河北省保定市易縣2024-2025學年八年級上學期期中道德與法治試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題宣講“三農”政策、體驗田間勞作、手繪和美鄉村、開啟助農直播……2024年暑假，江蘇大學54支專項實踐團隊、近500名青年師生奔走在田間地頭、村屯農家。完成下面小題。1．江蘇大學開展的社會實踐活動可以幫助學生（

）①認識社會，獲得社會經驗②放棄學業，實現人生價值③感受社會，關心國家發展④動手實踐，掌握各種技能A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．大學生實踐團干起了直播帶貨“新農活”，巴林左旗兩場直播最終成交333單，總收益14436.7元。這表明（

）①網絡能夠代替現實人際交往②網絡豐富了農產品的銷售方式③網絡為經濟發展注入新活力④網絡改變了農產品的生產方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．下圖是一幅社會關系圖。對該圖解讀正確的有（

）①人的身份是通過血緣關系來確定的②每個人都是社會的有機組成部分③不論社會關系如何變，個人的身份不會改變④每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．“好好學習，回報祖國”“吾輩當自強”“振興中華，責任在我們這一代”……暑假進入尾聲，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的觀眾隊伍里，孩子們的身影依舊不少。在紀念館留言簿上，他們用稚嫩的筆跡留下一句句和平心聲。從中我們可以感悟到（

）A．我們的衣食住行都離不開社會B．個人能從社會中獲得物質支持C．每個孩子都是負責任的人D．個人能從社會中獲得精神滋養5．2024年7月，“北京中軸線”申遺成功。在2024年服貿會現場，一幅動態的北京中軸線畫卷吸引了許多參觀者打卡圍觀。體驗者可“一鍵入畫”，穿越到畫中瀏覽徜徉，實現讓“活”起來的國畫將中國歷史與文化脈絡娓娓道來。這說明（

）A．網絡交往無所不能、無處不在B．任何問題都可以通過網絡解決C．網絡為文化傳播搭建了新平臺D．網絡打破了傳統人際交往限制暑假期間，石家莊井陘礦區教育局組織全區各級各類學校開展了以“預防未成年人沉迷網絡”為主題的教育活動。完成下面小題。6．井陘礦區實驗小學通過開展線上視頻講解，生動形象地向學生介紹了沉迷網絡的危害。下列屬于沉迷網絡的危害的有（

）①損害身心健康②激發自身潛能③耗費學習時間④一定走向犯罪A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．為避免沉迷網絡，作為中學生的我們應該（

）①提高自己的控制力，合理使用網絡②制定相關法律法規，凈化網絡環境③不斷提高自律能力，徹底遠離網絡④自覺遵守法律規定，抵制不良誘惑A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．漢中交警縱深推進“夏季行動”，切實維護交通秩序平穩有序；京津冀市場監管部門聯合發布提醒告誡書，規范節日市場價格秩序。這說明（

）①社會秩序只涉及公共場所的秩序②有良好的秩序，社會才能正常運轉③社會秩序是人民安居樂業的保障④違背公共秩序就要受到法律制裁A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．你會提醒漫畫中打電話的主人公（

）A．養成良好生活習慣B．自覺遵守社會規則C．增強環境保護意識D．提高自身文化素質10．2024年8月，民政部在官網公布《婚姻登記條例（修訂草案征求意見稿）》（以下簡稱“草案”），征求社會各界意見。草案對于婚姻登記中所需出具的證件進行了修改，取消當事人需要出具戶口簿的規定，主要是從人口流動客觀規律出發，推動相關公共服務隨人走。這表明（

）①社會秩序明確社會規則的內容②遵守社會規則只需要自律③征求社會意見能讓規則更完善④社會規則不是一成不變的A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．作為好友的小楊應（

）小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發呆，問你也不告訴我發生了什么事，我很擔心。小江：你不要再問了，我不想說。A．持續行動，繼續追問 B．尊重對方，給予空間C．保持冷靜，結束友誼 D．不辨是非，指責埋怨2024年8月15日，“凝心聚力young帆競航”第六屆“前洋杯”籃球邀請賽開幕式暨新江北粉絲嘉年華前洋站在前洋e商小鎮舉行。完成下面小題。12．“我們在此向各位熱愛體育的朋友們發出倡議：一、遵守場地秩序，按時、按規定區域觀賽；二、不攜帶任何賽場禁止的物品入內……”與往屆比賽不同的是，今年籃球邀請賽開幕式增加了“文明觀賽倡議”環節。文明觀賽（

）①體現一個人忍耐順從的品質②是賽事順利進行的唯一因素③體現個人素質，關乎個人形象④有利于展現城市的文明風貌A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．為營造和維護文明的觀賽觀演環境，我們需要（

）①尊重他人，平等待人②愛護環境，維護秩序③用語文明，可喝倒彩④勇于承擔，權衡利弊A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．外賣員黃先生不慎剮蹭了一輛車，因為趕時間，他留下紙條向車主致歉并寫了自己的聯系方式就離開了。后來，車主從黃先生的朋友圈得知他是為了給兒子掙醫藥費才去送外賣的，不僅沒有索要賠償反而向他轉去了2000元。下列對黃先生和車主的行為的評價最貼切的是（

）A．心懷善意，愛出風頭B．尊重他人，相互欣賞C．誠信擔當，助人為樂D．文明有禮，儀表整潔15．中華優秀傳統文化博大精深，很多名言警句閃爍著智慧的光芒。對以下名言警句解讀正確的有（

）①贈人玫瑰，手有余香——關愛他人②功崇惟志，業廣惟勤——文明有禮③己所不欲，勿施于人——換位思考④見善則遷，有過則改——誠實守信A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．中學生李某沉迷網絡游戲，無心學習，經常參與打架斗毆，曾被公安機關拘留。但他仍不悔改，后因在網吧玩游戲時與他人發生沖突，造成對方重傷，被法院依法判刑。這告訴我們（

）A．法不可違，違法必擔責B．玩游戲屬于嚴重不良行為C．違法就是犯罪，犯罪就是違法D．預防違法犯罪，人民法院是關鍵17．江贛同學的媽媽購買的手機不到一個星期就出現了故障，到商店要求更換遭到拒絕。江贛知道后，向媽媽提出了合理合法的建議。最終店主為媽媽更換了手機。江贛的建議應該是（

）A．圍堵商店，逼迫商家讓步 B．向有關部門投訴，依法維權C．利用網絡，詆毀商家名譽 D．向公安機關起訴，請求調解山東青島的一名網絡主播薛某因為在直播中長期詆毀、辱罵他人而獲刑，為自己的口無遮攔付出了代價。完成下面小題。18．薛某的行為（

）A．受到了行政處罰B．沒有受到刑罰處罰C．屬于一般違法行為D．屬于刑事違法行為19．下列對薛某的案例理解正確的有（

）①網絡交往必然要受到法律的制裁②法律是對公民權利的限制和約束③網絡交往擴大了我們的生活空間④網絡不是法外之地，違法必擔責A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．上述案例警示我們要（

）①珍視自由，依法行使權利②依法自律，尊重他人的榮譽③遠離網絡，以免惹禍上身④遵守道德，合理利用網絡A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、分析說明題21．閱讀材料，完成下列要求。材料一

不少家長無奈地發現，自家孩子仿佛和網絡“綁”在了一起。打游戲、刷視頻、看小說，一方小小的電子屏幕，似乎成為未成年人假期娛樂的主要途徑。煽動情緒、宣泄暴力、黃色擦邊……近年來，不少網絡有害信息借助游戲、短視頻等載體向未成年人伸出“魔爪”。還有不良廠商抓住未成年人金錢觀尚未成熟的特點，誘導其大額充值消費。(1)材料一讓你明白了什么道理?材料二

國慶期間，小濤一家外出旅游。出發前，媽媽到派出所更換即將過期的身份證；行車途中，爸爸主動禮讓行人；景區內，小濤提醒弟弟不要亂涂亂刻。(2)你還能給小濤一家哪些文明出行建議?(3)體會世界的繽紛多彩對我們的成長有什么意義?22．閱讀材料，完成下列要求。江蘇省沭陽縣是全國聞名的花木之鄉，被譽為“中國花谷”。材料一

沭陽縣花木種植面積達60萬畝，從業人員35萬余人。電商平臺上60%的花木類賣家來自沭陽，花木直播銷售額約占全國三分之一，花木年銷售額突破300億元。然而，在電商產業蓬勃發展的過程中，網絡平臺上花木電商素質良莠不齊，出現以次充好、虛假廣告以及證件不全等問題，給監管工作帶來極大挑戰。(1)根據材料，從道德角度看，以次充好等行為的性質是什么?這種行為會帶來怎樣的后果?材料二

從2021年起，沭陽縣著力構建“政府主導、部門協同、社會參與”的治理體系，讓文明電商、誠信經營成為“美麗經濟”的鮮明底色。堅持以打促治、以案破題，近四年來，泍陽累計查辦花木種苗領域各類違法案件515起，罰沒款1774.48萬元，移送起訴43起，采取刑事強制措施83人。花木年銷售額從2021年200億元增長到2023年300億元……四年如一日的堅持，沭陽花木電商產業涅槃重生，“誠信電商”成為一道網絡文明“風景線”。(2)根據畫線部分，從沭陽縣花木電商產業涅槃重生中，你獲得了哪些有關社會規則的認識?(3)根據材料，沭陽花木年銷售額的變化得益于誠信的哪方面作用?(4)據以上材料和問題，歸納電商產業發展應遵守的社會規則。23．閱讀材料，完成下列要求。材料一

一男子夜晚下班回家途中，為趕路違規超車，并占用非機動車道，致1名行人被撞身亡。近日，北京市房山區人民法院依法審結了這起案件，以交通肇事罪判處被告人肖某有期徒刑11個月。(1)據材料，指出肖某的行為的最本質特征是什么。材料二

2024年9月4日，一則“湖南一冷藏車發生交通事故，交警在車上發現15名被拐兒童”的消息在多個網絡社交平臺傳播，引發網民關注，造成不良社會影響。經公安機關查證，該信息系謠言。目前，虛構事實擾亂公共秩序的違法行為人朱某已被公安局依法行政拘留。(2)運用所學知識，解釋朱某受到法律處罰的原因。(3)據以上材料和問題，從法律角度，歸納肖某和朱某行為的不同之處。參考答案：題號12345678910答案BCCDCABCBD題號11121314151617181920答案BDACAABDDB1．B2．C【解析】1．本題考查養成親社會行為的意義。①③：材料中開展的社會實踐活動有利于大學生養成親社會行為，可以幫助學生認識社會，獲得社會經驗，可以感受社會，關心國家發展，故①③符合題意；②：我們不能放棄學業，故②說法錯誤；④：培養動手實踐能力，掌握相關知識和技能，但不能說掌握各種技能，故④說法錯誤；故本題選B。2．本題考查網絡推動社會進步的表現。②③：大學生通過兩場直播帶貨，兩場直播收益14436.7元，體現了網絡推動社會進步，豐富了農產品的銷售方式，為經濟發展注入新的活力，故②③符合題意；①：網絡不能代替人際交往，故①說法錯誤；④：材料中未體現網絡改變了農產品的生產方式，故④不符合題意；故本題選C。3．C【詳解】本題考查個人與社會的關系。②④：題干中我的關系網絡圖，說明每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”，每個人都是社會的有機組成部分，故②④符合題意；①：人的身份是在社會關系中確定的，故①說法錯誤；③：人的身份會發生改變，人在不同的社會關系中有不同的身份，故③說法錯誤；故本題選C。4．D【詳解】本題考查個人離不開社會。D：孩子們在華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館留言簿上，用稚嫩的筆跡留下一句句和平心聲，告訴我們個人能從社會中獲得精神滋養，故D說法正確；AB：說法正確但題干體現的是個人能從社會中獲得精神滋養，故AB不符合題意；C：“都是”說法太絕對，還有部分孩子不是負責任的人，故C說法錯誤；故本題選D。5．C【詳解】本題考查網絡推動社會進步的表現。C：在服貿會上，中軸線畫卷吸引了許多參觀者，體驗者可以通過網絡感受中國歷史和文化，體現了網絡可以推動社會進步，為文化傳播搭建了新平臺，故C符合題意；A：網絡交往不是無所不能、無處不在的，故A說法錯誤；B：網絡可以解決一部分問題，不是任何問題，故B說法錯誤；D：材料中未體現網絡打破了傳統人際交往限制，故D說法錯誤；故本題選C。6．A7．B【解析】6．本題考查網絡的消極影響。①③：依據教材知識可知，沉迷網絡損害身心健康，耗費學習時間，故①③說法正確；②：激發自身潛能是做更好的自己的要求，不是沉迷網絡的危害，故②說法錯誤；④：沉迷網絡可能會走向犯罪，不是“一定走向犯罪”，故④說法錯誤；故本題選A。7．本題考查合理利用網絡。①④：為避免沉迷網絡，作為中學生的我們應該提高自己的控制力，合理使用網絡，自覺遵守法律規定，抵制不良誘惑，故①④說法正確；②：制定相關法律法規是國家相關部門的職責，不是中學生的角度，故②不符合題意；③：要合理利用網絡，故③說法錯誤；故本題選B。8．C【詳解】本題考查社會秩序的重要性。②③：漢中交警縱深推進“夏季行動”、京津冀市場監管部門聯合發布提醒告誡書的行動都在要求公民維護公共秩序，是因為社會秩序的重要性。社會生活需要秩序，有良好的秩序社會才能正常運轉，社會秩序是人民安居樂業的保障，故②③說法正確；①：“只”說法錯誤，社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等，故①說法錯誤；④：違背公共秩序的違法行為要受到法律制裁，故④說法錯誤；故本題選C。9．B【詳解】本題考查自覺遵守社會規則。B：材料中的男子在公共場合打電話，不顧周圍人的感受，我們應該故他要自覺遵守社會規則，維護社會秩序，故B符合題意；ACD：材料中的主人公沒有做到遵守社會規則，未體現良好的生活習慣、環保意識、提升自身文化素質，故ACD不符合題意；故本題選B。10．D【詳解】本題考查積極改進規則。③④：《婚姻登記條例（修訂草案征求意見稿）》征求社會意見，對部分內容進行修改，根據所學知識可知說明社會規則并不是一成不變的，一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善，征求社會意見能讓規則更完善，故③④說法正確；①：社會規則明確社會秩序的內容，故①說法錯誤；②：“只”說法絕對化，遵守社會規則，不僅需要自律，還需要他律，故②說法錯誤；故本題選D。11．B【詳解】本題考查呵護友誼的方法。B：據所學知識，呵護友誼，需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。分析題干小楊面對小江不想說的事，要學會尊重對方，給予空間，不再繼續追問下去，故B說法符合題意；A：面對朋友不愿說的事，不要繼續追問，要學會尊重對方，給予空間，故A說法錯誤；C：結束友誼是錯誤做法，故C說法錯誤；D：“不辨是非，指責埋怨”容易傷害友誼，不可取，故D說法錯誤；故本題選B。12．D13．A【解析】12．本題考查文明有禮的重要性。③④：材料中的倡議內容說明老人我們要遵守社會規則，要做到文明觀賽，是因為文明觀賽是我們文明有禮的表現，體現著一個人的個人素質，關乎個人形象，有利于展現城市的文明風貌，故③④符合題意；①：體現一個人文明有禮的品質，不是忍耐順從，故①說法錯誤；②：“唯一”說法絕對化，是賽事順利進行的因素之一，故②說法錯誤；故本題選D。13．本題考查尊重他人、文明有禮的要求。①②：結合題文，分析選項，我們要營造和維護文明的觀賽觀演活動，我們需要做到尊重他人，平等待人；舉止文明，要愛護環境，維護秩序，故①②符合題意；③：用語文明，不能喝倒彩，故③說法錯誤；④：材料中未體現勇于擔責，權衡利弊，故④不符合題意；故本題選A。14．C【詳解】本題考查踐行誠信的要求、關愛他人的要求。C：題文中外賣員黃先生剮蹭車后留下紙條向車主致歉并寫上自己的聯系方式，主動提出賠償，這是踐行誠信的表現，啟示我們要牢固樹立誠信意識；車主不僅不要賠償，反而熱心幫助他走出生活困境，也體現了我們要關愛他人，助人為樂，故C說法正確；A：關愛他人要求我們心懷善意，但不是愛出風頭，故A說法錯誤；BC：材料中未體現尊重他人和文明有禮，故BC不符合題意；故本題選C。15．A【詳解】本題考查關愛他人、學會換位思考。①：這句話的意思是幫助別人，自己也會受益。所以我們要學會關愛他人，故①符合題意；③：這句話的意思是自己不愿意的事情，不要強加給別人。所以我們要學會換位思考，故③符合題意；②：這句話的意思是取得偉大的功績在于志向，事業的成功在于勤奮。不是強調文明有禮，故②說法錯誤；④：這句話的意思是看到好的行為就學習，有了過失就改正。不是強調誠實守信，故④說法錯誤；故本題選A。16．A【詳解】本題考查法律是最剛性的社會規則。A：材料中的李某由剛開始的不良行為，逐漸發展為違法犯罪，最終受到法律處罰，體現了法律是最剛性的社會規則，法不可為，違法必擔責，故A符合題意；B：適當玩游戲可以放松身心，并不一定都是嚴重不良行為，故B說法錯誤；C：違法行為分為一般違法行為和犯罪，所以犯罪一定是違法，違法不一定是犯罪，故C說法錯誤；D：預防違法犯罪，主要是靠規范自身行為，人民法院是預防違法犯罪的途徑之一，故D說法錯誤；故本題選A。17．B【詳解】本題考查依法維權。B：江贛同學的媽媽購買的手機不到一個星期就出現了故障，到商店要求更換遭到拒絕。當我們合法權益受到侵害時，我們要運用法律武器依法維權。分析選項，向有關部門投訴，依法維權，符合題意，故B正確；A：圍堵商店，逼迫商家讓步，這個做法是錯誤的，損害他人利益，故排除A；C：詆毀商家名譽，這是侵犯他人權利，故排除B；D：應向人民法院起訴，故排除D；故本題選B。18．D19．D20．B【解析】18．本題考查違法行為。D：薛某因為在直播中長期詆毀、辱罵他人而獲刑，說明薛某的行為屬于刑事違法行為，故D說法正確；AB：薛某受到了刑事處罰，故AB說法錯誤；C：薛某的行為屬于嚴重違法行為，故C說法錯誤；故本題選D。19．本題考查網絡的作用、合理利用網絡。③④：薛某因為在直播中長期詆毀、辱罵他人而獲刑，說明網絡交往擴大了我們的生活空間，網絡不是法外之地，違法必擔責，故③④說法正確；①：網絡交往違反法律的要受到法律的制裁，故①說法錯誤；②：法律是對公民權利的保護，故②說法錯誤；故本題選D。20．本題考查珍視自由、合理利用網絡。①④：薛某因為在直播中長期詆毀、辱罵他人而獲刑，警示我們要珍視自由，依法行使權利，遵守道德，合理利用網絡，故①④說法正確；②：說法正確但題干沒有體現尊重他人的榮譽，題干體現的是尊重他人人格尊嚴，故②說法錯誤；③：要合理利用網絡，故③說法錯誤；故本題選B。21．(1)①網絡是把雙刃劍，有利也有弊；②未成年人缺乏辨別能力和自我控制能力，容易受到網絡不良信息的影響；③網絡不良信息危害未成年人身心健康，影響學習和生活；④一些不良廠商唯利是圖，缺乏社會責任感，侵犯未成年人合法權益等。(2)①遵守景區規則，愛護景區文物和公共設施；②在公共場所不大聲喧嘩，遵守公共秩序；③愛護環境，不亂扔垃圾，做好垃圾分類；④尊重當地風俗習慣和宗教信仰等。（答出兩點即可）(3)①有助于我們開闊視野，增長見識，豐富知識；②有助于我們體驗不同的生活方式，培養創新精神和實踐能力；③有助于我們與不同的人交往，增強人際交往能力，提高社會適應能力；④有助于我們更好地認識自己，發展個性，提升自我價值；⑤有助于我們培養積極的情感，增強責任感和使命感等。（答出三點即可）【分析】考點考查：網絡的消極影響、自覺遵守規則、感受社會生活。能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養：道德修養、健全人格、責任意識。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用網絡的消極影響的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：煽動情緒、宣泄暴力、黃色擦邊……近年來，不少網絡有害信息借助游戲、短視頻等載體向未成年人伸出“魔爪”。→可鏈接網絡是把雙刃劍、未成年人缺乏自控和辨別是非能力、網絡的不良信息影響未成年人的健康、學習和生活。關鍵詞②：不良廠商抓住未成年人金錢觀尚未成熟的特點，誘導其大額充值消費→可鏈接一些不良廠商唯利是圖，缺乏社會責任感，侵犯未成年人合法權益等。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查文明出行的建議，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。（3）本題考查感受社會生活的意義，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。22．(1)性質：不道德行為（或違背誠信原則的行為）。后果：①損害消費者利益，侵犯消費者合法權益；②損害自身信譽和形象，失去消費者信任；③擾亂市場秩序，影響行業健康發展；④破壞社會公平正義，引發社會信任危機等。(2)①社會規則保障社會秩序的實現，社會規則明確社會秩序的內容；②社會規則需要人們自覺遵守，違反社會規則要受到相應處罰；③社會規則需要不斷調整和完善，以適應社會發展的需要；④良好的社會規則能促進社會公平正義，推動社會進步等。（答出兩點即可）(3)誠信促進社會文明、國家興旺。（或誠信能帶來經濟效益，促進經濟發展）(4)法律、道德、行業規范等。【分析】考點考查：誠信的重要性、社會規則的重要性、自覺遵守規則、積極改進規則。能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養：道德修養、健全人格、責任意識。【詳解】（1）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為電商平臺，需要運用誠信的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：網絡平臺上花木電商素質良莠不齊，出現以次充好、虛假廣告以及證件不全等問題→可鏈接違背了誠信原則。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為電商平臺，需要運用誠信的有關知識，從后果類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：網絡平臺上花木電商素質良莠不齊，出現以次充好、虛假廣告以及證件不全等問題→可鏈接損害消費者利益、損害自身信譽和形象、擾亂市場秩序、破壞社會公平正義等。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用社會規則的重要性、自覺遵守規則、積極改進規則的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：堅持以打促治、以案破題，近四年來，泍陽累計查辦花木種苗領域各類違法案件515起→可鏈接社會規則的重要性、自覺遵守規則的要求、積極改進規則等。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用誠信的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：讓