主題一物質的化學變化專題03質量守恒定律化學方程式01考情透視·目標導航02知識導圖·思維引航03考點突破·考法探究考點一質量守恒定律實驗質量守恒定律的實驗驗證考點二化學方程式考點三根據化學方程式進行簡單計算04題型精研·考向洞悉題型一質量守恒定律?考向01質量守恒定律的內容和適用范圍?考向02質量守恒定律的微觀解釋?考向03質量守恒定律的實驗驗證?考向04用質量守恒定律解釋現象?考向05用質量守恒定律確定物質的組成?考向06密閉容器中相關圖表信息的計算?考向07巧用元素守恒進行計算題型二化學方程式?考向01化學方程式的含義?考向02化學方程式的書寫?考向03根據化學方程式推測化學式題型三根據化學方程式進行簡單計算?考向01不含雜質的計算?考向02含雜質的計算

考點要求課標要求命題預測質量守恒定律認識化學反應遵守質量守恒定律。理解質量守恒定律的微觀本質。認識化學反應中的各物質間存在定量關系，學習從元素守恒視角認識化學反應。質量守恒定律考查有：利用質量守恒定律對現象進行解釋、從微觀角度解釋質量守恒定律的原因、實驗驗證質量守恒定律、利用質量守恒定律進行計算等；考查題型可以是選擇題和計算題，也可以是與其他知識點結合在填空題、流程題、綜合應用題中考查。化學方程式考查內容有：化學方程式的含義和書寫，以及根據化學方程式推測化學式?？疾轭}型一般以選擇和填空為主，少數穿插于其他題型中。根據化學方程式的計算考查：單獨考查，或與化學式、溶液結合進行綜合考查，呈現方式多樣化，有文字敘述、圖像圖表、流程圖、實驗裝置圖等形式；題型以計算題為主，也經常以選擇題呈現，或穿插于流程題、綜合應用題中考查?；瘜W方程式能正確書寫常見的化學方程式；能基于守恒和比例關系推斷化學反應的相關信息。根據化學方程式進行簡單計算學習利用質量關系、比例式關系定量認識化學反應，認識定量研究對化學科學發展的重大作用。能根據化學方程式進行簡單的計算，并解決生產生活中的簡單問題。

考點一質量守恒定律1.質量守恒定律（1）內容：。（2）適用范圍：一切（物理變化不討論質量守不守衡的關系）。（3）概念解讀：=1\*GB3①是守恒，不是體積、分子個數等守恒。=2\*GB3②質量范圍：的反應物質量（不包括沒有反應完的部分和催化劑的質量）和的質量。尤其注意、等不要忽略?！咎貏e提醒】1．一切化學反應都遵守質量守恒定律，沒有例外。2．判斷能否用質量守恒定律解釋的變化，可以直接轉換成判斷是否是化學變化即可。2.微觀解釋質量守恒定律的原因（1）化學變化的實質：成新的分子。（2）以電解水反應為例分析：水通電分解前后，從微觀角度來看，不變的是：；變化的是：。（3）從微觀角度解釋質量守恒定律：在化學反應前后，、、。（即原子的“三不變”）。反應前后原子的種類不變，則元素的也不變；原子的數目和質量不變，則元素的也不變，元素的和不變，則物質的總質量也不變，這就是質量守恒的原因。（4）化學反應前后的幾個“變與不變”：3.質量守恒定律的實驗驗證（1）質量“守恒”的實驗驗證銅粉加熱前后質量變化的測定鐵和硫酸銅反應前后質量變化的測定實驗圖示實驗現象。天平兩次顯示示數。；天平兩次顯示示數?；瘜W方程式實驗結論反應前各物質的總質量＝反應后各物質的總質量?！咎貏e提醒】1.氣球的作用是形成密閉體系并緩沖氣壓；2.氣球變癟是因為消耗了錐形瓶內氧氣，使瓶內氣體壓強小于外界大氣壓。（2）質量“不守恒”的實驗情況分析碳酸鈉與稀鹽酸的反應鎂條的燃燒實驗圖示實驗現象白色粉末溶解，有。天平。產生白色固體(還有少量產生)，天平不平衡，發出耀眼的光，放出熱量。反應原理實驗分析反應生成的是氣體，逸散到空氣中去，所以質量變小氧化鎂的質量等于反應的鎂條和參加反應的氧氣質量總和，導致質量。但逸散的白煙質量又大于增加的氣體質量，坩堝鉗上可能也粘有一部分氧化鎂，此二者均會造成氧化鎂損失，導致質量。故實驗結果可能會“減小”、“不變”或“增大”。實驗結論所有的化學反應質量守恒定律，表面貌似“不守恒”的實驗需要認真加以分析原因。感悟或（或者有煙、霧狀物質生成）的反應，驗證質量守恒定律時，必須在容器里進行。驗證質量守恒定律時，選取的實驗要求：1.必須是發生的實驗，質量守恒定律不適用于物理變化。2.有氣體參加或有氣體生成的反應，驗證質量守恒定律時，必須在里進行。彈性密閉容器可能會影響實驗結果，比如氣球被吹大后會受到浮力作用而影響實驗的準確性。1．（2024·山西·中考真題）在一次實驗課上，同學們通過小組合作，完成了對密閉容器中少量小蘇打與少量白醋反應的質量測定。以下分析正確的是A．反應后小蘇打的質量增加 B．反應過程中各物質的質量都不變C．反應前后各物質的質量總和相等 D．反應前稱量的是小蘇打和白醋的總質量考點二化學方程式1.化學方程式用化學式表示化學反應的式子，叫做化學方程式。2.化學方程式的意義和讀法意義讀法（以C+O2CO2為例）質的方面表明反應物、生成物和碳和氧氣在點燃的條件下反應，生成二氧化碳。量的方面宏觀反應中各物質間的每12份質量的碳和32份質量的氧氣在點燃的條件下恰好完全反應，生成44份質量的水。微觀反應中各物質間的每1個碳原子和1個氧分子在點燃的條件下恰好完全反應，生成1個二氧化碳分子。3．根據化學方程式獲得的信息獲得的信息以2H2＋O2點燃2H2O為例43236以Fe＋CuSO4FeSO4+Cu為例5616015264定性角度反應物生成物反應條件無基本反應類型置換反應定量角度各物質的質量比氫氣、氧氣、水的質量比為鐵、硫酸銅、硫酸亞鐵和銅的質量比為各物質的微觀粒子個數比氫氣、氧氣、水的分子個數比為反應的鐵、硫酸銅、硫酸亞鐵和銅的“微觀粒子個數比”為反應前后物質質量總和守恒反應前：反應后：反應前：反應后：反應前后各原子數目守恒氫原子數：反應前，反應后氧原子數：反應前，反應后鐵、硫、銅原子數：反應前，反應后氧原子數：反應前，反應后4．化學方程式書寫（1）化學方程式的書寫原則=1\*GB3①必須以為基礎，化學式不能寫錯。=2\*GB3②必須遵守，等號兩邊各原子的種類和數目必須相等。（2）化學方程式的書寫步驟=1\*GB3①描述反應事實：寫出反應物和生成物的化學式，注明反應條件。=2\*GB3②配平化學方程式：選取合適的化學計量數，使之遵守質量守恒定律。注意生成物是否需要標注“↑”“↓”號。1．書寫化學方程式時，如果反應物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不注“↑”號；溶液中的反應，若反應物和生成物中都有固體，固體生成物也不注“↓”號。2．書寫化學方程式時，“點燃”不能與“加熱”、“?”混淆，也不能寫成“燃燒”，“通電”不能寫成“電解”。3．根據信息書寫陌生化學方程式，反應條件要嚴格按照題給信息書寫，不能擅自改動。如“1200℃”不能寫成“高溫”；“一定條件”、“催化劑”、“高溫高壓”等都要原文照抄，不可改動。1．下列化學反應方程式與描述相符，且書寫完全正確的是A．用稀鹽酸除鐵銹：B．鋁放入稀硫酸中：C．拉瓦錫研究空氣成分：D．碳在氧氣中完全燃燒：考點三根據化學方程式進行簡單計算1.計算依據：（1）理論依據：質量守恒定律（2）基本依據：反應中的各物質的質量比成關系，等于各物質（或相對原子質量）與其的乘積之比。2.計算步驟：步驟舉例設設未知量加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？解：設生成的O2的。 答：加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到0.6g氧氣。寫寫出化學方程式找找出比例關系，寫出相關物質的與的乘積，以及列列出比例式，求解答簡明地寫出答案3.不純物質與純物質的換算關系：（1）物質的純度是指純凈物在不純物質（混合物）中的質量分數，即純物質的質量分數。物質的純度=變形：純物質的質量=不純物質的質量=（2）物質的純度=1．解題關鍵：化學式要正確；化學方程式要配平；相對分子質量的計算要準確；2．代入化學方程式計算的必須是純凈物的質量，且單位要一致。3．所設未知數后面不能帶單位。4．關系式中的數據與化學方程式中的化學式要上下對齊。5．化學方程式體現的是物質之間的質量關系，若涉及體積，則需要通過密度進行換算。1.【新考向】（2024·江蘇蘇州·中考真題）捕集空氣中CO2加氫制甲醇(CH3OH)，可實現CO2資源化利用和“零碳”排放，其轉化流程如圖所示。下列說法不正確的是A．反應①中，電解水生成的H2和O2的分子個數比為2：1B．反應②中，生產1.6kgCH3OH理論上要消耗2.2kgCO2C．轉化過程中，H2O和H2循環轉化，無需額外補充D．等質量的甲醇制取時消耗的CO2與燃燒時生成的CO2相等，實現“零碳”排放題型一質量守恒定律?考向01質量守恒定律的內容和適用范圍1.【新情境】（2024·安徽馬鞍山·三模）2024年4月17日，全球首顆用牡丹制成的鉆石亮相洛陽中國國花園。這顆“牡丹鉆石”是通過把牡丹花中的碳元素提取出來制作而成。下列說法錯誤的是A．提取過程中碳元素的質量不變 B．制成的鉆石中碳原子之間有間隔C．制成的鉆石中碳原子不運動 D．常溫下鉆石的化學性質很穩定2.【新形式】（2024·安徽·中考真題）某實驗小組按圖a裝置驗證質量守恒定律，一段時間后，發現錐形瓶內部分固體變為紅棕色。實驗過程中瓶內物質或元素質量變化與圖b相符的是A．鐵粉的質量 B．氮氣的質量 C．氧元素的質量 D．固態物質的質量?考向02質量守恒定律的微觀解釋3.（2024·江蘇徐州·中考真題）為了實現碳的資源化利用，我國科學家用納米鎳粒子作催化劑將二氧化碳合成甲烷，反應的化學方程式為。下列說法正確的是A．X的化學式為H2O2 B．甲烷中碳、氫元素的質量比為3∶1C．反應前后分子的數目不變 D．參加反應的CO2和H2的質量比為22∶14.（2024·四川南充·中考真題）氫氣和氯氣的混合氣體在強光照射時發生爆炸，微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是

A．該反應的基本反應類型為化合反應 B．該反應的化學方程式為C．該反應前后分子種類、數目均改變 D．該反應前后，原子種類和數目不變?考向03質量守恒定律的實驗驗證5．【新考法】（2024·河北邯鄲·模擬預測）根據下圖所示實驗，回答下列問題：(1)實驗A的錐形瓶中可觀察到的現象是，反應發生方程式為。(2)實驗B（選填“能”或“不能”）驗證實驗遵守質量守恒定律，原因是。(3)若實驗A、B、C能驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性強弱，且實驗C還能驗證質量守恒定律。則可能的藥品組合有。（填序號）．a．Fe和溶液

b．Cu和稀硫酸

c．Zn和溶液6.（2024·江蘇南京·模擬預測）某興趣小組為探究“質量守恒定律”做了如圖所示的四組測定實驗（實驗4中裝置氣密性良好）。【小組討論】(1)上述實驗能用來驗證質量守恒定律的是實驗（填數字）?！净A回顧】(2)實驗2中反應的化學反應方程式為?！居涗浄治觥?3)實驗4反應過程中氣球的變化是；下列圖像中符合實驗4容器中物質總質量隨時間變化關系的是（填字母）。【評價反思】(4)驗證質量守恒定律時，對于有氣體參加或生成的反應，應在裝置中進行?！就卣寡由臁?5)由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是（填序號）。①原子種類②原子數目③分子種類④分子數目⑤元素種類⑥物質種類?考向04用質量守恒定律解釋現象7．（2024·河南駐馬店·一模）關于質量守恒定律，下列說法正確的是A．10g水變為10g冰，該變化遵守質量守恒定律B．蠟燭燃燒后質量減少，該變化不遵循質量守恒定律C．鎂在空氣中燃燒后質量增大，該變化不遵守質量守恒定律D．氧化汞分解的過程中，氧原子和汞原子的種類、數目均沒有發生變化8．【新考法】（2024·吉林·中考真題）為探究銅的化學性質，某同學借助氧氣傳感器在密閉裝置中進行下圖所示實驗，觀察實驗現象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。其中終點D（203，6.15%）表示時間為203秒時，裝置中氧氣含量為6.15%。結合圖示判斷下列說法錯誤的是A．加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%B．銅在加熱條件下能與氧氣發生化學反應C．拐點C至終點D所對應的時間范圍內，裝置內物質的總質量逐漸減少D．通過現象證據和數據證據，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋?考向05用質量守恒定律確定物質的組成9．（2024·湖北·中考真題）在探究甲烷的元素組成時，做了如下圖的兩個實驗。下列說法錯誤的是A．燃燒時火焰呈（淡）藍色 B．左側燒杯內壁有小液滴產生C．右側燒杯內壁石灰水變渾濁 D．可得出甲烷含有氧元素10．【新考向】（2024·河南商丘·一模）將某固體混合物加熱熔化會發生化學反應，產物有、和，推測該固體混合物不可能含有A． B．KOH C． D．?考向06密閉容器中圖表信息的相關計算11．（2024·黑龍江·中考真題）密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法錯誤的是A．該反應基本反應類型為化合反應B．該化學反應中乙、丙質量比為3∶17C．物質丙可能為單質D．物質丁可能是該反應的催化劑12.【新形式】（2024·四川樂山·中考真題）鐵有多種氧化物，為探究其中一種氧化物的組成，某同學將和置于密閉容器中在高溫下發生反應．反應開始至某時刻，測得容器中部分物質的質量變化關系如圖所示．下列說法正確的是A．a表示的質量變化 B．C．中 D．?考向07巧用元素守恒進行計算13.【新考向】（2024·四川廣元·中考真題）乙醇(C2H5OH)是常用的燃料?，F有4.6g乙醇與一定量氧氣混合于密閉容器內，在一定條件下反應物全部轉化為一氧化碳、二氧化碳和水，恢復到室溫，測得所得氣體中氧元素質量分數為70%，則參加反應的氧氣質量為A．6.4g B．8.0g C．8.8g D．9.6g14.【新考向】（2024·江蘇鎮江·中考真題）已知：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，將16.8gNaHCO3固體加熱一段時間后，剩余固體質量為13.7g。下列說法正確的是A．原固體加熱生成3.1gCO2B．加熱后，固體中鈉元素的質量分數減小C．剩余固體中NaHCO3和Na2CO3的質量比為42：53D．將13.7g剩余固體溶于足量鹽酸后，蒸發結晶，得11.7gNaCl題型二化學方程式?考向01化學方程式的含義15.【新考法】（2024·四川瀘州·中考真題）我國科學家在無細胞條件下，以CO2和H2為原料制得淀粉，代表著人工合成淀粉領域的重大顛覆性和原創性突破，其合成路線圖簡化如下、回答相關問題：(1)在“CO2→CH3OH”轉化過程中，H2與CO2反應的化學計量數之比為。(2)合成路線圖中，“CH3OH→HCHO”轉化的微觀圖示如下，其中黑色球（）表示碳原子，則白色球（）表示原子，物質B的分子式為。(3)合成路線圖中的反應物和生成物，屬于有機高分子化合物的是。16.（2024·江蘇常州·中考真題）乙烷和二氧化碳反應制乙烯()有助于實現“碳中和”，其反應微觀示意圖如下(相同小球表示同種原子)，下列說法不正確的是

A．甲的化學式為 B．參加反應的甲乙質量比為1∶1C．分子的種類發生改變 D．丙與丁的分子個數之比為1∶1?考向02化學方程式的書寫17.（2024·江蘇鎮江·中考真題）下列指定反應的化學方程式正確的是A．甲烷完全燃燒：CH4+O2CO2+H2OB．濕法煉銅：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3CuC．小蘇打治療胃酸過多：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2OD．汽車尾氣中CO和NO催化轉化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO218.（2023·江蘇鎮江·中考真題）下列指定反應的化學方程式不正確的是A．實驗室用KClO3制備：2KClO3=2KCl+3O2↑B．乙炔（C2H2）燃燒形成氧炔焰：2C2H2+5O24CO2+2H2OC．用石灰石漿吸收煙氣中的二氧化硫：CaCO3+SO2+O2=CaSO4+CO2D．用氨水中和廢水中的硫酸得到氮肥：2NH3?H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O?考向03根據化學方程式推測化學式19.【新情境】（2024·江蘇常州·中考真題）在電化學儲能領域擁有巨大潛力的可由以下化學反應制得：，則可推測X是A． B． C． D．20.【新考向】（2024·青?！ぶ锌颊骖}）《天工開物》中有我國古代煉鐵的記載，