2024-2025學(xué)年新教材高中生物第六章生物多樣性與生物進(jìn)化第一節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)學(xué)案北師大版必修2_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中生物第六章生物多樣性與生物進(jìn)化第一節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)學(xué)案北師大版必修2_第2頁
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PAGEPAGE1生物進(jìn)化的證據(jù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．基于化石的干脆證據(jù)，認(rèn)同當(dāng)今生物具有共同的祖先。2．運(yùn)用化石記錄、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)等間接證據(jù)，說明當(dāng)今生物具有共同的祖先，舉例說明當(dāng)今生物具有很多共同特征。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】基于證據(jù)和邏輯，認(rèn)同生物是不斷進(jìn)化的，當(dāng)今的各種生物來自共同的祖先。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】從細(xì)胞和分子生物學(xué)水平找尋當(dāng)今生物具有共同特征。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)找尋證據(jù)——閱讀閱讀課本P108頁資料，依據(jù)閱讀獲得的信息，思索下列問題：1．化石是如何形成的？2．化石能夠?yàn)樯镞M(jìn)化供應(yīng)什么信息？閱讀課本P111頁資料，依據(jù)閱讀獲得的信息，思索下列問題：1．編碼血紅蛋白基因的部分序列，在上述幾種生物中有哪些共同點(diǎn)？這些共同點(diǎn)說明白什么問題？2．編碼血紅蛋白基因的部分序列，在上述幾種生物中有哪些不同？這說明什么問題？3．依據(jù)上述DNA序列特征，能否說明人、黑猩猩、恒河猴與兔的親緣關(guān)系，為什么？二、學(xué)問鞏固1．為生物進(jìn)化供應(yīng)干脆證據(jù)的是（）A．胚胎學(xué) B．化石C．細(xì)胞探討 D．比較解剖學(xué)2．生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化，其根本緣由是（）A．化石是保存在地層中的生物遺體或生活遺跡B．地殼巖石的形成有肯定依次C．化石是生物的祖先D．各類生物化石在地層中出現(xiàn)有肯定的依次3．魚、蠑螈、龜、雞、豬、牛、兔7種脊椎動(dòng)物和人的早期胚胎都有鰓裂和尾，這可以說明（）A．它們的胚胎相像B．脊椎動(dòng)物和人的早期胚胎用鰓呼吸C．它們的早期胚胎都有游水實(shí)力D．脊椎動(dòng)物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同原始祖先進(jìn)化來的4．不能作為“人類與類人猿有著較近的共同祖先”證據(jù)的是（）A．外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和行為的相像B．胚胎發(fā)育過程的相像C．大分子物質(zhì)結(jié)構(gòu)上的相像D．食性的相像答案1．B2．D

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