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文檔簡介
西藏林芝地區(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請用正楷字書寫語句,力求美觀。
百川東到海,何時復西歸?評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).臨摹書法作品,注意書寫正確、布局合理,嘗試提高書寫速度,再答題。
聽君一席話,勝讀十年書。_________
“君”意思是_____,這句話的意思是_________。2).看拼音,寫詞語。jiànduàn_______zīgé_______qīnxí_______nuóyí_______dānge_______kǔxíng_______chèdǐ_______qīngcuì_______3).畢業了,同學依依惜別,但無需悲傷,你可以用王維《送元二使安西》中的詩句“____________,____________。”來表達離別之情;也可以用王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》下闋結尾中“____________,__________。”來寄托對同學美好前程的祝愿。4).6.用“嚴”字組詞填入句中的橫線上。(不重復)老師瞪著眼睛,_______地對我說“干好工作,要有_______的要求,_______的組織,_______的態度,_______的紀律,看你能不能經受這_______的考驗。”5).回顧課本內容,結合課外積累,按要求填空。
(1)“張思德是為__________而死的,他的死是比_______還要重的。”這句話出自《為人民服務》,作者是________。像張思德同志那樣全心全意為人民服務的人還有________、________。
(2)《真理誕生于一百個問號之后》的作者是___________作家葉永烈。這篇文章通過_________、_________、_________三個具體事例來論證自己的觀點。“一百個問號”指的是___________。
(3)古人常借月抒懷,僅《唐詩三百首》中與“月”有關的詩歌達80多首。唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中借月書寫孤寂之情:“__________,江清月近人。”宋代詩人辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》中描寫鄉村月夜的恬靜優美:“明月別枝驚鵲,___________。”你積累的借月抒懷的詩句有:__________。
(4)“伯牙_________,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者。”選自《_________》。加點語句的意思是____________________。人們把真正了解自己的人稱作“_______”,用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。
(5)“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特。”閱讀時,往往仁者見仁智者見智。你和班級同學曾經共讀的書目有《________》《________》。其中在閱讀《________》時,你們對書中某個人物的評價會有爭議,如________,你的觀點是:__________,有的同學的觀點是:_______。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).把下面的句子排列成一段連貫的話,正確的一項是()
①“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
②生活中解決問題的方法也并非只有一個,而是多種多樣。
③若是某種數學問題的話,說正確答案只有一個是對的。
④正因為如此,如果你認為正確答案只有一個的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前。
⑤但麻煩的是,生活中大部分事物并不像某種數學問題那樣。A.①⑤②③④B.①⑤④③②C.①③④⑤②D.①③⑤②④2).閱讀下面文字,加點字的讀音和填入橫線處的漢字完全正確的一項是(
)
窗外是參天的楊柳。院子在溝里,山上全是樹,所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上,四周全是綠色的波浪,風一吹,樹shāo卷過濤聲,葉間著粼粼的波光。
楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山洼,山腰。看不見他們的根,山洪下的泥埋住了樹的下半jié,樹卻勇敢地住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形。依著一層層的樹形成一層層的梯。A.cān
稍jìng
節B.cān
梢jìng截C.shēn稍jìn
截D.shēn梢jìn
節3).選擇合適的短句將下面的語段填寫完整,順序正確的選項是(
)
人生需要信念。信念是堅強的高山柏,_____________;信念是閃耀的北斗星_____________;信念是清澈的沙漠泉,_____________;信念是不屈的脊梁柱,_____________。
①艱難困苦中支撐著純潔高尚的靈魂
②哀怨仇恨里滋潤著干涸受傷的心靈
③血雨腥風中指引著奮勇前行的方向
④風雨雷電中保持著向上挺立的姿態A.①③②④B.④③②①C.①③④②D.④③①②評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).我們追尋詩仙李白在這里瀏覽山水、痛飲狂歌的行蹤。(縮句)
_______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下面的詞語用線連起來,再讀一讀。
慢條斯理地
藏
無憂無慮地
跑
偷偷摸摸地
走
局促不安地
游2).我會讀一讀,連一連。露珠是
盲人的眼睛星星是
小草的眼睛湖泊是
天空的眼睛燈塔是
大地的眼睛我
是
航船的眼睛評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子整理通順,在括號內標明序號。
()國慶節前后,青棗慢慢變紅了,像一個個小燈籠。
()我家院里有一棵棗樹。
()春風吹過,棗樹上開滿淡黃色的花。
()那是一棵古老的、高大的棗樹。
()夏天,棗樹上結滿了小青棗。2).10.給下列句子排序。()頓時,銷煙池里像開了鍋一樣,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散發出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下,震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了,成千上萬的老百姓激動得跳啊,叫啊,歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時許,禮炮轟鳴,群情沸騰,林則徐等人健步登上禮臺。()1839年6月3日這一天,天氣晴朗,碧海、藍天、綠樹,把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人,先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴,再把收繳來的鴉片拋入池內,然后又把一擔擔生石灰倒下去。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據課文內容,判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《在柏林》中描寫了宏大的戰爭場面。(
)
2.《宿建德江》刻畫了秋江暮色,寫出了詩人的羈旅之思。()
3.“我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最后的祭獻”一句運用排比的修辭手法,一方面寫出了花的功用,另一方面使詩歌節奏和諧、內容生動。()
4.《童年》的作者是蘇聯作家高爾基,《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯,《小英雄雨來》所寫的故事發生在抗日戰爭時期。(
)
5.列夫·托爾斯泰是俄國文學家、思想家,代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》《三作家》等。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,回答問題。江南可采蓮。蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。1.《江南》題目中的“江”是指________________
2.漢樂府的意思是__________________
3.詩歌通過對蓮和魚的描寫,表現了_____________的快樂心情。
4.“魚戲蓮葉間”這句詩運用了__________的修辭方法。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作展示。
請選擇自己參加過的一次活動寫一篇作文。注意抓住某個精彩的場面來寫,敘述要清楚,情節要合理,要寫出自己的真情實感。題目自擬,不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀以下文章,回答問題。①魯迅在我們的印象中,通常是這樣的:須發直立,橫眉怒目、呆板、嚴肅、無趣。可現當代作家夏衍說:“魯迅幽默得要命。”當代畫家陳丹青也說:“魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。”②早在三味書屋讀書時,魯迅的成績好,常得到老師的表揚。有一回老師出對子,上聯是“獨角獸”。鄰桌同學想得到表揚,偷問魯迅怎么對。魯迅說:“四眼狗。”不料此同學竟真以此作答,戴眼鏡的老師大怒,抬手就打了他一巴掌。魯迅以書遮臉,憋不住笑出聲來。③魯迅寫信也十分有趣。一般情況下,收信人是教師,他在信的結尾就寫“并請教安”:收信人是學生,他就用“即頌學安”。1925年,魯迅給許廣平寫了一封信,就北京女師大學生反對校長楊蔭榆封建家長式的管理跟許廣平討論,信尾用的是“順頌嚷祉”,祝福她在吵嚷中得到幸福快樂。1935年,作家葉紫給魯迅寫信,信中說“我已經餓了”,“借我十元或十五元錢”。魯迅回了一封信,給了他一些錢,信尾問候語是:“即頌餓安!”④魯迅不但跟熟人逗樂,還時常跟陌生人開玩笑。在上海做自由撰稿人時,魯迅喜歡開著窗伏案寫作,那時,經常有人溜到樓下墻角小便。魯迅就用橡皮筋和紙團做成彈弓,朝著人家屁股“嗖”的就是一下。人家摸著屁股,齜牙咧嘴四處張望,魯迅卻躲在屋內偷笑不已。⑤還有一次,魯迅在上海街頭溜達,身后總跟著一個小特務盯梢。走著走著,魯迅突然轉身,故意把特務當成乞丐,掏出一塊銀圓遞過去說:“拿去買飯吧。”特務接也不是,不接也不是,尷尬至極。魯迅則哈哈大笑,昂首而去。1.選文圍繞魯迅的“______”這一特點,主要寫了趣對對聯逗同學、______、______、_______四件事。
2.讀第③自然段中劃橫線的句子,聯系上文說說魯迅“幽默”體現在哪里?
____________________
3.第④自然段第一句話去掉不影響本段的意思,可以去掉嗎?
____________________
4.通過本學期學習,相信你對魯迅有了很多了解,請用一兩句話評價魯迅。
____________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀句子,選擇合適的詞語填寫在句中的橫線上。
(1)在細雨(迷蒙
模糊)______中,窗外的青山格外嫵媚。
(2)上課時,不要四處(眺望
張望)______,我們應該(培養
造就)______良好的學習習慣。
(3)過了臘八節,小孩子們日日(盼望
希望)______著新年。2).給加點字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。
稍微(xiǎo
shǎo)
山澗(jiān
jiàn)
雕刻(diāo
dāo)
傾斜(qǐng
qīng)
皺紋(zhòu
zòu)
揪出來(qiū
jiū)評卷
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