浙教版(2023)四年級下冊信息科技-第2課-圖像編碼-課件_第1頁
浙教版(2023)四年級下冊信息科技-第2課-圖像編碼-課件_第2頁
浙教版(2023)四年級下冊信息科技-第2課-圖像編碼-課件_第3頁
浙教版(2023)四年級下冊信息科技-第2課-圖像編碼-課件_第4頁
浙教版(2023)四年級下冊信息科技-第2課-圖像編碼-課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

圖像數字化數字圖像:存儲在計算機中的圖像一、認識數字圖像一、圖形采樣在水平和垂直方向上分割形成矩陣。像素用多少像素來描述圖像3×3像素就越(

)圖像就越(

)高清晰微小方格越(

),像素就越(

)圖像就越(

)多高清晰二、圖像數字化手機拍攝圖像數字化工具相機手機掃描儀連接攝像機的電腦

圖像數字化是相機、手機等數字設備將采集到的畫面轉換為計算機能夠處理的數字圖像的過程。在數字圖像文件中,每個像素都由二進制表示。一、圖形采樣二、圖形量化顏色深度:像素顏色所占二進制位數顏色深度越多,可表達的色彩越豐富;但存儲容量也越大。三、數字圖像的應用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論