部編版七年級上冊道德與法治5.1讓友情之樹常青課后練習選擇題1.在尋求友情的過程中，應留意()①不要以自我為中心②要講江湖義氣③不要建立狹小的圈子④把自己的愛賜予更多的同學①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.當你和自己最好的摯友因某件事產生分歧時，你應當()①從今絕交②求大同，存小異③聽從摯友，放棄自己④加強與摯友溝通，接著交往①②B.①④C.②④D.③④3.下列有助于建立友情的方法是()①面帶微笑②學會贊美③學會傾聽④記住對方的名字①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.“雞犬之聲相聞，老死不相往來”這句話用在人際交往中()①這是一種閉鎖心理②這是一種開放心理③這會使我們陷于孤立④這會使我們性格更開朗，人生更精彩①②B.①③C.②③D.②④5.關切如春日的清風，吹散冬日的寒冷；幫助如春日的小雨，帶走火熱的氣息。呵護友情須要我們()A.關懷對方B.贊美對方C.激勵對方D.指責對方6.七年級學生小文學習刻苦，成果優秀，但性格內向，不善與人交往，上學、回家他都是獨來獨往。假如請你來幫助小文同學，你最想對他說的一句話是()A.初中階段搞好學習最重要，人際交往是長大以后的事B.開放自我，主動交往，有利于建立友情，使人生更精彩C.在學習上接著努力，你會擁有很好的前途D.良好的人際關系是自發形成的7.在中國歷史上，管寧和華歆曾一塊求學，華歆艷羨榮華富貴，而管寧不為所動，于是有了管寧“割席絕交”的故事。這一故事告知我們()①與經濟條件富有的人不能交摯友②真正的摯友應是志同道合的③志向不同的人很難建立真正的友情④交摯友肯定要有所選擇①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.進入中學，苗苗總是獨來獨往，沒有人說心里話，也沒有能玩到一起的摯友。她覺得很郁悶，請你給她交友建議()①和同學交往先記住對方的名字②與他人溝通的時候面帶微笑③找自己與同學的共同之處，建立話題④與他人溝通時只說夸贊的話，討好對方①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.小濤競選班委失敗，他的好摯友小明耐性地勸慰他，還主動幫他打算下一次競選。小濤很感謝小明，兩人的友情更加堅固了。這表明()A.要把握好摯友間的界限和分寸B.不要私自代替摯友做任何確定C.須要賜予摯友主動合理的建議D.呵護友情須要專心去關懷對方10.進入新的班級，小強發覺小敏為人比較好，想與小敏交摯友，于是主動向小敏靠近。但是，小敏拒絕了他。這時，小強可取的做法是()A.說小敏壞話，讓小敏尷尬B.不氣餒，真誠結交好摯友C.大聲說話，吸引小敏留意D.努力超過小敏，訕笑小敏11.友情，是人類一種最美妙的情感，是人與人之間溝通的橋梁，是使人受到鼓舞、獲得進步的力氣。友情須要“護理”，友情須要“澆灌”。要呵護友情，須要()①體會摯友的須要，在摯友須要的時候站到他的身旁②給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸③摯友之間坦誠相待，彼此之間應當毫無保留④學會正確對待交友中受到的損害①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.友情可以帶來歡樂，讓人憧憬；有時也會帶來困擾，增加苦惱。讓友情之樹常青，讓友情促進我們健康成長，須要()①開放自我，建立友情②無限寬容，肯定忠誠③真誠待人，持續行動④淡出舊友，迎接新友①③B.①④C.②③D.②④昨天，你就發覺劉剛有點不對勁，愁眉苦臉，稀里糊涂地發脾氣。作為摯友的你，可以（）①主動關懷他，勸慰他②幫他分析緣由，開導他③幸災樂禍，訕笑他④靜靜陪伴他，呵護他①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.“若不能諒解彼此的小缺點，便不能讓友情長存。”你從中受到的啟示是()A.摯友相交只在乎友情，不在乎錯誤B.要接受摯友的一切缺點不足C.摯友之間要相互理解和寬容D.要講“哥們兒義氣”，這才是真正的友情15.要想獲得真摯的友情，我們須要懂得交往的藝術。在交往時，以下做法正確的有()①在原則問題上學會變通，可以適當讓步②能夠做到和而不同、求同存異③主動關切他人、敬重他人、理解他人④學會在合適的場合、用合理的方式表達心情①②③B.①②④C.①③④D.②③④非選擇題16、友情是香醇的美酒，讓人回味無窮。友情是暖和怡人的陽光，讓人倍感暖和。友情是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田。友情是激揚的號角，可以鼓舞奮進的斗志。青春的我們渴盼友情，純真的我們珍愛友情，讓我們伸出暖和的手，獻出火熱的心，找尋友情，維護友情。為使同學們更好地珍視友情。七年級某班團支部確定召開一次主題班會，假設你是本班的學生，請完成以下任務：⑴請為這次班會設計一個主題：__________________________________。⑵主持人在班會開場白中這樣說：“假如一個人沒有友情的滋潤，就好比走進漫無邊際的荒漠。人生因為有了友情的存在，才變得絢麗多彩。”請據此談談友情的重要性。⑶班會上，同學們踴躍發言，為友情而高歌。請結合你對友情的理解完成下列內容。夏日，友情像__________________________________秋風瑟瑟，友情如__________________________________寒冬臘月，友情就是__________________________________⑷班會的一個重要話題是怎樣尋求并維護友情，你的觀點是什么呢？請說出來。17、七年級學生小明在日記里寫到：今日，我們上了一節以“友情”為主題的班會課，由此我明白了生活離不開摯友，人生離不開友情，領悟到友情的重要性和作用。為了獲得友情，我在以后的學習生活中要做到以下幾點：①當同學、摯友遇到困難時，我要堅決果斷地伸出雙手。②不管摯友提出什么要求，我都滿口答應。③“近朱者赤，近墨者黑”，我不和學習差的摯友交往。④我要敬重同學，不給同學起外號。⑤我不和總是指出我的缺點和錯誤的同學交往。⑥在找尋友情的過程中，我要分清是非善惡，不講“哥們義氣”。⑴小明獲得友情的做法中哪些是正確的？哪些是錯誤的（寫出序號即可）？⑵小冬日記中“友情的重要性和作用”是什么？⑶通過小冬日記中的內容我們在交往過程中應留意什么？18、如圖表所示是針對初中生交友問題對100名初中學生進行的調查，請依據圖表數據回答問題。問題結果①你喜愛交摯友嗎喜愛86人不喜愛3人不清晰11人②你喜愛交什么類型的摯友學習上相互幫助的摯友26人有共同愛好、能夠相互理解的摯友71人講哥們兒義氣的3人③你交友看重的是家境5人性格89人不確定6人【調查結論】⑴從問題①的數據中能得出什么結論？【請你列舉】⑵友情的特質有哪些？【我來支招】⑶作為一名中學生，我們應當怎樣呵護友情？答案1-5CBDBA6-10BDADB11-15BAACD16、⑴關于“友情”的主題就行，如“青春因友情而精彩”。⑵①友情是心理健康的重要保證。②友情使我們共享歡樂，共同面對困難。③友情使人進步。⑶涼爽的水；豐收的果實；暖和的火爐。⑷①選擇摯友，不交損友，慎交“玩友”；（或善交益友，樂交諍友，不交損友）②交友須要真誠；③交友還須要寬容；④交友還須要講是非原則。17、⑴①④⑥是正確的，②③⑤是錯誤的⑵①摯友對一個人的影響很大，我們的言談舉止，愛好愛好甚至性格等都或多或少的收到摯友的影響。②摯友，見證了我們一起走過的成長歷程，豐富了我們的人生閱歷，有意讓我們更深刻的體悟生命的美妙。⑶①須要專心關懷對方。②須要學會敬重對方。③須要學會正確處理沖突。④須要正確對待交友中收到的損害，學會寬容。⑤友情不能沒有原則。18、⑴①我們渴望摯友。⑵①友情是一種密切的關系；②友情是同等的、雙向的；③友情是一種心靈的相遇。⑶①呵護友情，須要專心去關懷對方。體會摯友的須要，在摯友須要的時候站到他的身旁，以行動向摯友表達關切和支持。②呵護友情，須要學會敬重對方。每個人都是獨立的個體，要給摯友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。摯友之間須要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留