中職學校主題學習班會授課設計中職學校主題學習班會授課設計中職學校主題學習班會授課設計中職學校主題班會授課設計【篇一：職業學校班會課授課設計匯編共享版】班會課〔團日活動〕授課設計詳盡過程：一、新學期的準備工作入了學校的學習階段，這是兩種截然相反的生活，心理和身體上我們都應該做好準備，以嶄新的容顏迎接高三。〞好準備，爾后學生之間互相交流。①做好學習與休息的安排。②為自己擬定一份周密、合理的學習方案。③向其他同學學習先進的學習方法。二、回憶各項要求三、擬定本學期的打算的激勵。〔起草后貼在班務欄里〕四、教師總結與下周任務①明確衛生包干區；②衛生包干區、教室進行大打掃。【課后反思】望，應該盡最大努力將此情節保持下去。班會課〔團日活動〕授課設計詳盡過程：一、學習?學生手冊?1、給學生一段時間，讓學生自學?學生手冊?。要求：可以在組內互相談論，加深理解。2、報告自學所得。3、學生反思、自查自己的缺乏，并找出改進的措施。4、重點重申幾點，并且在實質學習和生活中按要求去做。①重點在于行動，我們應該以自己的實質行動來做一名合格的學生。〔針對于班內起外號的現象引導學生互相敬愛，敬愛別人就是在敬愛自己。〕②同學們已經理解到父親母親是不簡單的，我們無時不在專心來關愛我們，因此對待自己的父親母親應該敬愛、敬愛、應該用實質行動來孝敬自己的父親母親。二、衛生工作1、讓學生說一說近來一段時間的衛生情況〔可以是缺乏，也可以是夸耀〕2、讓學生們說一說自己對于班里做值日不負責的現象的看法。3、以組員、組長、班干部為小組，出謀劃策，爭取使班內的衛生情況有所改進，再上一個新臺階。三、下周任務1、迎接校德育小組檢查，做好衛生工作；2、檢查學生外在形象、通信工具。四、教師總結在生活中，要以行動來說明所有，什么都會說，什么也不會干的人是不合格的人，希望每一位同學都能牢記這一點。【課后反思】經過本次班會課，學生明確了遵守各方面要求的重要性，明白做人的道理，并表示在各方面中嚴格要求自己。班會課〔團日活動〕授課設計詳盡過程：—、要求1、學習目的明確、態度正直【篇二：中職主題班會授課設計：做最好的自己】授課設計自信心訓練提示：培養自信心必然要第一建立優異的心境和情緒。心理訓練中的自我表示、自我必然技巧會促進我們改進自己的身心，它必能經過堅決的必然性表達反應到我們的腦筋中，從而產生一系列生理和心理變化，以致我們在富饒感動力的語言指示下，產生我們真切所希望的自我改進與自我完滿。當我們堅持這種訓練，并且在堅持一段時間此后，就會發現，自我表示，自我必然絕不是白日做夢，絕不是自欺欺人，而是一種有效的自我激勵與精神升華的手段，它幫助我們重塑自己的人生，重新修筑自己的身心世界。做法：一、放松引導班主任向全班同學提示：在一處沉寂的地方，我酣暢地坐下來，輕輕地閉著眼睛，慢慢地呼吸，吸氣很深很深，我們開始數數，由10倒數至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感覺到隨著自己數數的節奏，頭部開始放松，面部開始放松，頸部開始放松，胸部開始放松，手臂開始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整個腿部開始放松，緊張垂落至腳，腳部漸漸開始釋放這些緊張，腳腕開始放松，腳背開始放松，腳趾開始放松??漸漸地進入一種重新塑造自己的氣氛，憂如自己看到了自己的形象，越來越清楚地看到以前不自信的自己，正在離我漸漸地遠去，遠去??遠處隱約約地有一個人影向我走來，越來越近，我驚異地發現，那和自己完好相同的形象，一個充滿自信、充滿熱情、富饒魅力的形象走進內心，他說：我正是擁有自信的人，正是擁有熱情與激情，擁有壯心與理想、成就事業的那個自我。現在我抵達了海邊，眺望遠方，山南海北，海浪在慢慢地推擁著、擊打著海岸，海鷗在飛旋。此處，靜靜靜，靜靜靜，陪同我的唯有優美的音樂、潔白的沙灘，藍天、海洋、靜靜流動的歲月。我置身于此間，遠離了吵鬧，遠離了令我煩惱與迷惑的現實問題，抵達了一個只有自己體驗到的沉寂世界。在這里，我開始漸漸地放下內心的包袱，放下讓我絞盡腦汁的所有所有，松靜自由的靈魂開始接受積極、必然的指令。二、自我必然表示班主任說一句，要修業生隨著說：我自信，我善待自己！我必然自己，必然自己的長處；我贊美自己，贊美自己的長處；我欣賞自己，欣賞自己的成功；我提高自己，提高自己的水平；我超越自己，超越自己的昨天；我成就自己，實現自己的理想。我要在自己的強處上努力；我不會用自己的缺點和別人的長處比。我自信，我要表現自信，顯現出自信的樣子。主動和別人交往，有問題就去問，有責任勇敢擔當，見了面主動問好，發言時正視對方，握手時要有力度；站馬上挺直腰板；走路時加快速度；發言時大聲說話；以微笑面對每一個人。每表現一次自信，就等于練習一次自信，自信就會增強一分。我很清楚，自信不等于自負，自負是另一種自卑。自信也不等于自傲，自傲是無知的化身。我自信，我嚴格要求自己：自信而不自負！瞧得起自己，也瞧得起別人！自信而不自傲！相信自己，也相信別人！自信而不封閉！欣賞自己，也欣賞別人！自信而不傷人！有利于自己，也有利于別人！自信而不自滿！永遠不滿足自己已獲取的成就！我自信，我相信自己！我相信自己能改變；我相信自己能提高；我相信自己能持之以恒；我相信自己能一往直前；我相信自己能改正缺點；我相信自己能戰勝失敗；我相信自己能創立成功；我自信，我要用自信開啟每天！每天清早，我都要激勵自己：面對鏡子中的自己，我斬釘截鐵對自己說：我是最棒的！三、主題表示自我必然給了我信心與力量每天我都激勵自己去實現人生目標。我不斷增添自己的才干與能力，我培養了優異的生活習慣。我總能發現自己所擁有的優異質量，我總是對生活充滿感謝之心，我經常記下我應該感謝的人或事。我擁有豪放的胸懷，我以平和的態度辦理生活中的矛盾。我敢于堅持自己的正確看法，我積極地辦理生活中的每件事。我充分利用眼前的時間，我能有效地利用每一分鐘，我每周都穩當安排日程。我每天都過得很充分、很快樂。我可以調治自己的情緒，我可以說服自己，專心做事。我樂于從責怪中學習經驗，我樂于接受新知識、新看法。我可以戰勝自己的害怕心理，我敢于面對錯誤和失敗。我可以獲取幸福和成功，我完好熱愛和接受現在的我。我樂于關心和幫助別人，我總是誠摯感謝別人的幫助。我樂于向社會奉獻自己，我越是奉獻自己，越能獲取成功。我擁有優異的心理素質，我可以戰勝阻擋、承受挫折。我善于戰勝自己的低落與柔弱，我敢于面對生活的打擊。我善于調治自己的人生目標，我立足于現實，勤奮苦干。我既有遠大的理想，也能踏扎實實地奮斗。我勇敢、我堅決、我自信。我可以接受自己的美好的所有，我愛惜自己的存在價值。我努力，我要成為最好的自己，我堅信，我必然成為最好的自己！【篇三：“做文明中職生〞主題班會授課設計】“做文明中職生〞主題班會授課設計15春學前教育5班【授課目的】1、使學生懂得文明禮儀是中華民族的優異傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必定具備的美德。2、把文明禮儀知識貫穿到故事、小品、朗誦、合唱等各種表演形式中，使學生繼承優異傳統美德，自覺養成講文明、講禮儀的好習慣。【課前準備】采集資料、小品準備等【授課過程】一、班會開始1、講故事，頌揚文明禮儀主持人：我國是文明古國，有著優異的文明禮儀傳統，也流傳著膾炙人口的頌揚文明美德的小故事，比方“孔融讓梨〞、“黃香扇枕溫席〞等故事，請兩位同學來為我們表達這些感人故事。〔個別學生講故事〕2、演小品，認識文明禮儀的重要主持人：中國古代禮儀標準不斷睜開，形成了現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又爽朗，既緊張又文明的環境中，我們中職生不但要學好文化知識和專業技術，還要講文明懂禮儀，做一個文明中職生。可是，有時我們會看到身邊有些同學，他們的表現卻讓我們有些無望。〔局部學生表演反面小品，觀眾談論談論后，學生再次表演正面小品。〕3、搶答題，演練文明禮貌用語主持人：不錯，正是這些文明禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。下面我要以搶答題的形式考考你們的禮儀小知識，答對的，全班將報以熱情的掌聲！問題一、你們知道哪些文明禮貌用語呢？〔你好，感謝，請，對不起，沒關系，再見〕問題二、你們知道文明禮儀包括哪些方面嗎？〔〔1〕語言上講文明；〔2〕行為上講標準；〔3〕生活中講衛生；〔4〕活動中講參加；〔5〕集體中講團結；〔6〕待人講禮貌；〔7〕做事講禮讓。〕問題三、你們還知道哪些禮儀用語呢？請同學來演示以上禮儀用語〔微笑，鞠躬，握手，鼓掌〕4、朗誦文明禮儀歌，牢記文明禮儀主持人：禮儀是人類文明的標尺，讓我們一起大聲朗誦文明禮儀歌，把文明禮儀牢記在心。a、見面微笑問聲好，態度平和有禮貌；b、認識握手暖人心，目光沉著顯友善；c、接打有禮貌，特別場合不攪亂；d、扶老攜幼講美德，主動讓座要禮讓；e、隨手撿拾荒棄物，不亂寫亂刻亂畫；f、禮讓有序要排隊，不擁擠來不加塞；g、文明用餐講禮儀,不嗜酒、不喧華；h、駕車文明守規那么，行人要走斑馬線；i、隨地吐痰是惡習，不雅舉止要扔掉；j、公共場所不吸煙，敬愛別人有修養。二、班主任小結、合唱?中職生之歌?什么是文明禮儀呢？簡單地說，文明禮儀就是律己、敬人的一種行為標準，是表現對別人敬愛和理解的過程和手段。講文明學禮儀不僅可以內強個人素質，潤滑和改進人際關系，更可以外塑單位