幼兒園大班美術《美麗的熱氣球》教案_第1頁
幼兒園大班美術《美麗的熱氣球》教案_第2頁
幼兒園大班美術《美麗的熱氣球》教案_第3頁
幼兒園大班美術《美麗的熱氣球》教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班美術《美麗的熱氣球》教案一.活動目標1.在感受的基礎上，初步學習重疊的表現和表達。2.大膽表現場景，感受創作畫帶來的樂趣。二.活動準備1.熱氣球操作卡(選若干幼兒畫的熱氣球，放大復印，沿輪廓剪下，背面貼磁)。2.磁性板、記號筆、白紙、水彩筆。三.活動過程(一)熱氣球飛上天1.熱氣球的組合2.這是你們畫的熱氣球，今天它們要飛到天上去旅游，誰來把它們請到天上去?(請幼兒把熱氣球貼到畫紙上。)3.擺放圖卡，嘗試用重疊的方法安排熱氣球在畫面中的位置。(1)真熱鬧啊，就是有點擠，怎么讓熱氣球不那么擠呢?(幼兒調整位置)(2)用捉迷藏的方法可以使熱氣球玩得開心，飛的舒服，三三兩兩地在一起，畫面也很好看。4.討論重疊與遮擋的關系(1)這幾個熱氣球看不到的部分在哪里呢?看不見的部分要不要畫出來?5.嘗試重疊作畫方法(1)畫玩兩只捉迷藏的熱氣球，你認為應該先畫哪一個?為什么?(2)請兩位小朋友來試一試，一位先畫藏起來的熱氣球，一位先畫擋在前面的熱氣球。(二)熱氣球去旅游1.想象熱氣球飛去的地方。2.熱求要飛去很遠很遠的地方，它們飛過了森林、海洋、城市、花園……你還想讓它們飛到哪里去?(1)幼兒作畫，教師巡回指導，重點知道幼兒的畫面布局。(2)展示幼兒的作品、評價。活動反思美術活動《空中的熱氣球》，讓孩子們自己先畫出熱氣球的外型，自己設計，用各種線條，圖案來裝飾熱氣球。孩子們已經多次接觸裝飾畫，而且內容也比較簡單，在我看來應該會有很好的效果，可結果卻不盡人意，大部分孩子的作品雷同。而且在構圖上幾乎就是單一的大小區別。在活動的開始，我通過提問孩子在密密麻麻的空中，熱氣球覺得太擠拋出問題，讓孩子想各種方式進步不同排列，孩子們都很感興趣。于是，我又請孩子們欣賞很多的氣球，交代了要求，在黑板上給他們提供了很多設計的圖案、幾何圖形和線條，例如:波浪線、鋸齒線、弧線三角形，半圓形等等。最后我還特地做了個示范，裝飾了熱氣球，還用擬人化的手法，給熱氣球畫上了眼睛和嘴巴，成了一個熱氣球娃娃。孩子們開始作業了，我巡視了一番，發現幾乎大部分孩子畫的都是娃娃熱氣球，和老師黑板上一樣的，最后我終于找到根源，問題就出在老師的示范上，因為我把熱氣球設計成了娃娃，孩子們就只對娃娃感興趣，而忽視了一些圖案線條的使用，這樣的示范就束縛了孩子們的想象力，才出現如此雷同的作品。以前的活動中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論