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部編版小學語文一年級看圖寫話及范文引言看圖寫話是小學語文教學中的重要組成部分，尤其是在一年級階段。通過看圖寫話，學生不僅能夠提高語言表達能力，還能培養觀察力和想象力。部編版小學語文教材中，結合豐富的圖畫內容，鼓勵學生用自己的語言描述圖畫所傳達的故事或情感。本文將詳細探討看圖寫話的教學方法、實施過程以及提供范文示例，幫助教師更好地指導學生進行看圖寫話。一、看圖寫話的教學目標看圖寫話的教學目標主要包括以下幾個方面：1.提高語言表達能力：通過觀察圖畫，學生能夠用簡單的句子描述圖畫內容，逐步提高語言組織能力。2.培養觀察力：學生在觀察圖畫時，能夠注意到細節，理解圖畫所傳達的情感和故事。3.激發想象力：看圖寫話鼓勵學生發揮想象，創造性地構思故事情節，增強創造力。4.增強自信心：通過看圖寫話的練習，學生能夠在課堂上分享自己的作品，增強自信心和表達能力。二、看圖寫話的教學方法在看圖寫話的教學中，可以采用以下幾種方法：1.示范法：教師可以通過示范，向學生展示如何觀察圖畫、提煉信息，并用語言表達出來。教師可以選擇一幅圖畫，進行詳細的分析，幫助學生理解如何從圖畫中提取信息。2.小組討論：將學生分成小組，讓他們圍繞同一幅圖畫進行討論，分享各自的觀察和想法。小組討論能夠激發學生的思維，促進他們之間的交流。3.分步寫作：教師可以將看圖寫話的過程分為幾個步驟，例如觀察、提煉信息、構思故事、寫作等。通過分步引導，幫助學生逐步完成寫作任務。4.反饋與修改：在學生完成看圖寫話后，教師應給予及時的反饋，指出優點和不足之處，并鼓勵學生進行修改和完善。三、看圖寫話的實施過程實施看圖寫話的過程可以分為以下幾個步驟：1.選擇圖畫：教師選擇適合一年級學生的圖畫，圖畫內容應簡單明了，容易引發學生的聯想。2.觀察圖畫：引導學生仔細觀察圖畫，注意圖畫中的人物、動物、景物等元素。可以提問：“圖畫中有什么？”“你覺得他們在做什么？”“這個場景給你什么感覺？”3.提煉信息：幫助學生從圖畫中提煉出關鍵信息，鼓勵他們用自己的語言描述圖畫的內容。4.構思故事：引導學生根據觀察到的信息，構思一個完整的故事情節。可以鼓勵學生思考：“這個故事的開頭是什么？”“接下來發生了什么？”“故事的結尾是什么？”5.寫作：學生根據構思的故事，開始寫作。教師可以提供一些寫作模板，幫助學生組織語言。6.分享與反饋：學生完成寫作后，可以在班級中分享自己的作品，教師給予反饋，鼓勵學生互相評價。四、看圖寫話的范文示例范文一：春天的公園春天來了，公園里開滿了五顏六色的花朵。小朋友們在草地上玩耍，有的在放風箏，有的在踢足球。小狗在旁邊跑來跑去，追逐著蝴蝶。樹上的小鳥在歡快地唱歌，仿佛在慶祝春天的到來。我和我的小伙伴們也來到了公園。我們一起在草地上打滾，享受著溫暖的陽光。突然，我看到一只小兔子從bushes里跳了出來，它的毛是白色的，耳朵長長的。我們都很開心，圍著小兔

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