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生物老師個人述職報告篇1

述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。以下是一路共享的2021年學校生物老師年度述職報告，盼望能關心到大家!

2021年學校生物老師年度述職報告

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終喜愛人民教育事業，仔細貫徹國家的教育方針和政策，樹立素養教育思想，樂觀投身教育改革，治學嚴謹，有劇烈的事業心和責任感;嚴于律已、寬以待人，教育思想端正，關懷、愛惜全體同學，教書育人，具有良好的職業道德;講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執行課程標準和教學方案，樂觀完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。

二、教學工作

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材內容，了解同學的實際狀況;通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

②考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習生物的愛好。

2021年學校生物老師年度述職報告

生物學是一門試驗科學，觀看和試驗是學習生物科學的基本方法，努力制造條件，結合同學心理、生理特點，克服困難，完成課程標準、教材規定的課堂試驗教學，培育同學的力量，進展智力，提高同學素養，提高生物教學質量，是我們生物老師的責任。依據課程標準和方案，本學期按要求完成試驗課時，就生物試驗教學進行如下總結：

一、明的確驗目的，激發同學學習動機。

心理學告知我們，目的是人實行行動的結果，而動機則是激勵人去行動的動力。同學明的確驗目的，自覺地產生動手試驗的內部動機，試驗效果就會

非常好。但是同學奇怪???、好動，對試驗生疏。有的同學認為上試驗課好玩，缺乏科學態度，有的同學認為升學不考，學習目的不明確，這些都給試驗課組織教學帶來肯定困難。因此試驗前除要求同學明確教材上的試驗目的外，還要明確該試驗在生產、生活等方面的實際應用。

二、指導同學把握試驗步驟的方法，規范操作。

試驗步驟是同學動手規范操作的要領，只有理解、把握才能規范操作，試驗才能勝利。因此試驗前指導同學預習，將試驗步驟由繁化簡，抓住每一步的關鍵詞語串通于試驗步驟之中可以收到好的試驗效果。

三、指導同學觀看試驗現象。

同學在試驗過程中規范操作是進行試驗的基礎，而對試驗現象的仔細觀看，是達到試驗的目的、探究試驗結果的關鍵。但同學在試驗中往往重視操作，忽視觀看、分析。通過同學動手、動眼、動腦、觀看、分析思維，培育了同學仔細的科學態度，把握了學問，提高了力量。

四、對教材要求把握、難度大的試驗進行考查。

通過試驗考查，促使同學仔細預習、復習、動手操作。對試驗操作差的同學準時發覺，加強個別輔導，做到人人過關。這樣克服試驗儀器少、同學多、難于動手的沖突，提高了同學對學習生物課的愛好。【yjS21.com】

綜上所述，通過試驗教學，培育了同學學習生物科學的基本方法，仔細的科學態度，進展智力，提高了學習生物的愛好，從而提高了生物教學的質量。

2021年學校生物老師年度述職報告

在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認仔細真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學閱歷有所提高，相關的理論學問，實踐學問也有所提高，并仔細的完成上級所布置的任務，并取得了優異的成果。

我所教的是七班級同學，七班級同學大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學問的階段，他們奇怪???、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。把握其規律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，劇烈的奇怪???化為劇烈的求知欲望和仔細學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七班級生物的幾點體會：

一、思想方面：

樂觀參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心關心同志;工作仔細負責，關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作：

仔細學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析同學的基本狀況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為同學的終身進展，做到因材施教。注意同學的品質培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教學六仔細。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無預備之仗。樂觀參與校內外教學研討活動，樂觀投身到教學改革的前沿。準時反饋教學信息，仔細批改作業，做好差生的轉化工作。

三、個人學習：

堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，仔細與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己的不足之處。

樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務。為同學服務。

同時，在本學年，我擔當了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，鼓舞同學樂觀向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。

四、取得的.成果：

回顧過去的一年，我所任教的初一班級5—10班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學校的同等班級，同學的學問也得到了相應的提高。

生物老師個人述職報告篇2

述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。本站今日為大家細心預備了學校生物老師個人2021底工作述職報告，盼望對大家有所關心!

學校生物老師個人2021底工作述職報告

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終喜愛人民教育事業，仔細貫徹國家的教育方針和政策，樹立素養教育思想，樂觀投身教育改革，治學嚴謹，有劇烈的事業心和責任感;嚴于律已、寬以待人，教育思想端正，關懷、愛惜全體同學，教書育人，具有良好的職業道德;講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執行課程標準和教學方案，樂觀完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。

二、教學工作

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材內容，了解同學的實際狀況;通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

②考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習生物的愛好。

學校生物老師個人2021底工作述職報告

本學期我擔當的工作是初二班級三個班的生物教學。一學期來，適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及反思。

一、在教學方面

1、提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

②了解同學原有的學問技能水平，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施等。

③考慮教法，解決如何把已把握的學問傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使同學保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意激發同學學習生物的愛好。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

初二面臨結業考試，在講授新課的同時，我著重抓好同學的思想教育，還要做好對同學學習的輔導和關心工作。和同學交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，同學就有了學習生物的熱心和動力了。

3、樂觀參加聽課、評課。

一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細節，力爭在課堂教學中不消失不應有的失誤。為此，我多次聽課，多次請同學科的老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學中的“刺”、擇出我在課堂教學中的“癟谷”，取別人之長、補自己之短。并留意創新，形成自己的教學風格和特色。教學思路明白、教學模式先進了，同學更加喜愛上我的生物課了。

二、成果與反思

在教學中，大部分的同學上課仔細，學習樂觀。在學校組織的期中考試中大部分同學的成果有了大幅度的提高。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業；有些同學考試不仔細，成果很差也沒有恥辱感。由此，導致部分同學學習成果很差。但本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了同學的學習樂觀性和自主創新力量，提高了同學學習生物的愛好。同學把握了學習生物的方法，自學力量得到了進一步的提高，在初二學業水平考試中取得了良好的成果。

隨著課程改革的推動，對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。

學校生物老師個人2021底工作述職報告

一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結閱歷，并從閱歷中取得進步，現將本學期的工作總結如下：

一、教學思想方面：

本人思想進步，樂觀向上，擁護中國共產黨，以黨的方針政策作為指導思想。留意團結同事，不做不利于學校進展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關懷、愛惜每一個同學，敬重每一個同學，教書育人，具有良好的職業道德;仔細執行課程標準和教學方案，樂觀完成本職工作，從不無故遲到或早退學校生物老師述職報告學校生物老師述職報告。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，樂觀向各位老師請教，學習他們的優點，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面：

在教學上我的一貫作風是：

1、仔細備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好學校生物老師述職報告文章。另一方面了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新學問可能會有哪些困難等等，在讀透教材與同學后，準時實行相應的預防措施。制定符合同學的教學方法及教學內容。在課堂上激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習生物的愛好學校生物老師述職報告工作報告。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

生物老師個人述職報告篇3

我深化教育、教學改革，主動推動素養教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中同學物教學大綱的要求，熟識中同學物教材，敏感性強，能勝任中同學物教學任務。講課思路清楚，語言表達精確?????，流暢，教學效果好。并多次擔當上畢業復習觀摩課的任務。所帶教室同學考試成果優秀，多次獲得嘉獎；。同時，我還主動參與教育培訓活動。每學期均擔當各種教學公開課。作為教室領導我主動與同仁探討中考和統考的備考討論，關注考試動態，潛心討論各種題型的應考策略，積累了豐富的備考閱歷，從而使所帶教室會考成果優異。

在連續長達年的教室領導工作中，我熟悉到它是一門淺顯的學問，為了做一個好教室領導，我是這樣部署工作的:

(一)創建教室的標準。如“求實，團結，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。教室標準的形成的過程，應是一個動員全體同學，統一熟悉的過程。這個時候都是發動同學爭論，民主確定。爭論越充分，熟悉越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。

(二)嚴字當頭，提高教室領導的威信。嚴中含愛是我的教室領導工作的特質。我在放開胸懷去愛每一個同學的同時，也會想許多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣教室領導老師才能

非常好地管理教室和傳達信息，使教室活而不亂。

(三)合理選拔班干部，形成教室建設的骨干力氣。在班干部的選拔和培育中我著重留意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的熟悉，只有這樣的班干部才能成為教室中真正領頭雁。多年來，培育了、等優秀同學。

(四)抵制不良風氣。風氣是教室的氣質，氣質好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化同學看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復灌輸“真善美”的標準，讓同學樹立是非觀念。這樣，所帶教室都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的優良印象。

(五)與任課老師和父母親密協作。同學的一些不良習慣通常在教室領導老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解同學肯定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在假如我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行溝通是讓父母認同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關系更加融洽。由于思路正確，我所帶教室班風正，學風濃，同學犯罪率為零。學業成果名列前茅。

生物老師個人述職報告篇4

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材內容，了解同學的實際狀況；通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習生物的愛好。

在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。我仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探究，嘗試各種教學方法。通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野。在教學中敬重同學的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在生物教學中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發揮。

生物老師個人述職報告篇5

《述職報告：我作為一名生物老師的缺點與反思》

敬重的領導、友愛的同事們：

大家好！我是XX學校的一名生物老師，今日我給大家述職報告的主題是我作為一名老師在教學過程中存在的缺點以及我的反思和改進措施。我盼望通過這次述職報告能夠仔細反思自己的不足之處，并取得進一步的成長和進步。

首先，我熟悉到我在生物教學中存在的一個顯著的缺點是教學形式單一、缺乏多樣化。在教學過程中，我過于依靠傳統的講授方式，缺乏創新和敏捷應用。這種方式限制了同學的樂觀參加和主動思索，影響了他們的學習效果。對此，我深感必需改進自己的教學方法，注意培育同學的創新思維和解決問題的力量。我會通過閱讀相關的教學理論和方法，在課堂教學中引入案例分析、爭論與互動、試驗模擬等方式，提高同學的學習愛好和參加度，激發他們的學習熱忱。

其次，我在考試評價方面存在的缺點是評價內容單一、偏重記憶和機械應用。由于教學壓力和時間限制的緣由，我在重視同學的記憶和應試力量的同時，忽視了對同學綜合力量和創新思維的培育。這導致了同學在應對實際問題時缺乏敏捷性和創新性，不利于他們的個人進展。為了改善這一問題，我準備在以后的教學過程中，注意培育同學的綜合力量和創新思維，通過開展項目討論、課堂辯論和小組合作等形式，使同學能夠運用所學的學問解決實際問題。同時，我也會進行多樣化的評價方式，包括期中、期末考試、期間測試、作業等形式，全面評價同學的學習狀況和力量進展。

再次，我熟悉到自己在班級管理方面存在的缺點是處理問題不堅決、處理不當。作為一名班主任，我應當準時處理班級內部的問題，保持良好的班風和學風。然而，由于個人心理壓力和對紀律問題處理閱歷的不足，我在處理一些糾紛和紀律問題上未能準時堅決地實行正確的措施，導致問題的進一步惡化。對此，我將加強對班級管理和紀律處分方面的學習，了解相關的法律法規和學校紀律制度，提高自己的管理力量和決策力量。同時，建立健全班級管理團隊，加強與家長的溝通，形成家校合力，共同推動班級管理工作。

最終，我深刻熟悉到協作力量的重要性，并意識到我在團隊合作與協作中存在的缺點是溝通不暢、不擅長傾聽和合作。在團隊合作過程中，我經常由于個人的想法和意見而無法與團隊成員達成共識，導致合作進展緩慢。因此，我決心改進自己，提高自己的溝通力量和傾聽力量，樂觀與團隊成員進行溝通和合作。我會組織團隊集體學習，加強團隊建設，形成相互支持的合作氛圍，使團隊成員能夠相互傾聽、相互學習、相互反饋，共同提高。

以上是我作為一名生物老師存在的缺點和反思，我將以此為動力，努力改進和提高自己在教學和班級管理中的力量。盼望在接下來的工作中，能夠得到領導和同事們的指導和支持，共同進步，共同進展！

感謝大家！

生物老師個人述職報告篇6

在今年的教學中，我腳踏實地，努力工作，仔細做好老師的工作。今年是充實和收獲的一年。在這一年里，不僅教學閱歷有所提高，相關理論學問和實踐學問也有所提高，上級布置的任務也仔細完成，成果優異。

我教的是七班級的同學，七班級的同學大多是13、14歲的少年，處于生長、學問的階段，他們奇怪???、熱忱、活潑，各方面都布滿活力;但他們的自制力很差，留意力也不集中。把握其規律教學，要擅長引導，使其旺盛的精力和劇烈的奇怪???心轉化為劇烈的求知欲和仔細學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。以下我就來談談這學期我對七班級生物的一些體會：

思想方面：

樂觀參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心關心同志;仔細負責，關懷同學，關懷同學，為人師表，有奉獻精神。

教學工作：

仔細學習，透徹理解教材，深化討論教材，分析同學基本狀況，找出教學重點，突破教學難點。努力為同學的終身進展，因材施教。注意同學素養、力量和文化水平的培育。做到了教學六仔細。為了提高課堂教學效果，在學習教材時，可以參考各種資料。提前寫好教案，備課。堅持不打無預備的仗。樂觀參加校內外教學研討會，樂觀參加教學改革前沿。準時反饋教學信息，仔細批改作業，做好差生轉化工作。

個人學習：

堅持參與校內外教學研討會，借鑒他人珍貴閱歷，提高教學水平。常常詢問有閱歷的老師，常常一起爭論教學問題。多次聽公開課，讓我知道什么樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，仔細與老老師備課，學習他們的優點，訂正他們的缺點。

樂觀學習各種教育理論，充實自己，以堅實的理論為指導，更好地進行教育教學。我也利用業余時間仔細學習計算機學問，學習制作多媒體

件，為教學服務。為同學服務。

同時，在本學年，我擔當了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，鼓舞同學樂觀向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。

四、取得的成果：

回顧過去的一年，我所任教的初一班級5—10班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學校的同等班級，同學的學問也得到了相應的提高。

生物老師個人述職報告篇7

學校生物老師個人述職報告

敬重的校領導、各位評委、友愛的同事們：

大家好！我是XX中學的生物老師XX。很榮幸能在這里向大家匯報我的教學工作，共享我的閱歷和心得。在過去的一年里，我盡職盡責，勇于創新，努力提高教學質量，為同學的全面進展做出了不懈努力。

一、工作總結

在過去的一年里，我仔細落實教學任務，深化思索、討論生物教學的