做最好的自己演講稿(15篇)做最好的自己演講稿120xx年，大學剛畢業的我來到江漢學校，擔任了七年級兩個班的語文教學和其中一個班的班主任。這對于從未接受過正規師范專業訓練的我而言，很是有點力不從心。不會上課，只能沿襲自己讀書時老師所使用的那些傳統的教學方法。于是“滿堂灌”成了我的授課方式；“一言堂”成了我的教學“特色”。我習慣在教材上抄滿各式各樣的批注，習慣在40分鐘內爭分奪秒地背誦教案里的內容，習慣讓學生在書本上畫滿我“轉運”給他們的“寫作背景”“詞語解釋”和“段落分析”。起初的一段時間，這種填鴨式的教學方法還真的“大有成效”。可隨著時間的推移，我發現學生變得疲憊不堪。他們開始厭倦、抵觸這種“教師是留聲機、學生是儲存器”的課堂模式。他們會在我的“狂轟亂炸”中麻木地抄寫筆記，甚至是目光呆滯地看著我，而且反復練習的題目也仍然錯漏百出。更為糟糕的是，由于缺乏班級管理經驗，我沒能在第一時間內制定出科學合理的管理制度，無法及時有效地與家長進行溝通交流，于是班級內的矛盾沖突不斷，家長微信群內的質疑和埋怨之聲此起彼伏……一方面是我在為自己的“四面楚歌”萬分焦慮，而另一方面學校的課改正在大力向前推進。倡導“先學后教、以學定教”的教學方式；鼓勵教師大膽放手，把課堂還給學生；引導學生自主管理、小組合作，在質疑探究中掌握學習的主動權，讓人人都成為課堂的主人……此時，除了帶著破釜沉舟的勇氣去鉆研課改模式、探尋班級出路外，我別無選擇。幸運的是，成長的道路上一直有良師相伴。忘不了，李凌雪老師和萬慧芝老師在每周教研會上為我逐一指正，讓我從一個含淚上完公開課的新兵成長為一名能夠去全國各地進行示范課展示的“名師”；忘不了，謝煥先老師隨時隨地的溫馨提點，讓我從一個對主題班會課一竅不通的生手蛻變成一名能夠給分校同仁進行培訓的先鋒；忘不了，學校領導的熱情鼓勵和全力支持，讓我先后奔赴山東、濟南、四川等地學習取經，從一個只能在網上下載教學課件的“菜鳥”成長為翻轉課堂的忠實追逐者和踐行者，并通過熟練地使用信息化教學來有效地幫助孩子們提升學習效率。在不斷地彌補教學能力不足的同時，我一天天地超越自己，一天天地變得與昨天的我不一樣。我驚喜地發現了，營建一種民主、寬松、和諧的班級氛圍，把學習的主動權交給學生，讓孩子們的學習興趣得到了極大的提升，個體需求得到了充分的滿足，班級里的每一個孩子都得到了最大程度的發展。今天的我，離出類撥萃還很遠，更談不上精彩絕倫，但相比昨天的我，無論是班級管理還是在教學研究上都可算上是得心應手，并得到了孩子們的歡迎、家長的認可、同事的贊許和領導的肯定。對新事物快速接納并為我所用，讓我一天天地演繹成為了最好的自己。我終于懂得，做最好的自己，就是讓自己成為理想的“勁敵”，讓今天超越昨天，讓明天更加亮眼；我終于明白，做最好的自己就是用不斷的反思、及時的調整和扎實的行動，去助力自己一天天變得優秀。站在三尺講臺上教書育人，心系莘莘學子愛崗敬業。用不甘平庸的思想和不斷進取的精神去書寫新的紀錄，用一步一個腳印和克難攻堅的拼搏去挑戰新的高度。這應該是對“做最好的自己”的精準詮釋。我會永不懈怠，永不停歇，持續努力，去追求那個至善至美的境界，讓生命的過程灑滿陽光，多彩多姿。作者簡介陳思，女，1993年7月出生，共青團員。長江大學20xx屆廣播電視新聞學畢業。20xx年9月入職江漢學校，現任江漢學校初中分校七（1）（10）班語文科教學、七（1）班班主任、七年級語文組備課組長。積極參與學校語文教學改革，踐行語主題學習活動，曾在20xx年11月全國中小學深化語文課程改革觀摩研討會和20xx年華樾教育初中名師研修活動中有精彩展示，其教案設計《秋天的懷念》先后獲湖北省第30次學術年會“課堂教學特色案例”二等獎、湖北省微課大賽三等獎；20xx年在天門市中小學教師優質課教學比武中獲一等獎。做最好的自己演講稿2大家早上好！伴著朝陽，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，看到小朋友們剛剛在升旗儀式上的表現，老師真是高興，因為你們在集體晨會上是那樣的整齊有序，守紀文明。可是同學們，每到星期一，老師的辦公室里就會比平時多出幾個同學，你們知道是為什么嗎？今天我不是來批評這些同學，今天集體晨會的主題是“做最好的自己”。世界上沒有完全相同的兩片葉子。每一個人在這個世界上都是獨一無二的。做你自己，做最好的自己，首先需要你做自信的自己。靜下心來，了解自己的特點。給自己一個清醒的意識，認識你正在做的和應該做的。然后坦然接受你的優點和缺點，你矮也罷，你不聰明也罷，你家庭不夠富裕也罷，你身上的每一個特點都染著你獨特的色彩。做自信的自己，你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。倘能從現在開始做自信的自己，認識到自己的優點和長處，人生會多一份從容和淡定！第二要做快樂的自己。我們不是藝術家，但是我們可以帶著羅丹的眼睛看生活，“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，堅信生活是美麗的，做一個快樂的自己。一個快樂的自己就要思想單純，不要有太多的雜念，不要有太深的心機，不要有太多的心理負擔，學會放松自己，讓心靈去旅行，快樂也就緊隨其后了。一個快樂的自己，總是對生活充滿希望，對學習充滿激情的。第三要做自覺的自己。加強自我管理、自我約束的能力。自覺遵守校內外各項常規，不亂扔紙屑，不說粗話臟話，自覺完成老師布置的各項任務。不要把學習當作一種任務和負擔，培養對學習的興趣，把學習看作一種生命、生活的需要，你才會積極主動地去學。第四要做自立的自己。只有自立、自強，才能創造出美好的未來。從我們身邊的小事做起;培養自己的自立能力，大膽的投身到社會實踐中去。因為只有在社會生活中反復的鍛煉、不斷實踐，才能逐步提高我們的自主能力。在學習中，我們會遇到各種各樣的困難，決不能輕言放棄，人就應該有股不服輸的勁，讓自己做到最好。對此老師有三點建議：一、認真對待每一門功課，上好每一節課。我們學校為同學們設置了豐富多彩的課程，它們將為大家以后的學習生活奠定扎實的基礎。所以，我們對待象美術、音樂、科學等學科的態度要和對待語文、數學、英語的態度一樣。上課能認真傾聽，積極討論并發表見解，認真完成每一門學科的作業。二、做學習中的小問號。學問學問，不僅要學，更要問。一方面我們遇到模糊不清、不會解答的問題時，要及時請教身邊的小伙伴或老師。但僅僅這樣還不夠，我們還要在學習中多問“為什么”。這樣，我們的理解才更透徹，掌握會更扎實。三、學會對自己說話。當我們遇到困難時，可以對自己說“我能行”；當取得成功時，也要對自己說“我不能驕傲”。孔子說：吾日三省吾身。意思是每天都要問問自己。比如“我今天過得怎么樣？”“我今天進步了嗎？”“還有什么不足？”“明天我怎么辦？”……當我們不斷地問自己的時候，這些問題就會轉化成我們進步的動力。做最好的自己，就是今天的自己和昨天的自己相比：我今天作業是不是比昨天更認真？我今天課堂的表現是不是比昨天更投入？我今天向老師提問是不是比昨天更虛心？我今天對知識的吸收是不是比昨天更充分？……同學們，讓自己今天成為最好，努力讓自己每一天都有收獲，有進步。做最好的自己，不在乎你昨天是一個怎樣的人，不在乎你的底子有多薄，基礎有多差，只要努力，你就可以比不努力的自己更好，只要你堅持努力，你就完全可以做最好的自己。做最好的自己演講稿3演講稿范文：我就是我我就是我，一個開朗活潑、健康向上的我，一個熱愛教育、樂于工作的我，一個孝敬父母、尊敬長輩，繼承著中華民族許多傳統美德的我，更是世界上獨一無二的我！兒時的我，梳著兩根小辮子，蹦蹦跳跳，沐浴在黨的陽光下，成長在老師的教育中，生活在父母的疼愛里，不懂悲傷是感，不知憂愁為何物，像一只小niao一樣自由自在，無憂無慮。上學后的我，有了自己的向往和愿望，更有了自己的理想——成為一名教師。于是，我認真學習，踏實努力，終于考上了師范學校，拿到錄取通知書的那一天，我笑了。因為，我可以對我親愛的從事教育工作半生的媽媽說上一聲：“媽媽，長大后我就成了你！”參加工作后的我，肩負著家長的信任、擔負著媽媽的希冀，于是，我用汗水澆灌祖國的花朵，用愛心浸潤孩子的心田，用踏實的工作增長孩子們的能力，終于，小樹成材了，花朵盛開了，而我也在教育一線工作多年了，成為教育戰線上的老兵。雖然，別人說當老師付出了太多的辛苦，而我卻感覺收獲了更多：社會給予我關懷，領導給予我認可、家長給予我信任、孩子給予我童心...我就是我，安于清貧、陽光生活的我；我就是我，投身教育、永不言悔的我；我就是我，世界上獨一無二的我！做最好的自己演講稿4親愛的同學們：您們好！當我得知我將作為教師代表上臺發表講話時，我的內心滿懷激動和感恩，感謝奮達給我這個機會。我在奮達園區生活了近四年，親眼見證了奮達職校從默默無聞到如今的桃李滿園。此時我內心的教師夢呼之欲出，奮達在召喚我，于是我毅然決然地辭掉了上市公司海外銷售的工作來到奮達職校。十天前，我迎接了16級秋季新生，迎來了拓展十隊，迎新那天，我在絕大多數同學臉上看到的都是迷茫、彷徨和對未來生活的不確定。作為新生班主任，我的內心也充滿忐忑。但是隨著軍訓拓展訓練哨聲的吹響，同學們臉上的疑云開始慢慢消散，爽朗活潑的笑聲越來越多，臉上滿是對未來生活的期待，步履更加堅定，是什么讓同學們在短短十天內發生如此翻天覆地的變化？是因為我們有一支優秀的教師團隊，這個團隊將歡樂，將團隊精神，將滿滿的正能量傳遞給了學生，是這個團隊使同學們深深地愛上了奮達職校，使他們看清自己，想要突破自己，做最好的自己。那么如何做最好的自己？其實做最好的自己并不難，關鍵就在養成優秀的習慣。習慣成就優秀，優秀成就自己。如果你有優秀的學習習慣，每節課都專心聽講，每次作業都認真完成，每天堅持看課外書，能做到不懂就問，有錯就改；能做到起居有時，飲食有節，能每天堅持鍛煉身體，能不亂扔垃圾，能主動向老師、同學問好，能主動幫助有困難的人，能自覺遵守學校的規章制度，并且做這些事時覺得像呼吸一樣的自然，那么你就擁有了優秀的習慣，你正在做一個最好的自己。愿你們和老師一起做最好的自己，我愛你們！做最好的自己演講稿5尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!最近電視上總會播出這樣的一則廣告，那是由陳道明和靳東兩位演員演的，其中讓我記憶最為深刻的一句臺詞就是“你演過的最難演的角色是什么?恐怕是自己吧”在生活中，我們在很多情況下總是在隱藏自己，對這個社會總是會存在一種防御感。有時常常我們模仿別人很簡單，但是真正要我們做自己卻很難。其實有時候我們并不是不想做自己，而是因為很多無形的壓力讓我們不得不壓制自己原本的天性，做一些自己不喜歡做但是又必須要做的事情。就比如我們的父母，他們又何嘗不想在休息的時間干一些自己想做的事情，但是上有父母、下有兒女，這就是中年人的困境，他們無法做回真正的自己，因為責任困住了他們自己本來的天性。不光是父母，社會上的很多人，包括我們自己，幾乎都沒有可能完全做回自己，但是不能完全做到自己并不代表虛假，我們存在于這個世界，就必須要承擔責任。我并不是說做自己就是不承擔責任，而是我們做的是一種理性的自己，也就是說我們做的自己是一種無愧于任何人的自己，而并非想做什么就做什么的自己。因此，要做那個隨心所欲的自己很難，但我們可以做一個無愧于天地的自己。做最好的自己演講稿6尊敬的老師，親愛的同學：早上好！今天我演講的題目是《用最大的努力，做最好的自己》。一位哲人曾經說過：如果你不能成為大道，那就當一條小路。如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。我們要讓自己的今天做的比昨天好，明天要比今天做得好。在學校，我們還學會了感恩和孝道。學時定時召開家長會，尤其這次成人禮上，讓我們真切感受到，父母的不易，老師的期盼，我們決心做最好的自己，活出風采，將生命的價值展現的淋漓盡致。在學校，讓我們學會了如何做人，懂得了要做事先做人的道理。學校為全方位的提高我們的能力和素養，舉辦了《淑女大講堂》系列講座、心理健康講座，到幼兒園見習，這些都成為我們將來在社會上生存和發展的金鋼鉆。做最好的自己，不要為自己的渺小而感到痛苦自卑。如果小草為自己沒有樹的偉岸而痛苦自卑，那么世界上怎么會有草原那遼闊無邊的壯美呢？如果溪流為自己沒有大海的廣闊而痛苦自卑，那何來海納百川的壯闊呢？請嘗試著正視自己的微小，因為即使你是一粒塵埃，但你卻真真切切的存在著。請嘗試著忽略自己，因為總是把自己當作珍珠，有時就會有被埋沒的痛苦，只有把自己當作泥土，讓眾人把自己踩成一條路，才能體會到平凡的幸福。格超梅之上，品在竹之間，德馨心必正，質雅品自高，要知道，自己最強悍的對手不是別人而是你自己。只有不斷超越自己，用最大的努力，做最好的自己。做最好的自己演講稿7親愛的各位領導、老師、同學們：大家好！想象著自己有一天能站在理想的大學，想象著自己也有光彩耀人的一天，我想那時的你才是真實的你，是你內心最美好的你。你可以不做別人期待中的你，但你應該聆聽自己心中最真的聲音，做最好的自己。考上哈佛大學的那個女孩——xx，從高一高二時的倒數到高三后的哈佛，中間一年的時間改變了她原本暗淡的人生。是什么讓她徹底改變？不是別人，而是她那個最美好的自己在呼喚：我要出來！我要爆發！！！從此她認真地把每一件事都做好，做到極致。她把優秀當做一種信仰，當做一種習慣，那成功自然水到渠成。同樣的事情也發生在我們身邊，她是我的同鄉，小學時我就聽說了xx，那個考上香港中大的女生，那是她在我們學校就頗有名氣，主持、演講、學生會……各個大大小小的場合都能看到她的身影，那時的我只是投入了羨慕的眼神，并沒有看到她的努力。漸漸地，我聽到了她中考成績特別優秀，我更是不敢拿自己和她比較！直到今年，她被香港中大錄取，我一是高興，二是慚愧。她從小都要求自己做一個優秀的人，到高三她更是努力，再努力。現在面對高三，我不禁想起了郝學姐，想到她奮斗的身影，才明白成功與失敗只是心態不同。當別人開始努力做好自己時，有些人還在茫然，這就是差距。那么正在理想的路上徘徊不前的同學也包括我？我們該怎么辦？我們甘心永遠做落后者嗎？靜心回想，反思自己，給自己一個定位，看若干年后自己想做什么樣的人，讓那個最好的自己成為自己思想的主宰。同學們，不要只羨慕成功者的成就，而是要努力地讓自己也加入他們的行列。他們成功了，是因為他們做了最好的自己，而我們暫時沒有成功是因為我們沒把最好的自己做到極致。時刻把自己定位成一個優秀的人，把優秀當成一種習慣，做最好的自己！那么，你就是一個成功者。高一高二的同學認真度過每一天做好每一道題吧，不要像我們中大多一樣到高三時才懊悔高一高二的荒廢；高三的同學們，從現在起，認真做最好的自己，相信自己是個優秀的人并努力落實，相信明年六月的輝煌屬于我們！做最好的自己演講稿8今天我演講的題目是”做最好的自己”。怎樣去做最好的自己，不同的人心中會有不同的答案，你們理解的最好的自己是什么呢？對于我本人來說，這個話題在我不同的時期有著不同的理解，小的時候覺得自己開心就好了，根本不會想著怎樣去做好自己。上學以后，受到父母和老師的影響，他們就會告訴我要好好學習，努力讀書，成績好了才是最好的自己。到了初高中，青春期荷爾蒙激發，就會有暗戀的人，也會和同學相互攀比，那時候就會在各種場合表現自己，對暗戀女同學示好，幫喜歡的人打掃衛生，提高成績排名來成就更好的自己。出了社會，做更好的自己這個話題以及離我越來越近了，除了工作壓力以外，接下來還要面臨著結婚生子、撫養老人等等很多問題。終會有這么一天的到來，我將會成為想我父親一樣的人，撐起一個家庭，扛得了各種生活的壓力，養得起父母和孩子，成為子女的榜樣，繼續去幫助更多需要幫助的人，這就是我所理解的最好的自己。有這么一則小故事我想與大家分享。一個年輕人去買碗，來到店里他順手拿起了一只碗，然后依次與其它碗輕碰。碗與碗之間相碰時，立即發出沉悶、渾濁的聲響。他失望地搖搖頭，然后去試下一只碗……他幾乎挑遍了店里所有的碗，都沒有一只滿意的。就連老板捧出的自認為是店里最好的碗，也被他搖著頭失望地放回去了。老板很是郁悶，問他老是拿手中的這只碗去碰別的碗是什么意思？他得意地告訴老板，這是一位長者告訴他的挑碗的訣竅：當一只碗與另一只碗輕輕碰撞時，發出清脆、悅耳聲響的，一定是只好碗。老板恍然大悟，拿起一只碗遞給他，笑著說：”小伙子，你拿這只碗去試試，肯定你能挑中自己心儀的碗。”他半信半疑的拿來嘗試。讓他奇怪的是，他手里拿著的每一只碗，都在輕碰下發出清脆的聲響。他不明白這是怎么回事，向老板詢問。老板笑著說：道理很簡單，你剛才拿來試碗的那只碗本身就是一只次品，你用它試碗那聲音必然渾濁。你想得到一只好碗，首先要保證自己拿的那只也是只好碗……就像一只碗與另一只碗的碰撞一樣，一顆心與另一顆心的碰撞，需要付出真誠才能發出清脆悅耳的響聲。自己帶著猜忌、懷疑，甚至戒備之心與人相處，就難免得到別人的猜忌與懷疑。其實，每個人都可能成為自己生命中的”貴人”，前提條件是：你應該與人為善。你付出了真誠，就會得到相應的信任。你獻出愛心，就會得到尊重。反之，你對別人虛偽、猜忌甚至嫉恨，別人給你的也只能是一堵厚厚的墻和一顆冷漠的心。每個人的生命里都有一只碗，碗里盛著善良、信任、寬容、真誠，也盛著虛偽、狹隘、猜忌、自私……請剔除碗里的雜質，然后微笑著迎接另一只碗的碰撞，并發出你們清脆、爽朗的聲音吧！做最好的自己，才能碰撞出最好的別人！做最好的自己演講稿9尊敬的老師，同學們：大家上午好！我有口吃，有點嚴重的那種，我沒有自信，特別是在別人議論我的時候記得有一次上臺讀作文，坐在座位上的我緊張地手腳冒汗，大腿不停地顫抖，這本應該是一件很簡單的是，學校大大小小的活動我也參加的不少，但隨著我這兩年越來越不自信，使得我不管干什么都首要擔心說話口吃，到我了，五十一雙眼睛緊緊地盯著我，先是開就將我看的渾身發毛，更別說讀好了，果不其然，剛開始讀第一個字時我就口吃了，一個今字，愣是讓我讀好幾遍的讀不好，我可以聽到同學的竊笑聲，也能聽到臺下有人在學我說話，在那一剎那間，我自卑的想哭，想找個地洞鉆進去，我揉了揉眼睛，硬忍住了快要掉下來的淚水，我明白，假如我在這里倒下了，會留下更大的笑柄，我深吸一口氣，繼續念下去，我很努力的念好每一個字音，可是這看似簡單的音節對我來說卻異常困難，時間一分一秒的過去了，我終于讀完了，在我看到了第一排同學不屑的眼光，聽到了同學們稀稀拉拉禮貌的掌聲，我逃也似的跑回了座位，坐定后，聽到了下一位同學那流利的朗讀后，我更是心如刀割，難受的不得了。回到家后，我狠狠的哭了一次，也許是哭讓我想開了吧，在我平靜下來后，心中釋懷了許多，想起前不久老師說過做最好的自己時，我暗暗發誓：以后不要太在意別人的眼光，要把別人的嘲笑當成自己進步的動力，做最好的自己，讓別人說去吧！我的演講完畢，謝謝大家！做最好的自己演講稿10尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!做最好的自己，首先要知道自己該做什么。作為教師，教書育人是我們的工作，讓每一個學生成為最優秀的自己是我們的追求。作為學生，學會生活與求知是我們的本職，將這些事情盡力做好，才不枉度美好歲月。什么是最好的自己?不同人有不同標準。我想跟大家分享兩點我的看法。首先，做陽光向上，文明高雅的自己。不管每個青年的個性如何迥異，他們都應該共有一些青春特質。在我看來就是精神富有、舉止文明、情趣高雅。在這里，我看到的是衣無褶臉無垢，干凈漂亮的你們;是有朝氣有活力，自信純真的你們，不但課堂表現積極活躍，而且興趣廣泛，既能辯論會上顯睿智，也能運動場上展英姿。和你們相處，總讓人無限緬懷自己的青年時光，感嘆青春的’美好。不過，遺憾的是我也看到了這樣的你們：有人把低俗的話語吐向傳授知識的老師，有人把野蠻的拳腳揮向朝夕相處的同學;有人不聽勸告隨意破壞校園設施，肆意喧鬧影響他人學習。這樣粗魯自私的你們讓人心痛。有時我還會在校外看到一群吞云吐霧的男孩子與濃妝艷抹的女孩兒，他們想用與眾不同彰顯個性美麗，殊不知青春的純真在他們肆意揮霍當中漸行漸遠。同學們，青春是短暫的，在合適的年紀做合適的事情吧，青春時期文明高雅、陽光向上的你是我們所期待的。其次，做努力求知，追趕夢想的自己。英國學者培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人長才。”高爾基也說：“你學習吧，這是最需要的事。”在我們學校，絕大多數同學正在一心求知。他們在課堂上全神貫注，眼神發亮。我為這些同學感到驕傲的同時，也為另一些同學感到汗顏。他們面對書本昏昏欲睡，面對考試兩眼無助，面對成績目光呆滯。青春時，大家在都追趕夢想，他們卻把時光獻給了被窩與昏睡、游戲與發呆。等到時光飛逝，歲月回報給他們的，除了年紀，我想只剩下無知。臺灣作家龍應臺給兒子安德烈寫過這樣一段話，我想把它轉送給同學們：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”也許有人會說：“是啊，想想過去，錯了太多錯過太多。好像來不及了。”那么就讓泰戈爾用他的詩句喚醒我們吧：“我曾經錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。”先賢也說：“亡羊補牢，為時未晚”，還說：“知錯能改，善莫大焉。”同學們，青春不是用來揮霍的，它應該是武裝思想、錘煉能力、準備未來的港灣。做最好的自己，不悔過去，不畏將來，就是成功。做最好的自己演講稿11尊敬的各位領導、老師及親愛的同學們：您們好！當炎炎夏日落下帷幕時，迎來了碩果豐收的秋季，同時我們新的學期也開始了。金秋九月，九月金秋，那濃濃的桔子香象征著我們的學習氛圍。那青郁的松樹,搖曳著我們的學習激情，我們學習的環境如此優雅清靜，我們的老師如此孜孜不倦，我們也應該具有鴻鵠之志。讀書是先苦后甜的，不要因為嘗到了苦，就不去吸吮甘甜的露！只要堅持努力，我們就能踏上求學的成功之路！西方諺語有這么一句話：“含淚播種，歡笑收割。”用在讀書上，真是再恰當不過了，只要堅持不懈，就能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果。在努力學習的同時，也應該樹立遠大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，如果失去了航標，航船就會迷失方向，如果沒有崇高的理想，人就喪失了前進的動力，我堅信只要有理想相伴，只要心中亮著理想這盞不滅的燈，你就會步入燦爛的里程。當然，在樹立理想的同時，我們更應該注重自己的行為，做一個讓大家放心、老師稱心、同學歡心的中學生，請相信我們是二十一世紀合格的出色的，有作為的青年。同學們，初一是基礎，初二是跳板，初三是關鍵，我們將面臨失學和升學的抉擇，這是我們人生征途上的第一次重大選擇，那就讓我們揚起理想的風帆，在知識的海洋中盡情遨游。讓我們朝著堅定的目標，展翅高飛，讓我們輕撒滴滴汗水，手繪藍圖，請相信“一份耕耘，一份收獲”這個不變的真理！尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。同學們，我們知道，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”那么請問親愛的同學，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。3、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并為自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。4、六年級的同學要高度注意，本期是我們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業考試，有些同學還要提前接受一些高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。成功一定屬于勤奮的人們！同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想老竹小學美好的明天！謝謝大家！做最好的自己演講稿12老師們，同學們：大家上午好！今天我國旗下講話的題目是：做最好的自己。首先我想說一段材料：20xx年教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查顯示。中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五（此數據為以訛傳訛的謠言——編者注）。真是讓人難以想象，竟然有4個國家的創造力比我們還差！看來我們的想象力的確匱乏，然而這就是我們接受16年教育的結果。我再想請問各位同學，你們是否有自己的理想，而不是我們父母的？或者說我們大家坐在教室里承受著變味的教育帶給我們的痛苦為的是什么？僅僅為了考一個好大學？為了一紙文憑？再然后呢？為了一個好工作？為了有好多好多錢？難道這些就是我們用整個青春作為交易所換來的？這不是生活，這僅僅只是生存。然而可悲的是，我們之中有多少人即使付出了整個青春，也換不來這些庸俗的東西。這就是我們的悲哀。因為沒有理想，別人這樣，我們也就這樣；因為沒有理想，我們沉默，我們屈服，我們麻木。同學們，我想我們可以醒來了，問問你自己，你喜歡什么，你想從事什么，而不是父母讓我們喜歡什么，父母讓我們從事什么。同學們，我并非排斥學習，而是希望我們大家可以為了自己的理想而學習，學習自己想學的知識。我們是人，不是機器，就算是機器，也不是學校為了提高升學率的機器。這是一個多么簡單的道理，然而有多少人不明白這個。同學們，不要再去傾聽枯燥乏味的說教，也別試圖去補救無望的過失．別在愚昧庸俗的事上浪費生命，那些是我們這個時代病態的目標和虛假的理想，去過你美妙的生活吧，去做最好的自己！我鼓起了勇氣，私自改變了原來要說的內容，希望大家能有所思考。謝謝，我的講話完了。做最好的自己演講稿13各位老師，各位同學：大家好我曾聽說過這樣一個故事：一天清晨，一個園丁走進花園，竟然發現大片的花草樹木都奄奄一息了，了無生機。驚訝之余，他問榕樹究竟發生了什么事?榕樹說：“他不想活下去了。”因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪的告訴園丁，他想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最后園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見他生機盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇的問。不起眼的小花快樂的回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就是很快樂啊!”我們在場的每一位同學也是一樣，不要以為世界不需要你。把自己孤立在一個單獨的世界里，而應該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會使世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。說到這里有人會問，那么該怎樣做最好的你呢?首先，要了解自己，明白自己是個怎樣的人，有哪些獨特的地方，有哪些優點和缺點。其次你要接納自己，就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術品一樣欣賞自己。然后要不斷完善自己，做最好的自己。當然最好不是和別人比，因外天外有天，人外有人，和別人比較你永遠都成不了最好的一個，你永遠享受不到那種喜悅。最好，是和過去的自己比較，努力讓自己的每一個今天都有新收獲，有新進步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。隨著時間的推移你將會踏上更多不一樣的臺階，去感受那獨具特色的風景，充實生活，使每一天都更加的多姿多彩。讓我們從此刻開始，做最好的自己!謝謝大家，我的演講完畢。做最好的自己演講稿14各位老師，各位同學：20xx新年的腳步才剛剛開始，我們就迎來了一年一度區教育局對全區中小學的效能評估和教學工作大檢查，這既是我們對一年來各項工作認真梳理總結的時刻，也將是我校師生展示水平和風采的時機。因此，今天我國旗下講話的題目是《努力做最好的自己》。一年一度的教學工作大檢查，是對全區各所學校教學工作管理、教師的教學規范、學生的學習態度和質量進行的一次督導，效能評估則是對學校的教育、教學、總務、安全、科技、信息等等全方位的綜合檢查。歷年的教學工作大檢查，我們都被評為教學先進學校，歷年的效能評估結果我們都是一等獎，這是對我們全體師生過去辛勤付出的肯定。過去的一年里，我校的日常管理落實到位，各項工作扎實有序，規范教學管理，規范作業教輔，規范考試測試，嚴格控制學生在校學習時間，嚴格控制作業量等。老師們的工作熱情高，愛崗敬業，踐行課改，注重與學生互動交流，學習的形式方法多樣。學校各方面成績斐然，我們在多方面受到一致好評。過去的一年里，我們的同學以飽滿的激情投入到學習和生活中，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護環境，珍惜學校和班級榮譽，時時以主人翁的責任感要求自己，你們的陽光自信、頑強拼搏成為了xx中學最耀眼最動人的風景。今天，我們將迎來檢查組全方位、多角度、細致又公允的檢驗，但我心中篤定，因為我對老師和同學們充滿信心，因為你們一直都在努力做最好的自己。“不用揚鞭自奮蹄”，是xx中學老師們工作狀態的最好寫照，我相信，我們的老師們肯定會在這次檢查中繼續以飽滿的熱情，發揚團結協作的精神，在教務處的指導下，更加扎實工作，更加規范行為，更好地做好教學常規，更好地展示課改課堂，你們將會給檢查者留下美滿而深刻的印象。我也相信，我們的同學在今天會將學校和教室打掃的格外干凈，會將物品整理的格外整潔，你們會用良好有序的環境來迎接客人，你們在課間的謙和有禮，你們在課堂的自信展示肯定會深深打動每一位來訪的客人。努力做最好的自己，不僅僅是我們迎接這次效能評估和教學大檢查必須的態度，更是我們積極進取的人生哲學，更是我們每個人孜孜不倦追求的目標和方向！無論何時何地，努力做最好的自己，才能揚長避短，才能自省反思，才能彌補缺漏，才能完善自己。相信，經過你我大家的努力，我們一定會在這