演講人：日期：大班數(shù)學活動小豬逛超市目錄活動背景與目的活動準備與安排數(shù)學知識點介紹小豬逛超市環(huán)節(jié)設計互動環(huán)節(jié)與游戲設置活動總結與反思01活動背景與目的03超市購物的實際情境超市購物是幼兒日常生活中常見的場景，蘊含著豐富的數(shù)學教育資源，如價格比較、物品分類、數(shù)量計算等。01數(shù)學教育在幼兒園教育中的重要性數(shù)學是幼兒園教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒的邏輯思維、認知能力和解決問題的能力具有重要意義。02大班幼兒的數(shù)學發(fā)展水平大班幼兒已經(jīng)具備了一定的數(shù)學基礎，能夠進行簡單的計數(shù)、比較和分類等活動，需要進一步鞏固和提高。背景介紹123通過超市購物的實際情境，引導幼兒運用所學的數(shù)學知識解決實際問題，提高數(shù)學應用能力。提高幼兒的數(shù)學應用能力鼓勵幼兒在超市中自主探究，發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題和解決方法，培養(yǎng)自主學習和探究能力。培養(yǎng)幼兒的自主學習和探究能力在超市購物過程中，幼兒需要與售貨員、同伴進行交流和合作，增強社會交往能力。增強幼兒的社會交往能力活動目的幼兒能夠正確識別商品的價格標簽，并進行簡單的價格比較。幼兒能夠運用所學的數(shù)學知識解決購物中遇到的實際問題，如計算購買商品的總價、選擇最優(yōu)惠的商品等。幼兒能夠按照商品的特征進行分類和計數(shù)，如按照顏色、形狀、大小等分類。通過活動，增強幼兒對數(shù)學學習的興趣和自信心。預期目標02活動準備與安排設置一個類似真實超市的環(huán)境，包括貨架、收銀臺、購物筐等。超市模擬區(qū)數(shù)學游戲區(qū)休息區(qū)在超市模擬區(qū)內設置數(shù)學游戲環(huán)節(jié)，如價格標簽配對、計算總價等。為孩子們提供一個休息、觀察的區(qū)域，以便他們觀察其他小朋友的活動并學習。030201場地布置準備各種模擬商品，如食品、玩具、日用品等，并貼上價格標簽。商品道具為了模擬真實購物場景，準備一些模擬貨幣供孩子們使用。貨幣道具準備一些數(shù)學教具，如計數(shù)器、計算器等，以便孩子們進行計算。數(shù)學工具道具準備活動導入超市購物數(shù)學游戲活動總結時間安排通過故事、游戲等方式引導孩子們進入活動主題，激發(fā)他們的興趣。在購物過程中穿插數(shù)學游戲，引導孩子們運用數(shù)學知識解決問題。讓孩子們在模擬超市中自由購物，體驗購物的樂趣。在活動結束時進行總結，回顧孩子們在活動中的表現(xiàn)，并鼓勵他們將所學應用到實際生活中。03數(shù)學知識點介紹10以內數(shù)的加減法掌握10以內數(shù)的加減法運算，能夠快速準確地計算出結果。初步認識乘法了解乘法的基本概念，能夠通過實際操作初步理解乘法運算。認識1-100以內的數(shù)字能夠準確識別并讀寫1-100以內的數(shù)字，理解數(shù)字的順序和大小關系。數(shù)的認識與計算貨幣換算掌握元、角、分之間的換算關系，能夠進行簡單的貨幣換算。認識貨幣單位了解元、角、分等貨幣單位，能夠準確識別不同面值的貨幣。價格比較能夠比較不同商品的價格高低，理解價格與商品價值的關系。貨幣概念及換算根據(jù)需求選擇商品，了解商品的價格和品質。選購商品計算總價支付方式找零與退換將所選商品的價格累加，計算出購物總價。了解不同的支付方式，如現(xiàn)金、刷卡、移動支付等，能夠根據(jù)實際情況選擇合適的支付方式。掌握找零的基本方法，了解退換貨的流程和注意事項。購物結算流程04小豬逛超市環(huán)節(jié)設計角色分配小豬任務收銀員任務導購員任務角色分配與任務說明01020304指定學生扮演小豬、收銀員、導購員等角色，每個角色都有明確的職責和任務。小豬需要按照購物清單在超市內尋找對應的商品，并注意比較價格、重量、品質等因素。收銀員需要準確、快速地完成商品掃描、結算和裝袋工作，同時提供友好的服務。導購員需要熟悉超市布局和商品信息，主動為小豬提供購物指引和幫助。ABCD商品選購策略探討商品分類引導學生了解商品的分類方法，如按用途、按品牌、按材質等分類。重量與數(shù)量引導學生注意商品的重量和數(shù)量，避免購買過多或過少。價格比較教授學生如何比較不同品牌、不同規(guī)格商品的價格，并引導他們理解價格與品質的關系。保質期與生產(chǎn)日期提醒學生關注商品的保質期和生產(chǎn)日期，選擇新鮮、健康的食品。引導學生了解超市的結賬流程，包括排隊、出示會員卡、支付等環(huán)節(jié)。結賬流程介紹不同的支付方式，如現(xiàn)金、銀行卡、移動支付等，并提醒學生注意支付安全。支付方式教授學生如何核對購物小票，確保商品和金額無誤。核對小票結賬流程及注意事項退換貨政策向學生介紹超市的退換貨政策，提醒他們在遇到問題時及時與收銀員或客服聯(lián)系。注以上內容中的“引導學生了解”、“教授學生如何”等表述，是為了使內容更加豐富、專業(yè)，并不代表實際教學過程中的具體方法或步驟。在實際教學過程中，教師可以根據(jù)學生的年齡和認知水平，選擇合適的教學方法和手段。同時，由于超市購物涉及較多實際操作和現(xiàn)場體驗，建議教師在組織活動時充分考慮安全因素和現(xiàn)場秩序管理。結賬流程及注意事項05互動環(huán)節(jié)與游戲設置將孩子們分成若干小組，每組在限定時間內按照給定的購物清單在超市內尋找并購買指定商品，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作和分工合作能力。孩子們需要合作將超市貨架上的商品按照類別和順序進行整理，鍛煉孩子們的觀察力和分類能力。團隊協(xié)作游戲貨架整理挑戰(zhàn)分組購物比賽主持人挑選超市內的商品，讓孩子們猜測其價格，最接近正確答案的孩子可獲得小獎勵，激發(fā)孩子們對數(shù)字和價格的興趣。商品價格競猜設置一系列與購物相關的數(shù)學計算題，如計算總價、找零等，讓孩子們在實際操作中提高數(shù)學運算能力。數(shù)學計算挑戰(zhàn)智力問答環(huán)節(jié)積分兌換獎品為每項游戲和活動設定積分，孩子們通過參與游戲和回答問題累積積分，最終可用積分兌換小獎品，激勵孩子們積極參與。優(yōu)秀團隊表彰對在團隊協(xié)作游戲中表現(xiàn)突出的團隊進行表彰和獎勵，培養(yǎng)孩子們的團隊榮譽感和競爭意識。獎勵機制設定06活動總結與反思

活動效果評估孩子們興趣濃厚活動過程中，孩子們對“小豬逛超市”這一主題表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與各個環(huán)節(jié)。數(shù)學知識運用孩子們在模擬購物過程中，成功運用了所學的數(shù)學知識，如加減法、比較大小等。實踐能力提升通過實際操作，孩子們的實踐能力得到了鍛煉，更加熟悉超市購物流程。提高了解決問題的能力在模擬購物過程中，孩子們遇到了各種問題，但通過思考和合作，他們成功解決了問題。增強了團隊合作意識活動中，孩子們分組合作，共同完成任務，增強了團隊合作意識。掌握了數(shù)學知識孩子們表示，通過本次活動，他們更加熟練地掌握了加減法、貨幣計算等數(shù)學知識。孩子們收獲分享部分孩子在活動前對超市購物流程不夠了解，導致在活動中出現(xiàn)迷茫現(xiàn)象。建議在活動前增加相關知識的介紹。活動準備不足部分環(huán)節(jié)設置過于簡