青島版 二年級 數學 下冊《統計-數據的收集與整 理》課件_第1頁
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統計——數據的收集與整理青島版數學二年級下冊課件9我是體育小明星——數據的收集與整理(一)情境導入從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你還能提出什么問題？誰能當選呢？你問我說統計一下每位候選人的得票結果就知道了。2.座位上的同學，用自己喜歡的方法在自己的本子上做記錄。

1.請4位同學到講臺前，一位同學唱票，另一位同學監督，其余兩位同學在黑板上做記錄。收集數據你問我說你是怎樣做記錄的呢？你問我說用畫的方法做記錄，每得一票畫一個。王強：李亮：于小美：劉明：你問我說用畫√的方法做記錄，每得一票畫一個√。王強：李亮：于小美：劉明：你問我說這是老師記錄的：誰能當選呢？你問我說請比較這三種記錄方法，你認為哪種更好？好在哪里？用畫“正”字的方法記錄更好，因為一個“正”字剛好5票，統計票數比較簡便。你問我說整理數據、分析數據4983觀察統計表，從中你知道了什么?誰能當選呢？姓名王強李亮于小美劉明票數

得票最多的是李亮，所以李亮當選了。合作探索試一試1.(1)用畫“正”字的方法統計出每種圖形的個數。正正合作探索(2)填一填。(3)涂一涂。(4)()和()一樣多，()最少。101036○□你問我說歸納總結：1.記錄數據的方法有很多，最常用、最簡便的是畫“正”字統計法。2.畫“正”字記錄數據的方法叫作劃記法，這是統計學中手工匯總方法的一種。“正”字的一筆代表一個數據，一個“正”字代表5個數據。你問我說數據整理方法多，不同符號做標記。“正”字法做記錄，每筆代表一個數。一個“正”5個量，運用口訣算數快。還可把格子來涂色，數清數量從頭來。最后再把數字標，清晰簡便容易做。自主練習1.共轉25次，記錄轉動的結果。你知道誰贏了？自主練習2.你發現了什么？在小

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