【道法期中31例材料題精練版】一．正確認識自我（共5小題）1不知不覺中，我們已經跨入了青春的大門。正處于青春期的我們，經歷著身心的各種變化。下面讓我們來分享兩位同齡人的故事吧！又不好的七年級學生。平時我很會偽裝自己，從來不和任何人說自己的不滿和傷心。可這樣一來，我的40視歷史的程度不夠；媽媽則認為他學習歷史的方法不對，只顧死記硬背；班里的歷史課代表認為是他經常不交歷史作業、懶惰的緣故。他陷入了沉思……1）故事一中這位中學生對自己的認識正確嗎？為什么？2）故事二中小明是通過哪些途徑認識自己的？請說明理由。3）從故事二可以看出小明有哪些優點和不足？在今后的學習生活中他可以怎樣做？2．故事一：莫言講故事：小時候，我覺得自己丑，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”故事二：周處的故事：晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學，注意品德修養，最終成為國家的棟梁。1）莫言的故事告訴我們一個什么樣的人生道理？實事求是的認識自己有什么重要意義？2）周處是通過什么途徑認識自己的？認識自己的途徑還有哪些？3調皮鬼，叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發言，常得到老師的表揚：說我是調皮鬼，因為我經常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與同學們互相幫助，做一名合格的初中生。1）王明對自己的認識正確嗎？為什么？2）王明運用了哪些認識自己的方法？4健康成長】1小明：真郁悶，考試不理想，我真的笨。小立：你挺聰明的。班級電腦壞了，哪次不是你搞定。小新：其實你很受歡迎呀。大家總是希望和你一組……小樂：我媽媽一直夸你了，上次你冒雨來我家修電腦，我們很感激你！老班：同學們，加油吧。放飛自己的夢想，去努力追尋。未來一定是你們的！讓我們攜手創造青春的人1）小明對自我的認識存在什么問題？這些問題會對他的成長產生什么影響？2）小明應該通過哪些途徑來更好認識自己？3）請你提出建議，幫助小明做更好的自己。5．閱讀材料，完成下列要求。318個班的學第1頁（共25頁）校長和相關老師，并叮囑他們務必要保密，以免影響實驗的正確性。其實，羅森塔爾撒了一個“權威性8個月后，羅森塔爾和助手們對那18個班級的學生進行復試，結果奇跡出現了：凡是上了名單的學生，成績都有了巨是的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道。研究者認為，這是由于教師的期望激發了學生的潛能。教師對學生寄予期望，因而產生了一種激勵作用，學生在學習時更加加倍努力，因而取得了好成績。1）上述實驗中，平凡的學生因教師的期望激發了巨大潛能，這對學生正確認識自我有何啟示。2）教師的期望能促進學生的成長進步，從自我激發潛能的角度看，學生應該怎么做。二．認識自我的途徑（共2小題）6．材料一：七年級的靜靜對自己作了這樣的評價：“我身材苗條、長相秀美，性格外向，人緣很好，做事效率高，課后總能很快完成作業，成績在班里也算可以，但是有時太在意同學對我的評價，所以覺得有些累，有時希望自己更加有主見，但經常以失敗告終……”材料二：靜靜的老師和同學對她的評價如下：責任心很強，能主動關心班集體建設，有很強的集體榮譽感。性格熱情開朗，樂于助人，與同學發生矛盾時，總是愿意原諒別人。學習方面馬馬虎虎，各科作業寫的字比較潦草，最近學習成績出現了比較大的下滑。1）材料一和材料二分別體現了靜靜可以通過哪些途徑來認識自己？2）結合以上材料，談談靜靜所得到的評價對她發展有什么樣的幫助？3）請你從優點和缺點的角度，談談靜靜應怎樣做更好的自己？7．臨近畢業，小剛同學對自己3年來的初中學習和生活作了總結，部分描述如下：●我個子高高瘦瘦、身體棒棒的；●我性格開朗，喜歡與同學一起打籃球；●我動手能力強，將來想當一名工程師；●我是獨一無二的；●老師說我是品學兼優的好學生，但要多多學習與人溝通的技巧。請回答：1）小剛是從哪些方面、通過哪些途徑認識自己的？2）小剛的自我認識對他自身的發展有何意義？3）小剛應該如何做更好的自己？三．正確對待自己的優缺點（共1小題）8．孔雀因為大家都愛聽夜鶯唱歌，但自己的歌聲只會招致嘲笑而苦惱，就向喜鵲訴苦：“我的聲音太難聽們面前展示自己的時候，就會亮出自己的羽毛。請結合第三課所學知識，回答下列問題。1）這個寓言故事告訴我們什么道理？2）我們應怎樣做更好的自己？四．夢想的含義（共1小題）9．夢想源于現實卻高于現實，夢想的實現需要我們作出正確的選擇，需要在現實中努力。某校七年級（2）班在全年級開展了一次關于夢想的調查，發現一部分同學的夢想不符合實際，有的同學甚至不知道自己的夢想是什么。針對這些存在的問題，學校開展了“七彩世界，夢想少年”的活動。1）請你圍繞主題設計兩條宣傳標語。2）同學們就“少年有夢”展開討論，請談談你的看法。第2頁（共25頁）3）請你談談如何實現自己的夢想。五．樹立正確的學習觀念（共1小題）202X60管線鋼焊接工藝，填補了國內該類工程焊接技術的空白。他成功由一名普通焊接工人成長為我國焊接領域里的領軍人物。1）材料體現了周樹春具有怎樣的學習態度？2）為什么周樹春將堅持學習作為不懈的追求？六．培養良好的學習習慣（共1小題）．閱讀材料，回答問題。材料一：升入初中的小華，還保留了小學時的學習習慣，每天都要媽媽催著寫作業。材料二：小明在學習時經常說“知之者，不如好之者；1）你認同小華的學習習慣嗎？對待學習，我們應該有怎樣的正確態度？2）材料二啟示我們學會學習，需要怎樣做？3）學會學習，還要掌握科學的學習方法。請你為同學介紹兩種好的學習方法。七．正確認識學習（共3小題）．觀察漫畫，回答問題。1）漫畫中的這個學生認為功課太多了，請幫助他認識學習的意義。2）學習需要付出很大的努力，你是怎樣看待這種“累”的？3）作為中學生，我們應該怎樣對待學習？13．材料一：受勞動力成本上升等諸多因素的影響，進城務工人員工資呈持續上漲的趨勢。與此形成鮮明對比的是，每年數以千百萬計的大學畢業生就業難的問題。進城務工人員和大學生“搶飯碗”的現象引甚囂塵上。材料二：某青少年研究中心發布的一項關于少年兒童發展狀況的調查報告表明，學習已經成為中學生生活的主題，他們的快樂煩惱全都因學習而起，中學生眼中最快樂的事情是學習成績好，而最讓中學生煩惱的一系列事件中，排在第一位的是學習成績不好。1）材料一中的“新讀書無用論”的認識正確嗎？為什么？2）請你就怎樣消除煩惱、學會學習，提出合理化建議。14．開學快一個月了，班主任張老師發現班里有些同學出現了“初中學習生活太苦了”的心理，導致在學第3頁（共25頁）習上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“學會享受學習”為主題的班會。假如你是班里的一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學習”之旅。1）我來設計：請你為這次主題班會設計一條宣傳標語。2）我來體驗：學習苦嗎？樂嗎？請結合自己的經歷，寫出你對學習的體驗。3）我來建議：班會中，圍繞如何學會學習，同學們暢所欲言，請你說說你的建議。八．學會與同學、朋友交往（共1小題）去打球，我倆很快就熟悉起來，成為朋友，不過，我想讓我們倆這友誼的小火苗燃得旺一點，我該怎么做呢？1）根據趙剛和同桌的故事，說說應怎樣建立友誼？2）趙剛要怎樣去呵護和同桌的友誼，才能友誼的小火苗燃得旺一點？九．交友的原則（共5小題）．閱讀材料，回答問題。3告全當耳邊風。平時不屑于同學交往，覺得他們太幼稚，沒有共同的語言，熱衷于在網上交志同道合的朋友。有一天，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄點錢去玩通宵。小強二話沒說，竟一口答應。幾天后，東窗事發，小強和他的朋友因搶劫被抓進派出所。1）你是否贊同小強的交友方式？為什么？2）我們怎樣才能獲得真正的友誼，交到真正的朋友？．在學完《善交益友》一節后某實驗中學八年級（）班“朝陽”學習小組出版了一期名為“尋找真正的友誼”的手抄報，請你參與：1）感悟先哲在手抄報中，有這樣一些文字：品讀先哲，你有什么收獲？2）請你判斷情景一小明和小鵬志同道合，在學習和生活上互幫互助，取長補短，共同取得了進步。情景二丁俊因為貪玩學習成績下降時，好友天華嚴厲地批評了他，還幫他補習功課。情景三小華和軍軍是好朋友，軍軍經常偷偷去網吧上網。一次，因為沒錢上網，軍軍叫著小華一起敲詐了低年級小同學50元錢。以上情景中的朋友哪些是益友，哪些不是益友，為什么？3）交友宣言請結合所學，選取一個角度，寫出你的交友宣言。18．材料一：王力常常到網吧玩游戲，結識了網吧的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲，并扭送至公安機關。材料二：孫力原來對數學不感興趣，成績一般，但他在同桌李力的影響下，數學成績有了很大的提高，最近被招進了數學的奧數培訓班。材料三：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之華矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。閱讀上述材料，請回答：1）王力、孫力發生上述變化的原因分別是什么？第4頁（共25頁）2）結合材料一和材料二，談談你對材料三的理解。3）在今后的學習生活中，你打算怎樣去交友？．閱讀材料，回答問題。材料一：趙強常常到網吧玩游戲，結識了網吧的一幫哥們。一天他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲并扭送公安機關。材料二：小英原來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌小亮的影響下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的奧林匹克數學培訓班。1）趙強、小英發生上述變化的原因分別是什么？2）結合材料一和材料二，我們在交友中應遵循什么原則？20．一天，八年級的小明放學路上被兩個歹徒攔住搶錢，一個男青年幫小明解了圍。小明非常感激，視其針對上述材料，八年級（1）班的同學展開了探討，請你參與進來，完成下列問題：1）議一議：小明應不應該交這樣的朋友？為什么？2）說一說：我們交友應遵循什么原則？3）勸一勸：從關心小明成長的角度出發，我們應從哪些方面勸說小明？一十．友誼的力量（共2小題）．閱讀材料，運用所學知識回答下列問題材料二：小夏和小周是好朋友，最近小夏因家里發生了一些事情而悶悶不樂。看到小夏這樣，小周便關到底懂不懂啥是朋友？”小周生氣地走了，并發誓再也不理小夏了，就當沒認識過他。1）請你結合材料一分析友誼的力量表現在哪些方面？（至少兩點）23）根據上述材料請你談一談友誼的特質有哪些？．閱讀材料，回答問題。材料一僅僅是一個詞語，更是一段段美好的回憶。材料二!整個學校都被他們兩個感動了，老師把他們安排成同桌，他們一起學習，一起討論，李宗的臉上慢慢地也有了笑容，學習和生活也走上了正軌。1）王一銘三年背著同學上學的感人事跡，體現了友誼的什么作用？2）在你與同桌的相處中，有哪些令人難忘的美好的回憶？一十一．網絡交往的兩面性（共4小題）57.8%的青少年選擇微信作為與朋友41%59.4%的會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片。高達69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來源的可靠性。甚至很多青少年相信諸如不轉發信息就代表沒愛心、不孝順，不轉發信息，家人將會如何如何等詛咒式的理由，就隨意轉發了。還有37.1%的青少年使用過微信支付進行消費。材料二：近年來，網絡詐騙、網絡盜竊等違法犯罪頻發，不法分子通過一些違法違規網絡服務平臺，傳播獲取釣魚木馬、個人真實身份和賬號信息，利用網絡改號電話、短信群發器等，大肆實施網絡詐騙等第5頁（共25頁）2016年5月初開始集中開展涉網絡詐騙等多發性犯罪網絡服務平臺專項整治。1）材料一主要反映了什么問題？23424．走路、吃飯、坐公交、甚至是騎車時……無論何時何地，只要有空閑時間，他們總是拿著手機看。在一些公共場所，我們總能看到一些人，長時間保持低頭狀，手指輕點觸屏，上網、玩游戲、看視頻，每個人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時間填滿，這些人不知不覺之間就成為了“低頭族”中的一員了。網絡在為“低頭族”帶來了方便與實惠的同時，卻不知不覺帶來很多安全隱患。一些不法分子借機盜取你的個人信息，隨之而來的就是惱人的騷擾、詐騙。請結合材料回答下列問題。1）從材料中你可以感受到網絡中存在的哪些消極影響？2）享受健康的網絡生活、做理性的網絡參與者，你有哪些經驗與大家分享？25．小偉這段時間對網上交友產生了興趣，在網上結識了一個網友，兩人談得很投機，小偉覺得找到了知501）網友提出見面的要求，小偉正確的做法是什么？2）網絡交往的特點是什么？3）請你告訴小偉，網絡交往時，我們應該注意哪些問題？26．材料一：七年級（2材料二：佳佳在網上認識了一個叫“天南海北”的網友，這個網友給她講明星軼事，還常在網上曬他駕賓館后，卻被“天南海北”和幾個不良青年控制住，后經警察全力解救，才免遭厄運。1）材料一說明了網上交往具有什么特點？2）如果我們的交往長期依賴網絡會有什么消極作用？3）材料二給我們生命警示？一十二．網絡交往時學會自我保護（共2小題）．閱讀材料，回答問題危機。近來，由于微信交友引發的搶劫、詐騙、勒索的犯罪數量增多。1）微信這種新的交友方式有什么利與弊？2方面即可）．通過上網聊天，中學生小燕認識了網友小Q，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹了自己的“真實情況”后，小燕也毫不保留把自己的姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。1）小燕家為什么被盜？2）小燕家被盜的教訓告訴我們上網交友時應注意些什么？一十三．建立與呵護友誼（共1小題）得更美麗……”第6頁（共25頁）陽陽和雪雪是一對好朋友。有一天，陽陽拿雪雪個子矮開玩笑，逗得全班同學哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒有當面指責陽陽，而是用寫信的方式告訴陽陽自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽陽見信后，知道自己錯了，主動向雪雪道歉，兩人和好如初。1）我們應該怎樣建立友誼？2）陽陽和雪雪都想呵護友誼，你覺得她們該怎樣做？一十四．善用新媒體（共1小題）30．伴隨著智能手機的普及運用，手機上網對中學生來說已不再是個新鮮詞。以下是《校園焦點》欄目組拍攝的幾組鏡頭：看電子書、在網上吐槽（任意發表言論）……手機這個美麗的終端讓一些同學任意地永遠在線。鏡頭二：小明是班長，每天讀報課，同學們心不在焉的樣子總是讓他很頭疼。但自從他在課余利用閱讀上述材料，運用有關知識回答下列問題：1）請你以《校園焦點》欄目組小記者的身份對鏡頭一反映的現象進行簡要評析。2）綜合鏡頭一和鏡頭二，聯系實際為那些永遠在線的同學提幾點積極的建議。一十五．實現理想的途徑（共1小題）“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的所寄予的無限期望和使命擔當。閱讀材料，結合所學知識回答：1）青年一代為什么需要有理想？2你打算怎樣為自己的夢想而努力？第7頁（共25頁）【道法期中31例材料題精練版】參考答案與試題解析一．正確認識自我（共5小題）1不知不覺中，我們已經跨入了青春的大門。正處于青春期的我們，經歷著身心的各種變化。下面讓我們來分享兩位同齡人的故事吧！又不好的七年級學生。平時我很會偽裝自己，從來不和任何人說自己的不滿和傷心。可這樣一來，我的40視歷史的程度不夠；媽媽則認為他學習歷史的方法不對，只顧死記硬背；班里的歷史課代表認為是他經常不交歷史作業、懶惰的緣故。他陷入了沉思……1）故事一中這位中學生對自己的認識正確嗎？為什么？2）故事二中小明是通過哪些途徑認識自己的？請說明理由。3）從故事二可以看出小明有哪些優點和不足？在今后的學習生活中他可以怎樣做？【分析】本題以正確認識自我、認識自我的途徑、正確對待自己的優缺點等知識為載體，考查學生分析問題和解決問題的能力，側重學生的牽引知識的能力。以材料分析題形式呈現，熟悉課本，在掌握相關知識點基礎上，分析材料內容，依據題意作答。【解答】1）本題考查了正確認識自我。考查學生分析問題和解答問題的能力。從材料中的“我是一名個子不高、長相一般、成績中等、家境又不好的七年級學生”可以看出這位中學生只看自己的缺點，過分關注自己的外表，只看到現在，沒看到將來。因此他沒有正確認識自己，沒有用全面、發展的眼光看自己。2人評價來了解自己。3自己。從媽媽和歷史課代表對他的評價中，看出缺點是在學習方法、學習習慣、學習態度等方面還有待改進。具體的做法從確認識自己，努力保持和發揮優勢，克服懶惰心理，改進學習方法等方面來回答。故答案為：1②他不能用發展的眼光看待自己只看到現在，沒看到將來。（2）①首先通過自我評價來了解自己，如在日記中通過分析期中考試成績來認識自己的優點和不足。通過他人評價來了解自己，如媽媽指出學習方法不正確、歷史課代表對他平時學習狀態的總結。3自己；努力保持和發揮優勢；克服懶惰心理，改進學習方法等。【點評】認真仔細閱讀材料，結合題意和教材知識多角度、全方位的思考問題，運用思品術語回答，注意語言要簡潔、思路要清晰。2．故事一：莫言講故事：小時候，我覺得自己丑，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”故事二：周處的故事：晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學，注意品德修養，最終成為國家的棟梁。1）莫言的故事告訴我們一個什么樣的人生道理？實事求是的認識自己有什么重要意義？第8頁（共25頁）2）周處是通過什么途徑認識自己的？認識自己的途徑還有哪些？【分析】本題考查的知識點是正確認識自我、認識自我的途徑等。正確認識自己，可以促進自我發展，可以促進與他人的交往。我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己。我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己。【解答】1）第一問考查材料分析能力，處理中莫言母親的話，充分說明了我們要正確認識自己，悅納自己，據此作答；第二問考查正確認識自我的作用，結合教材知識，從促進自我發展、促進與他人交往等方面作答即可。2第一問據此作答；第二問考查其他途徑，結合教材知識，從生理、心理、社會等方面、自我評價等作答即可。故答案為：12展；有助于增強自己的信心，更好的發展自己的能力；正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己有助于我們認識自己離不開他人和社會，從而更好的理解，寬容和善待他人，與他人積極互動。42①2②4【點評】解答本題要認真分析材料問題，明確考查的知識點，運用所學，具體分析作答。3調皮鬼，叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發言，常得到老師的表揚：說我是調皮鬼，因為我經常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與同學們互相幫助，做一名合格的初中生。1）王明對自己的認識正確嗎？為什么？2）王明運用了哪些認識自己的方法？【分析】本題考查了有關正確認識自己、認識自我的途徑等內容，我們有關學會全面客觀實事求是的認識自己，還要通過自我觀察認識自己和通過他人的態度和評價了解自己，才能給自己恰當定位，發展完善自己。【解答】1）仔細分析材料可知，王明向同學們介紹自己的內容說明，王明對自己的認識是正確的，他能夠比較全面地評價自己，既看到了自己的優點，又看到了自己的缺點。2看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡……”得知，是通過自我觀察認識自己和通過他人的態度和評價了解自己。故答案為：1看到自己的不足：經常在教室里打鬧，有時上課管不住自己。他能客觀全面認識自己。2）通過自我評價和他人評價來認識自己。【點評】解答本題要注意通過揭示相關的教材知識點，明確答題方向，從多個角度多個方面分析作答，力求全面，做到言簡意賅，層次分明即可。4健康成長】1小明：真郁悶，考試不理想，我真的笨。小立：你挺聰明的。班級電腦壞了，哪次不是你搞定。第9頁（共25頁）小新：其實你很受歡迎呀。大家總是希望和你一組……小樂：我媽媽一直夸你了，上次你冒雨來我家修電腦，我們很感激你！老班：同學們，加油吧。放飛自己的夢想，去努力追尋。未來一定是你們的！讓我們攜手創造青春的人1）小明對自我的認識存在什么問題？這些問題會對他的成長產生什么影響？2）小明應該通過哪些途徑來更好認識自己？3）請你提出建議，幫助小明做更好的自己。【分析】本題考查的知識點是正確認識自我、做更好的自己等。解答時要認真分析材料及問題，緊密聯系教材相關知識，綜合作答。【解答】1）正確認識自己要全面客觀。材料中小明只看到自己的缺點，沒有認識到自己的優點，沒有全面認識自己；第二問的影響可結合正確認識自己的重要性，從不利于自身發展與影響與他人交往等方面考慮作答。2法作答即可。3故答案為：1）問題：不能全面認識自己，只看到自己的缺點和不足，卻看不到自己的缺點和長處。2②③通過他人評價來認識自己等。（3）①要學會接納自己，學會欣賞自己；②做更好的自己，就要揚長避短；③主動改正缺點；④不斷激發自己的潛能等。【點評】解答本題要把握好認識自我的方法與途徑、悅納自我、欣賞自我等相關知識，運用所學，綜合作答。5．閱讀材料，完成下列要求。318個班的學校長和相關老師，并叮囑他們務必要保密，以免影響實驗的正確性。其實，羅森塔爾撒了一個“權威性8個月后，羅森塔爾和助手們對那18個班級的學生進行復試，結果奇跡出現了：凡是上了名單的學生，成績都有了巨是的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道。研究者認為，這是由于教師的期望激發了學生的潛能。教師對學生寄予期望，因而產生了一種激勵作用，學生在學習時更加加倍努力，因而取得了好成績。1）上述實驗中，平凡的學生因教師的期望激發了巨大潛能，這對學生正確認識自我有何啟示。2）教師的期望能促進學生的成長進步，從自我激發潛能的角度看，學生應該怎么做。【分析】本題考查的知識點是正確認識自己、認識自我的途徑、做更好的自己等。解答時要認真分析材料及問題，緊密聯系教材相關知識，綜合作答。【解答】1）依據題意可從正確對待他人評價以及正確認識自己有利于激發潛能等角度分析作答。2潛能。注意本題和認識自我的途徑的區別，不要混淆。故答案為：12第頁（共25頁）潛能。【點評】認真仔細的閱讀題干中的材料，結合題意和教材知識多角度、全方位的思考問題，運用思品術語回答，注意語言要簡潔、思路要清晰。二．認識自我的途徑（共2小題）6．材料一：七年級的靜靜對自己作了這樣的評價：“我身材苗條、長相秀美，性格外向，人緣很好，做事效率高，課后總能很快完成作業，成績在班里也算可以，但是有時太在意同學對我的評價，所以覺得有些累，有時希望自己更加有主見，但經常以失敗告終……”材料二：靜靜的老師和同學對她的評價如下：責任心很強，能主動關心班集體建設，有很強的集體榮譽感。性格熱情開朗，樂于助人，與同學發生矛盾時，總是愿意原諒別人。學習方面馬馬虎虎，各科作業寫的字比較潦草，最近學習成績出現了比較大的下滑。1）材料一和材料二分別體現了靜靜可以通過哪些途徑來認識自己？2）結合以上材料，談談靜靜所得到的評價對她發展有什么樣的幫助？3）請你從優點和缺點的角度，談談靜靜應怎樣做更好的自己？【分析】本題考查的知識點是正確認識自我、認識自我的途徑、做更好的自己等，解答時要明確題意，結合教材相關知識，完成解答即可。【解答】1）材料一中靜靜通過對自己作出的評價來認識自己，材料二中靜靜可以通過老師和同學對她的評價來認識自己。2于個人的健康成長；我們可以通過他人評價來認識自己，幫助自己改正缺點，完善自我。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。3）本題考查做更好的自己，結合教材知識，從揚長避短、改正缺點、激發潛能等方面作答即可。故答案為：1）自我評價和他人的評價。2抱有正確的態度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調節和控制自己的行為；他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。3自己的潛能。【點評】解答本題關鍵是把握好考查的知識點，運用所學，準確作答即可。7．臨近畢業，小剛同學對自己3年來的初中學習和生活作了總結，部分描述如下：●我個子高高瘦瘦、身體棒棒的；●我性格開朗，喜歡與同學一起打籃球；●我動手能力強，將來想當一名工程師；●我是獨一無二的；●老師說我是品學兼優的好學生，但要多多學習與人溝通的技巧。請回答：1）小剛是從哪些方面、通過哪些途徑認識自己的？2）小剛的自我認識對他自身的發展有何意義？3）小剛應該如何做更好的自己？【分析】本題考查的知識點是正確認識自我、認識自我的途徑、做更好的自己等，解答時要明確題意，結合教材相關知識，完成解答。【解答】1第頁（共25頁）2）本題考查正確認識自己的重要性，結合教材知識，從促進自我發展和他人交往等方面作答即可。3）本題考查做更好的自己，結合教材知識，從揚長避短、改正缺點、激發潛能等方面作答即可。故答案為：1）通過自我評價和他人評價來認識自己。2）正確認識自己，可以促進自我發展；正確認識自己，可以促進與他人的交往。36【點評】解答本題關鍵是把握好考查的知識點，運用所學，準確作答即可。三．正確對待自己的優缺點（共1小題）8．孔雀因為大家都愛聽夜鶯唱歌，但自己的歌聲只會招致嘲笑而苦惱，就向喜鵲訴苦：“我的聲音太難聽們面前展示自己的時候，就會亮出自己的羽毛。請結合第三課所學知識，回答下列問題。1）這個寓言故事告訴我們什么道理？2）我們應怎樣做更好的自己？【分析】悅納自己就是欣然地接受自己。客觀地評價自己，欣賞自己的優點，接受自己的不足。每個人的外在形象與內在素質都存在著自己的優勢與不足，全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。【解答】1自我。2能等。故答案為：14（2）①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。做更好的自己，需要主動改正缺點。做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。更好的自己，8通過解答該題，有助于學生正確認識自我。四．夢想的含義（共1小題）9．夢想源于現實卻高于現實，夢想的實現需要我們作出正確的選擇，需要在現實中努力。某校七年級（2）班在全年級開展了一次關于夢想的調查，發現一部分同學的夢想不符合實際，有的同學甚至不知道自己的夢想是什么。針對這些存在的問題，學校開展了“七彩世界，夢想少年”的活動。1）請你圍繞主題設計兩條宣傳標語。2）同學們就“少年有夢”展開討論，請談談你的看法。3）請你談談如何實現自己的夢想。【分析】本題考查夢想的含義，實現夢想。夢想是對未來生活的美好愿望，它對人的行為具有導向、驅動和調控的作用，理想的實現還需要腳踏實地、全力以赴，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，青少年要敢于有夢，還要追夢。【解答】1）設計宣傳標語要突出關鍵詞，要有感召力即可。2第頁（共25頁）的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分作答。3）本題考查如何實現自己的夢想，從需要努力，需要立志，需要堅持等角度作答。故答案為：1樹立遠大夢想，與祖國共發展。②腳踏實地，逐夢未來。2①③3努力，是夢想與現實之間的橋梁。少年有夢，不應止于心動，更在于行動。②努力是一種生活③努機會離夢想更進一步。【點評】審清題意、把握夢想與社會的關系夢想的含義，實現夢想的途徑，結合材料仔細分析，做出總五．樹立正確的學習觀念（共1小題）202X60管線鋼焊接工藝，填補了國內該類工程焊接技術的空白。他成功由一名普通焊接工人成長為我國焊接領域里的領軍人物。1）材料體現了周樹春具有怎樣的學習態度？2）為什么周樹春將堅持學習作為不懈的追求？【分析】本題主要考查樹立正確的學習觀念這一知識點，要明確學習的重要性，要具有自覺、主動的學習態度．【解答】1）結合材料和設問的角度，聯系所學知識直接回答學習態度即可．2）抓住材料中周樹春的言行和問題的角度分析可知，圍繞學習的意義組織答案即可．故答案為：1）自覺、主動的學習態度．2為，提升能力和智慧；學習就是給生命添加養料．在學習中，我們獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基．【點評】本題主要考查學生對樹立正確學習觀念的認識與理解，在分析時關鍵是從學習態度、學習的意義方面入手，由此作出相關的解答即可．六．培養良好的學習習慣（共1小題）．閱讀材料，回答問題。材料一：升入初中的小華，還保留了小學時的學習習慣，每天都要媽媽催著寫作業。材料二：小明在學習時經常說“知之者，不如好之者；1）你認同小華的學習習慣嗎？對待學習，我們應該有怎樣的正確態度？2）材料二啟示我們學會學習，需要怎樣做？3）學會學習，還要掌握科學的學習方法。請你為同學介紹兩種好的學習方法。第頁（共25頁）【分析】本題考查的知識點是正確認識學習、掌握科學的學習方法、培養良好的學習習慣等。解答時要認真分析材料及問題，緊密聯系教材相關知識，綜合作答。【解答】1）本題考查正確認識學習的知識。分析材料中的“升入初中的小華還保留了小學時的學習習慣，依賴父母”不利于初中的學習。我們應該是不認同的。依據教材知識，理由從學習需要自覺、主動的態度；假如我們沒有積極學習的態度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習等方面來回答。2得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。說明了學會學習要發現并保持對學習的興趣。據此回答即可。3筆記、課前預習、先復習再做作業等。故答案為：1）不認同。學習需要自覺、主動的態度。2）學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。3）如課堂記筆記、課前預習、先復習再做作業等。【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是學會學習、掌握科學的學習方法，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。七．正確認識學習（共3小題）．觀察漫畫，回答問題。1）漫畫中的這個學生認為功課太多了，請幫助他認識學習的意義。2）學習需要付出很大的努力，你是怎樣看待這種“累”的？3）作為中學生，我們應該怎樣對待學習？【分析】本題以漫畫為材料，涉及到正確認識學習的知識，考查學生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現，依據所學和題意解答。【解答】1）本題考查學習的意義。依據教材知識，可從學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活，學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力等方面作答。2是一個苦樂交織的過程，通過艱苦的付出收獲學習的成果時會體驗到學習的美好等方面作答。3基礎等方面作答。故答案為：（1）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。2第頁（共25頁）成果時，那種發自內心的愉悅會讓我們體驗到學習的美好。學習是一個苦樂交織的過程，它像生活，可以痛并快樂著。3的學習能力，為將來的終身學習打下堅實的基礎。【點評】答題時要注意認真讀題，體會材料考查的目標是正確認識學習，從而準確的聯系課本所學的內容，規范地去組織答案。13．材料一：受勞動力成本上升等諸多因素的影響，進城務工人員工資呈持續上漲的趨勢。與此形成鮮明對比的是，每年數以千百萬計的大學畢業生就業難的問題。進城務工人員和大學生“搶飯碗”的現象引甚囂塵上。材料二：某青少年研究中心發布的一項關于少年兒童發展狀況的調查報告表明，學習已經成為中學生生活的主題，他們的快樂煩惱全都因學習而起，中學生眼中最快樂的事情是學習成績好，而最讓中學生煩惱的一系列事件中，排在第一位的是學習成績不好。1）材料一中的“新讀書無用論”的認識正確嗎？為什么？2）請你就怎樣消除煩惱、學會學習，提出合理化建議。【分析】本題考查正確認識學習、掌握科學的學習方法。學習就是給生命添加養料。如果不學習，人的生命將會枯萎；只有適合自己的方法，才是最好的方法。【解答】1）本題考查正確認識學習。分析材料，首先明確“新讀書無用論”的觀點是錯誤的；理由，從學習是生存發展的需要，是激發前進動力，為幸福生活奠基作答。2作答。故答案為：（1）這種觀點是錯誤的。因為學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；②學習就是給生命添加養料；③學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力；④在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。2③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。【點評】仔細審題，把握正確認識學習、掌握科學的學習方法等知識，結合材料分析總結。14．開學快一個月了，班主任張老師發現班里有些同學出現了“初中學習生活太苦了”的心理，導致在學習上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“學會享受學習”為主題的班會。假如你是班里的一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學習”之旅。1）我來設計：請你為這次主題班會設計一條宣傳標語。2）我來體驗：學習苦嗎？樂嗎？請結合自己的經歷，寫出你對學習的體驗。3）我來建議：班會中，圍繞如何學會學習，同學們暢所欲言，請你說說你的建議。【分析】本題考查樹立正確的學習觀念、掌握科學的學習方法，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現。【解答】學習是苦樂交織的過程；活到老，學到老等角度作答。2學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。據此回答即可。3善于運用不同的學習方式達成目標角度作答；做更好的自己從揚長避短。做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發展的過程。做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能作答第頁（共25頁）即可。故答案為：122）當通過自己的努力使學習成績提高時，我覺得學習是快樂的；當面對難題苦苦思索而毫無頭緒時，236【點評】解答此題的關鍵是審清題意，明確此題的考查方向是樹立正確的學習觀念、掌握科學的學習方法，依據題意結合教材知識作答即可。八．學會與同學、朋友交往（共1小題）去打球，我倆很快就熟悉起來，成為朋友，不過，我想讓我們倆這友誼的小火苗燃得旺一點，我該怎么做呢？1）根據趙剛和同桌的故事，說說應怎樣建立友誼？2）趙剛要怎樣去呵護和同桌的友誼，才能友誼的小火苗燃得旺一點？【分析】本題考查學會與同學交往、朋友交往．在現代社會，平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作，是成功人際交往的條件，是文明交往的內在基礎，是人際交往的基本原則．【解答】依據教材知識分別闡述如何建立和維護友誼．建立友誼要敞開心扉，采取行動主動與人溝通交流；維護友誼要學會尊重對方，與朋友發生矛盾要正確處理，正確對待交友中受到的傷害．故答案為：1需要開放自己；需要持續的行動．（2）①需要用心去關懷對方；②需要學會尊重對方需要學會正確處理沖突；④需要學會正確對待交友中受到的傷害．【點評】本題考查對教材知識識記能力，難度中等．解答時注意①牢固掌握基礎知識，做到準確無誤認真研究題目，明確答題方向思維發散，多角度多方面作答語言規范條理九．交友的原則（共5小題）．閱讀材料，回答問題。3告全當耳邊風。平時不屑于同學交往，覺得他們太幼稚，沒有共同的語言，熱衷于在網上交志同道合的朋友。有一天，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄點錢去玩通宵。小強二話沒說，竟一口答應。幾天后，東窗事發，小強和他的朋友因搶劫被抓進派出所。1）你是否贊同小強的交友方式？為什么？2）我們怎樣才能獲得真正的友誼，交到真正的朋友？【分析】本題屬于“友情伴我行”這一知識點，需要在掌握友情的重要性，交友的原則，要建立和發展真摯的友情等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】1）中學生在網上交友時應該慎重選擇，廣交益友；因此，對小強的交友方式應表示不贊同；2容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼．真正的朋友應該是坦誠的，在原則目前一定要堅強，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；學會欣賞并贊美對方，比嫉妒朋友的成功．故答案為：1）不贊同．中學生在網上交友時應該慎重選擇，廣交益友2交友要謹慎，要樂交諍友，不交損友包容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有第頁（共25頁）則為代價維持所謂的友誼學會欣賞并贊美對方，比嫉妒朋友的成功．【點評】答問題時一定要結合實際．．在學完《善交益友》一節后某實驗中學八年級（）班“朝陽”學習小組出版了一期名為“尋找真正的友誼”的手抄報，請你參與：1）感悟先哲在手抄報中，有這樣一些文字：品讀先哲，你有什么收獲？2）請你判斷情景一小明和小鵬志同道合，在學習和生活上互幫互助，取長補短，共同取得了進步。情景二丁俊因為貪玩學習成績下降時，好友天華嚴厲地批評了他，還幫他補習功課。情景三小華和軍軍是好朋友，軍軍經常偷偷去網吧上網。一次，因為沒錢上網，軍軍叫著小華一起敲詐了低年級小同學50元錢。以上情景中的朋友哪些是益友，哪些不是益友，為什么？3）交友宣言請結合所學，選取一個角度，寫出你的交友宣言。【分析】該題考查交友的原則；我們一定要慎交友，做到善交益友，樂交諍友，不交損友．【解答】1）以古典名句為背景，主要是讓學生在理解寓意中掌握交友的基本原則；依據課本內容，我們一定要慎交友，做到善交益友，樂交諍友，不交損友；2缺點或不足并批評和幫助我們改正的朋友；3）以宣言的形式側重考查如何善交益友，樂交諍友，回答時只要符合題意，摘錄、自主撰寫均可．故答案為：1交損友．2）情景一中，小明和小鵬是益友．因為“益友”是指道德高尚、志同道合，有益于自己進步的朋友．情景二中，天華是丁俊的諍友，是一種非常可貴的益友．因為有能夠直言不諱地指出我們的錯誤、缺點或不足并批評和幫助我們改正的朋友是我們人生的一大幸事．情景三中，軍軍不是小華的益友．真正的友誼和“江湖義氣”或“哥們兒義氣”是有著本質區別的．只3）最能保持人之健康的預防藥就是朋友的忠言和規諫．【點評】本題屬于教材基礎知識，也是重點內容，學生在把握題意的前提下，在牢固掌握教材基礎知識的情況下，容易作答．18．材料一：王力常常到網吧玩游戲，結識了網吧的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲，并扭送至公安機關。材料二：孫力原來對數學不感興趣，成績一般，但他在同桌李力的影響下，數學成績有了很大的提高，最近被招進了數學的奧數培訓班。材料三：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之華矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。閱讀上述材料，請回答：第頁（共25頁）1）王力、孫力發生上述變化的原因分別是什么？2）結合材料一和材料二，談談你對材料三的理解。3）在今后的學習生活中，你打算怎樣去交友？【分析】情需要我們明智而謹慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友．【解答】1）王力、孫力發生上述變化的原因是因為交友，孫力交了益友，王力交了損友．2侵蝕．3我們明智而謹慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友．故答案為：1）孫力交了益友（22（22分）交損友，會不知不覺地受到侵蝕，正所謂“近朱者23①②1點（24【點評】本題以典型案例為材料，具有現實教育意義．通過本題的解答分析，既有利于學生鞏固教材知識，又有實際意義．．閱讀材料，回答問題。材料一：趙強常常到網吧玩游戲，結識了網吧的一幫哥們。一天他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲并扭送公安機關。材料二：小英原來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌小亮的影響下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的奧林匹克數學培訓班。1）趙強、小英發生上述變化的原因分別是什么？2）結合材料一和材料二，我們在交友中應遵循什么原則？友情需要我們明智而謹慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友。【解答】1是由于益友的幫助。2）兩則材料告訴我們，不同的人對我們有不同影響，我們要明智而謹慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友。故答案為：1）趙強被公安機關抓獲的原因是由于擇友不善，交上了損友；小英的成績比原來有所提高，是由于423【點評】本題具有良好的現實教育意義。通過本題的解答分析，既有利于學生鞏固教材知識，又有實際意義。20．一天，八年級的小明放學路上被兩個歹徒攔住搶錢，一個男青年幫小明解了圍。小明非常感激，視其針對上述材料，八年級（1）班的同學展開了探討，請你參與進來，完成下列問題：1）議一議：小明應不應該交這樣的朋友？為什么？2）說一說：我們交友應遵循什么原則？3）勸一勸：從關心小明成長的角度出發，我們應從哪些方面勸說小明？第頁（共25頁）【分析】情需要我們明智而謹慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友．【解答】1）材料中的男青年看起來很講義氣，實質是損友，會影響小明的健康成長，不應該結交這樣的朋友．2）本題考查交友的原則．慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友．3）解答本題可從交友的原則、哥們義氣、知錯就改等方面作答即可．故答案為：（11分）因為這樣的朋友表面上看很講義氣，但卻不是真正的友誼，而221（3）示例：①善交益友要區果；謹慎地選擇朋友，遠離損友；③2分，共6【點評】本題以典型案例為材料，具有現實教育意義．考查內容為教材重點知識，平時要加強這方面的學習．一十．友誼的力量（共2小題）．閱讀材料，運用所學知識回答下列問題材料二：小夏和小周是好朋友，最近小夏因家里發生了一些事情而悶悶不樂。看到小夏這樣，小周便關到底懂不懂啥是朋友？”小周生氣地走了，并發誓再也不理小夏了，就當沒認識過他。1）請你結合材料一分析友誼的力量表現在哪些方面？（至少兩點）23）根據上述材料請你談一談友誼的特質有哪些？【分析】本題考查的知識點是友誼的力量、特質、建立與呵護友誼等。解答時要認真分析材料及問題，緊密聯系教材相關知識，綜合作答。【解答】1）本題考查友誼的力量，結合教材知識，從朋友對我們的影響很大、見證成長歷程、朋友讓我們體悟生命美好等方面作答即可。2等方面作答即可。3）本題考查友誼的特質，結合教材知識，從親密關系、平等雙向、心靈相遇等方面作答即可。故答案為：1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；是有益的；朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2③確處理沖突。呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。3）友誼是一種親密的關系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇。【點評】解答本題關鍵是把握好考查的知識點，結合教材知識，準確作答。．閱讀材料，回答問題。材料一第頁（共25頁）僅僅是一個詞語，更是一段段美好的回憶。材料二!整個學校都被他們兩個感動了，老師把他們安排成同桌，他們一起學習，一起討論，李宗的臉上慢慢地也有了笑容，學習和生活也走上了正軌。1）王一銘三年背著同學上學的感人事跡，體現了友誼的什么作用？2）在你與同桌的相處中，有哪些令人難忘的美好的回憶？【分析】本題考查友誼的力量等，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現。【解答】1）此問旨在考查學生對友誼的重要性的認識。主要考查學生的分析運用能力，結合材料和所學，從朋友對我們的影響很大、見證我們一起走過的路程、給我們溫暖支持和力量、讓我們學會與他人相處、體悟生命的美好等，角度多元化，言之有理即可。2有理即可。故答案為：1受交往的快樂。友誼的力量讓我們更深刻地體悟生命的美好。2）我做錯了事，同桌一邊批評我一邊幫我；同桌常常損我，但是不允許別人損我等。【點評】仔細審題，把握友誼的力量等知識，結合材料分析總結。一十一．網絡交往的兩面性（共4小題）57.8%的青少年選擇微信作為與朋友41%59.4%的會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片。高達69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來源的可靠性。甚至很多青少年相信諸如不轉發信息就代表沒愛心、不孝順，不轉發信息，家人將會如何如何等詛咒式的理由，就隨意轉發了。還有37.1%的青少年使用過微信支付進行消費。材料二：近年來，網絡詐騙、網絡盜竊等違法犯罪頻發，不法分子通過一些違法違規網絡服務平臺，傳播獲取釣魚木馬、個人真實身份和賬號信息，利用網絡改號電話、短信群發器等，大肆實施網絡詐騙等2016年5月初開始集中開展涉網絡詐騙等多發性犯罪網絡服務平臺專項整治。1）材料一主要反映了什么問題？234【分析】本題考查的知識點是網絡交往的兩面性。要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，發揮網絡交往對生活的積極作用；提高安全防范意識；提高辨別覺察能力。【解答】157.8%的青少年選擇微信作41%的會把網上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈，59.4%的會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片”反映了青少年缺乏安全意識和信息甄別能力。因此材料一反映了青少年使用微信比較普遍，但缺乏安全意識和信息甄別能力。2據教材知識，從網絡的利和弊兩方面回答即可。3料從打擊違法犯罪活動、維護合法權益、增強安全意識和責任意識、維護社會穩定方面回答即可。4第頁（共25頁）依據教材，結合材料從提高安全防范意識和自我保護意識、提高選擇和甄別能力、增強社會責任感、用法律手段維權方面組織答案。故答案為：122）使用網絡有利和弊。利表現在：網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網絡為經濟發展注入新活力；網絡促進民主政治的進步；⑥網絡為文化傳播和科技創新搭建新平3①33打擊網絡詐騙等違法犯罪行為，整頓網絡秩序，維護網絡安全，促進網絡文明；②維護公民隱私權、財產所有權等合法權益；③增強公民的網絡安全意識和責任意識；④維護社會穩定，促進社會44提高安全防范意識和自我保護意識，掌握必要的網絡安全知識，做到安全上網；②提高正確選③④選其二，4【點評】解答本題，要掌握網絡交往的兩面性，在此基礎上即可順利作答。24．走路、吃飯、坐公交、甚至是騎車時……無論何時何地，只要有空閑時間，他們總是拿著手機看。在一些公共場所，我們總能看到一些人，長時間保持低頭狀，手指輕點觸屏，上網、玩游戲、看視頻，每個人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時間填滿，這些人不知不覺之間就成為了“低頭族”中的一員了。網絡在為“低頭族”帶來了方便與實惠的同時，卻不知不覺帶來很多安全隱患。一些不法分子借機盜取你的個人信息，隨之而來的就是惱人的騷擾、詐騙。請結合材料回答下列問題。1）從材料中你可以感受到網絡中存在的哪些消極影響？2）享受健康的網絡生活、做理性的網絡參與者，你有哪些經驗與大家分享？【分析】一方面，網絡有很多的優勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等，如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘【解答】1）本題考查了網絡交往的消極影響，網絡也有可能造成很多傷害，如沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐、個人隱私容易被侵犯等，還有網絡環境的復雜帶來的危險性，網絡對現實生活中問2創新型答案。故答案為：1網絡信息良莠不齊；沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；個人隱私容易被侵犯。2我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。第頁（共25頁）2分）共8【點評】此題以學生的生活實際入題，體現了強烈的時代感，有利于培養學生的法律意識，將所學知識與社會現象結合起來，學以致用，從而達到思想品德的多重教育目標，此題是一道非常不錯的試題。25．小偉這段時間對網上交友產生了興趣，在網上結識了一個網友，兩人談得很投機，小偉覺得找到了知501）網友提出見面的要求，小偉正確的做法是什么？2）網絡交往的特點是什么？3）請你告訴小偉，網絡交往時，我們應該注意哪些問題？【分析】此題旨在考查學生對網絡的認識，要遵守網絡規則，學會自我保護．【解答】1）網友提出見面的要求，小偉正確的做法應是在沒有深入了解的情況下，拒絕與網友見面；2）網絡交往其有虛擬、平等、自主等特點．它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多的機會結交新的伙伴，拓展交往圈．互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門．依此作答；3理性辨別．悄重選擇．網絡交往，有很多不確定因素．我們要有一定的自我保護意識．將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重．故答案為：1）在沒有深入了解的情況下，拒絕與網友見面（12）網絡交往其有虛擬、平等、自主等特點．它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多的機會結交新的伙伴，拓展交往圈．互聯網開啟了通往世界的63）網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別．悄重選擇．網絡交往，有很多不確定因素．我們要有一定的自我保護意識．將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需4【點評】本題為材料分析題，關鍵是抓住材料的主旨，對選項進行分析解答即可．26．材料一：七年級（2材料二：佳佳在網上認識了一個叫“天南海北”的網友，這個網友給她講明星軼事，還常在網上曬他駕賓館后，卻被“天南海北”和幾個不良青年控制住，后經警察全力解救，才免遭厄運。1）材料一說明了網上交往具有什么特點？2）如果我們的交往長期依賴網絡會有什么消極作用？3）材料二給我們生命警示？【分析】本題考查的知識點是網絡交往．網絡交往要遵守道德，上網更要遵守法律．網絡交往時要學會自我保護．【解答】1們應過健康、科學、文明、自主的網絡生活．網絡具有虛擬、平等、自主的特點．2）該題考查了網絡交往的消極影響，網絡也有可能造成很多傷害，如沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、會給社會帶來恐慌和不安等，以此作答即可．3友．據此解答即可．故答案為：第頁（共25頁）1網上交往具有虛擬、平等、自主等特點．它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起．開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈．（2）①互聯網只是一個工具，長期依賴它，則可能關閉與他人溝通的心靈之門，虛擬的交往難以觸摸到生活的真實．我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎．3我們應提高自我保護意識，增強辨別是非的能力和抗誘惑能力．不輕信網友，注意保護好隱【點評】要準確掌握網絡交往自我保護的方法，正確對待網絡，依法維護自己的合法權益．一十二．網絡交往時學會自我保護（共2小題）．閱讀材料，回答問題危機。近來，由于微信交友引發的搶劫、詐騙、勒索的犯罪數量增多。1）微信這種新的交友方式有什么利與弊？2方面即可）【分析】本題聯系中學生的一系列表現，側重對課本知識的綜合考查，具體包括網絡交往的特點；網絡交往的兩