PAGE8-課時作業(二十六)植物的激素調整[基礎練]1．(2024·四川廣安、眉山診斷)某同學做了下圖所示的甲、乙兩組試驗，從試驗結果可以干脆得出的結論是()A．生長素只能從形態學上端向下端運輸B．單側光照能夠引起生長素不勻稱分布C．生長素有促進胚芽鞘生長的生理作用D．感受單側光刺激的部位是胚芽鞘尖端C[圖中甲、乙胚芽鞘的形態學位置是相同的，不能體現生長素只能由形態學上端向形態學下端運輸，A錯誤；感受單側光刺激的部位是胚芽鞘尖端，圖中沒有，且胚芽鞘是直立生長，所以沒有體現單側光照引起生長素分布不勻稱，B錯誤；由于甲胚芽鞘直立生長了，說明生長素能促進植物生長，C正確；圖中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以無法體現感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端，D錯誤。]2．(2024·四川樂山模擬)下列關于植物激素的敘述，錯誤的是()A．達爾文通過大量科學試驗首先發覺并命名了生長素B．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長C．細胞分裂素與脫落酸對細胞分裂的作用表現為拮抗關系D．植物激素通過影響植物基因組的表達對植物生長發育進行調整A[達爾文發覺了植物的向光性，并證明向光性與胚芽鞘尖端有關，但沒有發覺生長素，A項錯誤；高濃度的生長素通過促進乙烯的合成抑制植物生長，B項正確；細胞分裂素促進細胞分裂，脫落酸抑制細胞分裂，二者對細胞分裂的作用表現為拮抗關系，C項正確；植物激素通過影響植物基因組的表達對植物生長發育進行調整，D項正確。]3．(2024·四川宜賓診斷)下列關于植物激素或類似物的敘述，正確的是()A．赤霉素通過促進細胞分裂導致植株增高B．噴灑肯定量的脫落酸可防止黃瓜果實的脫落C．胚芽鞘尖端產生的乙烯利會導致尖端下段生長D．外源生長素可使未受粉的番茄花蕾發育為無子番茄D[赤霉素通過促進細胞伸長導致植株增高，A項錯誤；脫落酸具有促進葉和果實蒼老和脫落的作用，B項錯誤；胚芽鞘尖端產生的生長素會導致尖端下段生長，而乙烯利是乙烯類似物，具有促進果實成熟的作用，C項錯誤；相宜濃度的生長素具有促進果實發育的作用，外源生長素可使未受粉的番茄花蕾發育為無子番茄，D項正確。]4．(2024·陜西榆林模擬)植物激素種類多樣，調控機制困難，同時植物激素和人工合成的類似化學物質在農業生產實踐中也應用的特別廣泛。下列有關植物激素或其人工合成的類似化學物質的敘述不正確的是()A．蘆葦生長期用肯定濃度赤霉素溶液處理，可以使蘆葦的纖維長度增加B．生長素濃度增大到肯定值時，會促進乙烯的合成C．播種前用肯定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，以促進種子的萌發D．油菜開花期如遇陰雨天，錯過了最佳傳粉期，可通過噴灑相宜濃度的2,4－D提高產量D[由于赤霉素能促進細胞伸長，所以在蘆葦生長期用肯定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加，A正確；高濃度生長素能促進乙烯的合成，B正確；赤霉素具有促進種子萌發的作用，播種前用肯定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，可以促進種子的萌發，C正確；噴灑相宜濃度的2,4－D可獲得無籽果實，而油菜收獲的是種子，所以通過噴灑相宜濃度的2,4－D不能提高產量，D錯誤。]5．(2024·安徽池州模擬)某學科小組利用生長素，對某種植物根的生長影響作探討時，發覺在濃度為a時既不促進也不抑制。由此可得到()A．濃度高于a時，抑制根的生長，根的生長速率為0B．濃度等于a時，根的生長速率與蒸餾水處理組一樣C．只要濃度低于a，對根的生長都表現出促進作用D．生長素能夠加速根部細胞的分裂和伸長從而促進生長B[生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，據此推知：對植物根的生長，既不起促進作用也不起抑制作用的生長素濃度a有兩個，即低濃度和高濃度。可見，濃度高于a時，可能促進根的生長，也可能抑制根的生長，但根的生長速率不為0，A錯誤；濃度等于a時，根的生長速率與蒸餾水處理組一樣，B正確；濃度低于a，對根的生長可能不起作用，也可能表現出促進作用，C錯誤；生長素能夠促進根部細胞的伸長從而促進生長，D錯誤。]6．(2024·廣東茂名大聯考)某小組探究不同濃度2,4－D溶液對迎春幼苗插條生根的影響，結果如下圖。有關敘述不正確的是()A．10－11mol·L－1的2,4－D溶液促進插條生根B．大于10－10mol·L－1的2,4－D溶液抑制插條生根C．2,4－D溶液誘導生根的作用具有兩重性D．不同濃度的2,4－D溶液處理插條，生根數可能相同B[據圖可知，10－11mol·L－1的2,4－D溶液處理組插條生根數量比清水組多，說明10－11mol·L－1的2,4－D溶液促進插條生根，A項正確；大于10－10mol·L－1的2,4－D溶液不肯定抑制插條生根，例如10－9mol·L－1的2,4－D溶液能促進插條生根，B項錯誤；據圖可知，低濃度的2,4－D溶液可促進插條生根，高濃度的2,4－D溶液(如10－8mol·L－1的2,4－D溶液)可抑制插條生根，體現了2,4－D溶液誘導生根的作用具有兩重性，C項正確；2,4－D溶液誘導生根的作用具有兩重性，所以在最適濃度的左右兩側，存在促進生根效果相同的兩個不同2,4－D濃度，D項正確。]7．(2024·云南昆明模擬)下列關于生長素的敘述，正確的是()A．溫特試驗證明白胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的B．植物莖的向光性和根的向地性都體現了生長素生理作用的兩重性C．生長素既不組成細胞結構，也不干脆參加細胞代謝D．用生長素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄C[溫特試驗證明白胚芽鞘彎曲生長是尖端產生的某種化學物質引起的，并將該物質命名為生長素，但沒有證明該物質就是吲哚乙酸；莖的向光性只體現了生長素的促進作用；植物激素既不組成細胞結構，也不干脆參加細胞代謝，而是調整植物的生命活動；用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄。]8．下列有關植物激素的相關敘述正確的是()A．由于生長素具有兩重性，因此不同濃度的生長素抑制效果可以相同B．用肯定濃度的細胞分裂素處理，可使蘆葦的纖維長度增加50%左右C．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發芽就可以產生α-淀粉酶D．植物激素乙烯利可以釋放乙烯用于果實催熟C[由于生長素的生理作用具有兩重性，因此不同濃度的生長素，其促進效果有可能相同；能使蘆葦的纖維長度增加的激素是赤霉素；用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發芽就可以產生α-淀粉酶；乙烯利是人工合成的植物生長調整劑，不是植物激素。]9．(2024·山西太原模擬)下圖是植物激素與其所起作用的關系示意圖，回答下列問題：(1)圖1中A、B兩點是不同濃度生長素對某器官的生理作用效果，說明生長素的作用表現出________。試寫出一種能體現這種生理作用的生理現象：__________________。(2)若圖1中的曲線表示幼嫩細胞和老細胞所對應的曲線，則甲曲線對應的是________細胞。若莖背地生長，圖1中C點為莖遠地側生長素濃度，則莖的近地側生長素濃度范圍是___________________________________________________。(3)圖2表示種子萌發時相關激素含量的改變，則________________(激素)對種子萌發起促進作用，這些激素對細胞的主要生理作用分別是________________________。解析(1)圖1中A點對應濃度的生長素對某器官生長起促進作用，而B點對應濃度的生長素對其生長起抑制作用，這體現了生長素作用的兩重性。頂端優勢、根的向地性等都能體現生長素作用的兩重性。(2)幼嫩細胞對生長素的敏感性高于老細胞，故圖1中甲應表示幼嫩細胞；莖背地生長的緣由是在重力作用下，近地側生長素濃度高于遠地側生長素濃度，使近地側的生長速率大于遠地側，若圖1中C點為遠地側生長素濃度，則近地側生長素濃度應當大于遠地側，并且對莖生長的促進作用也大于遠地側，由此可知近地側生長素濃度應大于C小于D點對應的濃度。(3)分析圖示可知，在種子萌發早期，脫落酸含量下降，細胞分裂素、赤霉素含量上升，說明細胞分裂素、赤霉素對種子的萌發具有促進作用；細胞分裂素、赤霉素分別主要通過促進細胞分裂、伸長促進植物生長。答案(1)兩重性頂端優勢、根的向地性等(2)幼嫩大于C小于D點對應的濃度(3)細胞分裂素、赤霉素促進細胞分裂、伸長10．(2024·河南新鄉一模)探究植物激素對根生長的影響，科研人員以菊花為試驗材料進行以下試驗：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側根數目分別進行計數，結果如下表。測定項目生長素濃度(10－6mol/L)050100150200主根長度(相對值)10.90.70.50.3側根數目(個)46863分析表中數據，回答下列問題：(1)生長素是對植物生長發育具有_______作用的一類化合物，它是由________經過一系列反應轉變而成的。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行________(填“極性”或“非極性”)運輸。(2)分析表中數據可知，生長素濃度為150×10－6mol/L時，________(填“促進”或“抑制”)生長側根，促進側根數量增加的生長素濃度________(填“促進”或“抑制”)主根伸長，由表中數據可知，生長素對生長側根的作用特點是________。(3)若某同學由于操作疏忽，未對某濃度生長素溶液做標記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側根的數目是6，為確定該生長素的實際濃度，最簡便的方法是將生長素溶液________(處理)后作用于插條，若__________________，則生長素濃度為150×10－6mol/L；若_________________，則生長素濃度為50×10－6mol/L。解析(1)生長素是一種植物激素，對植物生長發育具有調整作用，它是由色氨酸經過一系列反應轉變而成的。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。(2)生長素濃度為50×10－6～150×10－6mol/L范圍內的試驗組，其側根數目均多于生長素濃度為0的比照組，但主根長度卻都小于比照組，說明生長素濃度為150×10－6mol/L時，促進生長側根，促進側根數量增加的生長素濃度抑制主根伸長。生長素濃度為200×10－6mol/L的試驗組，其側根數目少于比照組，說明此濃度的生長素抑制生長側根。綜上所述，生長素對生長側根的作用特點是兩重性。(3)依據表中信息和題意，若確定作用于菊花幼苗后側根的數目是6的生長素溶液的實際濃度，最簡便的方法是將該生長素溶液適當稀釋后作用于插條，若插條生根數目大于6，則生長素濃度為150×10－6mol/L；若插條生根數目小于6，則生長素濃度為50×10－6mol/L。答案(1)調整色氨酸非極性(2)促進抑制兩重性(3)適當稀釋生根數目大于6生根數目小于6[實力練]11．(2024·河北承德聯校模擬)用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根，結果如下表。相關敘述錯誤的是()組別1234試驗處理清水濃度a濃度b濃度c平均生根數1529387A．設置第1組試驗的目的是作為空白比照B．依據試驗結果無法比較a、b、c濃度的大小C．試驗結果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間D．該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性C[依據平均生根數可知，第2、3組的生長素類似物為促進生根作用，而第4組為抑制作用，所以c的濃度最高，但不能確定a和b兩個濃度的大小。]12．(2024·河南洛陽一模)對于種子的萌發和休眠的調控機理，目前被人們廣泛接受的是“植物激素三因子”假說，其模型如圖所示(GA、CK和ABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸，數字代表組別)。據圖分析，下列敘述錯誤的是()“＋”表示激素存在生理活性濃度；“－”表示激素不存在生理活性濃度A．由圖可知，只要GA存在生理活性濃度，種子就可萌發B．通過2、3、4組試驗對比可以看出，CK與ABA對GA的影響作用不同C．通過1、2、3、4組試驗對比可以看出，CK在種子萌發時可能會抵消ABA的作用D．從根本上講，植物的生長發育過程是基因組在肯定的時間和空間上程序性表達的結果A[據圖分析，3組存在GA，但是種子沒有萌發，A錯誤；由圖中2、3、4組試驗可知，ABA對GA作用的發揮起到抑制作用，而CK對GA作用的發揮沒有抑制作用，B正確；1組種子萌發，而3組種子沒有萌發，說明CK在種子萌發時可能會抵消ABA的作用，C正確；從根本上講，植物的生長發育過程是基因組在肯定的時間和空間上程序性表達的結果，D正確。]13．(2024·安徽江南十校檢測)下圖為橫放萌發后的玉米種子，據圖分析種子萌發過程中激素調整的相關內容，以下描述正確的是()A．在黑暗環境中一段時間后，根、莖分別出現不同的向性，此時生長受到抑制的是A、D側B．玉米種子萌發初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解，為種子的萌發供應物質和能量C．玉米種子萌發成幼苗過程中只受赤霉素和生長素的調整作用且調整作用的原理相同D．根、芽合成的生長素能從C運輸到D、從A運輸到B，反映了生長素極性運輸的特點B[在黑暗環境中一段時間后，根表現為向地性，莖表現為背地性，此時生長受到抑制的是D側，A側是促進作用，A錯誤；玉米種子萌發初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解，為種子的萌發供應物質和能量，B正確；玉米種子萌發成幼苗過程中受多種激素共同調整，C錯誤；根、芽合成的生長素能從C運輸到D、從A運輸到B，是生長素的橫向運輸，不能反映生長素極性運輸的特點，D錯誤。]14．(2024·湖南株洲質檢)獨腳金內酯是近年新發覺的一類植物激素。為了探討獨腳金內酯類似物GR24對側枝長發育的影響，科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變型植株，結果如圖。下列相關敘述錯誤的是()A．獨腳金內酯是植物生命活動起調整作用的微量有機物B．由圖結果可知，GR24的生理作用是抑制植株側枝的產生C．由圖結果可知，GR24對突變體植株的作用沒有體現兩重性作用D．由圖結果可知，野生型植株可能出現了獨腳金內酯信息傳遞的缺陷D[獨腳金內酯為植物激素，植物激素是指植物體內肯定部位產生，從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物，A正確；據圖顯示，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，據試驗結果推想：GR24濃度越高，野生型側枝數目平均值越小，可推知的作用是其抑制側枝產生，B正確；GR24對突變體植株的作用未體現出低濃度促進，因此沒有體現兩重性作用，C正確；由圖可知，野生型植株沒有出現獨腳金內酯信息傳遞的缺陷，D錯誤。]15．(2024·山東濰坊模擬)大麥種子在萌發過程中合成多種酶來催化胚乳中有機物的分解，供胚的生長發育所需。某生物愛好小組做了系列試驗，試驗結果如圖所示。據圖回答下列問題：(1)赤霉素是由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物體的生長發育有顯著影響的_________________。赤霉素通過促進________促進植物體的生長，與________(填激素名稱)具有協同作用。(2)該試驗的自變量為_____________________________，因變量為____________________________________________。由試驗結果可以推想赤霉素通過促進細胞內________________過程，從而促進胚乳中有機物的分解。由此可知，激素調整植物生長發育的過程，根本上是基因組在