第2節

測量：用彈簧測力計測量力第六章

熟悉而陌生的力1.了解彈性、塑性及其在生活中的應用，理解彈力是如何產生的。2.了解彈簧測力計的原理、構造和使用方法。3.能完成“用彈簧測力計測量力”的實驗，會正確使用彈簧測力計測量力的大小。

用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復到原來形狀沒有恢復到原來形狀1．彈性：受力時發生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀的性質。2．塑性：形變后不能恢復到原來的形狀的性質。這種形變稱彈性形變這種形變稱范性形變知識點一：彈力【你能分清嗎】哪些是彈性形變，哪些是范性形變？彎折鋼尺擠壓氣球揉面拉橡皮筋踩出沙坑制陶彈性形變彈性形變彈性形變范性形變范性形變范性形變這說明，物體發生彈性形變后會產生力。手拉橡皮筋，橡皮筋發生形變的過程中手有什么感覺？會感覺到橡皮筋對手也有力的作用。3．彈力：因物體發生彈性形變而產生的力叫做彈力。思考：彈力產生的條件是什么？彈力方向又有什么規律？彈力產生的條件:(1)物體間直接接觸。(2)發生彈性形變。彈力的方向：總是指向形變物體恢復原狀的方向。(3)接觸處有相互擠壓或拉伸拉力器跳水板射箭磁鐵改變鐵球運動方向有有有無常見的彈力有推力、拉力、壓力、支持力等。判斷下列情況下彈力的有無彈力的大小跟彈性形變大小有關，同一物體彈性形變越大，彈力越大。形變消失，彈力隨之消失。4.彈力的大小物體的彈性形變有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。分析書放在桌面或傾斜木板上時,書和木板間的彈力。書木板書木板F壓F壓F支F支F壓：是由于書發生了彈性形變而產生的彈力。F支：是由于木板發生了彈性形變而產生的彈力。施力物體彈力方向：過接觸點垂直平面指向受力物體。5.彈力方向1.作用：測量力的大小。3.工作原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長量與外力的大小成正比。）彈簧刻度盤指針掛鉤主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。2.構造：知識點二：認識彈簧測力計常見的測力計12彈簧測力計握力計彈簧秤托盤秤4.認清彈簧測力計的量程和分度值。被測量的力不要超過彈簧測力計的量程。圖中彈簧測力計的量程：

；分度值：

；測量值：

。5N0.2N2.6N不估讀,四舍五入讀數。5.彈簧測力計的使用?觀察分度值。使用前注意（原因：便于讀數）?觀察指針是否指在零刻線。（原因：不指零，要調零！）?沿彈簧軸線方向輕拉幾下掛鉤，防止卡殼。?觀察量程。（原因：不能超過量程）（分度值決定測量的準確程度）（量程決定測量的范圍）直接影響測量結果準確性?觀察量程和分度值。使用步驟?輕輕來回拉動幾次掛鉤。?調整彈簧測力計指針位置。?將待測物體加在掛鉤上。?待示數穩定后讀數。?測量完畢后，立即取下待測物體。（調零）（防止卡殼）（視線垂直于刻度板面）（防止彈性疲勞）知識點三：實驗：用彈簧測力計測量力【實驗目的】1.了解彈簧測力計的構造，學會使用彈簧測力計。2.用彈簧測力計測量力的大小【實驗器材】

彈簧測力計、鉤碼【實驗步驟】

1.觀察彈簧測力計，明確其量程及分度值。

2.檢查彈簧測力計指針與零刻度線是否對齊。若沒有對齊，把指針調節到零刻度線上。

3.將鉤碼懸掛于彈簧測力計掛鉤上,讀出鉤碼對彈簧測力計的拉力F,將測量結果記錄在自己設計的表格中。重復實驗。【交流討論】1.若將鉤碼換成物理教科書，怎樣測量書對彈簧測力計的拉力?

2.怎樣粗略測量一根細棉線能承受的最大拉力?

3.用兩個彈簧測力計在水平方向上互相拉，兩個測力計的示數有什么關系?彈力定義、產生條件

認識彈簧測力計原理及構造彈簧測力計的使用實驗：用彈簧測力計測量力常見的彈力測量

：用彈簧測力計測量力1.下列物體中沒有彈力存在的是（

）A.沒有發生形變的彈簧B.被手壓扁的氣球C.豎直懸掛著鉤碼的彈簧D.拉開的弓A2.下列關于彈力產生條件的說法中，正確的是（）。

A、物體間不相互接觸，也能產生彈力。

B、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。

C、只有彈簧才能產生彈力。

D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發生彈性形變時才會產生彈力。D3.幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（

）。A.幾個同學都一樣大B.手臂長的同學C.體重大的同學D.力氣大的同學B4.在使用彈簧測力計時，有人提醒注意：（1）彈簧測力計的構造；（2）量程和分度值；（3）指針是否指零；（4）指針與外