答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省六安市霍邱縣2023-2024學年八年級上學期期末道德與法治試題一、選擇題(共24分，12小題，每小題2分。下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。)1．在道德與法治課堂上，老師讓我們繪制自己的社會關系網絡圖。從中我們發現，我們既是老師的學生，也是爸媽的兒女，同時還是同學的伙伴……這反映了（

）①人的成長是不斷社會化的過程②人的身份是在社會關系中確定的③在不同的社會關系中，我們具有不同的身份④我們都是社會的一員A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．《義務教育道德與法治課程標準》(2022年版)要求，要堅持校內教育和校外教育相結合，引導學生走出課堂、走出校園，積極參與社會實踐活動，把知識運用于社會，服務于人民。積極踐行這一理念（

）①有助于我們感受豐富多彩的生活，加深對社會的認識②有助于我們在社會課堂中學習、成長、鍛煉、發展③無益于我們成為有理想、有本領、有擔當的時代新人④有助于增強社會責任感，養成親社會行為A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③3．世界因互聯網而更加絢麗多彩，生活因互聯網而更加豐富多樣。互聯網的出現實現了（

）①海內存知己，天涯若比鄰

②青山遮不住，畢竟東流去③烽火連三月，家書抵萬金

④秀才不出門，盡知天下事A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．對下面漫畫《網絡問政》認識正確的是（

）A．互聯網是表達民生民意的唯一渠道B．互聯網擴大了公民的參與權、表達權C．互聯網使人們更加便利地參與政治生活D．互聯網為經濟發展注入新的活力5．10月22日，中國共產黨第二十次全國代表大會審議并一致通過十九屆中央委員會提出的《中國共產黨章程（修訂案）》，自通過之日生效。修正案把黨的二十大報告確立的重大理論觀點和重大戰略思想寫入黨章。這說明（

）①規則不是一成不變的，我們要積極改進規則

②此次黨章修改的目的是讓新理論取代舊理論③一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除

④黨章的修改體現了中國共產黨與時俱進的品格．A．③④ B．①③ C．②④ D．①④6．魯迅先生曾在《理解尊重》中寫道：“我以為別人尊重我，是因為我很優秀。慢慢地我明白了，別人尊重我，是因為別人很優秀，優秀的人更懂得尊重別人。”材料中，別人的“優秀”體現在（

）A．學習成績比其他人優秀 B．能與他人和睦相處C．良好的內在修養和品質 D．能自覺遵守社會規則7．三顧茅廬的故事千古流傳?劉備三訪孔明時，離草屋還有半里多地，就下馬步行，為不打擾諸葛亮午睡，便恭敬地在臺階下等候?下面古語與之寓意相同的是（

）①不學禮，無以立

②人而無禮，焉以為德③言必行，行必果

④二人同心，其利斷金A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．《湖北日報》9月27日報道：武漢科技大學出現了一個“網紅打卡點”——盒飯自提點。自提點采用從取餐到付款全自助的“無人售賣”模式，每天賣近千份沒有出現逃單情況。后臺數據統計也發現，銷售額與數量相符。“無人售賣”模式的推出需要個人（

）A．營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的風尚B．弘揚誠信文化，構建個人誠信體系和社會信用體系C．樹立誠信意識，真誠待人，做老實人，辦老實事D．完善懲戒機制，讓守信者處處受益，失信者處處受限9．閱讀下列概念關系圖，其中正確的是（

）A． B．C． D．10．歌德曾說“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。”這句話強調青少年必須（

）A．對國家負責 B．對社會負責C．對他人負責 D．對自己負責11．山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應的責任，承擔責任有利于（

）①擁有更加廣泛的民主權利

②構建更加和諧穩定的社會③獲得更加豐厚的物質回報

④共享更加幸福美好的生活A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上，習近平總書記對新時代青年“在脫貧攻堅戰場摸爬滾打，在科技攻關崗位奮力攀登，在搶險救災前線沖鋒陷陣，在疫情防控一線披甲出征，在奧運競技賽場奮勇爭先，在保衛祖國哨位威武守護”等作了充分肯定。這說明（

）①青年是中國共產黨的助手和后備軍

②在新時代，中國青年發揮決定性作用③服務和奉獻社會，需要青年擔當責任

④中國青年用青春之我創造青春之中國A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題(本大題5題，共56分)13．【透視現象,合理用網】觀察漫畫，回答下列問題。(1)兩幅漫畫共同反映了教材中的哪一觀點?(2)觀察兩幅漫畫，談談你能從中獲得哪些感悟?14．詞作家閻肅和一位朋友在某國訪學期間，有一次搭乘巴士去參加會議，一共要坐五站，車行了兩站，車上的座位已經坐滿。這時，一位須發花白、拄著拐杖的老人上了車。來該國之前，閻肅了解到，該國的老人不愿意他人給自己讓座，不愿意自己成為受人矚目的弱勢群體。巴士快到第三站時，閻肅站起來，小聲對旁邊的朋友說：“看那位老人，已經站了一站，我們是不是讓他坐一坐？”朋友點點頭。于是兩人站起來，做出準備下車的樣子。老人看到閻肅起身離開，就在座位上坐了下來。巴士在第三站剛停下，閻肅就一把拽住朋友下了車，朋友大驚。閻肅認真地說：“既然選擇不讓老人感到尷尬，我們就得演得像一點兒，這才是真正的成全。”（1）他們這樣做有什么重要意義？（2）我們應該怎樣向他們學習？15．【以案說法與法同行】運用所學知識，分析下列案例。案例一

韓某被境外間諜情報機關人員引誘，搜集黨政機關涉密文件，觸犯刑法，被依法制裁。刑事判決書（摘選）本院依照《中華人民共和國刑法》……之規定，判決如下：被告人韓某犯間諜罪，判處有期徒刑11年6個月，剝奪政治權利4年，并處沒收個人財產人民幣5萬元。(1)該刑事判決書中的“本院”指的是哪個國家機關？本案中的主刑和附加刑分別是什么？(2)上述案例給你帶來哪些警示？案例二

王某利用營業便利條件非法獲取、出售公民個人信息，被提起訴訟。被告人王某侵犯公民個人信息的行為除依法被追究刑事責任外，還承擔了相應的民事責任。(3)結合案例，分析王某行為的危害性。16．【國家利益至上】華為公司首席財務官孟晚舟被美國和加拿大采取卑鄙手段扣押長達1028天。期間，華為和孟晚舟都沒有放棄斗爭。美方曾開出了允許孟晚舟返回中國的條件：“她必須首先承認在一起刑事案件中的所謂‘不當行為’”。不過，孟晚舟嚴詞拒絕。因為，美國這么做完全是引誘孟晚舟承認罪行，以便坐實，然后借機瘋狂打壓華為公司，制裁中國。任正非則表示：“華為不怕打擊，做好了孟晚舟回不來的準備”。2021年9月25日晚，在黨和人民親切關懷和堅定支持下，孟晚舟在結束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中國包機抵達深圳寶安國際機場，順利回到祖國。孟晚舟發表感言說，“回首3年，我更加明白，個人命運和國家的命運是十指相連，祖國是我們最堅強的后盾。”“我想說，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅！”(1)作為中華民族中的一員，你能從“有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅”中感悟到什么?(2)“個人命運和國家的命運是十指相連”體現了國家利益和個人利益之間是怎樣的關系?(3)我們要向任正非及其女兒學習，堅持國家利益至上，怎樣樹立維護國家利益意識?(4)在行動上，我們青少年如何捍衛國家利益?17．【關注國家安全，建設美好祖國】某校八年級(1)班的學生開展了以“學習宣傳二十大，砥礪奮進新征程”為主題的研討活動，請你參與。◆安不忘危，堅決維護國家安全在黨的二十大報告中，習近平總書記指出，必須堅定不移貫徹總體國家安全觀，把維護國家安全貫穿黨和國家工作各方面全過程，確保國家安全和社會穩定。在“推進國家安全體系和能力現代化，堅決維護國家安全和社會穩定”部分，首次以專章論述國家安全，充分彰顯新時代國家安全事業的崇高地位。(1)維護國家安全的根本目的是什么?(2)結合材料，運用所學知識談談中國共產黨為什么要彰顯國家安全事業的崇高地位。成績斐然，新時代邁向新征程黨的二十大報告總結概括了新時代十年在新的趕考之路上向歷史和人民交出的優異答卷：我國經濟總量占世界經濟的比重達18.5%，穩居世界第二位；從載人航天到探月探火，從深海深地探測到超級計算機，從衛星導航到量子信息，展現了一系列重大科技成果；新時代強軍事業碩果累累，強軍之魂更加牢固，練兵備戰強勢推進；中國提出了全球發展倡議、全球安全倡議，愿同國際社會一道努力落實……多方面系統展示了新時代十年偉大變革的全貌。對此，甲乙兩位同學認為：甲：祖國建設譜新篇，忽略問題看成就。乙：昂首踏上新征程，正視問題不放松。(3)運用所學知識，選擇你所支持的觀點進行評價。責任擔當，共繪發展美好藍圖習總書記在黨的二十大報告中寄語廣大青年：廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。(4)請結合所學知識，談談你如何響應習總書記的號召，共繪時代發展藍圖。

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查對個人與社會關系的認識和把握。②③④：分析題干可知，個人是社會的有機組成部分，我們每個人都是社會的一員，人的身份是在社會關系中確立的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份，故②③④說法正確；①：說法正確但與題干主旨不符，故①說法錯誤；故本題選D。2．A【詳解】本題考查親社會的意義。①②④：題文中的舉措有利于學生感受豐富多彩的生活，加深對社會的認識，有利于學生在社會課堂中學習、成長、鍛煉、發展，增強社會責任感，養成親社會行為，有利于養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可，故①②④符合題意；③：有利于學生逐步成為有理想、有本領、有擔當的時代新人，故③說法錯誤；故本題選A。3．B【詳解】本題考查網絡改變世界。①④：依據課本內容可知，互聯網增加了人的知識面，加快了各行業的運作速度，改變了人們的生活方式，拉近了人與人之間的距離，促進了人與人之間的交流。“海內存知己，天涯若比鄰”“秀才不出門，盡知天下事”體現了網絡對人們生活的影響，故①④說法正確；②：比喻懷念祖國，收復失地的心情是什么力量也阻擋不住的，故②不符合題意；③：體現親情的重要，故③不符合題意；故本題選B。4．C【詳解】本題考查網絡推動社會進步的知識點。C：漫畫中通過網絡問政關注民情民生說明網絡使人們更加便利地參與政治生活，故C說法正確；A：“唯一渠道”說法太絕對，故A說法錯誤；B：公民的參與權、表達權是由憲法和法律規定的，不能隨意擴大，故B說法錯誤；D：網絡為經濟發展注入新的活力是正確的，但是沒有體現漫畫的觀點，故D不符合題意；故本題選C。5．D【詳解】本題考查改進規則。①④：10月22日，中國共產黨第二十次全國代表大會審議并一致通過十九屆中央委員會提出的《中國共產黨章程（修訂案）》，自通過之日生效，體現了中國共產黨與時俱進的品格說明，說明規則不是一成不變的，我們要積極改進規則，①④正確；②：此次黨章修改增添了新理論，但沒有取代舊理論，②錯誤；③：說法正確但題干沒有體現，排除③；故本題選D。6．C【詳解】本題考查尊重他人。C：“別人尊重我，是因為別人很優秀”，因為尊重他人是一個人內在修養的外在表現，故C說法正確；A：沒有正確理解題意，故A說法錯誤；BD：說法正確但與尊重他人無關，故BD不符合題意；故本題選C。7．A【詳解】本題考查文明有禮。①②：分析題文，劉備三訪孔明時，放下自己的身份，禮貌等候諸葛亮；這體現了文明有禮的要求；而不學禮，無以立和人而無禮，焉以為德都強調文明有禮的重要性；故①②符合題意；③：言必行，行必果體現的是誠信；③不符合題意；④：二人同心，其利斷金體現的是團結；④不符合題意；故本題選A。8．C【詳解】本題考查踐行誠信的要求。C：“無人售賣”模式的推出需要個人樹立誠信意識，真誠待人，做老實人，辦老實事，故C符合題意；AB：全社會弘揚誠信文化，營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的風尚，不是“個人”，故AB不符合題意；D：國家完善懲戒機制，不是“個人”，故D不符合題意；故本題選C。9．B【詳解】本題考查違法行為、規則。A：民事違法行為和行政違法行為是并列關系，故A說法錯誤；B：違法行為包括一般違法行為和犯罪行為，故B說法正確；C：規則包括道德和法律，故C說法錯誤；D：刑事違法行為是嚴重違法行為，故D說法錯誤；故本題選B。10．D【詳解】本題考查對自己負責。D：從題文中的語句中可以看出旨在強調我們首先要自己要對自己負責，只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會、對國家的責任，故D說法正確；ABC：說法正確但題干沒有體現，故ABC不符合題意；故本題選D。11．C【詳解】本題考查責任與角色。②④：根據教材可知，承擔責任有利于構建更加和諧穩定的社會，共享更加幸福美好的生活，故②④說法正確；①：承擔責任不能使公民擁有更加廣泛的民主權利，故①說法錯誤；③：承擔責任的目的不是獲得更加豐厚的物質回報，故③說法錯誤；故本題選C。12．D【詳解】本題考查中國共產主義青年團。③④：根據所學知識和材料說明，服務和奉獻社會，需要青年擔當責任，中國青年用青春之我創造青春之中國，所以③④正確；①：中國共產主義青年團是中國共產黨的助手和后備軍，所以①錯誤；②：新時代，中國青年是社會進步的重要推動力量，發揮重要作用，不是決定性作用，所以②猜猜我；故本題選D。13．(1)網絡是把雙刃劍。(2)①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、完善自我；②學會辨析網絡信息；③學會“信息節食”；④恪守道德、遵守法律；⑤傳播網絡正能量。【分析】考點考查：網絡的作用、合理利用網絡。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養：健全人格。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用網絡的作用的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：直播售假亂象、天宮課堂→可鏈接網絡是把雙刃劍。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用合理利用網絡的有關知識，從感悟類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：直播售假亂象、天宮課堂→可鏈接合理利用網絡。第三步：整合信息，組織答案。14．（1）關愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。關愛他人，收獲幸福。（2）①關愛他人，要心懷善意。②關愛他人，要盡己所能。③關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。【詳解】（1）本題考查對關愛他人的意義的認識和理解。依據教材知識，從關愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁；關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量；關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步；關愛他人，收獲幸福等方面進行分析說明。（2）本題間接考查對如何關愛他人的認識和理解。依據教材知識，從要心懷善意；要盡己所能；要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心等方面進行回答。15．(1)人民法院；有期徒刑屬于主刑；剝奪政治權利和沒收個人財產屬于附加刑。(2)①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。(3)①王某的行為嚴重威脅公民人身安全、財產安全和社會管理秩序，具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，應受到刑罰處罰；②他的行為敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定。【分析】考點考查：國家機關、刑罰的種類、預防犯罪的要求的有關知識。能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養：政治認同、法治觀念。【詳解】（1）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家機關，需要運用人民法院的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：本院依照《中華人民共和國刑法》……之規定，判決如下→可鏈接人民法院。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用刑罰的種類的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：判處有期徒刑11年6個月，剝奪政治權利4年，并處沒收個人財產人民幣5萬元→可鏈接刑罰的種類。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用預防犯罪的要求的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：被告人韓某犯間諜罪，受到法律制裁→可鏈接預防犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用犯罪的特征、敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：王某利用營業便利條件非法獲取、出售公民個人信息，被提起訴訟→可鏈接敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定。關鍵詞②：王某除依法被追究刑事責任外，還承擔了相應的民事責任→可鏈接犯罪的特征+嚴重威脅公民人身安全、財產安全和社會管理秩序。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)祖國是我們成長的搖籃，對偉大的祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。(2)①國家利益與集體利益、個人利益既有區別又有聯系。②國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。③整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益。④從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。(3)①我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥。②我們要樹立和增強危機意識和防范意識。③我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。(4)①行動上要始終堅持以國家利益為重，把國家利益放在第一位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。③堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。④自覺遵守道德與法律，積極維護國家團結穩定的局面。【分析】考點考查：國家利益和個人利益的關系、堅持國家利益至上。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養：政治認同、責任意識。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用堅持國家利益至上的有關知識，從感悟類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅→可鏈接對偉大的祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用國家利益和人民利益的關系的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：個人命運和國家的命運是十指相連，祖國是我們最堅強的后盾→可鏈接了國家利益和個人利益之間的關系。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查怎樣樹立維護國家利益意識，可結合教