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文檔簡介

2018年參加考試，成績二級甲等。學完和考完，感覺還有一些2.測試形式：機試錄音（前三題機器打分，最后一題據我所了解是人報到后，先進入候測室等候編組編號；然后進入備測室，按測試10分鐘使用得稍微緊湊一點，可以夠你先把卷子預演一遍，特別是個人認為在這個時候如果發現有個別字或者詞的讀音不確定，就的還是把第三題讀順了，爭取把這部分分數（30分）拿到，再好好這部分考試內容出自《普通話水平測試實施綱要》中《6、盡量去找一些歷年真題，讀出聲來，你會發現有些字的讀音你是來。就看你自己平常是哪個類型容易混，自己注意一3、如果讀錯了，最多回去改一兩個字，不要整句話重新讀，不然扣這個部分，網絡上的材料通常只提供一些注意情感、聲個人的體會是，這題分值占比大，而且扣分比較狠。類似語文首先，自己要試試看三分鐘能說多少話，隨便找個題人修養、談談科技發展與社會生活，看上去都很容易，說滿三分鐘其個。因為考場上一緊張，很多東西就自然忘，記住的只剩一半了?；蜃?。比如從古代講到現在，講電話手機的發明，火車飛機的發明，然后講到電腦互聯網，再講網購、講共享單車，再講移動支付、再講高鐵，這樣講到哪里算哪里，都可以停下，意思也完整，也肯定能湊夠第六，準備內容最好是自己寫的，或者自己為氣候變暖，生態環境變化，找不到食物，餓死在冰原上，死的時候第八，考察的點不但有語音語調的準確性，否順暢自然，是否切題，是否太過于通俗或過于文縐縐。所以用語，說明這件事沒有想象的那么容易。就算是講得比較好、內容很豐富的同學，還被扣了6分。據說這是算扣得少的。除非你把老師說感動了，才有可能扣3分以下。那么6分的基礎上，稍微有點語音不報名之前其實完全沒有概念，題型、教材、要求，一概不知純粹是出于好奇，想了解一下自己的普通話水平，報著試試看的。反一兩分。個人感覺同一個考試如果考好幾次，是一件蠻郁悶的事，所網絡上有很多視頻課

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