第三課《主動拒絕煙酒與毒品》（第1課時）教學實錄-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統編版一、教學背景

授課內容：《主動拒絕煙酒與毒品》（第1課時）

授課年級：五年級

教材版本：2023-2024學年道德與法治五年級上冊統編版。

本節課旨在讓學生了解煙酒與毒品對身體和心理健康的危害，提高學生的自我保護意識，幫助他們樹立正確的生活態度，自覺抵制不良誘惑。通過案例分析和討論，使學生掌握拒絕煙酒與毒品的方法，培養健康的生活習慣。二、核心素養目標

課程目標設定：

1.增強法治意識，認識到遵守法律法規的重要性。

2.提高自我保護意識，學會拒絕不良誘惑。

3.培養健康生活習慣，自覺抵制煙酒與毒品。

4.增強社會責任感，積極參與健康生活的宣傳和實踐。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題是《主動拒絕煙酒與毒品》，主要包括煙酒與毒品對身體健康、心理健康和法律后果的危害，以及如何增強自我保護意識，學會拒絕和抵制不良誘惑。

-煙酒與毒品的危害：介紹煙酒與毒品對身體和心理健康的負面影響，包括生理上的損害和社會功能的影響。

-自我保護意識：教授學生如何識別不良誘惑，提高自我保護能力，形成健康的生活習慣。

-法律法規教育：讓學生了解相關法律法規，認識到違法行為的嚴重后果。

2.重點難點：

-重點：理解煙酒與毒品對身體和心理健康的具體危害，掌握拒絕和抵制不良誘惑的方法。

-煙酒對呼吸系統、循環系統的影響。

-毒品對神經系統、心理健康的影響。

-拒絕不良誘惑的策略和技巧。

-難點：如何在現實生活中實際應用拒絕煙酒與毒品的方法，以及如何通過法治思維解決問題。

-學生可能會在實際生活中遇到煙酒與毒品的誘惑，如何運用所學知識進行自我保護。

-如何運用法治思維來處理與煙酒毒品相關的法律問題，如發現他人涉毒行為的處理方式。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結合的方法，首先介紹煙酒與毒品的基本知識和危害，然后引導學生進行小組討論，分享個人經驗和拒絕不良誘惑的策略。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬不同情境下的拒絕技巧，增強實際操作能力。

3.使用多媒體資料，如視頻、圖片等，直觀展示煙酒與毒品對健康的危害，增強學生的感性認識。

4.實施項目導向學習，讓學生參與到校園健康宣傳活動中，提高他們的社會責任感和實踐能力。五、教學過程

1.導入環節（約5分鐘）

內容：教師通過展示一組煙酒與毒品對人體危害的圖片，引導學生關注這些不良行為對健康的負面影響。接著提出問題：“你們認為這些行為為什么會對人體造成危害？我們應該如何保護自己不受這些危害？”以此激發學生的思考興趣和參與欲望。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：首先，教師通過講授的方式，詳細解釋煙酒與毒品對身體健康和心理健康的危害，以及相關法律法規。接著，進行小組討論，讓學生分享自己在生活中遇到的不良誘惑和拒絕技巧。在此過程中，教師引導學生總結出拒絕煙酒與毒品的方法和策略。隨后，教師展示一些典型案例，讓學生分析案例中的人物是如何拒絕不良誘惑的，以及他們的做法對我們有何啟示。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：教師設計一個角色扮演活動，將學生分成若干小組，每組選定一個角色（如學生、家長、警察等），模擬在不同場景下如何拒絕煙酒與毒品。學生需要運用所學知識和技巧，進行角色扮演。在這個過程中，教師觀察學生的表現，給予指導和反饋。最后，每個小組展示他們的角色扮演，其他小組進行評價。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請學生分享他們在本節課中的收獲和感悟，引導學生認識到拒絕煙酒與毒品的重要性。然后，教師總結本節課的主要內容，強調法治意識、自我保護意識和健康生活習慣的重要性。最后，教師布置課后作業，讓學生結合所學知識，撰寫一篇關于拒絕煙酒與毒品的感悟文章，以提高學生的寫作能力和自我反思能力。六、教學反思與改進

這節課下來，我發現學生們對于煙酒與毒品的危害有了更深入的認識，他們能夠積極地參與到討論和角色扮演中，這一點我很欣慰。但是，我也注意到在實踐應用環節，部分學生對于如何在實際生活中拒絕這些不良誘惑還是有些迷茫。我需要在今后的教學中加強對這部分內容的指導，可能需要更多的實際案例來幫助學生理解。另外，我覺得可以增加一些互動環節，比如讓學生自己設計拒絕煙酒與毒品的宣傳標語或者海報，這樣既能鍛煉他們的創造力，也能加深他們對這個話題的理解。下次上課，我會嘗試這些改進措施，希望能夠進一步提高教學效果。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《青少年遠離煙酒毒品的自我保護》

-視頻資料：《煙酒毒品的危害與預防》講座

-文章：《如何培養青少年的自我保護意識》

-宣傳冊：《健康生活，拒絕煙酒毒品》

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀相關的書籍，如《青少年遠離煙酒毒品的自我保護》，以加深對煙酒毒品危害的理解，并學習更多的自我保護方法。

-觀看視頻：安排學生在家長的監督下觀看《煙酒毒品的危害與預防》講座視頻，通過視聽結合的方式，更直觀地了解煙酒毒品對健康的破壞性。

-文章學習：指導學生閱讀《如何培養青少年的自我保護意識》等文章，讓學生從心理建設的角度，了解如何增強自我保護能力。

-制作宣傳冊：鼓勵學生結合所學知識，動手制作一份《健康生活，拒絕煙酒毒品》的宣傳冊，通過收集資料、設計版面等活動，加深對課程內容的理解，并提升實踐能力。

-社會實踐：建議學生參與社區或學校的健康宣傳活動，如組織或參加拒絕煙酒毒品的主題班會、演講比賽等，將所學知識運用到實際生活中，增強社會責任感。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學習過程，與孩子一起討論煙酒毒品的危害，共同制定家庭防毒計劃，營造一個健康和諧的家庭環境。

-法律法規學習：指導學生查閱相關的法律法規，了解國家對煙酒毒品的管理政策，以及違法行為的法律后果，增強法治意識。

-成立興趣小組：鼓勵學生成立健康生活興趣小組，定期開展主題活動，如健康知識講座、戶外運動等，培養健康的生活習慣。

-心理輔導：對于在拒絕煙酒毒品方面遇到困難的學生，建議他們尋求學校心理輔導老師的幫助，通過專業輔導，增強自我保護能力。八、教學評估與改進

1.教學評估

在這節課的教學中，我通過觀察學生的參與度、課堂表現以及作業完成情況，發現大多數學生對煙酒與毒品的危害有了更深刻的認識。學生們在討論環節中能夠積極發言，分享自己的看法和經驗，說明他們對于拒絕不良誘惑有了一定的理解和自我保護的意識。通過角色扮演活動，我也看到學生們能夠將所學知識應用到實際情境中，嘗試運用拒絕技巧。然而，我也注意到部分學生在實際應用環節中還是顯得有些猶豫和不自信，可能是因為缺乏實際操作的經驗。

2.教學改進

為了提高教學效果，我計劃采取以下改進措施：

-增加實際案例分析：我會準備更多的實際案例，讓學生通過分析案例來學習如何應對不同的誘惑情境，這有助于他們更好地理解和應用拒絕技巧。

-強化互動環節：在課堂中，我會設計更多的互動活動，如小組游戲、競賽等，以提高學生的參與度和興趣，同時也能夠加強他們對課程內容的記憶。

-提供更多實踐機會：我會鼓勵學生參與社區或學校組織的健康宣傳活動，通過實際行動來提高他們的自我保護意識和能力。

-家長參與：我會與家長溝通，鼓勵他們參與到孩子的學習過程中，比如一起討論課堂內容，共同制定家庭防毒計劃，這樣可以從家庭角度為孩子提供更多的支持和指導。

-個性化輔導：對于在課堂上表現猶豫和不自信的學生，我會提供個性化的輔導，幫助他們建立自信，通過模擬情境等方式，增強他們拒絕不良誘惑的能力。

-反饋與反思：我會在課后收集學生的反饋，了解他們對課堂內容的理解和掌握程度，并根據反饋調整教學方法和內容，確保每個學生都能夠從中受益。

-定期復習：為了讓學生更好地鞏固所學知識，我會安排定期的復習課程，通過測試、討論等方式，幫助學生回顧和加深對煙酒與毒品危害以及拒絕技巧的理解。九評價與反饋

1.課堂表現評價

參與度：學生們在課堂上的參與度較高，發言次數和討論積極性均表現出色，顯示出良好的合作能力。

準確性：學生對于煙酒與毒品危害的認識較為準確，但在拒絕技巧的應用上還需加強，部分學生在邏輯推理和表達上存在一定的不足。

2.作業與測試評價

作業質量：學生的作業完成情況良好，能夠結合案例分析進行思考，但在論證文章的表達上，部分學生的邏輯思維能力和表達能力有待提高。

測試成績：單元測試顯示學生對課程內容的掌握程度較高，但在實際應用題上，部分學生的成績不