




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024-2025學年湖北省武漢市高三上學期12月聯考數學檢測試題一、單選題1.設全集,集合,集合,則集合(
)A. B. C. D.【答案】D【分析】先求集合,求出,再與集合求并集.【詳解】由不等式,解得或,∴,∴,∴.故選:D.2.中文“函數”一詞,最早是由清代數學家李善蘭翻譯而得,之所以這么翻譯,他給出的原因是“凡此變數中函彼變數者,則此為彼之函數”,也即函數指一個量隨著另一個量的變化而變化,下列選項中是同一個函數的是()A. B.C. D.和【答案】B【分析】先求函數的定義域,定義域不同則不是同一個函數,定義域相同再看對應關系是否相同,對應關系相同則是同一個函數,對應關系不同則不是同一個函數.【詳解】對于A,和定義域均為R,,故和定義域相同,對應關系不同,和不是同一個函數,故A錯誤;對于B,和定義域均為R,,故和定義域相同,對應關系相同,和是同一個函數,故B正確;對于C,定義域為定義域為,故和定義域不相同,和不是同一個函數,故C錯誤;對于D,定義域為定義域為,故和定義域不相同,和不是同一個函數,故D錯誤;故選:B.3.在復平面內,復數對應的向量分別是,則復數對應的點位于(
)A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【答案】C【分析】寫出,利用復數的四則運算法則計算出,確定對應的點的坐標,得到答案.【詳解】由題意得,則,對應的點為,位于第三象限.故選:C4.已知向量,滿足,,,則(
)A. B. C.3 D.2【答案】A【分析】將分別進行平方,借助的值聯系起它們的關系,從而求解.【詳解】由題知,,則,,則.故選:A5.已知,,,則(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】根據與的大小關系比較即可【詳解】依題意得,,,,所以,故,故選:B.6.已知,則(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】根據已知條件即可求得,代入即可求得.【詳解】由,則,化簡得,所以,由.故選:B7.已知雙曲線:的左?右焦點分別為,,點在的左支上,過點作的一條漸近線的垂線,垂足為,則當取最小值10時,面積的最大值為(
)A.25 B. C. D.【答案】B【分析】先利用定義判斷,,三點共線時取最值計算得,再結合基本不等式求得的最大值,即得面積的最大值.【詳解】由題意得,故,如圖所示,則,當且僅當,,三點共線時取等號,∴的最小值為,∴,即,當且僅當時,等號成立,而到漸近線的距離,又,故,∴,即面積的最大值為.故選:B.【點睛】關鍵點點睛:本題解題關鍵在于利用雙曲線的定義將轉移到的最值,即可知三點共線時去最值得到關系,才能再借用基本不等式求的面積的最值.8.設函數,若,且的最小值為,則的值為(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】作出的大致圖象,令,結合圖象得到的范圍,再將所求轉化為關于的表達式,構造函數,利用導數即可得解.【詳解】因為,作出的大致圖象,如圖,
令,由圖象可得,因為,所以,即,則,令,則,令,解得,當,即時,,則,單調遞減,則,解得,符合;當,即時,當時,;當時,;故在單調遞減,在單調遞增,則,解得,不符合;綜上,.故選:B.【點睛】方法點睛:本題考查雙變量問題的函數與方程的應用,解決這種題的常見方法是利用換元法將變量轉化為只有1個變量,注意利用數形結合考慮變量的取值范圍.二、多選題9.下列選項中正確的是(
)A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則【答案】AD【分析】由不等式性質判斷A,取特殊值判斷BC,利用作差法判斷D.【詳解】由不等式的性質知,,則,故A正確;當時,,但,故B錯誤;當時,,但,故C錯誤;因為,,所以,,所以,即,故D正確.故選:AD10.函數fx=?sinx2,gx=3sin?(ωx+πA.ω=116B.ω=2C..ω=ABC11.在邊長為6的菱形中,,現將沿折起到的位置,使得二面角是銳角,則三棱錐的外接球的表面積可以是(
)A. B.48π C.50π D.【答案】ACD【分析】作出二面角的平面角,利用球的性質確定外接球球心位置,求出球的半徑,再由角的范圍得出半徑的范圍,即可求出外接球表面積的范圍.【詳解】如圖,由菱形邊長為6,,可知是邊長為6的正三角形,取的中點為,連接,則,所以是二面角的平面角,設,外接球球心為,取分別為靠近的三等分點,連接,則平面,平面,連接,因為,所以在中,,即,所以,由,可知,所以,故,所以.結合選項可知,ACD符合,B不符合.故選:ACD三、填空題12.若直線與直線平行,則實數.【答案】?2【分析】根據兩條直線平行的系數關系列方程組計算求參即可.【詳解】因為直線與直線平行,所以,所以,且且所以.故答案為:.13.已知等差數列()中,,成等比數列,,則.【答案】25或13;【分析】設公差為,由已知條件求得后,利用等差數列的通項公式可得結論.【詳解】設公差為,因為,,成等比數列,所以,即,所以或,若,則,,則,,,,故答案為:13或25.14.已知拋物線,過B的直線交W于M,N兩點,若四邊形AMCN為等腰梯形,則它的面積為.【答案】【分析】解法一:由幾何性質可知:,設直線MN為,聯立方程結合韋達定理可得,即可得,進而可求面積;解法二:根據題意結合二級結論可知,分析可知點M的橫坐標為1,,即可得結果.【詳解】易知M,N的位置交替不影響結論,不妨令圖像如圖所示以方便研究,解法一:由等腰梯形的性質得:,相似比為,所以,設直線MN為,與拋物線方程聯立,得,所以,,解得,代入得,又因為,由勾股定理可確定,可得,所以AMCN為等腰梯形的面積為;解法二:(二級結論)由題可知,點A、B關于拋物線頂點對稱,且弦MN經過點B,則,(二級結論)又因為AMCN為等腰梯形,所以,則,故,即點M的橫坐標為1,又因為,所以,且,所以AMCN為等腰梯形的面積為;故答案為:.【點睛】方法點睛:在解決直線與圓錐曲線相交,所得弦端點的有關的比例問題時,一般需利用相應的知識,將該關系轉化為端點坐標滿足的數量關系,再將其用橫(縱)坐標的方程表示,從而得到參數滿足的數量關系,進而求解.四、解答題15.記的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知.(1)求A;(2)若,,求的周長.【答案】(1)(2)6【分析】(1)由三角恒等變換得到,得到;(2)由正弦定理和,得到,由(1)知,,由余弦定理得到方程,求出,進而,得到三角形周長.【詳解】(1)由得,,即,故,因為,所以,即,因為B∈0,π,所以,故,因為,所以;(2),由正弦定理得,因為,所以,由(1)知,,由余弦定理得,解得,故,所以,所以的周長為.16.如圖,四棱錐的底面為直角梯形,,,,,為等邊三角形,平面平面,,為的中點.(1)證明:平面;(2)求平面與平面夾角的余弦值.【答案】(1)證明見解析(2).【分析】(1)由等邊三角形三線合一得到,在直角梯形中通過已知邊和角求得長,由勾股定理得到長,再由勾股定理逆定理得到,結合面面垂直,得到平面,然后得到,然后得證平面;(2)由(1)得到三條兩兩垂直的直線,以這三條線建立空間直角坐標系,寫出點坐標和向量坐標,從而求得平面的法向量的坐標,由軸⊥平面直接寫出平面法向量,由空間向量的關系求得面面角的余弦值.【詳解】(1)因為為等邊三角形,為的中點,所以.過作,垂足為,因為底面為直角梯形,,,,,所以,則,由得,所以因為平面平面,且平面平面,平面,所以平面.因為平面,所以.又,平面,所以平面.(2)由(1)可知,,,兩兩垂直,以為原點,過且平行于的直線為軸,,所在直線分別為軸、軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,則,,,,,設平面的法向量為m=x,y,z則,令,則,由(1)可知,軸⊥平面,不妨取平面的法向量為,則,故平面與平面夾角的余弦值為.17.若橢圓過拋物線的焦點,且與雙曲線有相同的焦點.(1)求橢圓的方程;(2)不過原點的直線與橢圓交于兩點,當的面積為時,求直線的方程.【答案】(1)(2)或【分析】(1)根據拋物線和雙曲線的焦點,結合橢圓的幾何性質即可求解,(2)聯立直線于橢圓方程,根據弦長公式以及點到直線的距離公式,即可由面積求解.【詳解】(1)拋物線的焦點為雙曲線的焦點為依題意可得,,則,所以橢圓的方程為;(2)根據題意,設,聯立直線與橢圓方程,可得,消去并整理可得,,則,,由弦長公式可得,,又點到直線的距離為,依題意,令,當且僅當,即或,此時均滿足,的面積取得最大值為,此時直線l的方程為或即或18.已知函數.(1)求證:;(2)過點作直線與函數的圖象均相切,求實數的值;(3)已知,若存在,使得成立,求實數的最大值.【答案】(1)證明見解析;(2);(3).【分析】(1)等價變形所證不等式,再構造函數,利用導數求出最大值即得.(2)設出直線與函數圖象相切的切點,利用導數求出切線方程,再與聯立結合判別式求出值.(3)結合(1)的結論,按分類,借助導數討論得解.【詳解】(1)函數的定義域為,不等式,令,求導得,當時,,當時,,函數在上單調遞增,在上單調遞減,則,即,因此,所以.(2)依題意,,設直線與函數圖象相切的切點為,則切線的方程為:,又直線過點,于是,整理得,即,令,求導得,即在上單調增,又,因此,切線的方程為,由與函數的圖象相切,得,即,于是,解得,所以實數的值是.(3)①當時,,則,使,符合題意;②當時,,,則,又由(1)知,,因此,不合題意;③當時,令,當時,,則,當時,,則,則,令,求導得,由,得時;由,得時,函數在上單調遞增,在上單調遞減,因此,即當時,不合題意,所以的最大值為.19.已知等差數列,若存在有窮等比數列,滿足,其中,則稱數列為數列的長度為的“等比伴隨數列”.(1)數列的通項公式為,寫出數列的一個長度為的“等比伴隨數列”;(2)等差數列的公差為,若存在長度為的“等比伴隨數列”,其中,求的最大值;(3)數列的通項公式為,數列為數列的長度為的“等比伴隨數列”,其中,求的最大值.【答案】(1)(答案不唯一)(2)(3)【分析】(1)根據“等比伴隨數列”的定義選取等比數列驗證即可;(2)根據“等比伴隨數列”的定義列出不等式組,兩兩聯立然后求解出的取值范圍,則最大值可確定;(3)先分析的情況,當時,將問題轉化為“”,利用導數思想構造函數分別求解出對應最值,由此可確定出關于的不等式,再通過構造關于的函數,分析其單調性和取值正負,從而確定出的最大值.【詳解】(1)因為,所以,因為,所以數列滿足要求,所以數列的一個長度為的“等比伴隨數列”為(答案不唯一).(2)由題意可知,,所以,聯立,所以,即,聯立,所以,即,聯立,所以,即,由上可知,,當時,取的前項為,經驗證可知滿足條件,綜上所述,.(3)設數列的公比為,由題意可知,對,當時,恒成立,即對恒成立,即對恒成立,當時,解得,當時,解得,當時,則有,所以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- CTMRI檢查相關知識
- 安全教育教案:不要踩井蓋
- 新人入職培訓總結
- 中國傳統教育文化制度
- 腸外營養支持病人護理
- 七上英語試卷期末考試及答案
- 2024中企聯合糧食儲備有限公司公開招聘12人(黑龍江)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 敦煌舞基礎訓練慕課課程
- 肺癌根治術護理查房
- 口腔護理操作注意事項
- 新人教版初中英語七至九年級全部課本單詞
- 宜賓市新能源產業有限公司招聘筆試沖刺題2025
- 數字化背景下國有企業財會監督體系的構建與實踐創新
- 龍游經濟開發區下屬國資公司招聘筆試沖刺題2025
- 《海上風電設備運輸規范》
- 工業園物業管理方案參考范本
- 2024年黑龍江牡丹江中考英語真題及答案
- 《電力基礎設施數字化鎖控系統技術》
- 應急救護技能(白城醫學高等專科學校)知到智慧樹答案
- 《大型灌區信息化建設導則》
- 墨菲定律知識介紹墨菲定律啟示課件
評論
0/150
提交評論