2024屆安徽省區域高一上學期11月期中語文真題試卷專題復習

——文學類文本閱讀

安徽師大附中2023-2024學年高一上學期期中考試語文試題

（二）現代文閱讀JI（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

老海朱明競

那些年，村里卜象棋的人很多，上到五六十歲的老漢，卜到二十出頭的年輕人，甚至十四五

歲的半大小子，大都能正兒八經地殺上兩盤。那些不下棋的，耳濡目染，也都懂得一些下棋的門

道，常常在旁邊一蹲就是半天，看得有滋有味。除了夏秋兩季農忙，村里房前屋后，路口場邊，

冬天被太陽曬著的墻根兒，夏日枝繁葉茂的老樹下，常常可以看到有人三五成群湊在一起下棋，

棋盤棋子都不怎么講究，卻極其熱鬧。棋局到了緊要關頭，旁觀者居然比下棋的雙方還著急，你

一句我一句，爭得面紅耳赤，額上的青筋凸起老高。好在下棋的雙方也并不在意，有時甚至會主

動征求一下旁觀者的意見，或者閑聊兩句說個笑話。觀棋不語在村里是行不通的。看棋不說話就

相當于吃面不吃蒜，那還有啥味道？村里人都這么說。

大人下棋，村里的孩子們也學著大人的樣子下棋。沒有棋盤棋子就在紙上畫了棋盤，用硬紙

片做成棋子，也照樣下得不亦樂乎。時間長了，大一點兒的孩子就三三兩兩地往大人們下棋的堆

兒里湊，纏磨著想和大人們下一盤。大人們一天忙到晚，好不容易得了一會兒閑空，對孩子們便

缺乏足夠的耐心：“去去去，小屁孩，一邊兒呆著去！”或者簡潔明了——“滾！”

可老海如果在場，那就不同了，就算他正在下著棋，只要有孩子央求，他也會立刻起身向對

手說聲對不住，然后到別處去跟孩子們下棋。原來的棋局，旁觀者中自然有人接著下，村里從來

都不缺下棋的人。

老海在礦上挖了大半輩子煤，背微微有點駝，門牙也缺了一顆，還謝了頂，不過精神倒是很

好，退了休回到村里，整天樂呵呵的。老海愛下棋，也愛看棋，一群人下棋，他幾乎每次都是最

后一個離開。老海有一句名言：棋酒不分家。傍晚下完棋，把一起下棋的幾個人邀到自家院子里,

拍兩根黃瓜，拌一盤豆角，煮一碗花生，喝點酒.，聊聊天，這是老海最愜意的時刻。當然，有人

叫他去喝兩杯的時候，他也從不推辭。老海煙癮不大，只在看棋時偶爾抽一根。只要他抽，就會

給周圍的人都遞一根，實心實意。這樣，不到半年，村里的人似乎便都忘了他是一個曾經多年離

鄉在外的工人。

老海下棋，比村里任何人都認真。從開局到結束，他始終蹲在地上，上身前傾，雙臂交叉放

在膝蓋上，眼睛緊盯著棋盤，除了走棋，幾乎一動不動，就連呼吸都變得小心翼翼。無論對手還

是旁邊看棋的人怎樣說笑爭論，他都和沒有聽到一樣。盡管很認真，老海下棋卻是負多勝少，常

常剛過中局便被對手將死。還有些年輕人喜歡惡作劇，明明可以將死老海，卻故意不將，東一個

西一個地吃子兒。老海照樣不急不躁，該怎么走棋還是怎么走棋，直到自己的棋子被對手吃得干

十凈凈。棋局終了，老海站起身來，長長地出一口氣，朝對手和看棋的人一笑，說一內換人，便

一臉滿足地蹲到一邊做起了旁觀者。

和孩子們下棋，老海同樣一絲不茍，而且極有耐心，一邊下著棋一邊講。孩子們提出這樣那

樣的問題，他也都不厭其煩地回答。有時怕孩子們聽不明白，還要在棋盤上擺出來，一步步演示

給孩子們看，直到孩子們的臉上露出恍然大悟的神情。

每年七八月間，找老海下棋的孩子就會多起來，就連平時不太喜歡下棋的孩子也都整日在老

海門前的老槐樹下玩耍。老海自然明白孩子們的心思。老海家院子大，他退休回來就在院子里栽

了梨樹、桃樹，還有蘋果樹。果樹之間的空地上，種上了菜瓜和甜瓜。瓜果成熟的時候，孩子們

來找他下棋，他總是摘一堆瓜果，洗凈了放在旁邊，讓孩子們敞開肚皮吃。

“下棋是一樂兒，看孩子們吃瓜果又是一樂兒。”老海常這樣說。

青出于藍而勝于藍，這話對于老海和孩子們來說再恰當不過。老海和孩子們下棋，短則三兩

個月，長不過半年，總有三兩個孩子可以很輕松地把老海殺得丟盔棄甲，亳無還手之力。從此，

除了有瓜果的時候，便不再整日圍在老海門口。老海倒也不以為意，大一點兒的孩子離開了，小

一點兒的孩子又來了，他家門前的老槐樹下依舊熱鬧。

孩子們i撥又一撥長大，老海的背卻駝得更厲害了。年輕人陸陸續續離開了村子，去很遠的

地方打工。村里的手機漸漸多了起來，捧著手機玩游戲的人越來越多了，下棋的人越來越少了，

老海時常一個人嘆氣。

那天，幾個老伙計在i起下棋，老海下了i局就蹲在旁邊看。最后一局下完，大家都起身準

備回家，只有老海依舊蹲在那兒一動不動，眼睛直直地盯著棋盤。喊他幾聲，還是沒有任何反應。

湊近一看，才發現老海已經沒了氣息……

老海走后，村里下棋的人更少了。

［甲］老海墳邊的草黃了又青，青了又黃。

乂到了過年的時候，村里一幫說不上老可也已經不再年輕的打工人聚到一起喝酒。平時他們

天南海北忙著掙錢養家，見一面都很難。大家喝著酒，聊外面的事，也聊村里的長長短短。聊著

聊著，就有人說起了老海。

“老海爺是看棋時走的，也沒受啥罪。”

“那些年，我們這幫人沒少吃老海爺的瓜果。’’

“是啊，我們下棋還都是老海爺教的呢！”

大家感慨了一陣，都說老海是個好人，應該敬他一杯酒。于是，有人把一杯酒慢慢灑在地上，接

著所有人都舉起了酒杯：

“老海爺，過年好！”

［乙］窗外，爆竹聲聲，不知什么時候飄起了雪花。

（選自《微型小說月報》2023年第3期）

6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.由文中“喝點酒，聊聊天，這是老海最愜意的時亥『可知，相對于下棋而言，老海更喜歡喝酒。

B.除下棋之外，老海把“看孩子們吃瓜果”當作乂一大樂趣，這充分表明他寬厚善良，糠慨大方。

C.看到村里年輕人陸續外出打工，下棋的人越來越少，老海時常一個人嘆氣，充滿焦慮和無力

感。

D.”老海是個好人”道出了那幫曾受過老海恩惠的孩子們心聲，也是對老海一生準確真實的評價。

7.下列對小說藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.小說中的描寫簡練而傳神，如“爭得面紅耳赤，額上的青筋凸起老高”，這句外貌描寫生動地刻

畫出旁觀者因棋局而產生爭執時的情態。

B.小說的語言自然樸實而又生動鮮活，如“看棋不說話就相當于吃面不吃蒜，那還有啥味道”，富

有生活氣息和鄉土味兒，令人忍俊不禁。

C.小說結尾處寫打工人回憶老海并向他敬酒：“老海爺，過年好！”這實際上是對老海的側面描寫,

有助于襯托其可貴品質，突出其美好形象。

D.小說別具匠心，往往細微之處見精神，如通過村里手機漸漸多了的細節折射出農村生活的可

喜變化，這與《哦，香雪》中山村通火車相似。

8.小說開頭兩段有何作用？請簡要分析。（4分）

9.文中兩處畫線的文字有何作用？請簡要分析。（6分）

安徽省合肥市一中2023-2024學年高一上學期期中考試語文試題

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

逃跑

鐵凝

二十多年前，老宋從北部山區來到這個城市，這個劇團。他在團里的任務是傳達、收發，兼

燒一個開水鍋爐。每天早、中、晚，鍋爐不僅定時定點燒開，溫度也絕對可靠。那時，老宋還會

站在院子里，亮起大嗓喊兒聲：“老師們，水開了！”為了這稱謂老宋還頗費了心思：將全團干部

演員職工家屬統稱為老師。老師這個稱謂畢竟誰都不反感，無親疏遠近之嫌，無厚此薄彼之意。

不過，這并不是說老宋是一個喜愛喧鬧的人，相反，他沉默寡言的時候居多。他的語言似是

很金貴的，不像他的兩條腿那樣勤快。每天，他按時出入各個辦公室和排練場分發報紙、雜志、

信件。他步履輕捷，悄無聲息，把報紙，雜志分送給該送的人，且從未出過差錯。除了分內的事,

分外的事老宋也沒少做。二十多年，光是搬白菜，這團里有誰家沒讓老宋幫過忙嗎？沒有。后來,

儲存大白菜的時代終于過去了，但這團里的家屬們需要老宋幫忙的事情卻沒有過去。

唱小生的老夏在這團里算是老宋的好友了，對老夏表現出的友情，老宋卻持比較謹慎的態度。

不是不想領受，是覺得自己和他們畢竟不是一種人。友誼這東西，須建立在平等的基礎上。慢慢

地，他向老夏訴說了一些家事。他那嫁了人的閨女，嫁的是一個更窮的地方的懶人。前幾年那人

忽然扔下老宋的閨女和一個刖滿月的孩子走了，不知去了哪里。閨女的日子很難，處處得老宋接

濟。

老宋的閨女，看上去有點悶頭悶腦。在老宋看來，日子雖難，可也算天倫之樂。有時閨女也

給老宋包餃子，閨女的手藝也不濟，餃子包得“坐”不住，都癟癟地仰在蓋簾上，俗稱“仰巴餃子工

可那畢竟是餃子。那時閨女在屋里包著餃子，外孫在院里跑跳。老宋看看屋里，又看看院里，他

是滿足的。當外孫非讓老宋給他買個足球不可時，老宋沒給外孫買，他想，一個球就是一個月的

糧食錢。

光陰像箭一樣。老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有點拖著腿的樣子。當他

走過來，人還沒到眼前，你就能聽見鞋底蹭著地面的嗦嗦聲。直到有一天，老宋的腿不爭氣地真

出了大毛病。

那個白天他躺下了，還叫來了老夏。他對老夏說，我得上醫院。老宋的腿病老夏早就知道他

患的是左下肢周圍血管綜合征，俗稱老爛腿。老夏也知道，老爛腿不及時根治，還有截肢的危險。

從前老夏替老宋瞞著，現在是瞞不過去了，老夏用自行車馱著老宋去了醫院，醫生為老宋檢查之

后說盡快手術吧，保腿要緊。老宋問手術得多少錢，醫生說，一萬五左右。老宋對老夏說，咱們

回去吧。他全部的積蓄連一百五十元也不到。

老夏走家串戶，挨門斂錢，共籌集到一萬五千八百六十二元人民幣。為此，他專門找到現任

團長一道去給老宋送錢。一來顯得鄭重，二來也算有個旁證。

老宋一夜沒睡，他數了一夜錢.他一張一張地撫摩，一張一張地在燈下照，一張一張地把鼻

子湊上去聞。一些新錢嘎巴嗖巴響得很脆，?些舊錢散發著微微辛辣的油泥味兒，或者裔i黏的霉

潮氣。即便一張兩塊錢的舊票，壓在掌上也是沉甸甸的。

老宋數完錢就開始想心事，他想，難道他的腿真有病嗎？難道他真的要把剛剛數過的這些都

扔給醫院嗎？想著想著，他決心不再相信這條腿是條病腿。為證實自己的見解，單用那病腫的左

腿撐起全身的重量，他竟然站住了。他又做了幾下其他動作，居然也做出了。接著他想起演員練

功時做出的高難動作，他依次模仿起來。直到他稀里嘩啦摔在地上，一個形容才確鑿地來到他的

腦海中：這哪兒還是一條腿啊，分明是一條爛冬瓜。

傳達室的燈亮了一夜。

第二天老宋就從這個劇團和這個城市消失了。

老夏終于氣憤起來，團里的老師們也氣憤起來。他們那一片愛心呢？他們的錢是血汗錢！尤

其讓老夏不能容忍的是，人們紛紛在他面前發些抱怨，好像是老夏騙了大伙兒的錢，并且協助了

老宋的逃跑。

老夏想起當年老宋來團是靠了一個住在本市的親戚的介紹。找到那親戚后，那人說，老宋回

老家第二天就去把腿鋸了，兩千不到。剩下一萬多又有什么不好？又是窮閨女，又是窮外孫。老

夏憤怒難平，疑惑難平。

不久，團里有人從北部山區演出回來，告訴老夏說在一個旅游景點看見老宋了，老宋坐在一

個小鐵皮房里賣膠卷。老夏決心去親眼目睹那逃逸的老宋之現狀，讓他尷尬、難堪和愧疚。

他很快就發現，在一個小鐵皮屋子旁邊，老宋拄著雙拐，左腿那兒空著。老夏心中涌上一股

酸澀，一時竟想不好到底該不該去和老宋打招呼。老宋也看見了老夏，頓時木呆呆地愣在那里。

突然間，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖動著全身，拖動著雙拐奮力向前；他佝僂著身子

在游人當中沖撞，如一只受了傷的野獸，他跳躍著直奔一條山間小路而去，眨眼之間就沒了蹤影。

（有刪改）

6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.簡單的稱呼問題，老宋卻“頗費了心思”，可見老宋對團里干部演員職工家屬一視同仁突出老宋

貼心的一面。

B.一開始對老夏表現出的友情持謹慎的態度，但后來開始向老夏講述自己的家事，老宋在慢慢

把老夏當做朋友對待。

C.得知治療自己的腿要花一萬五左右時，“咱們回去吧”一句表現了老宋因缺錢而不得不放棄治療

的無奈心理。

D.為了追回被騙的錢，老夏找過給老宋介紹工作的親戚，還親自到旅游景點尋找老宋，但最后

卻無功而返。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）（）

A.老宋嫌棄閨女長得“悶頭悶腦”，不愿給外孫買足球，從州面體現了老宋淺薄、吝嗇的面，使人

物形象更顯真實。

B.“鞋底蹭著地面的嗦嗦聲”?句，直接點明了老宋的腿存在著問題，這讓下文寫他的腿HI毛病的

情節顯得順理成章。

C.小說從觸覺，視覺、嗅覺等多感官角度對老宋數錢的場景進行了生動的描寫，可謂細致入微,

烘托了人物形象。

D.小說贊揚老夏和團里的老師的無私奉獻精神，也對老末攜款卷逃的行為表示了強烈的譴責，

表現了作者愛憎分明的態度。

8.對于老宋的不辭而別，老夏“憤怒難平，疑惑難平”，清笥要分析老夏"憤怒''和"疑惑''的原因。

（4分）

9.小說以老宋第二次逃跑的情景結尾，取得了怎樣的表達效果？請簡要分析。（6分）

安徽省合肥市六校聯盟2023-2024學年高一上學期期中考試語文試卷

2.（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

碑

孫犁

趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著浦沱河

自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有芻沒魚，看看海沱河從天的邊緣那里白

茫茫地流下來，像一條銀帶，就乂奔到遠遠的東方去了。

五一”以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，把窗戶

密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機子的欄桿上，母親就紡起線來。

現在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風，窗戶乜呼打呼打地響。屋里是紡車嗡嗡和機

子挺拍挺拍的合奏。

母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡主，以為是風吹的，這回是這么清楚，

連機子上的女兒也聽見了

母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉乂親熱的聲音：

“大娘！”

“咳呀！李連長來了！“母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機子停

止，兩手接著柱板，小心點。”

母親摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進來，說：“大伯在家嗎？”

“在家里。干什么呀，這么急？”

“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮。看見河邊有一只小船，叫趙大伯來

幫幫忙。”

小菊聽著，連忙從機子上下來到西間去了。

“十幾個人？他們哩？“大娘問。

“在外邊。我是跳堵進來的。”老李說。

“那你就快點吧！“大娘向著西間喊了一聲。

“來了。走吧，同志。”老金已經穿好衣服，在外間等候了。

大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上.她聽著，什么聲音也聽不見.

風殺了，一股寒氣從窗子里透進來。

老金回求，他的胡了?和鬢角上拄著?層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個壞天氣！

要是今黑間封了河

一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下。

早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙

地飄落。

當大娘正要轉身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機槍。這是一個信號，平原上的一次殘

酷戰斗開始了。

機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤場上，

朝南望著。

趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈.，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。當

他們一看出河里已經結了冰，中間的水又是那么兇的時候，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵

人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火里面，先后跳到河里去了。

他們跳進結冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，

他們失去了知覺，沉下去了。

老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰士。他們那被水濕透的衣裳，叫

冷風一吹

“你們昨晚上過去了多少人？”

“二十個。就剩我們兩個人了！”戰士們說。“老李呢？”

“李連長死在河里了。”

這樣過了兩天，天氣乂暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，就到河邊去了。他把網放在

一邊，坐在沙灘.上抽一袋煙。河邊的冰，乒乓地響，反射著太陽光，小麥地直展到看不清楚的遠

地方，才是一抹黑色的樹林，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一

小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。

他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰士是從這個地方爬上

岸來的。他撒下網去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。

他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只

打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧

這些口子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是二?刻不停地織著自己的布，她用力推送著機子，

兩只眼狠狠地跟著那來往穿送的梭轉。她用力踏著蹬板

有時她到河岸上去叫去吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發一會呆

老頭固執得要命，每天到那個地方去撒網。一直到冬天，要封河了，把那個小魚場砸開，“你

在別處結冰可以，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上又，他是打撈一種力最，打撈那些英雄

們的靈魂。

那渾黃的水，那卷走向沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，固執的聲音，百折不回的聲音。

站立在河邊的老人

一九四六年春于冀中（有刪改）

（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

A.小說講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰士渡河，戰士們被敵軍圍堵，大多命喪冰

河

B.母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細節照應上文“敵人

在河南岸安上炮樓”，暗示形勢緊張。

c.小說精心穿插多處環境描寫，比如“樹枝垂卜.來，霜花沙沙地飄落”就既寫出了天氣的惡劣

D.小說寫到多種聲音，“機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩

軍力量懸殊

（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說在構思和表達上都有“以少勝多”的藝術效果。比如李連長只出場一次，他與趙老金一

家的親厚已然傳遞出來。

B.小說兩次寫戰士們跳進冰河的場景，一實一虛，強化了八路軍戰斗的艱苦和犧牲的悲壯

C.小說結尾處寫源沱河“永遠叫的是一個聲音，固執的聲音，百折不回的聲音”運用比擬手法

D.小說獨具匠心地運用了部分方言詞語，比如“出溜”“風殺「“黑間”“立時”等等，呈現出較為

鮮明的地域特色。

（3）同為表現戰士犧牲后群眾的悲情，文中畫線處描寫小菊悲情的語句能不能用在大娘身上,

為什么？請結合小說具體分析。

（4）小說以“碑”為標題，有何寓意？請結合全文簡要分析。

安徽省滁州市九校聯盟2023-2024學年高一上學期期中考試語文試題

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

小相獅舞

侯發山

公元前197年冬月（十一月）二十四，即劉邦當上皇帝的第六年，適逢60大壽，他要普天同

慶。鞏縣魯莊小相村的人得知這個消息，趕赴長安，決定表演獅舞。即便劉邦看不到，也要增加

長安城熱鬧歡樂的氣氛，表達小相村人對皇帝劉邦的感恩之情。

楚漢在滎陽虎牢關對峙之時，漢兵途徑小相村突發疫疾，飲用了當地百姓用野菊花泡制出來

的茶湯，才免遭一難。劉邦登基后，免除了小相村百姓三年的徭役賦稅，并讓史官將此事記錄在

冊。自此，小相菊花遠近聞名，特別是它清熱解毒、養顏益壽之功效，世人以飲之為榮。小相村

民忙于采摘、晾曬、泡制，也從中受益不少，說得俗一點，較之過去，生活水平提高了好幾個檔

次。小相人非常感念劉邦，想找機會表達一下，這才有了開篇的一幕。

我國不少地方的獅舞都起源于驅病辟邪.求吉納福的祈福儀式，小相獅舞則不然，而是來源

于生產勞動，如爬到樹上摘果實，攀援到巖壁上采野菊花，下到溝里汲山泉水等。據此編排出來

的獅舞，動感十足、生動有趣，既可以在繁忙的生產之余助興解乏，又可在閑暇時節強身健體、

增加樂趣。

長安畢竟是京城，天子腳下，乂逢皇帝60大壽，除了做買賣的，全國各地來了不少玩雜耍的，

有玩猴的，有斗雞的，有蹴鞠的，還有外國使節帶來的一些娛樂節目，如安息國（伊朗前身）魔

術家表演的吞刀、吐火、屠人等節目。一時間，長安城萬人空巷，熱鬧非凡，方圓三四百里的群

眾都趕來相聚。

劉邦本來在皇家園林上林苑中，跟后宮佳麗、文武大臣以及那些外國使節一起看“角抵戲”。“角

抵戲”又稱百戲，是古代樂舞、雜技、戲劇表演的總稱。他聽蕭何說，長安街上摩肩接踵，其樂融

融，連八百多里外的小相獅舞都來了。劉邦很興奮，他本是泥腿子出身，知道民間表演接地氣、

有情趣，便身著便服，帶幾個隨從，出了皇宮，要與民同樂，感受一下太平盛世的氛圍。

遠遠地，劉邦就看到了“小相獅舞”的旗幟。他越過熙攘的人群，直奔過去。獅子皮是用羊皮

做成的，外邊裝飾著紅色的麻線。獅子頭用油漆彩繪，嘴巴能張能合，眼睛能睜能閉，耳朵能扇

動。扮獅子的兩個人一個抬頭一個拱尾，儼然一只活靈活現、威風凜凜的獅子。武士時而用繡球

逗引“獅子”，時而用器械斗獅，而“獅子”用騰、挪、跳、閃、躥、伏、旋、撲等動作配合，演繹

獅子喜、怒、哀、樂、動、靜、驚、疑八態，加之鑼鼓喧天及周圍人的吶喊助威，渲染得場面異

常熱鬧。劉邦鼓掌叫好，下意識地想近前去瞅瞅“獅子”。

忽然，有一蒙面人手持一柄短劍，飛奔劉邦而去。“有刺客！”劉邦身邊的幾個侍衛紛紛亮劍

出招，撲向刺客。那名刺客身手矯健，手中的劍如魚得水，左刺右挑，上擋下撥，侍衛們紛紛中

招。眼看著侍衛們一個個倒下，劉邦也嚇傻了。劉邦雖然會幾招，但當了五六年的皇帝，早荒廢

了，況且手中沒有兵器，只能哆嗦著束手待斃了。在此危難之時，“獅子”后邊那個演員迅速把劉

邦拉進獅子皮下邊，讓他趴在前邊那個舞獅人的背上，然后繼續跳躍表演，把獅子的威猛與剛勁

展現得淋漓盡致，似乎不懼眼前的驚險場面。刺客把近前的幾個侍衛結果后，一時沒找到劉邦，

這時又有大批侍衛聞訊沖過來，刺客便施展輕功，大腳展翅一樣"飛走了。

那名刺客是項羽的族人。他們得知“救駕”的是小相人時，府小相舞獅人進行了追殺，以致于

小相獅舞沉寂了一千多年。直到清代嘉慶年間，小相人翻修年久失修的祠堂時，從一增壁的夾層

中發現一卷布帛，上邊繪著小相獅舞的整套動作。至此，小相村才開始恢復獅舞，有序傳承。

經過不斷地發展演變，小相獅舞已不滿足于“地攤”式的器械表演，創出了“高臺”，即兩條板

凳一層，層層上摞，最高摞至十二層，每層都有四個人“捉板凳”，最高一層是三條板髡。先是一

個獅子在板凳上舞，后成了雙獅舞，動作有“板凳架”“椅子架”“猴爬桿”“踩獨繩”等。每個套路都有

固定的模式，一招一式，時動時靜，令圍觀者心驚肉跳，贊嘆不已。后來又創造出了“上老桿”這

一高難動作。“老桿”即平地豎起一根三丈來高的獨桿，四周扯六根大繩固定，“老桿”頂端放一把

椅子或板凳，“獅子”沿繩爬上桿頂，舞幾個套路，然后順繩爬下。后來乂在“老桿”頂上搭起十字

架，用八根繩子扯牢，這樣一來，由原來上一架“獅子”到五架“獅子”，四角四架，中間一架，取

名“五了登科”，寓意美好，又驚險刺激。

1944年，日本人打進鞏縣縣城。兩名游擊隊員就是扮作舞獅人混進城里，攀爬到“老桿”上打

探到日本人炸藥庫的具體位置，為成功解放鞏縣作出了重大貢獻。

近年來，小相獅舞在第二十二代傳承人李金土的策劃和努力下，相繼獲得了“中原第一獅”“中

原獅王”等稱號。2008年元月28日，小相獅舞被定為國家級第一批非物質文化遺產項目。同年的

2月6日，他們代表河南非物質文化遺產項目應邀進京展演高空獅藝，被組委會授予“中華第一獅”

的至高榮耀。

（節選自《河南工人口報》2023年3月2口，有刪改）

6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.小相人用野菊花茶湯讓漢兵免遭疫疾之災，劉邦登基后免除小相村百姓的徭役賦稅等，可謂彼

此有恩。

B.農民出身的劉邦喜歡小相獅舞，他看見小相獅舞的旗幟便帶著隨從走出皇宮，觀看動感十足的

小相獅舞。

C.文章具體描寫了舞獅時“獅子”的動作、神態等，并通過觀眾的吶喊助威，表現了人們對小相獅

舞的喜愛。

D.抗日戰爭時期，游擊隊員扮作舞獅人打探情報，為解放鞏縣作出重大貢獻，體現小相加舞在特

殊歷史時期發揮過重要作用。

7.文中關于劉邦遇險的部分，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.楚漢相爭，項羽落敗，劉邦稱帝；但項羽族人繼承項羽退志，決定刺殺劉邦，熱鬧的表演給行

刺提供了良機。

B”左刺右挑，上擋下撥”“手中的劍如魚得水”“侍衛們紛紛中招”這些描寫，無不說明那名刺客身手

矯健。

C.劉邦當了五六年皇帝，會的幾招早已荒廢，“嚇傻”“哆嗦”運用神態、細節描寫，表現了劉邦遇

刺時的害怕緊張。

D.獅舞的演員迅速將劉邦拉進獅皮下邊，讓他趴在前邊那個舞獅人的背上，這給劉邦脫離險境贏

得了時間。

8.請結合文本，簡要分析文章第一段的作用。（4分）

答：

9.這篇文章對于當下傳承和弘揚非物質文化遺產具有啟示意義，請結合文本，談談你的看法。（6

分）

答：

安徽省池州市貴池區2023-2024學年高一上學期期中教學質量檢測語文試卷

（二）現代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

澄河邊上

茹志鵑

這是一九四七年的夏天。人民子弟兵粉碎了敵人重點進攻的計劃后，作戰略性轉移。敵人乘

機前阻后追。大部隊迅速轉移了，掉在后面的是二十多個傷、病、弱的同志。臨時組成的一個小

隊，由警衛連副連長周玉兆帶領，在后面慢慢地走。上級規定，明天傍晚前，小隊定要趕到總集

合地，與大隊會合。

周玉兆是領隊，一連兩個月的惡性瘧疾，加上頭部又掛了輕花，人瘦落了形，但樣子十分剽

悍。他攙扶著文工團里的小余，走在隊伍前面。

近黃昏的時候，小隊來到了澄河邊上。烏云從四面推來，天色越來越昏暗，不一會兒暴雨從

天上直瀉下來。澄河水在猛漲，已漲到河灘邊一排柳樹的半腰了。

背后傳來的槍炮聲，一陣緊似一陣，一陣近似一陣。

會議決定，由兩個同志出去尋找當地老鄉，了解一下哪里有淺灘，并搞些吃的，其余的同志

留在河邊，用綁腿、用背包帶子連接起來，試驗拉繩過河。周玉兆帶r文工團的小余，就向離河

較近的一個村子走去。

忽然，周玉兆停住腳步，他聽見有一個聲音，便小心地向發出聲音的方向走去。

兩個人仔細一看，原來他們腳跟前是一片瓜地，在瓜地的那頭，有一個老人正光著頭，彎著

腰，在瓜地里走著。

“老大爺。”周玉兆走過去輕輕地叫了一聲。這老人年紀相當大了，眉毛很白很長，搭在眼皮

上，頭發也白了。他滿臉淚痕，眼睛一眨不眨地看了半天，才顫巍巍地說道：

“同志,你們來啦?”

“是，老大爺。我們……，前面部隊過去多少時候了?”

老人向他們打量了一下。“你們要過河是不是?”

周玉兆點點頭，把大致的情況說了一遍。

老人聽后，沉吟了一會，便說:“不怕河水再大，一定叫你們今晚過河。”

留在河邊的同志拉繩過河沒有試成功。這時老人急忙地把他們叫了來，又不知從哪里挖了一

籃地瓜，點起火，要大家烤衣服、煮地瓜吃，安排完這一切，老人便不見了。

忽然，河堤那邊傳來一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了一會，便和小余加快腳步向河邊走去。

一會兒，他們望見那位老人站在河堤上，高高地舉起鋤頭，在地上掘著什么東西。周玉兆走近一

看，見堤上堆了一堆土，一條剛掘出來的小溝，已從堤的里邊快通到河邊。周玉兆愣了一愣，猛

然明白過來，就一步搶過去奪下鋤頭，喘吁吁地說道：“大爺，你”

老人一見他，也不奇怪，平靜地說道：“你來得正好，快回去叫同志們來，準備過河。”“大爺,

我們就是死，也不能禍害老百姓。周工兆激動得渾身打顫3

老人不言語，只是把鋤頭乂奪過去，緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨水來得太急,

開一點口子，水一有了出處，流頭就緩了，人在河里淌水走也能過去了。”

“不行。”周玉兆不等他說完，就堅決地說道，口氣很硬，亳無商量的余地，而且把鋤頭又奪

過來，把土推進溝里。

老人一看他動手填溝，便暴跳起來，大聲吼道：“給我放手。’’

周玉兆一聽，便回身抱住了老人，含淚說道：“大爺，我們是人民的部隊，活著是為了老百姓,

死了也是為了老百姓。”

老人不等他說完一揮手說道，你們坐下來聽我說：“這澄河向來就是水猛流急，有一年夏天，

雨水多，也象今年這樣，我下到水里，被河水沖著，命已去了半條。正在這緊要關頭，我忽然想

起河堤上橫生著一棵老樹。我一想到這棵樹，心里頓時有了指望，一有了指望，人也不慌了，心

也定了，力氣也生出來了，就拼命堅持，淌到那棵大樹跟前，抱住了那根樹枝。你們看，，指望’

這東西，看不見，抓不著，可是有多大的力量。一個人過日子，要是沒個指望，那是活不下去的,

活著也沒有趣。現在，你們就是老百姓的指望。這個道理，你們懂了吧!”

“懂了，老大爺。”周玉兆激動地對著繁星點點的天空，對著澄河，對著這位白發蒼蒼的老人，

暗暗地發誓：只要有一口氣在，他就要向前，就要和部隊一起打回來。周玉兆站起身，拿起鋤頭，

更用力地去填那條溝。他不知哪里來的力氣，一下子把一條溝填得結結實實。

槍炮聲不知什么時候停止了，這也許是個不好的征兆。堤下面，澄河不平靜地奔流著，滿河

閃動波光，河灘邊露出一排半截的楊柳樹，柳絲浸在水里。

老人坐在那里，不說話，他皺起眉，看著黑沉沉的河水，凜然不動。過了一會兒，他站起來

說道：“我去看一看。你們在這里等著。“說完，就大步流星地走了。

一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近很激烈。

河水沒有退，而且還在漲，高地上的水，都在匯流入河。兩頓飯的工夫，老人就氣喘吁吁地

跑來了。后面還跟來了兩個中年老鄉，每人肩上都扛了五六根肩擔。

“好了，好了，我捉了兩條，水鰻'來了。”老人忽然變得又風趣又活潑，長眉毛一聳一聳的，高

興非凡。那兩位被叫做“水鰻”的老鄉，笑嘻嘻地跟大家打了招呼，也沒多說話，就和老人動手綁

扎扁擔。

東方蒙蒙發白，天快亮了。老人和那兩位老鄉也把扁擔綁扎好了。他們把扁擔扎成兩個棋盤

式的空心筏子，兩個老鄉一人扛著一只走到水邊。

老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然乂不見了，神態又變得冷靜、嚴峻。他嘴唇動了一

陣，決斷地說道:“同志們一路平安，我老了，不能送你們過河去。記住我們的澄河，明年我老頭

子還是種瓜，等同志們來吃……”

周玉兆站在水里，仰面望了望河堤上的老人，在這一剎那間，他忽然感到自己不是在撤退，

而是在向前挺進。

小隊漸走漸遠了，他們帶著?個不可摧毀的信念走遠了。河邊仍然站著那個人影，佝僂了身

子，一動不動...

一九五九年五月二十九日（有刪改）

6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.與《百合花》那個連名字都沒有的通訊員不同，作者在本文中刻畫了一位有名有姓的領

隊周玉兆，意在塑造人民子弟兵的傳奇英雄人物。

B.周玉兆阻止老人挖溝時，“口氣很硬，亳無商量的余地“，并不是不講人情，而是心系百姓，

同時也契合了他人民子弟兵戰士的身份特征。

C.“澄河水在猛漲”“河水沒有退，而且還在漲”，構成了小說的特定環境；澄河水流湍急，加

大了小隊渡河的難度，使情勢更加危急。

D.寫“敵人乘機前阻后追”“明天傍晚前”，點明人民子弟兵小隊與大部隊會合的形勢危急、時

間緊迫，為下文渡河的情節作鋪墊。

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.小說多次寫至IJ“槍炮聲”，渲染緊張的戰爭氛圍，既強化了小隊急于渡河時內心的焦灼，也

推動了故事情節發展。

B.小說以第一人稱視角展開敘事，講述小隊在老鄉幫助下渡河的故事，視野開闊，自由靈

活，給人以統觀全局的感覺。

C.小說以小隊要渡河開頭，以順利渡河結尾，張弛有度，整體色調由陰郁轉向明朗：這使

小說富于變化，耐人尋味。

D.小說中人物的語言生活化、口語化，親切自然，大多較簡短，樸實無華，塑造的人物形

象卻生動鮮活，躍然紙上。

8.本文對老人的“眉”有幾處動作描寫，細膩地表現了老人的心理，請分別找出并賞析。（6分）

9.請分析小說結尾段的妙處。（4分）

安徽省六安市新安中學2023-2024學年高一上學期期中考試語文試題

（二）現代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

幸福的光亮

張金鳳

小區臨街的店鋪，可謂五花八門。理發店、電腦維修店、童裝店、早餐屋……只有一間店鋪

還閑著。它比別家的租金略高，但門前環境也最好：地面寬敞，綠化帶植被茂盛，還有巨大的合

歡樹，如同撐著一把大傘。合歡樹下是街坊大媽們平日聊天休閑的場所，平時熱熱鬧鬧。但今天,

這棵樹下卻靜得很------那家空置的店鋪終于來了房客。一個年輕婦女一手抱著個可愛的小孩，

另一只手拿笞帚在掃地。男人在店鋪里清理雜物。這個孩子，叫旺旺。

沒多久，大媽們就了解到這家新房客的情況——聽說男主人找了家工廠上班，一家人從鄉下

剛進城，結婚時欠了債，在老家掙不到錢，進城來打工掙錢。

白天，他們家敞著門，幾個月大的小孩在一個涼席上玩兒，旺旺媽就在旁邊穿手鏈、剪線頭、

縫玩具，總也不閑。

沒成想，沒過多久，就遇到了麻煩。旺旺爸騎摩托車不小心撞斷了腿，治療費用讓這個小家

難以承受。旺旺爸在醫院久住不起，回了家，小夫妻倆夜里的哭聲，隔著門都傳出很遠。

旺旺媽率先振作起來。她把家隔成兩半，鍋碗瓢盆和簡易的木板床塞進小小的隔間，更大的

地方放了貨架，“旺旺超巾”開張了。

早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合歡樹下，給他們擺上熱騰騰的早飯。太陽移，樹

蔭動，旺旺媽便將竹椅小床不斷往樹蔭里挪。她?天到晚樂呵呵的，把笑容帶給丈夫、孩子和每

一位顧客。

小區里的人，漸漸地都愿意來這里買東西，因為旺旺媽樂觀，看著喜氣，總是笑吟吟的，嗓

音甜，說話柔，做事利索。別看店面小，貨卻備得很全。她嬌小的身軀跨上大號摩托，先去批發

市場上貨，再到蔬菜市場進水果和青菜。“好賣就賣，賣不掉的我就吃了。”她笑呵呵地說。

這天，旺旺媽操刀削土豆皮，將十幾個土豆切絲浸泡著。本是要自己吃的，卻被買菜的客人

看中了，非要買去，還經常預定。旺旺食材生意，借助土豆絲拓展開。她開始做些加工好的凈菜,

回家下鍋炒炒就能吃，生意愈發紅火。雖然腿上有傷，但旺旺爸開始力所能及地給家里幫幫忙，

臉上也逐漸有了笑容。

合歡樹下的老人們說，旺旺家真不容易。小區里分布著好幾個超市，三步一戶、五步一家的，

西門口剛開了個大型超市，生鮮齊全。要不是旺旺一家勤勞能干，這小超市很難支撐下去。

旺旺超市開了一年多后，旺旺爸終于康復了，全心幫妻子打理小超市.買賣雖小，卻是一家

人的根基。他們家水果蔬菜新鮮好吃，品質有保證。不跟別人硬拼價格，而是拼服務和歸間：大

清早出門，想買些東西，只有旺旺家早早就開著門，旺旺媽正在整理剛剛批發回的蔬菜，都是最

新鮮的食材。晚上，別家超市都是九點關門，只有旺旺超市的燈一直亮到十點半。剛來的時候，

她還是滿臉羞怯、白白凈凈的模樣，現在已成為面頰黑紅的干練店嫂。

丈夫干不了重活兒，旺旺媽一直自己干著上貨、搬運等活計。后來有了上門送貨的配送車，

可她還是自己往批發市場跑。她說，有些居民想買的東西，還得她去淘。只有自己親自挑，才能

上到最好的貨。

隨著網上購物的飛速發屐，旺旺超市門口暫存的快遞多起來。無論多忙，旺旺媽都將物件保

管、交接得非常仔細。她還專門騰出一個大紙箱放快遞，旺旺超市成了個小型中轉站。

取快遞的人說，你收點費吧，要不我們以后不好意思麻煩你。可旺旺媽執意不收，鄰居間這

么點小事都不能托付嗎？我?沒花本錢，二沒花勞動，哪里能要你們的錢呢？以后也盡管往這里

放，我收一件收十件都一樣，不耽誤多少工夫。

去年夏天，旺旺超市卻罕見地關了門，門口一塊紙牌上寫著：有事外出，歇業一周。旺旺超

市自開業以來，幾乎沒有關過門，實在有事，最多關門半天。這次是怎么了？

再次營業的時候，旺旺媽滿臉燦爛的笑容。鄰居問，這幾天丁啥去了？她說：“去北京旅游了。

旺旺就要上學了，我們兩口子也從來沒出過遠門。這次去北京好幾天，去天安門看了升國旗，還

去了故宮、萬里長城！”

她將招牌和燈盞重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盞燈更加明亮了。

（選自《人民日報》，有刪改）

6.下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是（3分）（）

A.平時熱熱鬧鬧的合歡網下變得十分安靜，表現了街坊大媽們對店鋪新米房客的好奇，引

出了對新房客一家的介紹。

B.旺旺爸遭遇車禍后，旺旺媽率先振作，置辦貨架開小超市，并以兒子的名字“旺旺”命名，

寄予了對未來的美好期望。

C.旺旺超市是一家人的根基，夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜新鮮，價格也比其他超市便

宜很多，因而生意紅火。

D.”去天安門看了升國旗，還去了故宮、萬里長城！”旺旺媽自豪的語氣說明一家人物質生活

和精神生活都得到改善。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.第一段的環境描寫交代了故事發生的場所，而合歡樹這一物象與主人公一家的形象相映成

趣、相得益彰，有助于表達主題。

B.小說多處運用對比手法來增強感染力，如夫妻倆痛哭，與卜.文“臉上逐漸有了笑容”“滿臉

燦爛的笑容”形成對?比，塑造了人物形象。

C.“旺旺超市卻罕見地關了門”這一情節的設置，既表現了超市的生意好，同時也設置了懸念，

使行文有起伏，吸引讀者的閱讀興趣。

D.小說在塑造旺旺媽這一形象時，運用了心理描寫、肖像描寫、動作描寫等多種手法，還

通過合歡樹下老人們的評價側面烘托形象。

8.旺旺媽是一個怎樣的人？請結合文本簡要分析。（4分）

答：_____________________________________________________________

9.小說以“幸福的光亮”為題，有哪些內涵？（6分）

答：__________________________________________________________________

文學類文本閱讀

安徽師大附中2023-2024學年高一上學期期中考試語文試題

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

老海朱明競

那些年，村里下象棋的人很多，上到五六十歲的老漢，下到二十出頭的年輕人，甚至十四五

歲的半大小子，大都能正兒八經地殺上兩盤。那些不下棋的，耳濡目染，也都懂得一些下棋的門

道，常常在旁邊?蹲就是半天，看得有滋有味。除了夏秋兩季農忙，村里房前屋后，路口場邊，

冬天被太陽曬著的墻根兒，夏日枝繁葉茂的老樹下，常常可以看到有人三五成群湊在一起下棋，

棋盤棋子都不怎么講究，卻極其熱鬧。棋局到了緊要關頭，旁觀者居然比下棋的雙方還著急，你

一句我一句，爭得面紅耳赤，額上的青筋凸起老高。好在下棋的雙方也并不在意，有時甚至會主

動征求一下旁觀者的意見，或者閑聊兩句說個笑話。觀棋不語在村里是行不通的。看棋不說話就

相當于吃面不吃蒜，那還有啥味道？村里人都這么說。

大人下棋，村里的孩子們也學著大人的樣子下棋。沒有棋盤棋子就在紙上畫了棋盤，用硬紙

片做成棋子，也照樣下得不亦樂乎。時間長了，大一點兒的孩子就三三兩兩地往大人們下棋的堆

兒里湊，纏磨著想和大人們下一盤,大人們一天忙到晚，好不容易得了一會兒閑空，對孩子們便

缺乏足夠的耐心：“去去去，小屁孩，一邊兒呆著去！”或者簡潔明了——“滾！”

可老海如果在場，那就不同了，就算他正在下著棋，只要有孩子央求，他也會立刻起身向對

手說聲對不住，然后到別處去跟孩子們下棋。原來的棋局，旁觀者中自然有人接著下，村里從來

都不缺下棋的人。

老海在礦上挖了大半輩子煤，背微微有點駝，門牙也缺了一顆，還謝了頂，不過精神倒是很

好，退了休回到村里，整天樂呵呵的。老海愛下棋，也愛看棋，一群人下棋，他幾乎每次都是最

后一個離?開。老海有一句名言：棋酒不分家。傍晚下完棋，把一起下棋的幾個人邀到自家院子里,

拍兩根黃瓜，拌一盤豆角，煮i碗花生，喝點酒，聊聊天，這是老海最愜意的時刻。當然，有人

叫他去喝兩杯的時候，他也從不推辭。老海煙癮不大，只在看棋時偶爾抽一根。只要他抽，就會

給周圍的人都遞一根，實心實意。這樣，不到半年，村里的人似乎便都忘了他是一個曾經多年離

鄉在外的工人。

老海下棋，比村里任何人都認真。從開局到結束，他始終蹲在地上，上身前傾，雙臂交叉放

在膝蓋上，眼睛緊盯著棋盤，除了走棋，幾乎一動不動，就連呼吸都變得小心翼翼。無論對手還

是旁邊看棋的人怎樣說笑爭論，他都和沒有聽到一樣。盡管很認真，老海下棋卻是負多勝少，常

常剛過中局便被對手將死。還有些年輕人喜歡惡作劇，明明可以將死老海，卻故意不將，東一個

西一個地吃子兒。老海照樣不急不躁，該怎么走棋還是怎么走棋，直到自己的棋子被對手吃得干

干凈凈。棋局終了，老海站起身來，長長地出一口氣，朝對手和看棋的人一笑，說一聲換人，便

一臉滿足地蹲到一邊做起了旁觀者。

和孩子們下棋，老海同樣一絲不茍，而且極有耐心，一邊下著棋一邊講。孩子們提出這樣那

樣的問題，他也都不厭其煩地回答。有時怕孩子們聽不明白，還要在棋盤上擺出來，一步步演示

給孩子們看，直到孩子們的臉上露出恍然大悟的神情?1>

每年七八月間，找老海下棋的孩子就會多起來，就連平時不太喜歡下棋的孩子也都整日在老

海門前的老槐樹下玩耍。老海自然明白孩子們的心思。老海家院子大，他退休回來就在院子里栽

了梨樹、桃樹，還有蘋果樹。果樹之間的空地上，種上了菜瓜和甜瓜。瓜果成熟的時候，孩子們

來找他下棋，他總是摘一堆瓜果，洗凈了放在旁邊，讓孩子們敞開肚皮吃。

“下棋是?樂兒，看孩了?們吃瓜果又是-樂兒。”老海常這樣說。

青出于藍而勝于藍，這話對于老海和孩子們來說再恰當不過。老海和孩子們下棋，短則三兩

個月，長不過半年，總有三兩個孩子可以很輕松地把老海殺得丟盔棄甲，亳無還手之力。從此，

除了有瓜果的時候，便不再整FI圍在老海門口。老海倒也不以為意，大一點兒的孩子離開了，小

一點兒的孩子又來了，他家門前的老槐樹下依舊熱鬧。

孩子們一撥又一撥長大，老海的背卻駝得更厲害了。年輕人陸陸續續離開了村子，去很遠的

地方打工。村里的手機漸漸多了起來，捧著手機玩游戲的人越來越多了，下棋的人越來越少了，

老海時常一個人嘆氣。

那天，幾個老伙計在一起下棋，老海下了一局就蹲在旁邊看。最后一局下完，大家都起身準

備回家，只有老海依舊蹲在那兒一動不動，眼睛直直地盯著棋盤。喊他幾聲，還是沒有任何反應。

湊近一看，才發現老海已經沒了氣息……

老海走后，村里下棋的人更少了。

［中］老海墳邊的草黃了又青，黃了又黃。

又到了過年的時候，村里一幫說不上老可也已經不再年輕的打工人聚到一起喝酒。平時他們

天南海北忙著掙錢養家，見一面都很難。大家喝著酒，聊外面的事，也聊村里的長長短短。聊著

聊著，就有人說起了老海。

“老海爺是看棋時走的，也沒受啥罪。”

“那些年，我們這幫人沒少吃老海爺的瓜果。”

“是啊，我們下棋還都是老海爺教的呢！”

大家感慨了一陣，都說老海是個好人，應該敬他一杯酒。于是，有人把一杯酒慢慢灑在地上，接

著所有人都舉起了酒杯：

“老海爺，過年好！”

［乙］窗外，壕竹聲聲，不知什么時候飄起了雪花。

（選自《微型小說月報》2023年第3期）

6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.由文中“喝點酒，聊聊天，這是老海最愜意的時刻”可知，相對于下棋而言，老海更喜歡喝酒。

B.除下棋之外，老海把“看孩子們吃瓜果”當作又一大樂趣，這充分表明他寬厚善良，糠慨大方。

C.看到村里年輕人陸續外出打工，下棋的人越來越少，老海時常一個人嘆氣，充滿焦慮和無力

感。

D.”老海是個好人”道出了那幫曾受過老海恩惠的孩子們心聲，也是對老海一生準確真實的評價。

7.下列對小說藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.小說中的描寫簡練而傳神，如“爭得面紅耳赤，額上的青筋凸起老高”，這句外貌描寫生動地刻

畫出旁觀者因棋局而產生爭執時的情態。

R.小說的語言自然樸實而乂生動鮮活，如“看棋不說話就相當于吃面不吃蒜，那還有啥味道”，富

有生活氣息和鄉土味兒，令人忍俊不禁。

C.小說結尾處寫打工人回憶老海并向他敬酒：“老海爺，過年好！”這實際上是對老海的側面描寫，

有助于襯托其可貴品質，突出其美好形象。

D.小說別具匠心，往往細微之處見精神，如通過村里手機漸漸多了的細節折射出農村生活的可

喜變化，這與《哦，香雪》中山村通火車相似。

8.小說開頭兩段有何作用？請簡要分析。（4分）

9.文中兩處畫線的文字有何作用？請簡要分析。（6分）

6.A（“相對于下棋而言，老海更加喜歡喝酒”理解不正確。老海的名言是“棋酒不分家”，且老海“最

愜意的時刻”是在傍晚下完棋之后邀幾個人?起喝酒聊天，故不能斷定“老海更喜歡喝酒"。）

7.D（“可喜變化”分析不正碓。從原文中“捧著手機玩游戲的人越來越多了”“老海時常一個人嘆氣”

看，這一變化并非可喜，因而與《哦，香雪》中山村通火車并不相似。）

8.①寫村里人喜歡下棋的風俗，為主人公老海的出場做鋪墊；

②寫村里其他大人對孩子們的態度與老海進行對比，突出老海的耐心、寬容、和善的特點。（每

點2分，意思對即可）

9.①【甲】通過描寫老海墳邊草色的變化，暗示時間流逝之快，含蓄地表達了對老海（長久）的

懷念之情：

②【乙】通過描寫窗外的爆竹聲和雪花，渲染出濃郁的過年氛圍，寄寓了對老海爺的緬懷與感激

之情；

③在寫人記事兒的過程中，加上兩處環境（景物）描寫，或調節敘事節奏，或以景結情，豐富了

表達方式。（每點2分。如有其它答案，言之成理即可酌情給分）

安徽省合肥市一中2023-2024學年高一上學期期中考試語文試題

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

逃跑

鐵凝

二十多年前，老宋從北部山區來到這個城市，這個劇團。他在團里的任務是傳達、收發，兼

燒一個開水鍋爐。每天早、中、晚，鍋爐不僅定時定點燒開，溫度也絕對可靠。那時，老宋還會

站在院子里，亮起大嗓喊幾聲：“老師們，水開了！”為了這稱謂老宋還頗費了心思：將全團干部

演員職工家屬統稱為老師。老師這個稱謂畢竟誰都不反感，無親疏遠近之嫌，無厚此薄彼之意。

不過，這并不是說老宋是一個喜愛喧鬧的人，相反，他沉默其言的時候居多。他的語言似是

很金貴的，不像他的兩條腿那樣勤快。每天，他按時出入各個辦公室和排練場分發報紙、雜志、

信件。他步履輕捷，悄無聲息，把報紙，雜志分送給該送的人，旦從未出過差錯。除了分內的事,

分外的事老宋也沒少做。二十多年，光是搬白菜，這團里有誰家沒讓老宋幫過忙嗎？沒有。后來,

儲存大白菜的時代終于過去了，但這團里的家屬們需要老宋都忙的事情卻沒有過去.

唱小生的老夏在這團里算是老宋的好友了，對老?夏表現出的友情，老宋卻持比較謹慎的態度。

不是不想領受，是覺得自己和他們畢竟不是一種人。友誼這東西，須建立在平等的基礎上。慢慢

地，他向老夏訴說了一些家事。他那嫁了人的閨女，嫁的是一個更窮的地方的懶人。前幾年那人

忽然扔下老宋的閨女和一個刖滿月的孩子走了，不知去了哪里。閨女的日子很難，處處得老宋接

濟。

老宋的閨女，看上去有點悶頭悶腦。在老宋看來，口子雖難，可也算天倫之樂。有時閨女也

給老末包餃子，閨女的手藝也不濟，餃子包得‘、坐''不住，都癟癟地仰在蓋簾上，俗稱''仰巴餃子

可那畢竟是餃子。那時閨女在屋里包著餃子，外孫在院里跑跳。老宋看看屋里，又看看院里，他

是滿足的。當外孫非讓老宋給他買個足球不可時，老宋沒給外孫買，他想，一個球就是一個月的

糧食錢。

光陰像箭一樣。老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有點拖著腿的樣子。當他

走過來，人還沒到眼前，你就能聽見鞋底蹭著地面的嗦嗦聲。直到有一天，老宋的腿不爭氣地真

出了大毛病。

那個白天他躺下了，還叫來了老夏。他對老夏說，我得上醫院。老宋的腿病老夏早就知道他

患的是左下肢周圍血管綜合征，俗稱老爛腿。老夏也知道，老爛腿不及時根治，還有截肢的危險。

從前老夏替老宋瞞著，現在是瞞不過去了，老夏用自行車馱著老宋去r醫院，醫生為老宋檢查之

后說盡快手術吧，保腿要緊。老宋問手術得多少錢，醫生說，一萬五左右。老宋對老夏說，咱們

回去吧。他全部的積蓄連一百五十元也不到。

老夏走家串戶，挨門斂錢，共籌集到一萬五千八百六十二元人民幣。為此，他專門找到現任

團長一道去給老宋送錢。一來顯得鄭重，二來也算有個旁證。

老宋一夜沒睡，他數了一夜錢。他一張一張地撫摩，一張一張地在燈下照，一張一張地把鼻

子湊上去聞。一些新錢嘎巴嘎巴響得很脆，一些舊錢散發著微微辛辣的油泥味兒，或者黏黏的霉

潮氣。即便一張兩塊錢的舊票，壓在掌上也是沉甸甸的。

老宋數完錢就開始想心事，他想，難道他的腿真有病嗎？難道他真的要把剛剛數過的這些都

扔給醫院嗎？想著想著，他決心不再相信這條腿是條病腿。為證實自己的見解，單用那病腫的左

腿撐起全身的重量，他竟然站住了。他又做了幾下其他動作，居然也做出了。接著他想起演員練

功時做出的高難動作，他依次模仿起來。直到他稀里嘩啦摔在地上，一個形容才確鑿地來到他的

腦海中：這哪兒還是一條腿啊，分明是一條爛冬瓜。

傳達室的燈亮了一夜。

第二天老宋就從這個劇團和這個城市消失了。

老夏終于氣憤起來，團里的老師們也氣憤起來。他們那?片愛心呢？他們的錢是血汗錢！尤

其讓老夏不能容忍的是，人們紛紛在他面前發些抱怨，好像是老夏騙了大伙兒的錢，并且協助了

老宋的逃跑。

老夏想起當年老宋來團是靠了一個住在本市的親戚的介紹。找到那親戚后，那人說，老宋回

老