第1頁（共1頁）2024年江蘇省中考語文模擬試卷一、探尋春天。1．閱讀下面文字，完成下列小題。??春天，是大自然的魔法師，它用溫暖的雙手輕輕一揮，萬物便紛紛蘇醒。在春天里，我們可以看到嫩綠的新葉在陽光下搖曳生姿，可以聽到鳥兒在枝頭歡快地歌唱，可以感受到微風拂面帶來的溫柔與舒適。春天，不僅是一個季節的更迭，更是一個充滿生機與希望的開始。（1）下列加點字的注音完全正確的一項是A.搖曳（yè）B.拂面（fó）C.溫柔（yóu）D.魔法（móu）（2）下列詞語中沒有錯別字的一項是A.生機勃勃B.歌聲趟亮C.微風佛面D.搖拽生姿（3）請從文中找出與“春天”意思相近的兩個詞語。①②（4）請仿照例句，再寫一句描繪春天的句子。例句：春天，是大自然的魔法師，它用溫暖的雙手輕輕一揮，萬物便紛紛蘇醒。仿寫：春天，是，它，。（5）請談談你對“春天不僅是一個季節的更迭，更是一個充滿生機與希望的開始”這句話的理解。二、探尋夏天。2．閱讀下面的非文學性文本，完成下列小題。??氣象知識：夏季的特點??夏季，作為四季之一，通常指的是北半球的6月至8月，這期間氣溫高、濕度大，是許多地區一年中最為炎熱的季節。夏季的天氣特點多樣，既有晴空萬里、陽光明媚的晴朗天氣，也有雷雨交加、狂風驟雨的惡劣天氣。??夏季的氣候變化對人們的生活和農業生產有著重要影響。在高溫天氣下，人們需要注意防暑降溫，避免中暑；同時，夏季也是農作物生長的關鍵時期，充足的陽光和雨水對農作物的生長至關重要。（1）下列關于夏季的描述，不正確的一項是A.夏季是北半球的6月至8月。B.夏季氣溫高、濕度大，是一年中最為寒冷的季節。C.夏季的天氣特點多樣，包括晴朗和惡劣天氣。D.夏季的氣候變化對人們的生活和農業生產有重要影響。（2）根據文本內容，簡述夏季對農作物生長的重要性。（3）請結合生活實際，談談在高溫天氣下，人們可以采取哪些措施來防暑降溫。（至少列舉兩種）（4）夏季除了高溫和雷雨天氣外，還有哪些常見的天氣現象？請列舉兩種。三、探尋秋天。3．兩位學生的探討對話學生A：秋天總是給人一種深沉而寧靜的感覺，古詩中有很多描繪秋天的佳作。學生B：沒錯，比如馬致遠的《天凈沙?秋思》中，就用簡練的語言描繪了秋天的蕭瑟與游子的思鄉之情。學生A：對，那句“，，”就生動地描繪了秋天的傍晚，夕陽下的景色和游子的孤獨身影。學生B：曹操的《觀滄海》中，也表達了作者面對秋天滄海時的豪情壯志。學生A：我記得其中有一句是“，”特別能體現那種壯闊與氣勢。學生B：杜甫的《登高》更是將秋天的蕭瑟與自身的境遇相結合，表達了對國家命運的擔憂。學生A：其中“，”兩句，讓我印象深刻，它寫出了秋天的高遠與蕭瑟。學生B：劉禹錫的《秋詞》則反其道而行之，贊美了秋天的美好。學生A：沒錯，那句“，”就表達了作者對秋天的喜愛。學生B：蘇軾的《江城子?密州出獵》雖然主題不是直接寫秋，但其中也融入了秋天的元素。學生A：嗯，我記得有一句“，”就描繪了秋天打獵的場景。學生B：還有蘇軾的《水調歌頭》，雖然是寫中秋之夜的，但也涉及到了秋天的主題。學生A：對，那句“，”就寫出了中秋之夜的祝福。學生B：李白的《峨眉山月歌》中也有對秋天景色的描寫。學生A：我記得其中“，”兩句，寫出了秋天峨眉山的月色之美。四、探尋冬天。4．閱讀下面一首古詩，完成小題。冬日雜感寒風凜冽歲將窮，獨坐茅廬望雪空。冰凝湖面魚潛底，雪壓枝頭鳥不鳴。歲暮思鄉情更切，天寒念友情愈濃。待得春來花開日，再邀知己賞芳叢。（1）解釋下列加點字詞在詩中的意思。①窮：②潛：（2）翻譯下列句子。冰凝湖面魚潛底，雪壓枝頭鳥不鳴。（3）請為下列句子劃分朗讀節奏。（用“/”表示）歲暮思鄉情更切，天寒念友情愈濃。（4）判斷下列說法是否正確，并說明理由。詩中“獨坐茅廬望雪空”一句，表達了詩人內心孤獨、寂寞的情感。（5）結合本詩，談談你對“冬天”這一季節在文學作品中的象征意義的理解。5．閱讀下面的文言文，完成小題。冬日讀書??寒冬已至，萬木凋零。余獨坐書房，手不釋卷。窗外雪花飄飄，而余心浸書。??古人有言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”余深以為然。故于冬日讀書，倍覺時之貴。每讀至佳處則心曠神怡忘所以。??一日，讀至《論語》中“學而時習之，不亦說乎？”一章感深。乃知學習之道，貴在持之，不可一曝十寒。遂以此自勉，堅持日讀弗之輟。（1）解釋下列加點字詞在文中的意思。①凋零：②余：（2）翻譯下列句子。故于冬日讀書，倍覺時光之寶貴。（3）請為下列句子斷句。（用“/”表示）每讀至佳處則心曠神怡忘乎所以。（4）判斷下列說法是否正確，并說明理由。作者認為“冬者歲之余”，所以冬天是讀書的最佳時間。（5）結合本段文言文，談談你對“冬讀”的理解以及它對你的啟示。五、繪本探究。6．繪本名稱：《時光之鏡》??繪本章節內容概述：第一章：奇遇??小艾在一個普通的日子，無意間發現了家中藏有的古老銅鏡——“時光之鏡”。鏡面上刻有奇異的符號，散發出神秘的光芒。出于好奇，小艾觸摸了鏡子，瞬間被吸入一個充滿過去時光的旋渦中。第二章：童年回溯??通過時光之鏡，小艾首先回到了自己的童年時期。她見證了自己與父母的歡樂時光，那些無憂無慮的日子讓她心中充滿了溫暖。然而，每次穿越都讓她感到頭暈目眩，并漸漸發現自己的記憶開始模糊。第三章：成長的痛與樂??為了尋找失去的記憶，小艾決定再次使用時光之鏡。她穿越到了自己小學、初中時期的關鍵時刻，重溫了那些成長的痛與樂。每次的穿越都讓她更加明白，時間是無情的，但成長中的每一刻都彌足珍貴。第四章：記憶與選擇??隨著時間的推移，小艾發現自己的記憶已經所剩無幾。她開始思考，為了那些已經失去的過去，是否真的值得付出全部記憶的代價？在經歷了一系列內心掙扎后，她意識到，記憶雖然重要，但更重要的是珍惜現在和未來。第五章：告別與新生??最終，小艾決定放下時光之鏡，告別過去的自己。她意識到，與其沉湎于過去的回憶中，不如勇敢地面對現在和未來。在告別的那一刻，她感到了一種前所未有的輕松和釋然。（1）繪本《時光之鏡》中，小艾是如何發現“時光之鏡”的？（2）繪本中多次出現“記憶”與“時間”的對比，請結合具體情節，談談作者如何通過這種對比來展現故事主題？（3）假設你擁有了一面“時光之鏡”，你會選擇回到哪個時刻？為什么？并請結合那個時刻的經歷，談談它對你人生的影響。（4）請以“時間之河與記憶之舟”為題，寫一篇100字左右的短文，談談你對“時間”與“記憶”的理解，并說明這些理解如何影響你的生活態度和價值觀。（5）假設你是一位繪本創作者，請為《時光之鏡》設計一個新的結局，要求既符合故事主題，又能給讀者留下深刻的思考。六、說明文閱讀。7．閱讀下面的說明文，完成小題。三餐的學問??一日三餐，作為人類的基本生活需求，不僅滿足了身體的營養需求，還承載著豐富的文化內涵。從古至今，三餐的飲食習慣和模式隨著時代的變遷而不斷演變。（一）早餐的重要性??早餐，作為一天中最重要的一餐，對于人體健康至關重要。科學研究表明，不吃早餐會導致能量供應不足，影響身體的新陳代謝和免疫系統的功能。此外，早餐還能提供一天中所需的多種維生素和礦物質，有助于維持身體的正常運作。??現代城市人的早餐習慣多樣，但大都追求簡單快捷。如天津的煎餅果子、重慶的小面、蘇州的細面等，都是各具特色的早餐食品。這些食品不僅味道豐富，而且營養均衡，能夠滿足人們在快節奏生活中的需求。（二）午餐的多樣性??午餐，作為一天中的正餐，其多樣性最為豐富。不同地區、不同文化的午餐飲食習慣各有特色。在美國，午餐通常在十二點至一點之間，人們通常會選擇輕食，如三明治、水果和餅干等，以便在工作或學習之余快速補充能量。而在中國，午餐則更加豐富多樣，各種炒菜、面食、湯品等應有盡有。??午餐的多樣性不僅體現在食物的種類上，還體現在食物的制作方式上。如川菜、粵菜、魯菜等八大菜系，各具特色，體現了中國飲食文化的博大精深。（三）晚餐的特殊性??晚餐，作為一天中的最后一餐，其特殊性在于其營養價值和飲食方式。在美國，晚餐是一天中最重要的一餐，人們會精心準備，享用牛肉、雞肉、火雞等肉類食品，同時搭配蔬菜、沙拉和甜點等。而在中國，晚餐雖然重要，但人們更注重飲食的清淡和適量，以避免晚上消化不良或肥胖等問題。??晚餐的特殊性還體現在其對健康的影響上。研究表明，晚餐過量或食用過多油膩食品會增加心血管疾病的風險。因此，晚餐應盡量選擇清淡、易消化的食品，并控制食量。（1）請簡要概括早餐、午餐和晚餐的主要特點。（2）請結合文章內容，談談你對“三餐”的理解。（3）請列舉兩種你認為健康的三餐搭配方式，并說明理由。七、寫作題。8．小米總是在寫作方面犯難，請你幫他支支招（3點）。（1）（2）（3）9．小明因急需購買學習資料，向好友小紅借款500元，約定一個月后歸還。小紅同意借款，并要求小明出具借條。一個月后，小明如期歸還了借款，小紅出具了收條。根據以下情境，分別撰寫一個借條和一個收條。借條需包含借款人、出借人、借款金額、借款日期、還款日期等基本信息。收條需包含收款人、付款人、收款金額、收款日期等信息，并確認款項已收訖。每個條據字數在100字之間。10．你看小狗在叫，樹葉會笑，風聲在呢喃，不如好好欣賞一秒，迷迷糊糊的浪漫……——歌手周深《小美滿》??這首歌曲引發了你怎樣的感受？請你以“小美滿”為題寫一篇不少于600字的作文。

2024年江蘇省中考語文模擬試卷參考答案與試題解析一、探尋春天。1．閱讀下面文字，完成下列小題。??春天，是大自然的魔法師，它用溫暖的雙手輕輕一揮，萬物便紛紛蘇醒。在春天里，我們可以看到嫩綠的新葉在陽光下搖曳生姿，可以聽到鳥兒在枝頭歡快地歌唱，可以感受到微風拂面帶來的溫柔與舒適。春天，不僅是一個季節的更迭，更是一個充滿生機與希望的開始。（1）下列加點字的注音完全正確的一項是AA.搖曳（yè）B.拂面（fó）C.溫柔（yóu）D.魔法（móu）（2）下列詞語中沒有錯別字的一項是AA.生機勃勃B.歌聲趟亮C.微風佛面D.搖拽生姿（3）請從文中找出與“春天”意思相近的兩個詞語。①生機②希望（4）請仿照例句，再寫一句描繪春天的句子。例句：春天，是大自然的魔法師，它用溫暖的雙手輕輕一揮，萬物便紛紛蘇醒。仿寫：春天，是生命的畫家，它繽紛的色彩輕輕一點，大地便五彩斑斕。（5）請談談你對“春天不僅是一個季節的更迭，更是一個充滿生機與希望的開始”這句話的理解。【解答】答案：（1）A（2）A（3）①生機②希望（4）示例：春天，是生命的畫家，它用繽紛的色彩輕輕一點，大地便五彩斑斕。（5）示例：這句話表達了春天不僅僅是一個簡單的季節變換，它還象征著生命的復蘇、自然的活力和人們內心對于未來的美好期待與憧憬。春天是大自然新的開始，也是人們心靈重新煥發生機與希望的開始。二、探尋夏天。2．閱讀下面的非文學性文本，完成下列小題。??氣象知識：夏季的特點??夏季，作為四季之一，通常指的是北半球的6月至8月，這期間氣溫高、濕度大，是許多地區一年中最為炎熱的季節。夏季的天氣特點多樣，既有晴空萬里、陽光明媚的晴朗天氣，也有雷雨交加、狂風驟雨的惡劣天氣。??夏季的氣候變化對人們的生活和農業生產有著重要影響。在高溫天氣下，人們需要注意防暑降溫，避免中暑；同時，夏季也是農作物生長的關鍵時期，充足的陽光和雨水對農作物的生長至關重要。（1）下列關于夏季的描述，不正確的一項是BA.夏季是北半球的6月至8月。B.夏季氣溫高、濕度大，是一年中最為寒冷的季節。C.夏季的天氣特點多樣，包括晴朗和惡劣天氣。D.夏季的氣候變化對人們的生活和農業生產有重要影響。（2）根據文本內容，簡述夏季對農作物生長的重要性。（3）請結合生活實際，談談在高溫天氣下，人們可以采取哪些措施來防暑降溫。（至少列舉兩種）（4）夏季除了高溫和雷雨天氣外，還有哪些常見的天氣現象？請列舉兩種。【解答】答案：（1）B（2）示例：夏季是農作物生長的關鍵時期，充足的陽光和雨水對農作物的生長至關重要。陽光為農作物提供光合作用所需的光能，雨水則保證農作物生長所需的水分。（3）示例：在高溫天氣下，人們可以采取多種措施來防暑降溫。例如，盡量避免在中午時分進行戶外活動，選擇在清晨或傍晚進行；保持室內通風，利用空調、風扇等設備降低室內溫度。（4）示例：夏季除了高溫和雷雨天氣外，常見的天氣現象還有臺風、龍卷風、熱浪等。三、探尋秋天。3．兩位學生的探討對話學生A：秋天總是給人一種深沉而寧靜的感覺，古詩中有很多描繪秋天的佳作。學生B：沒錯，比如馬致遠的《天凈沙?秋思》中，就用簡練的語言描繪了秋天的蕭瑟與游子的思鄉之情。學生A：對，那句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”就生動地描繪了秋天的傍晚，夕陽下的景色和游子的孤獨身影。學生B：曹操的《觀滄海》中，也表達了作者面對秋天滄海時的豪情壯志。學生A：我記得其中有一句是“秋風蕭瑟，洪波涌起”特別能體現那種壯闊與氣勢。學生B：杜甫的《登高》更是將秋天的蕭瑟與自身的境遇相結合，表達了對國家命運的擔憂。學生A：其中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，讓我印象深刻，它寫出了秋天的高遠與蕭瑟。學生B：劉禹錫的《秋詞》則反其道而行之，贊美了秋天的美好。學生A：沒錯，那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”就表達了作者對秋天的喜愛。學生B：蘇軾的《江城子?密州出獵》雖然主題不是直接寫秋，但其中也融入了秋天的元素。學生A：嗯，我記得有一句“左牽黃，右擎蒼”就描繪了秋天打獵的場景。學生B：還有蘇軾的《水調歌頭》，雖然是寫中秋之夜的，但也涉及到了秋天的主題。學生A：對，那句“但愿人長久，千里共嬋娟”就寫出了中秋之夜的祝福。學生B：李白的《峨眉山月歌》中也有對秋天景色的描寫。學生A：我記得其中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”兩句，寫出了秋天峨眉山的月色之美。【解答】答案：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬（重點字：藤）秋風蕭瑟，洪波涌起（重點字：蕭瑟）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（重點字：蕭）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝（重點字：寂寥）左牽黃，右擎蒼（重點字：擎）但愿人長久，千里共嬋娟（重點字：嬋娟）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流（重點字：羌）四、探尋冬天。4．閱讀下面一首古詩，完成小題。冬日雜感寒風凜冽歲將窮，獨坐茅廬望雪空。冰凝湖面魚潛底，雪壓枝頭鳥不鳴。歲暮思鄉情更切，天寒念友情愈濃。待得春來花開日，再邀知己賞芳叢。（1）解釋下列加點字詞在詩中的意思。①窮：盡，指年終。②潛：隱藏。（2）翻譯下列句子。冰凝湖面魚潛底，雪壓枝頭鳥不鳴。（3）請為下列句子劃分朗讀節奏。（用“/”表示）歲暮思鄉情更切，天寒念友情愈濃。（4）判斷下列說法是否正確，并說明理由。詩中“獨坐茅廬望雪空”一句，表達了詩人內心孤獨、寂寞的情感。（5）結合本詩，談談你對“冬天”這一季節在文學作品中的象征意義的理解。【解答】（1）本題考查詞語解釋。①句意：寒風刺骨，年關將至。窮：盡，指年終。②句意：湖面的水已經結冰，魚兒藏在冰下。潛：隱藏。（2）本題考查翻譯句子。重點詞：潛，隱藏。翻譯為：冰在湖面上凝結，魚兒藏在湖底；雪積壓在樹枝上，鳥兒不再鳴叫。（3）本題考查句子朗讀節奏劃分。句意：年底時分，我對家鄉的思念更加深切；天氣寒冷，我對友情的懷念也變得更加濃烈。劃分朗讀節奏為：歲暮/思鄉/情更切，天寒/念友/情愈濃。（4）本題考查句子的理解。詩中“獨坐茅廬望雪空”一句，表達了詩人內心孤獨、寂寞的情感。這個說法不正確。因為整首詩并沒有表現出詩人孤獨、寂寞的情感，而是表達了詩人對家鄉和友人的思念之情。詩中提到的“獨坐茅廬望雪空”只是詩人的一種生活狀態，描述他獨自一人坐在茅草屋里，望著雪中的空曠景象，更多地反映出詩人的寧靜和對自然的感慨。（5）本題考查詞語象征意義的理解。冬天在文學作品中常常象征著寒冷、寂寞、沉思和期待。在這首詩中，冬天不僅僅是一個季節的描述，它還代表了人生的艱難時期，人們在寒冷中渴望溫暖，在寂寞中尋求陪伴。冬天的景象，如寒風、冰雪，也反映了詩人對家鄉和友情的深切思念。同時，冬天也是一個過渡時期，人們期待著春天的到來，象征著希望和新生的開始。在詩的結尾，詩人表達了對春天的期待，意味著在經歷了寒冷和孤獨的冬天之后，人們總是懷抱著春天花開的希望。答案：（1）①盡，指年終。②隱藏。（2）冰在湖面上凝結，魚兒藏在湖底；雪積壓在樹枝上，鳥兒不再鳴叫。（3）歲暮/思鄉/情更切，天寒/念友/情愈濃。（4）正確。詩句“獨坐茅廬望雪空”通過描繪詩人獨自坐在茅廬中望著空蕩蕩的雪地，生動地表達了詩人內心的孤獨和寂寞。（5）在文學作品中，“冬天”常常被用作象征孤獨、寂靜、沉思和內省的季節。它提醒人們在寒冷和寂靜中反思過去，規劃未來，并尋找內心的平靜和力量。本詩通過描繪冬天的景象，表達了詩人對家鄉和朋友的思念，以及對春天的期待，展現了冬天所蘊含的希望和力量。譯文：寒風刺骨，年關將至，我獨自坐在簡陋的茅草屋里，望著空無一人的雪中景色。湖面的水已經結冰，魚兒藏在冰下；樹枝被雪壓得低垂，鳥兒也不再鳴叫。年底時分，我對家鄉的思念更加深切；天氣寒冷，我對友情的懷念也變得更加濃烈。等到春天來臨，花開的時候，我再邀請我的知己一起賞花。5．閱讀下面的文言文，完成小題。冬日讀書??寒冬已至，萬木凋零。余獨坐書房，手不釋卷。窗外雪花飄飄，而余心浸書。??古人有言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”余深以為然。故于冬日讀書，倍覺時之貴。每讀至佳處則心曠神怡忘所以。??一日，讀至《論語》中“學而時習之，不亦說乎？”一章感深。乃知學習之道，貴在持之，不可一曝十寒。遂以此自勉，堅持日讀弗之輟。（1）解釋下列加點字詞在文中的意思。①凋零：凋謝零落，指草木枯死。②余：空閑。（2）翻譯下列句子。故于冬日讀書，倍覺時光之寶貴。（3）請為下列句子斷句。（用“/”表示）每讀至佳處則心曠神怡忘乎所以。（4）判斷下列說法是否正確，并說明理由。作者認為“冬者歲之余”，所以冬天是讀書的最佳時間。（5）結合本段文言文，談談你對“冬讀”的理解以及它對你的啟示。【解答】（1）本題考查詞語解釋。①句意：萬物凋零。凋零：凋謝零落，指草木枯死。②句意：冬天是一年中的閑暇時光。余：空閑。（2）本題考查翻譯。重點詞：故，所以；倍，更加。句意：所以在冬天讀書，更加覺得時光的寶貴。（3）本題考查斷句。句意：每當讀到書中精彩的地方，我就感到心曠神怡，忘記了自我。故可斷為：每讀至佳處/則心曠神怡/忘乎所以。（4）本題考查內容的理解。判斷：不正確。理由：文章中確實提到了“冬者歲之余”，但作者并沒有明確說冬天是讀書的最佳時間。作者強調的是在冬天讀書感覺時間更寶貴，是因為冬天的寒冷讓人們在室內的時間增多，可以有更多的時間用來讀書。同時，作者通過“每讀至佳處則心曠神怡忘所以”的句子，表達了自己在讀書時的愉悅感受，而不是說冬天是讀書的最佳時間。因此，作者并沒有直接說冬天是讀書的最佳時間，這個說法是不正確的。（5）本題考查內容的理解和閱讀啟示。冬讀：根據文段內容，冬讀是指在寒冷的冬季，人們靜坐在書房中，手持書籍，沉浸在書海中閱讀的場景。冬讀給人一種寧靜、舒適的感覺，讓人能夠在書籍的陪伴下度過寒冷的冬日。啟示：從文段中，我們可以得到一些關于冬讀的啟示。首先，冬讀讓我們明白，無論外界環境如何變化，我們都可以通過閱讀來豐富自己的內心世界，提高自己的學識修養。其次，冬讀提醒我們，要珍惜時間，充分利用寒冷的季節來提升自己。正如文中提到的“冬者歲之余”，冬天的寒冷讓人們在室內的時間增多，可以有更多的時間用來讀書。最后，冬讀還告訴我們，學習應該持之以恒，不能一時勤奮一時懶散。文中提到“學而時習之，不亦說乎？”一章，表達了學習的道理，貴在堅持，不可一暴十寒。結合文章語句分析：文中“每讀至佳處則心曠神怡忘所以”這句話表達了作者在讀書時的愉悅感受，說明冬讀不僅能讓人獲得知識，還能給人帶來心靈的愉悅。而“遂以此自勉，堅持日讀弗之輟”則反映了作者從冬讀中汲取了力量，養成了堅持每日讀書的習慣。這些語句都進一步印證了冬讀的積極意義和價值。答案：（1）①凋謝零落，指草木枯死。②空閑。（2）所以在冬天讀書，更加覺得時光的寶貴。（3）每讀至佳處/則心曠神怡/忘乎所以。（4）不完全正確。作者認為“冬者歲之余”，即冬天是一年中剩余的時間，但并沒有直接說冬天是讀書的最佳時間。他強調的是在冬天讀書能倍覺時光之寶貴，并以此為契機堅持讀書。（5）“冬讀”是指在冬天讀書的行為。它體現了作者對時間的珍惜和對知識的渴求。對我而言，這啟示我要充分利用時間，即使在寒冷的冬天也要堅持學習，不斷充實自己。同時，這也提醒我，學習是一個持續不斷的過程，需要持之以恒。五、繪本探究。6．繪本名稱：《時光之鏡》??繪本章節內容概述：第一章：奇遇??小艾在一個普通的日子，無意間發現了家中藏有的古老銅鏡——“時光之鏡”。鏡面上刻有奇異的符號，散發出神秘的光芒。出于好奇，小艾觸摸了鏡子，瞬間被吸入一個充滿過去時光的旋渦中。第二章：童年回溯??通過時光之鏡，小艾首先回到了自己的童年時期。她見證了自己與父母的歡樂時光，那些無憂無慮的日子讓她心中充滿了溫暖。然而，每次穿越都讓她感到頭暈目眩，并漸漸發現自己的記憶開始模糊。第三章：成長的痛與樂??為了尋找失去的記憶，小艾決定再次使用時光之鏡。她穿越到了自己小學、初中時期的關鍵時刻，重溫了那些成長的痛與樂。每次的穿越都讓她更加明白，時間是無情的，但成長中的每一刻都彌足珍貴。第四章：記憶與選擇??隨著時間的推移，小艾發現自己的記憶已經所剩無幾。她開始思考，為了那些已經失去的過去，是否真的值得付出全部記憶的代價？在經歷了一系列內心掙扎后，她意識到，記憶雖然重要，但更重要的是珍惜現在和未來。第五章：告別與新生??最終，小艾決定放下時光之鏡，告別過去的自己。她意識到，與其沉湎于過去的回憶中，不如勇敢地面對現在和未來。在告別的那一刻，她感到了一種前所未有的輕松和釋然。（1）繪本《時光之鏡》中，小艾是如何發現“時光之鏡”的？（2）繪本中多次出現“記憶”與“時間”的對比，請結合具體情節，談談作者如何通過這種對比來展現故事主題？（3）假設你擁有了一面“時光之鏡”，你會選擇回到哪個時刻？為什么？并請結合那個時刻的經歷，談談它對你人生的影響。（4）請以“時間之河與記憶之舟”為題，寫一篇100字左右的短文，談談你對“時間”與“記憶”的理解，并說明這些理解如何影響你的生活態度和價值觀。（5）假設你是一位繪本創作者，請為《時光之鏡》設計一個新的結局，要求既符合故事主題，又能給讀者留下深刻的思考。【解答】（1）本題考查文章內容分析。結合“小艾在一個普通的日子，無意間發現了家中藏有的古老銅鏡——‘時光之鏡’。鏡面上刻有奇異的符號，散發出神秘的光芒。出于好奇，小艾觸摸了鏡子，瞬間被吸入一個充滿過去時光的旋渦中”分析，小艾是在家中無意間發現“時光之鏡”的，這面古老銅鏡上刻有奇異符號，散發出神秘光芒，引發她的好奇并觸摸，從而被吸入過去時光的旋渦。（2）本題考查文章內容分析。結合“通過時光之鏡，小艾首先回到了自己的童年時期。她見證了自己與父母的歡樂時光，那些無憂無慮的日子讓她心中充滿了溫暖。然而，每次穿越都讓她感到頭暈目眩，并漸漸發現自己的記憶開始模糊”“隨著時間的推移，小艾發現自己的記憶已經所剩無幾。她開始思考，為了那些已經失去的過去，是否真的值得付出全部記憶的代價？在經歷了一系列內心掙扎后，她意識到，記憶雖然重要，但更重要的是珍惜現在和未來”分析，作者通過“記憶”與“時間”的對比，展現了時間無情流逝與記憶珍貴性的主題。小艾在穿越中記憶逐漸模糊，讓她意識到記憶雖重要，但更應珍惜現在和未來。（3）本題考查閱讀拓展。此題答案不唯一。可結合“通過時光之鏡，小艾首先回到了自己的童年時期。她見證了自己與父母的歡樂時光，那些無憂無慮的日子讓她心中充滿了溫暖”一句作答。（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。以“時間之河與記憶之舟”為題，談談對“時間”與“記憶”的理解，并說明這些理解如何影響你的生活態度和價值觀即可。（5）本題考查閱讀拓展。此題答案不唯一。結合“最終，小艾決定放下時光之鏡，告別過去的自己。她意識到，與其沉湎于過去的回憶中，不如勇敢地面對現在和未來。在告別的那一刻，她感到了一種前所未有的輕松和釋然”“她開始思考，為了那些已經失去的過去，是否真的值得付出全部記憶的代價？在經歷了一系列內心掙扎后，她意識到，記憶雖然重要，但更重要的是珍惜現在和未來”分析，小艾在告別時光之鏡后，發現家中出現了一本記載她所有穿越經歷的魔法書。她決定將這本書分享給世人，讓更多人明白珍惜現在的重要性。這本書成為傳世之作，引發人們對時間與記憶的深刻思考。答案：（1）小艾是在家中無意間發現“時光之鏡”的，這面古老銅鏡上刻有奇異符號，散發出神秘光芒，引發她的好奇并觸摸，從而被吸入過去時光的旋渦。（2）作者通過“記憶”與“時間”的對比，展現了時間無情流逝與記憶珍貴性的主題。小艾在穿越中記憶逐漸模糊，讓她意識到記憶雖重要，但更應珍惜現在和未來。（3）示例：若我擁有“時光之鏡”，會選擇回到童年與父母的歡樂時光，那段無憂無慮的歲月讓我倍感溫暖。那段經歷讓我學會珍惜與家人的時光，對我人生產生了深遠的影響。（4）時間之河滾滾向前，記憶之舟在其中航行。時間無法倒流，但記憶可以珍藏。我珍惜每一刻，因為記憶塑造了我的生活態度和價值觀，讓我更加珍惜當下。（5）新結局：小艾在告別時光之鏡后，發現家中出現了一本記載她所有穿越經歷的魔法書。她決定將這本書分享給世人，讓更多人明白珍惜現在的重要性。這本書成為傳世之作，引發人們對時間與記憶的深刻思考。六、說明文閱讀。7．閱讀下面的說明文，完成小題。三餐的學問??一日三餐，作為人類的基本生活需求，不僅滿足了身體的營養需求，還承載著豐富的文化內涵。從古至今，三餐的飲食習慣和模式隨著時代的變遷而不斷演變。（一）早餐的重要性??早餐，作為一天中最重要的一餐，對于人體健康至關重要。科學研究表明，不吃早餐會導致能量供應不足，影響身體的新陳代謝和免疫系統的功能。此外，早餐還能提供一天中所需的多種維生素和礦物質，有助于維持身體的正常運作。??現代城市人的早餐習慣多樣，但大都追求簡單快捷。如天津的煎餅果子、重慶的小面、蘇州的細面等，都是各具特色的早餐食品。這些食品不僅味道豐富，而且營養均衡，能夠滿足人們在快節奏生活中的需求。（二）午餐的多樣性??午餐，作為一天中的正餐，其多樣性最為豐富。不同地區、不同文化的午餐飲食習慣各有特色。在美國，午餐通常在十二點至一點之間，人們通常會選擇輕食，如三明治、水果和餅干等，以便在工作或學習之余快速補充能量。而在中國，午餐則更加豐富多樣，各種炒菜、面食、湯品等應有盡有。??午餐的多樣性不僅體現在食物的種類上，還體現在食物的制作方式上。如川菜、粵菜、魯菜等八大菜系，各具特色，體現了中國飲食文化的博大精深。（三）晚餐的特殊性??晚餐，作為一天中的最后一餐，其特殊性在于其營養價值和飲食方式。在美國，晚餐是一天中最重要的一餐，人們會精心準備，享用牛肉、雞肉、火雞等肉類食品，同時搭配蔬菜、沙拉和甜點等。而在中國，晚餐雖然重要，但人們更注重飲食的清淡和適量，以避免晚上消化不良或肥胖等問題。??晚餐的特殊性還體現在其對健康的影響上。研究表明，晚餐過量或食用過多油膩食品會增加心血管疾病的風險。因此，晚餐應盡量選擇清淡、易消化的食品，并控制食量。（1）請簡要概括早餐、午餐和晚餐的主要特點。（2）請結合文章內容，談談你對“三餐”的理解。（3）請列舉兩種你認為健康的三餐搭配方式，并說明理由。【解答】（1）本題考查文章內容概括。早餐：結合“早餐，作為一天中最重要的一餐，對于人體健康至關重要”“早餐還能提供一天中所需的多種維生素和礦物質，有助于維持身體的正常運作”“這些食品不僅味道豐富，而且營養均衡，能夠滿足人們在快節奏生活中的需求”分析，重要性高，提供多種維生素和礦物質，滿足人體基本需求，現代城市人追求簡單快捷。午餐：結合“午餐，作為一天中的正餐，其多樣性最為豐富。不同地區、不同文化的午餐飲食習慣各有特色”“午餐的多樣性不僅體現在食物的種類上，還體現在食物的制作方式上”分析，多樣性豐富，不同地區和文化具有各自特色，是補充能量的重要時刻。晚餐：結合“晚餐，作為一天中的最后一餐，其特殊性在于其營養價值和飲食方式。在美國，晚餐是一天中最重要的一餐，人們會精心準備，享用牛肉、雞肉、火雞等肉類食品，同時搭配蔬菜、沙拉和甜點等。而在中國，晚餐雖然重要，但人們更注重飲食的清淡和適量”“晚餐應盡量選擇清淡、易消化的食品，并控制食量”分析，特殊性明顯，美國晚餐較為豐盛，中國晚餐注重清淡適量，晚餐過量或油膩對健康不利。（2）本題考查文章內容分析。結合“一日三餐，作為人類的基本生活需求，不僅滿足了身體的營養需求，還承載著豐富的文化內涵”分析，三餐不僅是人體獲取營養的基本途徑，也是文化交流和傳承的重要載體。結合“在美國，晚餐是一天中最重要的一餐，人們會精心準備，享用牛肉、雞肉、火雞等肉類食品，同時搭配蔬菜、沙拉和甜點等。而在中國，晚餐雖然重要，但人們更注重飲食的清淡和適量”分析，通過三餐，我們可以了解不同地區和文化的飲食習慣和特色，增進對多元文化的理解和尊重。結合“早餐的重要性”“午餐的多樣性”“晚餐的特殊性”分析，同時，合理的三餐習慣對于身體健康至關重要，我們應該注重早餐的營養攝入，午餐的多樣性和晚餐的清淡適量。（3）本題考查文章內容分析。此題答案不唯一。示例：健康搭配方式一：早餐吃全麥面包、雞蛋和牛奶，午餐吃蔬菜炒肉和米飯，晚餐吃清淡的蔬菜湯和水果。理由：結合“早餐的重要性”“午餐的多樣性”“晚餐的特殊性”分析，同時，合理的三餐習慣對于身體健康至關重要，我們應該注重早餐的營養攝入，早餐提供豐富的蛋白質和礦物質，午餐的多樣性，午餐營養均衡，晚餐的清淡適量，晚餐清淡易消化，有助于保持身體健康。健康搭配方式二：早餐吃燕麥粥和堅果，午餐吃沙拉和烤雞胸肉，晚餐吃雜糧粥和綠葉蔬菜。理由：結合“早餐的重要性”“午餐的多樣性”“晚餐的特殊性”分析，這種搭配方式既保證了營養的全面性，又注重了食物的清淡和易消化性，有助于控制體重和預防疾病。答案：（1）早餐：重要性高，提供多種維生素和礦物質，滿足人體基本需求，現代城市人追求簡單快捷。午餐：多樣性豐富，不同地區和文化具有各自特色，是補充能量的重要時刻。晚餐：特殊性明顯，美國晚餐較為豐盛，中國晚餐注重清淡適量，晚餐過量或油膩對健康不利。（2）