液中心的獻

血證之后，我突然感覺到一個大學生對社會的擔當和責任。這更加堅定

了我立志成才的決心，讓我在今后充實自身的道路上充滿不竭的力量。

下學期的最后一個月是我這半學期感覺最充實的時期，因為這一個

月是在圖書館度過的。應該是迫于期末考試的壓力，最后一個月在圖書

館排除一切雜念，專心致志地學習，真實的感受到了學習帶給我的快樂,

連每天早上七點在圖書館門口等著圖書館開門也成了一種享受。

下學期相比上學期最大的一個變化是我學會了逃課。上學期我從不

逃任意一節課，哪怕是體育刷卡，我也一次也沒有空過，因為我把這看

做是一個好學生的體現°而在下學期，我偶爾也會逃課，這并不是我不

想成為一個好學生了，而是我的觀念發生了改變，一個好學生不是不應

該逃課，相反卻是應該大膽的逃，前提是知道在什么時候逃什么課。

下學期最大的收獲不是學習上的，是在至誠書屋兼職的時候認識的

店長。他是湖北人，我們也算是老鄉了，在不到一個月的接觸中，我

能深切的感受到他的許多優秀品質，行事嚴謹，對自己嚴格要求，有遠

大的理想和明確的方向我能預見他以后肯定能有一番作為，俗話說；耍

想知道一個人今后會發展成什么樣子，就去看他身邊有什么樣的朋友。

我希望在以后和他接觸的過程中，能多多少少向他學習一些東西。同時,

他也是值得我追趕的人，有這樣一位榜樣，我相信，最終我也能成為一

個讓別人追趕的人.與此同時，我與同學相處和諧融洽，沒有發生矛盾.

當然，這學期還是有很多不盡人意的地方。

第一、沒有好好學習，尤其是英語。這次過英語六級雖然過了，但

分數太低Q這學期一定要好好學習英文，提高六級分數。

第二、沒有學到對自己今后有用的技能。

第三、在圖書館的時間不夠多。

這學期的目標就是彌補上學期的不足！

學期末個人總結篇10

一回到家就雨天，庸庸碌碌，因此，坐到電腦前面寫出大一總結。

磕磕絆絆就進了高校，匆忙就過去了大一。

高校的歲月始終是那樣快，但并非始終那樣開心。對比普通高中來

講當然是輕輕松松些，但因而也更為非常容易沉淪，成千上萬學長師兄

的諄諄教導，成千上萬平輩的言傳身教，耍我對自身的個人行為有一個

省視的規范。縱覽自己大一學年，不喜人，亦不悲哀。

入校不上二天便領一處罰，遵教導員意旨，獻上反省書800字。入

校不上2個月，又領一處罰，再度獻上反省書1000字，并與同寢另倆

位可伶娃得到高校第一份大隊處罰，同扣A分（思想道德建設、思想作

風得分）0.5,幸未貼到通告，心里迄今仍對輔導員懷感謝之情。除此之

外自己大一學年得差數量總計32次，逐漸猜疑自己能否有疊被子天資,

無顏見江東父老，不難看出自己生活觀念確實有問題，但正所謂本性難

移，江山易改，因此也不愿改了。因果輪回，國慶期間就患有了那時候

很時興的發燒感冒，幸無影晌，小小禁閉室十幾天能奈我何？

大一上學期，因對專業耿耿不忘，而未申請辦理一切官職，導致現

如今A分最后，實在是罪行。但自己大一不談戀愛，不打架斗毆、不打

架，不穿奇裝異服，尊師重道、團結一致同學們，自覺得思想道德建設

非常將就，只怪得分標準欠公平公正，便沒有匯總中贅述。

主動2年的高三生活對高校危害甚大，它讓我學會堅毅;學好做真

實的自己，學好和人共享;學好以責人的心責己，以恕己之心恕人;學好

適當學會放下，迅速刪除記憶中痛楚的緩存文件，快樂地日常生活;學

好順勢而為、認清現實，最先進行當今最重要的每日任務，分辨分清主

次，創建了自個的一套標準。堅信在日后的'學校生活中，沉淪、苦悶

始終從我的詞典中抹除！

自己對自身大一的學習生活令人滿意，沒有頹廢學習，與此同時多

種體育技能獲得發展趨勢，旅游勝地大連市也為日常生活提色許多。日

常生活豐富開心，早已滿足。立在海灘，應對茫茫海洋，心里恍然大悟,

感受天、海、人的和睦，為這幸福寶貴的人生道路而幸運。開心始終是

那樣，總在你不知不覺到來，又在不知不覺逃走，如同傍晚時的一匹金

黃牛車在你眼前疾馳而過，你夢寐已久要想乘坐，可她確一去不復返，

因此你懊悔、難過，如果你灰心喪氣地尋覓車撤時，葬然拾到一根金軟

毛，這時你已樂不可支，以前的不悅早就煙消云散，你拿著軟毛，立在

夕陽余暉下，遐思人一直那樣，喪失后才知道愛惜;錯過了過多，才知

道活在當下的實際意義;經歷了勤奮努力的痛楚，才最能感受獲得的亢

奮與開心。因此大家就在這一全過程中發展，我從不贊同青春一道燦爛

的憂愁，青春年少燦爛，從來不憂愁。大家還很年青，大家沒有理由憂

愁;大家比較忙，忙著追求完美，沒空憂愁;大家身后有成千上萬關愛的

眼神在凝視，有義務不憂愁！

好啦，大一就那么過去。歷史時間的工作經驗跟我說，以往的就務

必讓它確實以往。現在我早已有膽量回過頭了，但也不愿再回過頭了。

坦然自若的日常生活，高高興興地享有每一天，隨遇而安，怡然自得。

充符的沒有待怕是做不到了，我有一定的待，但不會因而受牽絆°有一

樣物品非常值得追求完美是一件多么的幸福快樂的事啊!因而無論他人

如何看，我將始終固執地奔向將來！

學期末個人總結篇11

我于-XX年考上了-鐵路司機學校,三年的中專學校日常生活給人生

之路留有了至關重要的運動軌跡，就是我人生道路的一個關鍵大轉折，

無論從哪層面都發生了明顯的更改，使我由一個中學生發展為一名在各

領域都是有穩步發展的達標的專業技術人員。

最先是在思想道德上，一個人的思想政治決策著他的人生價值觀，

也就決策著他對學習培訓、工作中、生活的態度。中學時我也早已變成

一名共青團員，進到中專學校后與老師同學們共處極其和睦，也取得了

老師和同學的關注協助，使我感受到大家族的溫馨，更使我有了堅定不

移的政治方向，享受生活，關心集體，獲得他人協助的并且熱情幫助他

人，因此我都參與了自愿者行勤，運用業余時間去做些工作能力所至的

事，去常助這些真真正正必須常助的人。課外積極主動踴躍參加院校班

集體安排的各類主題活動，可以在了解日常生活可以尊師重道，協助老

師和同學做些有意義的事的事，和我們和諧共處。這種塑造了我很強的

榮譽感和團隊意識，使我還在學習培訓日常生活獲益匪淺，不只在思想

境界上獲得了非常大發展，也使我對自身、對將來充滿了自信心和期待。

思想意識提升必會推動學習上的發展，因而在學習方面我的成果也

很突顯。在學習的態度上我深刻領會學習的意義，現代社會是一個市場

競爭型社會發展，也是一個效能型的社會發展，沒有專業知識、沒有專

業技能是沒有發展方向的，因此三年的學習中我用心學精每一門課程內

容，無論專業課或是專業課程全是努力完成教師的教學目標，并重視理

論指導，不局限于課堂教學內容，業余時間積極主動查看相關課程內容

材料，網上查看有關專業知識，使我的知識層面更普遍。中專學校的學

習培訓早已不象初中時那般有教師每天看見學習培訓，學習變成磨練一

個人主體性的好方式，因為我擺正了學習的態度，了解學習的意義，這

幾年出來培養了較好的單獨學習能力，與此同時也協助周邊考試成績并

不是有效的學員，使和同學結為了雄厚的友情，大家共同學習，共同奮

斗。也正是因為這般在學習上考試成績也很優異，兩年來戰績一直是班

集體的前10名，并多次被評選為三好學生，多次得到院校的學業獎學

金，不取決于數量的是多少，則是對于我學習成果的.一種毫無疑問。

這種殊榮使我相信我有充足的自學能力，也一定會在其它層面獲得更佳

的考試成績。

日常生活我遵循樸素大氣、嚴以律己、真誠待人的標準，不與同學

們比吃穿，反而是比學習培訓、比發展水平。對自身在了解日常生活嚴

格管理，碰到問題決不會膽怯，向教師、父母與同學虛心請教，越挫越

勇，碰到不正確不姑息遷就，剖析不正確緣故，保證有錯就改，可以遵

循校紀校規，認真履行學員崗位職責，搞好每一件小事，熱愛勞動，講

衛生。我所屬院校間距故鄉路程遙遠，我常常給家中通電話、寄信，報

告學習生活狀況，有哪些觀念問題也立即和爸爸媽媽溝通交流，使爸爸

媽媽時時刻刻感受到閨女的掛念，也使我時時刻刻體驗著來源于家中的

溫馨，大量的是激勵和適用°

三年的學校生活和社會實踐中，我不斷挑戰自我，充實自己，為建

立自身的人生理想奠定了穩固的基本，在學習培訓成績優良的與此同時

積極開展社會實踐，最后以優異的成績成功取得了鉗工證和數控車床

證。我知道學習培訓的路還較長，即使畢業也還需要繼續學習，活到老

學到老，在未來無論從業做什么工作都需要再接再厲，向書籍學習培訓I、

向別人學習培訓、向實踐活動學習培訓。

我本人覺得自身最高的缺陷便是喜愛一心兩用乃至常用6急于求

成，喜愛一口氣學很多物品，可是貪多嚼不爛，說白了，重在精而沒有

廣。假如一段時間內致力于一種大學問，不求博但求精良，堅信一定能

更難忘的了解并把握這門專業知識Q自打我察覺自己有這一缺陷和問題

后，我經常告戒自身，踏入社會后也不可以一心兩用。

針對將來，我堅信我可以保證幾個方面：

一是學習精神，學習型組織社會發展已不會再是以往學一技而用終

身的時期，務必牢記在心學習培訓，隨時刷新自身的知識結構，因此我

經常網上查看各領域信息內容，拓寬視野的并且也增多了數據量和專業

知識量，培養學會思考、辯解事非的邏輯思維能力，越發學習培訓，越

發有信心，越是有期待，在日后的工作上可以充分發揮主要功效。

二是團隊意識，無論大學畢業以后從業做什么工作，要想完成自身

的人生理想，用心認真工作是一定要保證的，而本人的能量一直比較有

限的，人群的實力是無限的，也是聰慧和能力的原動力，因而團隊意識

很是關鍵，校園內期內我便積極參加各類主題活動，與老師同學們密切

配合進行工作任務，這類團隊精神實質會一直堅持下去。

三不是不怕苦精神實質，做一切事沒有吃苦耐勞的精神實質是不容

易取得成功的，在學習中是那樣，碰到難點就舍棄不容易得到專業知識,

在日常生活中也一樣，碰到挫敗就膽怯不容易有發展，在日后的工作中

中也一樣，僅有抱定肯吃苦的精神實質才可以在工作上獲得更高的考試

成績，才可以真正的完成自身的人生理想°

根據三年的中專學校日常生活，學得了許多專業知識，更主要的是

擁有較快把握一種新生事物的工作能力。觀念變成熟了很多，性情更剛

毅了。了解了很多同學們與老師，創建起友情，并在與許多人的相處中

提高了本身素養，正確認識了本身的一些缺點并竭盡全力糾正。社會發

展實踐能力也是有非常大提升，為未來邁向社會發展打下基礎。

三年的中專學校日常生活就是我人生道路這根線上的一小段，是閃

閃發亮的一小段，它包括了汗液和獲得，為我劃平人生道路的線起著非

常重要的功效，針對將來我滿懷信心與理想，堅信這三年的學習生活給

了我未來的生活的埋下伏筆。

學期末個人總結篇12

一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個合

格的初一學生，其中發生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的

軍訓,使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認

認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次

都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節的訓練。當時我就想,

無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整

個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值！

軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程

讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作

用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差

距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去

學習，借鑒別人的經驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的

中學生。

另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這

里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃

了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的

幫助和鼓勵下，經過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。

喜歡現在的生活方式。來學校這半年的時間里，早己經習慣了初中

生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時

間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也

會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。

不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時

間培養自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅

能讓我學到很多的東西，還可以培養和發現自己的興趣、愛好，通過這

些還可以交很多的好朋友。

現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家

都和睦相處，尤其是和我們寢室的兒位同學。有的時候，真的很慶幸我

來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三

班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到

這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。

一分耕耘一分收獲，在今后的學習和生活當中，一定團結同學互相

幫助、互相學習、互相關心、互相愛護。整個學期內我在學習方面：自

己認為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯丟分;

在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的榮譽;在生活方面:

經過一個學期的時間，我已經完全融入這個學校、這人氛圍，習慣這個

生活方式。在今后的學習和生活中我要發揚優點改正缺點。

初中不僅僅是我們學習的地方和交流的場所，亦是我學習做人處世

的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現在所接受的教育是一個多層

面的，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，

嚴格地要求自己，力求作一名合格的初中學生。所以，我須更加努力。

如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。

學期末個人總結篇13

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于結束了,

時間好似流星雨。在這個學期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小

小鳥，一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識，把他們裝

進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一

步的提高。我舍不得一學期，我好舍不得，因為他是一個充滿光明的一

學期，充滿知識的一學期，充滿快樂的一學期！

第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望己久的寒假。時光飛逝，斗

轉星移°轉眼成為初一學生已半年多了°回首這半年的點點滴滴，朝朝

暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留

下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半

年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回

的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著°是的，誰都不

想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純

真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是

考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍

惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然

覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見

所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在i瞬間幻化成無知和

可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小我們不

得不笑著回首我們所走過的路。

從開學還對變速器心存恐懼的我，一個月下來我也可以感用它、習

慣用它了Q對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都

可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。雖然沒有哪一個

老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主

學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，可我知道,

技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功6在我的學習過程

中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強

聽得懂，作題是我發現了自己的不足不能把老師講的內容應用。看著一

道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想

例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。

每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每天都一元所獲，可是在總

結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在

這一學年里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自

己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結

合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。

老師們都提過，第一年是一個重要的大認識或者學習階段，也是一

個轉折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好，知識掌

握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間里發奮。

學期末個人總結篇14

光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學

期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自于

老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發揚成績，總結和

改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇

攀高峰。

在德育方面；我以小學生日常行為規范的標準要求自己，尊敬老師,

團結同學。三（五）班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希

望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠豪的書丟了，怎么也買不著,

在趙遠豪一籌莫展之時.，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找，找到了最后

一本，給了趙遠豪。

在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽

滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不

太好。

在體育方面；我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持

良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。

在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。

我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外，我在課余時間學習上網，

現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。

以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足.人總要學會自

己長大，我一定會發揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我！

學期末個人總結篇15

一、貫徹教育方針，學習新課程理念，轉變教學觀念。

經常閱讀學習新課標和教學專業知識，體會其中的內涵與要求，并

結合教學實際，轉變教學觀念。

二、千方百計激發學生學習興趣，改進教學方法6

1、樹立“一切為了學生”的思想，注重發揮學生主體作用。

2、營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。認真創設歷

史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活。

3、不斷改進教學方法，培養學生的歷史學科能力。

4、歷史教學聯系實際生活，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生

課外閱讀歷史書籍。

三、關心、了解、愛護每一位學生，做到因材施教，注重幫助學困

生樹立學習的信心。

本期通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通，開展賞識教育。

及時反饋信息，注意發現學生的“閃光點”，耐心細致解答學生的疑難

問題。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不

斷進步,

四、利用各種輔助教學手段，優化歷史課堂教學。

利用學校現有教學設備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔

助歷史課堂教學，增強直觀效果，提高學生興趣。

五、積極開展活動課教學，通過活動競賽，激發學生的學習熱情。

開展了學唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、

改革開放后家鄉的'新變化調查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看

歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性。

六、扎實認真抓緊、抓好歷史常規教學工作。

做到開學有計劃，期末有總結，課課有教案。平時，認真學習新課

程標準，鉆研教材.，研究教法，結合實際寫好教案。盡力上好每一節課,

向45分鐘要質量°課后，及時批改作業，認真輔導學生。

總之，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經圓滿完

成。教學有收獲，也存在一些不足，主要是教學質量還不太理想，與先

進學校相比還有不少差距Q今后，應揚長避短，提高自己的教學業務水

平，改進教學方法，努力提高歷史教學質量。

學期末個人總結篇16

我從第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學期了。作為一名

本學期剛來的教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶

著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月

來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，角

色轉變的同時，性質也發生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，

但現實容不得我長時間的不適應。經過一個學期的實踐，我獲取了很多

寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結：

一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的

缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨

意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應

該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝辦公室的老師們，他們在我的講

授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問

題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優秀的

教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實

受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必

須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，

使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二、認真備課，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了

幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都

是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要

按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有

可能做到有的放矢。我所教的科目是數學，在學習一些比較難以理解的

知識點時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。

適當分組，讓學生結合自己的生活經驗，自己探索，開展自主探究活動,

學生們既學到了知識又提高了數學學習興趣，許多同學都建議我多開展

這樣的活動。我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與

優秀教師的差距。現在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教

材，認認真真給學生上課。

三、認真批改作業。

學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊

張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而

且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。這點，

在數學教學上體現得尤為明顯，嚴格的復批對學生知識理解的準確性十

分重要。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學

生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我并

不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、做好課后輔導工作°

學生的智力發展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課

后輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力范圍單獨

布置Q我所教班級有幾個學生的'基礎比較差，我就在空閑時間，給他

們再次的詳細講解，雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的

讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中

改正，多和優秀教師探討。

五、嚴肅上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地

愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑

容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。

一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現在我也進一

步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對

回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學

習中，應該一節比一節更完善。

六、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是教師成長過程中很重要的一個環節。發現不足，才能找到今后

工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽

視。我剛開始忽視著這個方面，在有經驗的老師和領導的指導下，我學

會了每日自省，完善自己。

七、努力學習，提高自身修養Q

這個學期除了向有經驗的老師學習以外，學校領導還讓我參加青年

教師的培訓，教師的遠程研修，多聽市優質課，區優質課，認真記錄學

習，并且在業余時間多讀書，從書籍中汲取營養，認清自己不足的同時。

更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心.我之后需

要做的還有更多：

①繼續向老教師學習，其實我現在也是一名學生。不懂就要學會問。

②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對

學生能力和情感的培養。

③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。

④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習數學的興趣。

⑤學高為師，身正為范6提高自身專業素養，精通自己所學專業知

識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。

學期末個人總結篇17

光陰似箭，日月如梭，伴隨著期末考試的到來，20xx—20xx學年即

將拉下帷幕，學生會的工作也已經圓滿的結束。在過云的這一學年，我

們系學生會的工作取得了很大的成果，在各個方面都取得了很大的收

獲，為全系師生提供了優質的服務，贏得了系領導和師生的肯定。生活

部作為系學生會的重要部門，認真執行系團總支的工作方針，開拓創新,

在各項活動中做出了重大貢獻，履行了本部門的工作職責。并且，本部

一切從實際出發，緊密聯系生活實際為同學們服務，為同學們解決實際

生活問題。不僅在全系舉辦的各項活動中積極參與，密切配合各部門圓

滿完成各項重大任務。突出了為同學服務的學生工作宗旨。但在過程中,

我部也還存在很多不完善之處，在以后的工作開展中，我們一定從中吸

取經驗和教訓，盡量使工作做得更加完美。我們生活部成員一定以更加

飽滿的熱情投入工作之中，讓我部建設的更好。同時也希望院生活部繼

續指導，支持和幫助。相信我部一定會越干越好。

現將本學年的工作做如下具體總結：

一、履行部門職責

生活部是系學生會的一個后勤部門，管理學生的后勤生活，所有的

活動的開展都要圍繞著這個中心來進行。具體執行起來有都是些非常

細小的事情，需要我們從平時的點點滴滴做起。本學期在主要工作方面,

我部積極配合膳管委及院生活部開展的食堂值勤活動，膳管委開展的食

堂美化等活動，現我部的主要工作匯報如下：

1、食堂值勤工作

在院生活部及膳食服務中心的領導下，我部本學年負責對五食堂進

行每周執勤°食堂執勤是一項非常具有考驗性的工作，它需要我們付出

很大的耐性和毅力，因為工作量非常大并且很煩瑣，要花很多的時間和

精力去完成食堂執勤。但是這項工作是學校學生日常管理所必須的工

作，不允許我們有任何的差錯，所以我們經常要用很大的精力去做好這

項工作。在我部全體成員的共同努力下，我們出色的完成了任務，每周

及時安排人員去食堂執勤，為同學們營造了一個良好的就餐環境，保證

了得到了院生活部的肯定。做好這項工作，在很大程度上鍛煉了我們全

體成員的工作毅力和堅持不懈的耐性，因為完成這么大工作量的工作，

通常需要我們每天中午在別人吃飯的時間趕到食堂執勤。并且，還培養

了我們本著實事求是的公正公平態度和細心完成各項工作的態度。所有

這些，都是其他部門無法像我們一樣學到的。

2、發放報刊工作

本學期以來我部按時領取了《長沙民院報》、《晨鐘》等報刊雜志，

并及時把這些報刊雜志發放到了老師和同學手中，讓老師和同學及時了

解了我院的最新動態，從而更有利于工作和學習的開展°

3、買取火車票工作

每學期期末都是我們部門最忙的.時候，放假將至，我部積極配合

院生活部工作，組織各班生活委員統計火車票，讓同學們不為回家買票

而擔心，方便了廣大同學。

二、積極開展工作

三月生活委員培訓：

在春暖花開，陽光明媚的三月，為了提高生活委員的整體素質，更

好地為廣大同學服務，我部特在學生會辦公室進行了一次針對生活委員

及生活部成員的培訓。

通過這次活動，有利于提高生活委員及生活部成員的工作能力，，

完善了學生干部的各項工作技能，提高了他們的素質。加強對生活委員

培訓，也有利于班費賬目的清晰化，公開化。這也使學生干部能更好的

服務同學，對我系學生工作的開展也起到了一定的促進作用。

四月心理調查：

在陽光明媚的四月，為了調查了解處于青春期的大學生存在多種心

理困擾和心理問題，指導大學生學會多種調適方法，緩解心理緊張情

緒，鍛煉意志，培養能力，增強體魄，促進大學生身心健康，我部特

開展了一個名為走進心靈孤島的心理調查活動。

以“走進心靈孤島”為主題的心理調查活動于20xx年4月28日晚

在各班順利展開著，生活部的成員在各班生活委員配合下，在同學們上

晚自習的時間來到了各班進行心理問卷調查，同學們都積極配合我部門

的工作，認真地填寫了心理問卷調查表，接著我部對同學們的心理答卷

進行總體的分析和總結，總結出我系同學們的總體心理狀況，也及時地

對各班個別心理上存在困惑的同學進行心理輔導和交流°

通過這次調查我們認識到了分析引發心理障礙的各種因素，是開

展素質教育的一項重要任務，我們應重視大學生的心理困擾表現，采取

有效的措施使有缺陷或障礙的同學身心得到改善、增強。在大學校園中

營造寬松的心理氣候，建立良好的班風、學風、校風，消除不良文化的

影響，逐步形成積極向上的校園文化，人人重視自身心理健康的良好氛

圍。使同學們從盲目恐慌狀態轉歸到自信樂觀狀態，使每一位同學都擁

有健康的心理°

在此次調查中我部分析出：

我系有80%的同學心理是健康的，但也有部分學生存在心理困擾,

主要表現為：

一、容易煩惱和激動。處在青春期的大學生性格比較暴躁，在加上

多是90后學生，容易以自我為中心，情緒易激動。在“容易煩惱和激

動”這一題中，多數同學選擇了偏重。

二、人際關系不適。進入大學，遠離原來熟悉的生活與學習環境，

面對新的人際群體，學生多少有些不適。部分學生對大學的師生關系、

同學關系、異性之間的關系顯得很不適應。有的學生從未離開過家庭，

是獨生子女，在父母的呵護下成長，對于如何關心別人，得到朋友的關

心想得較少；而另一方面，學生又希望別人的認可。

三、自卑與自負并存，不相信他人和自己。在現在這個到處充斥著

利益的社會里，同學們對他人的信任度降低，感到人人不可信，甚至自

己同學。在“感到他人不可信任”和“感到前途沒希望”兩題中，很多

同學選擇了偏重。

我覺得導致大學生心理的原因很多，除由于過度疲勞造成的精力、

體力透支，心理壓力大，身體疾病等因素外，心理疾病也是一個非常重

要的原因。人體若處于這樣的心理狀態時，對學習、生活和身心健康造

成不良影響，不能很好發揮體力和心理上的潛力。因此應重視大學生的

心理困擾表現，采取有效的措施使有缺陷或障礙的身心功能得到改善。

為預防與消除這樣的心理疾病，大學生應做好以下方面：

1、適度運動。”生命在于運動”，大學生應堅持適宜的活動內容和

活動方式，或者選擇參加各項能延緩人體各器官的衰退老化的健身運

動，如游泳等°

2、全面均衡適量的營養。人體對各種物質的需求量都有一個度，

過量攝入將會適得其反，高糖、高鹽、高脂肪食物的長期過量進食，尤

其是飽和脂肪酸過量會導致亞健康狀態.因此均衡適量的營養是維護健

康的基本手段之一。

3、保持心理健康。長期的精神刺激和壓力以及長期的壓抑憤怒等

負性情緒，也是導致亞健康的一個方面的因素。大學生可適當培養業余

愛好，如讀書、聽音樂、練字畫等有益于身心健康的活動。

4、保持良好的人際關系。經常跟同學、老師和朋友交流，及時的

解決心中的困惑。

5、適時干預。采取裝物預防、保健品調理、體育鍛煉相結合的干

預措施，對失眠多夢、口腔潰瘍、消化不良和軀體疼痛等癥狀，可適當

用藥或理療或心理治療等。

6、逐步形成學校、社會、自身共同關心大學生心理健康的良好氛

圍。大學生應逐步認識到心理健康的重要性，開始注重自身心理素質的

培養與提高，以主動的姿態調整自身的狀態，以適應社會的需要。在大

學校園中營造寬松的心理氣候，逐步形成積極向上的校園文化，人人重

視自身心理健康的良好氛圍。

7、及時進行心理咨詢。當面臨成長與成才、情感與事業、日常生

活事件的處理等問題，而這些問題又直接影響到自身的心理健康成長

時，我們應及時去進行心理咨詢。

六月植物識別活動：

為期兩周的“校園植物鑒別”活動在學校領導的支持和全體同學的

共同努力下，達到了預期效果，得到了圓滿的結束.

這一活動的舉行，不僅擴展了學生們的知識面，增強了學生們的求

知欲，也大大地豐富了學生們的課外生活。同時，學生們的觀察能力，

相互之間的合作能力也都有了很大的提高，學生們的環境保護意識也得

到了增強°

通過這次活動，學生們較為詳細地了解了校園植物的基本特征、習

性等，知道了哪些植物適合在我們校園種植等問題。

三、不斷完善自身建設

制度建設

本學期我部在制度上邁上了一個新的臺階。不論每個學生會成員

都會有一個共同的目標：服務同學，鍛煉自己。作為一名學生干部，我

們應該在各項工作中不斷的積累經驗提高自己，讓自己從心理能力和辦

事能力都能得到最有效的鍛煉，這樣才能達到我們作為學生干部的鍛煉

目的。因此，每個成員的鍛煉一直是我們生活部的工作重點，特別是干

事的培養鍛煉。我們一直提倡全體成員積極參與共同進步，讓每個干事

都能得到有效的實際鍛煉，經過一年的學習磨練，在各個方面都能得到

大的進步。所以，在學期初的工作計劃中，我們計劃確定了要每個干事

至少獨立領導組織一次工作的要求，以此來培養每個成員領導全局調配

的能力，而實際工作中我們也確實做到了這一點。但是，由于經驗不足,

很多干事做得并不好，缺少全局思考的思想。正時因為平時缺少這種鍛

煉，做起來就不知道如何云合理的調配人員，不懂得思考細節問題，不

懂得如何通過總結來提高自己。可見，我們這樣的計劃讓干事鍛煉是非

常有用的，起碼讓我們懂得了以往我們在這方面做得不夠。需要我們去

吸取教訓改進不足。特別是干事的鍛煉機會非常少，我們也對不能給每

個干事提供更多的

學期末個人總結篇18

轉眼間，我已經是一名大三的學生了，回顧一年，感觸良多。大二,

告別了大一的生活上、學習上的種種不適應，迎來了真正的,大學生活。

在學習上，比起大一有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有

所提高。大一的時候，由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很

不熟悉，特別是這里的上課時間，每節課是一百二十分鐘，挺不習慣，

經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時

間。經過大一這一學期的適應，大二基本上都可以習慣了這個學習時間

制度，保證每堂課都認真聽好聽足。我通過這半年的學習，對于專業方

向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上,

每次考試也發揮的可以。在以后學習中，對學習任務有了更高的要求，

在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和陛共處，互幫互

愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大

集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這

就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創

造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在

星期天的時間里，要及時息結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自

己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問

題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。

大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這

難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

學期末個人總結篇19