…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年中圖版選修2歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、西歐封建社會的特點不包括A.土地所有權是分散的B.政治權力是分散的C.國王的權力非常強大D.天主教會擁有精神和世俗權力2、無論是“君權神圣”還是“君權神授”思想，神學家們都把君主權力的來源歸于神，歸于天，將神的意志、天的意志解釋為君主專制合法性的基礎，給封建制度披上一層神圣的面紗。神學家們這樣做的根本目的在于A.維護君主專制統治B.實現國家的政教合一C.維護教會的支配地位D.推行愚民政策3、英國資產階級革命前夕，新貴族不反對工業生產的發展，并且后來與資產階級結盟領導革命。這表明新貴族()A.與資產階級的社會地位相同B.同資產階級有著共同的經濟利益C.同資產階級思想觀念一致D.要求徹底變革封建生產關系4、1879年，法國將誕生于大革命期間的《馬賽曲》定為國歌。從1880年開始法國政府將攻占巴士底獄的日子定為國慶日，又要求將“自由、平等、博愛”三個詞語鐫刻在各政府的門楣上方，辦公大樓也必須懸掛國旗——三色旗。這些做法旨在（）A.鏟除封建專制思想的社會影響B.推動民主共和政體在法國建立C.探索抨擊宗教神權的全新形式D.推行與政權相適應的意識形態5、1791年；奧蘭坡·德·戈茲女士發表了《婦女和女性公民權宣言》，直接對1789年頒布的《人權宣言》提出質疑，因為《宣言》只把公民資格給予了男性。后來她被指控叛國，于1793年10月3日被送上斷頭臺。對這段話的理解正確的是。

①以“霧月政變”的發生為時代背景②《人權宣言》具有其時代的局限性。

③可用于研究“政治革命與女權運動”④女性在革命中發揮了主力軍的作用A.①③B.②③C.②④D.①④6、下圖是被基督教會奉為圣人；有“神學界之王”之稱的阿奎那，他論證“君權神圣”的特點是()

①把理性引進神學。

②排斥理性。

③運用“自然法則”

④從世俗權力角度出發A.①②B.②③C.①③D.②④7、“上帝通過國王統治世界。國王是神圣的，反抗國王就是犯罪”。與此觀點相對應的政治制度是A.封建等級制B.等級君主制C.君主專制D.君主立憲8、英國資產階級革命中發生了兩次內戰，內戰的階級本質是()A.王黨軍與議會軍的決戰B.封建貴族與資產階級和新貴族的決戰C.資產階級與新、舊貴族的決戰D.封建制度與資本主義制度的決戰評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、影響。

（1）觸犯了資產階級和___________的利益；引起英國國內關于“王在法上”還是“___________”的爭論，引起議會與國王之間的尖銳對立。

（2）查理一世繼位后，英國社會的各種矛盾進一步激化，終于導致___________的爆發。10、內容。

（1）“___________”：認為國王的權力來自上帝。

（2）王權至上：國王可以任意處置他的臣民；除上帝之外，國王不對任何人負責。11、目的：穩固___________。12、影響。

（1）對英國。

①有利于緩解日益激化的社會矛盾。

②促使英國進入一個政治穩定；經濟快速發展的時期。

（2）對世界。

①順應了資產階級___________社會的歷史潮流；促進了資產階級政治文明的發展。

②推動了歐洲和北美地區及其他英國海外殖民地的政治文明進程。

③當今世界許多國家采用了英國式___________的政治框架。13、特點。

（1）它屬于___________；具有更多的___________；更廣泛的包容性和更大的___________。

（2）大多保留著___________的傳統特征。

①英國議會最初是封建君主和___________發明的。

②基本框架沒有發生根本的變化，仍然由___________、上院、___________、內閣組成，只是國家權力的重心發生了變化。14、內閣淵源。

（1）制度起源：都鐸王朝時期樞密院中的___________。

①16世紀初；___________正式成立，是代表英王權力的最高行政機關。

②17世紀后期；___________經常召集外交委員會的部分親信，共商國是。

③18世紀初；___________依然處于萌芽狀態。

（2）形成過程。

①18世紀早期；英王不再參加內閣會議，指定議會下院多數黨領袖___________主持，后形成政治慣例。

②18世紀初期；___________在英國政壇日益占有優勢，實際上掌握了政權。

③輝格黨領袖沃波爾當政期間；___________開始形成。

④18世紀后期和19世紀上半期，___________進一步完善。15、基本特點。

（1）___________即是政府首腦；又是議會中多數黨的領袖，是一身二任；掌握國家實權的關鍵人物。

（2）內閣和政府都必須接受___________的監督。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、資產階級革命派的階級基礎是民族資產階級。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共36分)17、閱讀下列材料；回答問題。

材料一若是每個個人把他的權力全部交給國家；國家就有統御一切事物的天然之權；就是說，國家應有唯一絕對統治之權，每個人必須服從，否則就要受最嚴厲的處罰。這樣的一個政體就是一個民主政體。民主政體的界說可以說是一個社會，這一社會行使全部的職能。

——斯賓諾莎《神學政治論》

材料二“要尋找出一種結合的形式；使它能以全部共同的力量來護衛和保障每個結合者的人身和財富，并且由于這一結合而使得每一個與全體相聯合的個人又只不過是在服從其本人，并且仍然像以往一樣地自由。”這就是社會契約所要解決的根本問題。

——盧梭《社會契約論》

(1)根據材料一；簡要概述斯賓諾莎關于民主政體的觀點。

(2)根據材料二回答；盧梭認為應如何保障個人的權利？

(3)根據兩則材料，概括斯賓諾莎和盧梭相同的主張，并簡要指出導致出現共同思想的原因。18、閱讀材料；回答問題：

材料一我們革命的目的；是為中國謀幸福，因不愿少數滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命。

——孫中山《三民主義與中國前途》

材料二1911年12月20日；南北和談雙方簽署草約五條，主要內容為：確定共和政體；優待清皇室；先推覆清政府者為大總統。

——錢基博《辛亥南北議和別記》

材料三傾覆滿洲專制政府；鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實遵之。以忠于國為眾服務。至專制政府既倒，國內無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認，斯時文當解臨時大總統之職。謹以此誓于國民。

——孫中山《大總統誓詞》

請回答：

（1）結合材料一；說明“政治革命”的內容及其意義。

（2）結合材料二和材料三的內容；分析孫中山辭去臨時大總統的原因。

（3）綜合上述材料，就孫中山對待臨時大總統職位的態度做一評價。19、閱讀材料；回答問題。

材料一《臨時約法》的最大不足是缺乏“妥協精神”。參議院又無實際力量來確保臨時大總統（袁世凱）服從約法；而袁世凱又決非是中國的華盛頓，這不免成為后來約法屢被踐踏的一大因素。民主憲政應在各方力量的支持下穩步推進，與其制定不切實際的完美規則，不如先制定各方都可接受的條文。否則，對權力的劃分和制約都難免成為一紙空文。

——孫夏冰《臨時約法〉與美國憲法的比較閱讀》材料二（辛亥革命前；孫中山）對推翻清朝后的制憲進程作過合理的安排，準備循序漸進，分三期完成見讓位于袁，便另訂《臨時約法》，集權于責任內閣，限制總統權力，且要袁立行憲政綜觀民初政情，《臨時約法》成了總統與內閣；政府與議會、中央與地方、軍事與民政諸多沖突的根源，最終導致孫袁決裂、二次革命和護法戰爭。其后，南北混戰，武夫稱雄，《臨時約法》終成廢紙。

——范福潮《<臨時約法）為什么會成為廢紙》（1）概括材料一的觀點及其理由。

（2）據材料一、二，談談你對《臨時約法》作用的認識。20、閱讀材料；完成下列要求。

材料一梭倫認為：“我所給予人民的適可而止；他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據優勢。”梭倫的改革，走的是所謂的主持公道；不偏不倚的中間路線，即企圖通過中庸的辦法來緩和貴族與平民的關系。所以，梭倫在努力提高平民政治、經濟地位的同時，卻又維護著舊貴族的特權。在改革中，梭倫下令取消債務，廢除了“債務奴隸”但沒有滿足下層平民重新分配土地的要求；另一方面，為安撫貴族，梭倫允許貴族繼續保有祖產，確保其能夠繼續保持優裕的經濟地位，貴族仍然比平民享有更多的政治權利，社會公平并未真正實現。

——摘編自蔣曉光《梭倫改革與社會公平》材料二在貧富分化；階級矛盾達到如此尖銳的情況下；啟蒙運動髙舉的正義大旗以及與邪惡勢力決一死戰的號召，顯示出了無可抵御的魅力。普適的正義原則和群眾性的革命運動形成了一種共振，構成了一種可以摧毀一切的力量結合。革命不再只是追求和維護某種特定利益和權利的一種手段，而成為了維護普遍的“善”和消滅一切“惡”的工具。在這個過程中，妥協成為一種姑息的代名詞；“摧毀”“消滅”“打倒”成為革命的象征；一切不夠革命的東西必須成為革命的對象，一切不具破壞力的東西本身必須加以破壞。法國正是這樣自然而然地走上了條爭取自由民主的獨特之路，它的革命形成了與英美民主變革完全不同的風格和特征。

——摘編自王國平《法國式民主化道路探析》（1）根據材料一；概括指出梭倫改革的特點，并結合所學知識分析其影響。

（2）結合材料一、二，指出與梭倫改革相比法國民主化道路的不同特點，并結合所學知識分析其原因。評卷人得分五、論述題(共5題，共45分)21、閱讀材料；完成下列要求。

優良的政體應該是以公共利益為依歸；合乎中庸，以中產階級為基礎的均衡民主政體，也必須用法治去保證。

——改編自亞里士多德《政治學》國會需要筑起一道籬笆；即挑選一部分經過啟蒙的公民，人數有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員，保護有可能受到多數人壓迫的少數。

——（美）麥迪遜民主制度從不會長久；它很快就會浪費；耗盡并謀殺自己，從來沒有一個民主國家不是死于自殺的。

——（美）亞當斯自由之樹；必須時時用愛國者與暴君的鮮血澆灌以保持長青。

——（美）杰斐遜以絞殺或廢除暴君為結局的起義；與暴君前一天任意處置臣民生命財產一樣合法。暴力支持他，暴力也推翻他。

——（法）盧梭閱讀以上材料，結合各主要國家的政治現代化歷程，圍繞民主的內涵、形式或表現，談談你對“民主”的認識。（要求觀點明確，談論有據）22、閱讀材料；完成下列要求。

材料每個社會都必須利用自己傳統中最好的部分；以此來應對挑戰；解決問題。從《大憲章》到《權利法案》，我們制度的一貫政策就是在追求和維護自由的同時，把自由看成是來自祖先又將傳諸后代的法定遺產，看成是一筆特定的屬于我國人民的財富，而與任何其他更普通、更崇高的權力毫不相干。正因如此，我們的制度可以在千差萬別中維護團結：我們有世襲的王位，有世襲的貴族，也有從世代祖先那里繼承了特權、選舉權和自由的下議院以及人民。

——據（英）埃德蒙·柏克《法國大革命反思錄》整理從材料中提取相關歷史信息，自擬論題，并結合世界史的有關知識進行闡述。（要求：寫明論題，史論結合，言之有理）23、閱讀材料,完成下列要求。

材料以下為一些排列無序的歷史概念。《權利法案》、《農政全書》、《國富論》、《自然哲學的數學原理》、《物種起源》、《獨立宣言》、《人權宣言》、《定國是詔》、《論法的精神》、《馬關條約》、壟斷、《天演論》中譯本、《社會契約論》、新大陸、電氣時代、《西風頌》、《戰爭與和平》、《共產黨宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英國人”、《四洲志》、《法蘭西第三共和國憲法》《變法通議》、大航海。——摘編自方維規著《什么是概念史》等根據材料,任選二個或二個以上的歷史概念,再補充一個材料外的歷史概念,以此構建一個主題并予以闡述。(要求:主題明確,且與所選和補充的歷史概念有內在邏輯關系;闡述史實準確,論從史出,表述清楚。)24、閱讀材料；完成下列要求。

材料在一個正常的社會中；向上流動的渠道應該是暢通的，對所有人來說，機會是均等的。“社會階層固化”恰恰是因為這種流動的通道被堵塞了。如果下層的人們看不到上升的希望，不滿情緒就會增加，產生一種社會張力，張力積累到一定程度，就會造成社會震蕩。可以說，社會流動是階層和諧的重要保證。

——摘編自辛鳴等《防止“階層固化”促進社會流動》依據材料提出一個觀點，并結合世界古近代政治的相關史實予以闡釋。（說明：觀點可來自材料，也可提出己的觀點。）25、1789年；法國制憲會議通過了《人權與公民權利宣言》。對針對這份宣言，1791年女作家奧普蘭?德?古日發表了《婦女和女公民權利宣言》。閱讀材料，回答問題：

材料一。

第一條：在權利方面；人們生來是而且始終是自由平等的。只有在公共利用上面才顯出社會上的差別。

第二條：任何政治結合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由；財產、安全和反抗壓迫。

第三條：整個主權的本原主要是寄托于國民。任何團體；任何個人都不得行使主權所未明白授予的權力。

——《人權與公民權利宣言》

材料二。

第一條：女人生來是自由的；在權利的享有方面和男人是平等的。社會地位的差異；

只能根據對公益所做的貢獻來評定。

第二條：一切政治結合的目的；都是為了維護女人和男人的自然權利，這些權利是：

自由權；財產權、安全權；尤其是反抗壓迫權。

第三條：國家的主權的本原；實質上存在于由女人和男人聯合而成的國民。任何團體和任何個人均不得行使未經國民明確授予的權力。

——《婦女和女公民權利宣言》

請根據以上材料，評價1789年《人權與公民權利宣言》。評卷人得分六、簡答題(共2題，共20分)26、材料一英國的“國王靠自己生活”；平時王室和政府的財政開支很大程度上由國王自己的經濟收入維持，除非發生對外戰爭，國王一般不得向臣民征稅。

材料二查理一世登基后發現王室已是債臺高筑；于是他要求人民“自愿”向王室交納“恩稅”。不料此舉引起全國的抗議浪潮，各地的口號是“議會！議會！除了議會不納稅！”“只要我們有兩頭牛，就愿意出售一頭來資助陛下，但須通過議會！”“自愿”辦法失敗后，查理一世便使出“強制性借款”手法，同時還監禁了76個拒絕公債的騎士，但仍未能解決財政危機。

材料三詹姆士一世曾對議會下院的議員們說：“國王在世上可以行使一種神圣的權力任意處置他的臣民：或加提升；或加貶斥；或生、或殺；在任何情況下都可以對他們進行審判；除上帝之外，國王不對任何人負責。”

請回答：

(1)根據材料一；二和所學知識；英國的征稅權由什么機關控制？

(2)為解決“債臺高筑”的問題；查理一世采取了哪些破壞傳統的做法？

(3)材料三體現了什么思想？結果如何？27、既然1832年已經進行了國會改革，為什么工人還要進行憲章運動？你知道這次運動的最終結果嗎？據此談一下你對英國民主政治的認識。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】西歐封建社會教皇權力大于國王權力，故C錯誤，符合題意，A、B和D均是正確表述。排除。2、C【分析】根據材料“神學家們都把君主權力的來源歸于神，歸于天，將神的意志、天的意志解釋為君主專制合法性的基礎”可知“君權神圣”和“君權神授”的共同之處在于“神”凌駕于封建君主之上，由此可知神學家們的根本目的在于維護宣揚教會的至高無上地位。故C項正確。A項與材料不符；B項材料中沒有體現政教合一；D項不是主要目的；故ABD排除。3、B【分析】新貴族的身份仍是貴族，但生產方式卻發生了質的變化，與資產階級發生了密切的聯系，有著共同的經濟利益。故排除ACD，選B。4、D【分析】【詳解】

1875年法蘭西第三共和國憲法從法律上正式確立了共和政體，因此題干反映的繼承法國大革命成果的做法均是為了推行與政權相適應的意識形態，故答案為D項；材料沒有反映對封建專制思想采取的措施，排除A項；1870年法國第三共和國成立，排除B項；材料中的做法與宗教神權無關，排除C項。5、B【分析】【分析】

【詳解】

根據“對1789年頒布的《人權宣言》提出質疑；因為《宣言》只把公民資格給予了男性。”可知，《人權宣言》具有其時代的局限性，可用于研究“政治革命與女權運動”，②③正確，故選B；1799年拿破侖發動“霧月政變”，①錯誤，排除AD；材料信息無法體現“女性在革命中發揮了主力軍的作用”，排除④，故排除C。

【點睛】6、C【分析】結合所學知識可知，阿奎那的“君權神圣”理論主要圍繞著的是“自然法則”，并且在神學中強調理性，因此①③選項正確，本題選擇C選項。②選項，阿奎那是主張理性的；④選項錯誤，阿奎那是從神學角度出發的。7、C【分析】【詳解】

材料“上帝通過國王統治世界。國王是神圣的，反抗國王就是犯罪”體現的是君權神授，這主要和君主專制有關，C選項符合題意；封建等級制度是指各地封建主之間依附土地占有和人身依附關系而形成的一種等級關系，材料未涉及，A選項排除；等級君主制是王權借助等級代表會議實施統治的一種政權形式，貴族和市民階層共同參政，并在一定程度上分享權力，材料未涉及，B選項排除；君主立憲是在保留君主制的前提下，通過立憲，樹立人民主權、限制君主權力、實現事務上的共和主義理想但不采用共和政體，材料未涉及，D選項排除。8、B【分析】根據題干信息“英國資產階級革命”，結合所學知識：在英國資產階級革命中，代表資產階級和新貴族利益的議會和以國王為首的封建勢力展開了斗爭，最終資產階級革命取得了勝利，建立了君主立憲制的資產階級統治，故選B；內戰的雙方確實是王軍與議會軍，但A項屬于表象，不屬于本質，可排除；C項本身表述有誤，當時是資產階級與新貴族結盟；D項反映的是兩種制度的決戰，也非階級本質，故選B。二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】英國詹姆士一世君權專制統治，觸犯了資產階級和新貴族的利益，引起英國國內關于“王在法上”還是“法在王上”的爭論，引起議會與國王之間的尖銳對立。查理一世繼位后，英國社會的各種矛盾進一步激化，終于導致資產階級革命的爆發。故填：(1).新貴族(2).法在王上(3).資產階級革命【解析】新貴族法在王上資產階級革命10、略

【分析】英國詹姆士一世宣揚君權神授的理論的內容有兩點：（1）“君權神授”：認為國王的權力來自上帝。（2）王權至上：國王可以任意處置他的臣民；除上帝之外；國王不對任何人負責。

故填君權神授【解析】君權神授11、略

【分析】英國詹姆士一世為穩固專制統治，故填專制統治【解析】專制統治12、略

【分析】關于責任制內閣的影響，我們主要從兩個方面來看，一個對英國自身的影響：一個是對世界的影響。材料主要考察的是對世界的影響，第一點是政治的影響，第二點是對殖民擴張的影響，第三是民主的影響。【解析】民主與法制代議制民主13、略

【分析】關于英國責任制內閣的特點，材料給出了幾點主要是民主的意義和歷史的因素。關于民主來說，主要是民主的形式和民主的內容與特點。關于歷史傳統我們主要看到他的權利分配問題和權力制約問題。【解析】間接民主彈性自由度中世紀貴族國王下院14、略

【分析】對于內閣的發展，我們從最早的外交委員會開始，之后就是樞密院的繼承與發展，到了17世紀有一個團隊是英國國王所信任的經常共商國是的地方，到了英國資產階級革命之后內閣才慢慢形成，第一位首相就是沃爾波爾。隨著兩黨制的完善，內閣逐步開始成為兩黨爭鋒的陣地。【解析】外交委員會樞密院英王內閣制沃波爾輝格黨內閣制責任制內閣15、略

【分析】本題涉及到的是責任制內閣的特點。題目中給出了兩點，第一點中涉及到政府首腦，結合所學知識可知英國的政府首腦是首相。第二點涉及到權力制約問題，內閣和政府都要受議會的制約。【解析】首相議會三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，資產階級革命派的階級基礎是民族資產階級。題干表述正確。四、材料分析題(共4題，共36分)17、略

【分析】（1）通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發現斯賓諾莎關于民主政體的觀點按照材料一分層次概括即可；例如，每個個人把他的權力全部交給國家；每個人必須服從國家、通過國家來維護民主政體等均是可以作為答案的。

（2）材料二中的“這就是社會契約所要解決的根本問題”等字眼足以證明盧梭認為應通過建立社會契約；來由國家保障人們的權利。再者材料二也節自《社會契約論》，所以就需回答出“建立社會契約”這個措施即可。

（3）斯賓諾莎和盧梭相同的主張主要包括都主張社會契約、都主張建立國家來保障民主權力等，而導致出現共同思想的原因則要從二者具有相同的階級屬性即都是資產階級思想家、都代表新興資產階級的利益等，所以才有共同的主張。【解析】(1)斯賓諾莎認為民主政體是建立在契約關系之上的；既然個人把自己的權力讓渡(交給)國家，那么他就要服從國家的統治權；由國家來保障個人的民主權利。

(2)建立社會契約；由國家保障人們與生俱來的天賦權利。

(3)共同主張：社會契約；天賦人權、國家是民主的保障者。

原因：兩人都代表新興資產階級的利益，都對封建專制制度有深刻的認識。18、略

【分析】（1）據材料“不愿君主一人專制；故要政治革命”并結合三民主義的相關知識可以得出其所謂的政治革命強調的是推翻封建帝制，建立資產階級共和國。意義結合所學知識回答即可。

（2）材料體現了資產階級革命派的軟弱妥協；革命不夠徹底；結合所學知識可以得出帝國主義的干涉和袁世凱的個人手段等。

（3）據材料從孫中山為革命所做出的貢獻等方面加以回答。局限性，從拱手把革命勝利果實讓給袁世凱，導致革命失敗，反映了資產階級的軟弱性和妥協性等。【解析】（1）內容：推翻封建帝制；建立資產階級共和國，推動了資產階級民主革命運動的發展。

（2）帝國主義；袁世凱和立憲派的共同壓力及其革命派的軟弱妥協。

（3）孫中山領導資產階級推翻了君主專制統治，建立了中華民國。在保證社會穩定、政權鞏固的前提下，不計較個人得失，辭掉臨時大總統職位，表現了革命家的高風亮節；但因此也反映了資產階級的軟弱性和妥協性，給中國革命帶來一定損失。19、略

【分析】【詳解】

（1）觀點：根據材料“臨時約法》的最大不足是缺乏“妥協精神”。”可知；《臨時約法》缺乏“妥協精神”。理由：根據材料“參議院又無實際力量來確保臨時大總統（袁世凱）服從約法”可知，《臨時約法》未充分考慮資產階級革命派與袁世凱集團實際情況；根據材料“民主憲政應在各方力量的支持下穩步推進，與其制定不切實際的完美規則，不如先制定各方都可接受的條文。”可知，未平衡資產階級革命派和其他社會階層的利益和要求，沒有制定各方都可接受的條文。

（2）認識：根據材料“見讓位于袁，便另訂《臨時約法》，集權于責任內閣，限制總統權力，且要袁立行憲政”“《臨時約法》成了總統與內閣、政府與議會、中央與地方、軍事與民政諸多沖突的根源”等信息并結合所學知識，從《臨時約法》體現資產階級革命派約束袁世凱、維護民主共和的目的，對反對專制有一定進步意義分析其積極影響；從它因人立法，有違客觀、公正的立法精神；執行遭遇巨大阻力，未能真正制衡權力，名存實亡并成為民國初年政治沖突的根源等方面分析其局限性。【解析】（1）觀點：《臨時約法》缺乏“妥協精神”。理由：《臨時約法》未在充分考慮資產階級革命派與袁世凱集團實際情況的基礎上；平衡資產階級革命派和其他社會階層的利益和要求，沒有制定各方都可接受的條文。

（2）認識：《臨時約法》制定，體現資產階級革命派的主觀目是約束袁世凱，維護民主共和，對反對專制有一定的進步意義；但這種因人立法，有違客觀、公正的立法精神；《臨時約法》執行困難，遭遇巨大阻力，未能真正制衡權力，名存實亡，并成為民國初年政治沖突的根源。20、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料一中“梭倫的改革；走的是所謂的主持公道；不偏不倚的中間路線，即企圖通過中庸的辦法來緩和貴族與平民的關系。”信息可知，改革措施比較中庸。依據材料一中“梭倫在努力提高平民政治、經濟地位的同時，卻又維護著舊貴族的特權廢除了“債務奴隸”但沒有滿足下層平民重新分配土地的要求貴族仍然比平民享有更多的政治權利，社會公平并未真正實現。”信息結合所學可從緩和了平民和貴族之間的矛盾，一定程度上維護了平民利益，為雅典民主政治的形成奠定基礎、沒有滿足下層平民對土地的要求，沒有從根本上解決貴族與平民之間的矛盾等積極和消極兩個方面分析其影響。

（2）依據材料二中“在這個過程中，妥協成為一種姑息的代名詞；‘摧毀’‘消滅’‘打倒’成為革命的象征；一切不夠革命的東西必須成為革命的對象，一切不具破壞力的東西本身必須加以破壞。”信息結合所學可知，法國大革命是一場自下而上的革命運動，體現出徹底性。依據材料二中“貧富分化、階級矛盾達到如此尖銳”、“啟蒙運動髙舉的正義大旗以及與邪惡勢力決一死戰的號召，顯示出了無可抵御的魅力”結合所學從法國封建等級制度森嚴，階級矛盾日益激化、資本主義經濟發展，資產階級力量壯大、啟蒙運動促進法國民主革命思想的傳播等方面分析其原因。【解析】（1）特點：改革措施比較中庸（或兼顧各方利益）。

影響：積極：緩和了平民和貴族之間的矛盾；一定程度上維護了平民利益，為雅典民主政治的形成奠定基礎。

消極：沒有滿足下層平民對土地的要求；沒有從根本上解決貴族與平民之間的矛盾。

（2）特點：法國大革命是一場自下而上的革命運動（或革命性）；法國大革命體現出徹底性。

原因：法國封建等級制度森嚴，階級矛盾日益激化；法國資本主義經濟發展，資產階級力量壯大；啟蒙運動促進法國民主革命思想的傳播。五、論述題(共5題，共45分)21、略

【分析】【詳解】

據材料“以中產階級為基礎的均衡民主政體，也必須用法治去保證”得出民主與法治相輔相成，缺一不可；據材料“國會需要筑起一道籬笆，即挑選一部分經過啟蒙的公民，人數有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員，保護有可能受到多數人壓迫的少數”得出實現民主治理需要程序保障，人人直接參與政治并非民主；據材料“自由之樹，必須時時用愛國者與暴君的鮮血澆灌以保持長青”得出民主成果來之不易，有時候需要仁人志士付出犧牲；據材料“以絞殺或廢除暴君為結局的起義，與暴君前一天任意處置臣民生命財產一樣合法。暴力支持他，暴力也推翻他”得出暴力民主、個人主義、民粹主義不是民主的形式。還可結合所學各主要國家在民主道路上的實踐相關知識，闡述民主進程和形式因歷史傳統、社會發展水平不同而呈現出的多樣性、差異性。【解析】民主成果來之不易，有時候需要仁人志士付出犧牲；民主與法治相輔相成，缺一不可；暴力民主、個人主義、民粹主義不是民主的形式；民主制度的有效運行，需要公平、平等的社會基礎；實現民主治理需要程序保障，人人直接參與政治并非民主；代議制具有積極意義；22、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是開放性題目，題目要求是圍繞材料擬訂論題并調用所學知識進行闡述。考生先要準確解讀材料信息，從材料中的信息可以看出作者主張政治制度建設不能脫離歷史傳統；然后選擇一個自己容易作答的角度擬訂論題。闡述時要圍繞論題，以世界史的歷史知識為依據，注意史論結合，要從多角度多層次進行分析。【解析】示例一：

論題：近代西方國家的代議制深受本國文化傳統的影響。

闡述：英國歷史上形成了限制王權的傳統；議會與國王之間形成制約關系，最終形成了議會主權至上的君主立憲制。美國是在殖民地基礎上完成獨立和建國的，沒有封建專制的歷史傳統，各殖民地之間的相互獨立性比較強，在啟蒙思想的影響下，建立了聯邦共和制，實行三權分立；法國深受封建專制制度和等級制度的束縛，民主與專制勢力反復較量，最終在共和派與君主派相互妥協的基礎上建立了共和制；德國通過普魯士的王朝戰爭實現統一，有濃厚的專制和軍國主義傳統，建立了皇權強大的君主立憲制。

總之；近代西方各國的代議制都深深打上了本國歷史傳統的烙印，都是在本國歷史文化傳統的基礎上發展起來的。

示例二：

論題：英國民主政治具有保守主義色彩。

闡述：英國雖然很早確立了資產階級代議制；但保留了世襲君主制，君主在相當長的時間里擁有實權。光榮革命是資產階級和貴族妥協的產物，貴族擁有巨大的政治影響力，貴族長期掌控上議院。英國君主立憲制是君主制；貴族制、民主制度的混合，保留著一些舊的政治儀式。英國民主政治建設經歷了漫長的過程，18世紀中葉才確立責任內閣制。

總之，英國民主政治建設是多種力量相互妥協的產物，經歷了長期漸進的演化，保留了一些舊的政治痕跡，具有保守主義色彩。23、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據材料；可選詞：《權利法案》；《法蘭西第三共和國憲法》，補充《1787年美國憲法》。然后可構建一個主題：17-19世紀歐美資產階級代議制的逐步確立。闡述：根據所學，可從17-19世紀，歐美資本主義經濟發展，資產階級日益壯大，要求實行民主政治；文藝復興、宗教改革和啟蒙運動推動人文主義發展，資產階級代議制的理論日益成熟；英美法等國在資產階級革命，通過立法的形式先后確立了資產階級代議制等進行論證。最后總結說明：17-19世紀歐美經濟、階級、思想的發展推動了民主政治的發展。

【點睛】【解析】示例一：選詞：《權利法案》；《法蘭西第三共和國憲法》補充：《1787年美國憲法》

主題：17-19世紀歐美資產階級代議制的逐步確立。

闡述：17-19世紀；隨著歐美資本主義經濟不斷發展，資產階級日益壯大，反對封建專制；要求建立民主制度的呼聲日益高漲。文藝復興、宗教改革和啟蒙運動推動著人文主義不斷發展，構建資產階級代議制的理論日益成熟。英美法等國在資產階級革命后，通過立法的形式先后確立了資產階級代議制的基本框架。

綜上所述；17-19世紀的歐美新的經濟；階級、思想等因素的發展推動了政治文明的發展。

示例二：選詞：《四洲志》；《天演論》中譯本、《變法通義》補充：洋務運動。

主題：19世紀中國近代社會的變革闡述：19世紀；隨著西方資本主義的發展和殖民擴張，西方工業文明逐步傳入中國，并引發中國社會深刻變革。十九世紀三十；四十年代，在西學東漸影響下，中國思想界出現了向西方學習的新思潮。林則徐組織編寫《四洲志》，啟迪人們“開眼看世界”；十九世紀六十年代興起的洋務運動開啟了中國近代化的進程；十九世紀末，嚴復翻譯《天演論》，梁啟超著《變法通義》，在民族危機日益深重之際宣傳西方民主思想，探索中國政治民主化道路。

綜上所述；在中外多種因素作用下，19世紀中國呈現近代化的變革。

示例三：選詞：大航海；《權利法案》、《自然哲學的數學原理》；補充：文藝復興。

主題：14-17世紀西方近代文明的起步。

闡述：14-17世紀，新興的資產階級掀起了文藝復興運動，反對神性、提倡人性，促進了思想解放。在尋求財富與思想解放運動的推動下，1500年前后新航路開辟，以西歐為中心的世界市場的雛形出現并得到拓展。在資本主義發展的推動下，1688年英國爆發光榮革命，1689年頒布《權利法案》，開創了近代西方資產階級代議制。1687年牛頓《自然哲學的數學原理》發表，標志著近代科學時代的到來。綜上所述，14-17世紀西方在政治、經濟、思想與科學等方面發生了全方位的變化，標志著西方近代文明的起步。24、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據材料“社會流動是階層和諧的重要保證”結合所學可以社會階層是指社會上分成不同地位高低的階層，如貴族、奴隸等；社會流動是指不同階層出身可以因為后天因素而轉化為另一個階層，如平民可以通過個人能力而變成官員，因此可以得出一個觀點：社會流動是階層流動對社會發展起了推動作用。要注意的是題干要求“并結合世界古近代政治的相關史實予以闡釋”，所以論證只能從世界史找，結合所學可以聯系到近代英國君主立憲制的建立和完善的過程，說明社會流動緩和社會矛盾，推動社會的發展。近代英國通過資產階級革命，