根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考河北交通職業技術學院選聘工作人員筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.學校舉辦者C.學校D.教育部【答案】：A2.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：B3.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.管理為主，教育為輔C.為學生服務理念D.學生自主發展【答案】：C4.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.思維的獨立性增強B.思維的抽象性明顯增強C.辯證思維成熟D.思維具有一定的創造性E.自我意識強烈【答案】：ABD5.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.主要培養專科及專科以上專門人才B.專任教師在1000人以上C.全日制在校學生計劃規模在6000人以上D.有2個國家規定的學科門類為主要學科【答案】：A6.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.出國深造C.教育教學D.愛國守法【答案】：C7.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校長負責制B.黨委領導下的校長負責制C.校務委員會負責制D.黨委集體領導制【答案】：B8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.投身實踐C.生涯規劃D.職業認同【答案】：C9.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C10.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師職業的高度肯定【答案】：A11.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權力B.行政權力C.自治權力D.市場權力【答案】：D12.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.文化功能B.經濟功能C.政治功能D.生態保護功能【答案】：B13.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.穩定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B14.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益C.以德修身，率先垂范D.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感【答案】：A15.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發展B.物質資料的生產C.經濟增長的質量與效果D.社會科技的發展【答案】：C16.體現“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.人本主義理論B.聯結理論C.建構主義理論D.社會學習理論【答案】：D17.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業教育的特殊規律，論述培養專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.矛盾說B.系統說C.教育自身說D.規律說【答案】：C18.某大學生相信能力是不穩定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.實體觀B.掌握觀C.表現觀D.增長觀【答案】：D19.教師必須肩負的基本職能是（）。A.科學研究B.人才培養C.關愛學生D.社會服務【答案】：B20.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.把熱愛事業與熱愛學生結合起來D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C21.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.魏特海默B.羅杰斯C.弗洛伊德D.斯金納【答案】：B22.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.升華B.合理化C.投射D.補償【答案】：D23.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。A.頭腦風暴法B.發散思維法C.集體研究制D.群體思維法【答案】：A24.研究者對不同國家和地區、不同時期、不同情況下的高等教育現象進行比較分析，從現象的異同及其聯系中認識事物、探索高等教育規律，這種研究方法一般稱為（）。A.個案研究法B.比較研究法C.文獻研究法D.調查研究法【答案】：B25.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.元認知策略B.認知策略C.監視策略D.資源管理策略【答案】：A26.不屬于個案研究法的特征的是（）A.實施方法的綜合性B.研究結果的普適性C.資料來源的多元化D.研究對象的特殊性【答案】：B27.下面不屬于宏觀的教學設計主要內容的是（）。A.制定各門課程的教學大綱B.制定教學成效考核的辦法C.制定教學計劃D.確定教學目標【答案】：D28.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。A.專業情操B.專業技能C.教學方法D.專業知識【答案】：D29.學校定位的核心是（）A.辦學類型定位B.辦學目標定位C.辦學特色定位D.辦學原則定位【答案】：C30.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.強化性動機B.外部學習動機C.誘因性學習動機D.激勵性學習動機【答案】：B31.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發展，這主要體現了大學哪種核心理念（）。A.承擔社會職責，引領社會風尚B.倡導通識教育、人文教育C.追求自治與學術自由D.發揮學術群體在學校經營中的作用【答案】：B32.一般說，以培養研究生和科研為主的大學，職務結構是（）。A.倒金字塔型B.梯形C.卵型D.金字塔型【答案】：A33.高校在畢業生就業市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.正確有效地引導畢業生就業和完善的法律制度B.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業生就業C.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度D.加強政策引導和提供公平競爭機會【答案】：B34.以下敘述正確的是（）。A.環境和教育是心理發展的物質基礎B.遺傳素質是個體心理發展的決定因素C.實踐活動和主觀能動性是心理發展的關鍵因素D.人的心理發展是遺傳和環境相互作用的產物【答案】：D35.下列選項中不屬于學制規定內容的是（）。A.學校性質B.課程設置C.修業年限D.入學條件【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.謙虛、正直、愛國、愛生B.忠黨、愛國、愛生C.自由、平等、博愛D.知識淵博【答案】：ACD37.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.學分制B.選修制C.評課制D.必修制【答案】：ABC38.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.社會管理B.人力管理C.行政管理D.行業管理【答案】：ACD39.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.經商辦企業B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.違反財經紀律以權謀私【答案】：ABCD40.一名合格的教師必須具備（）。A.經營管理知識B.學科專業知識C.教育專業知識D.相關學科知識E.普通文化知識【答案】：BCDE41.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.多落實C.細管理D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD42.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.民辦學校學生無法享受補貼B.城市生均補貼低于農村C.城市生均補貼高于農村D.教師在民辦和公辦學校之間流動【答案】：AC43.品德的特征包括個體性和（）A.穩定性B.道德性C.整體性D.主體性【答案】：ABC44.高校培養目標在性質上具有（）。A.主觀性B.抽象性C.客觀性D.具體性E.多樣性【答案】：ACDE45.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.交流討論B.行動研究C.詳細描述D.反思日記【答案】：ABCD46.職業道德的基本要素有（）。A.職業技能B.職業理想C.職業責任D.職業態度【答案】：BCD47.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物B.職業道德具有內容上的連續性C.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能D.職業道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD48.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教學相長B.創新實踐C.反思經驗D.教研結合E.終身學習【答案】：BCDE49.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質、能力特質和氣質特質B.表面特質和根源特質C.個別特質和共同特質D.體質特質和環境特質【答案】：ABCD50.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.抄襲B.剽竊C.事實虛造D.虛假署名【答案】：ABCD51.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.動作性知識B.程序性知識C.陳述性知識D.形象性知識【答案】：BC52.在職業活動中，要做到公正公平就必須（）。A.不徇私情B.按原則辦事C.發揚團隊精神，增強內部凝聚力D.正確處理部門之間、部門內部各種關系【答案】：ABD53.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的（）A.同化過程B.反饋過程C.調整過程D.順應過程【答案】：AD54.在處理涉及學生傷害