滬科版九年級物理第十七章從指南針到磁浮列車導學案_第1頁
滬科版九年級物理第十七章從指南針到磁浮列車導學案_第2頁
滬科版九年級物理第十七章從指南針到磁浮列車導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

滬科版九年級物理第十七章從指南針到磁浮列車導學案作為一名經驗豐富的幼兒園教師，我始終堅信，孩子們的學習應該以他們的興趣和需求為導向，注重培養他們的實踐能力和創新精神。因此，在設計本節課成時，我采用了情境教學法和探究式學習方式，以孩子們日常生活中常見的指南針和磁浮列車為切入點，引導他們了解磁現象及其應用。活動的目的是培養孩子們對科學的興趣和好奇心，提高他們的觀察力、思考力和動手能力。一、教學目標1.知識與技能：了解指南針和磁浮列車的基本原理，掌握磁現象的基本概念。2.過程與方法：通過觀察、實驗和探究，培養孩子們的實踐操作能力和科學思維。3.情感態度價值觀：激發孩子們對科學的熱愛和好奇心，培養他們的創新精神和團隊合作意識。二、教學難點與重點1.教學難點：磁浮列車的工作原理及其相關技術。2.教學重點：指南針的原理、磁現象的基本概念。三、教具與學具準備1.教具：指南針、磁鐵、鐵屑、實驗器材等。2.學具：筆記本、畫筆、實驗記錄表等。四、活動過程1.情境引入：講述指南針和磁浮列車的有趣故事，引發孩子們的興趣。2.探究指南針：讓孩子們觀察指南針，了解其工作原理，親自動手制作指南針，并觀察其指向。3.磁現象探究：讓孩子們用磁鐵吸引鐵屑，觀察磁鐵的磁性，了解磁現象的基本概念。4.磁浮列車制作：讓孩子們分組合作，利用磁鐵和鐵屑制作簡易的磁浮列車，并嘗試解釋其工作原理。五、活動重難點1.活動難點：磁浮列車的工作原理及其相關技術。2.活動重點：指南針的原理、磁現象的基本概念。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節課通過情境教學法和探究式學習方式，讓孩子們在實踐中學習，提高了他們的實踐能力和創新精神。同時，我也應及時關注孩子們的個體差異，給予他們個性化的指導。2.拓展延伸：引導孩子們思考磁現象在其他領域的應用，如磁懸浮列車、磁共振成像等，激發他們的學習興趣和創新思維。本節課以孩子們日常生活中常見的指南針和磁浮列車為切入點，通過情境教學法和探究式學習方式，讓孩子們在實踐中學習，提高了他們的實踐能力和創新精神。同時，我也應及時關注孩子們的個體差異，給予他們個性化的指導，激發他們的學習興趣和創新思維。重點和難點解析：一、情境引入的選取情境引入是吸引孩子們注意力、激發他們興趣的關鍵環節。我選擇了指南針和磁浮列車這兩個與孩子們生活密切相關的實例，一個是古老的導航工具，另一個是現代高科技的產物，希望通過對比，讓孩子們感受到科學的發展和應用。二、探究式學習方式探究式學習方式能夠讓孩子們在實踐中學習，提高他們的實踐能力和創新精神。在活動中，我設計了多個實踐環節，如制作指南針、觀察磁現象、制作磁浮列車等，讓孩子們親自動手，發現問題、解決問題。三、個性化指導在教學過程中，我注重關注每個孩子的學習情況，及時給予他們個性化的指導。對于學習有困難的孩子，我會耐心解答他們的疑問，鼓勵他們積極參與；對于表現優秀的孩子，我會引導他們思考更深入的問題，激發他們的創新思維。拓展延伸則是激發孩子們學習興趣和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論