2024-2025學年浙江省高一上學期期中聯考歷史檢測試題考生須知：1.本卷滿分100分，考試時間90分鐘；2.答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字。3.所必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效；4.考試結束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題I（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選，多選，錯選均不得分）1.紅山文化發源于內蒙古中南部至東北西部一帶，起始于距今約五千年前的農業文明，階級分化明顯，是華夏文明較早的文化痕跡之一、也是中華文明“五千多年脈路”的直接證據。下述文化與紅山文化屬于同時期的是（）A.河姆渡文化 B.良渚文化 C.二里頭文化 D.大汶口文化2.《左傳》記載：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。”關于材料反映的政治制度，說法正確的是（）A.該制度出現在商朝的政治體制中 B.該制度利于加強中央集權C.該制度削弱了周天子對地方的控制 D.該制度與宗法制相互補充3.如圖是某一歷史時期中國經濟領域出現的新現象，在該現象影響下，中國社會發生了巨大變革。以下說法正確的是（）A.國家的初始形態出現 B.世襲制產生 C.青銅文化燦爛 D.階級關系出現變化4.春秋戰國時期儒、墨、道、法等學派思想家為宣傳學說紛紛聚徒講學，企圖以自己的學說統一天下。據此可知，此時思想文化領域的主要變化是（）A.文化繁榮 B.私學衰微 C.國家統一 D.民族融合5.公元前221年作為一個重要歷史坐標，聚焦了中華文明演進史上的關鍵節點。此節點為（）A.商鞅變法圖強 B.秦統一六國 C.儒學立為正統 D.曹丕稱帝建魏6.如圖是中國古代某一時期行政制度的結構圖，這一制度設計意在（）A.實現分權制衡 B.降低行政效率 C.杜絕決策失誤 D.防止地方割據7.概念學習法是歷史學習的重要方法，一位同學在筆記本中梳理并解讀了以下概念：推恩令、中朝、刺史、鑄幣權、鹽鐵官營、尊崇儒術。據此推斷，該同學學習的內容可能是（）A.中央集權 B.春秋爭霸 C.華夏認同 D.變法改革8.關于某一時期，史書中諸如“百官流亡者十八九”和“中州士女避亂江左（指江南）者十六七”的記載頗多。這一時期，既有居住在邊地的少數民族向中原流徙，也有中原地區的漢族人口大量外遷。材料所述的歷史時期是（）A.春秋戰國 B.魏晉南北朝 C.隋唐 D.五代十國9.《唐摭言》：“縉紳雖位極人臣，不由進士者終不為美……其推重謂之‘白衣公卿’，又曰“一品白衫＇。其艱難謂之“三十老明經，五十少進士’……其有老死于文場者，亦所無恨?！睂Υ私庾x正確的是（）A.唐太宗時始建進士科 B.進士考錄易引發黨爭C.進士科深受學子推崇 D.一舉中進士并非難事10.歐陽修《歸田錄》有載：宋時為加強中央集權，設置了“嘗與知州爭權”、“與長吏同簽文書者”。這一官職在下述北宋行政結構示意圖中位于（）A.① B.② C.③ D.④11.有學者提出，“持續約四個世紀的“燕云十六州問題＇，在一定程度上影響了晚唐、五代、北宋、遼、金諸政權時期政治格局的發展。”北宋曾兩次向契丹政權發起奪回燕云的北伐，均告失敗，進而加重了自身的財政危機。下述協議內容，與之直接相關的是（）A.宋每年給西夏錢物，稱“歲賜” B.宋每年給遼一筆錢物，稱“歲幣”C.宋每年向金繳納錢物，稱“歲貢” D.宋金在東起淮水、西至大散關一線劃界12.元朝不僅版圖遼闊，且對邊疆實施了長時間和比較穩定的統治?！罢茋鼊眨y郡縣，鎮邊鄙，與都省為表里”的地方行政設置，鞏固了多民族國家的統一。上述制度指的是（）A郡縣制 B.行省制 C.內閣制 D.三公九卿制13.洪武十五年，朱元璋“仿宋制，置華蓋殿、文淵閣、東閣諸大學士”，而此時的大學士僅“侍左右，備顧問而已”。這說明，明朝內閣的性質為（）A.決策機構 B.監察機構 C.秘書機構 D.文教機構14.雍正元年（1723年），川陜總督年羹堯在奏折中寫道：“臣等請嗣后凡有緊要事情，先具奏稿密呈睿覽……既經圣慮，自有乾斷……而軍務大事可避免錯誤矣?！睋丝芍嗾壑贫龋ǎ儆欣谶M一步加強君主專制②利于緊急機密之事高效處置③僅是為邊疆的軍務需要而設④利于皇帝更加直接地獲取信息A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④15.明清時期，中國農耕文明發展到一個高峰，并分離出一些迥異于傳統經濟模式的新變異，這些變異帶有向近代社會演進的趨向。此時的趨向主要表現為（）A.發展出面向大眾的基層市場 B.形成實力雄厚的商人群體C.美洲等地的白銀大量流入 D.出現自由雇傭勞動關系二、選擇題II（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選，多選，錯選均不得分）16.“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民心不亂。是以圣人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨，常使民無知無欲。使夫知者不敢為也。為無為，則無不治。”材料反映的是哪位思想家的主張（）A.孔子 B.老子 C.荀子 D.墨子17.“賦役之法：每丁歲入租粟二石。調則隨鄉土所產，綾絹各二丈，布加五分之一。輸綾絹者，兼調綿三兩；輸布者，麻三斤。凡丁，歲役二旬。若不役，則收其傭，每日三尺。”材料描述之賦役制度的基礎是（）A.均田制 B.租調制 C.兩稅法 D.三省制18.在編撰遼、夏、金三國史書時，“先是諸儒議論三國正統，久不決。至是脫脫獨斷曰：“三國各與正統，各系其年號＇，議者遂息?！必┫嗝撁撃軌蛘f服諸儒的主要原因是（）A.各少數民族政權在國家治理的政策上無任何差異B.蒙古統治者始終奉行各民族一律平等的民族政策C.儒學士大夫們在元朝的政治統治中沒有話語權D.各政權都為統一多民族封建國家的發展做出貢獻19.如表是某小組在進行項目化學習時搜集的史料集合，其學習主題最有可能是項目主題：史料出處宋代擇偶不像以前那樣重門閥，而看重金榜題名之人；比較計較婚姻關系的物質財富，富商娶宗室女的現象司空見慣。張豈之《中國歷史十五講》宋朝的商品經濟非常繁榮。新興經濟作物如茶葉、甘蔗之類絕大部分進入市場。市場形成城市、鎮市、草市三級金字塔型結構。張帆《中國古代簡史》宋儒既講“禮”，又講“理”，主要講“理”。中國由唐代的“詩性王國”進入到宋代的“理性王國”。劉夢溪《為生民立命：“橫渠四句教”的文化理想》A.宋代工商業經濟之繁榮 B.宋代儒學的新發展C.宋代經濟社會與文化變遷 D.宋代思想觀念的變化20.關于清初是否需要修繕北部長城的問題，康熙帝談到：“秦筑長城以來，漢、唐、宋亦常修理，其時豈無邊患？”為此，清朝在蒙古族地區采取不同于前代的統治舉措是（）A.設盟、旗兩級單位，任命蒙古王公為盟長、旗長B.設立伊犁將軍，總攬蒙古地區的軍政事務C.政府冊封佛教領袖“達賴”、“班禪”D.改土歸流，任命有任期、可調動的流官治理21.學者趙鼎新在《儒法國家》一書中提出：當下的社會科學研究可找到三種典型的敘述策略：第一種是以邏輯結構為基礎的“社會學家”；第二種是以時間和事件為基礎的“歷史學家”；第三種是旨在理解某種社會行動意義所在的“人類學家”，三者各有長短。由此可見，更加科學的社會科學研究路徑應該（）A.僅著眼于宏觀的大歷史、大概念，勾勒人類社會發展的整體脈絡B.專注于研究微小的歷史事件，在情境化敘事中真實還原史事過程C.在長時段歷史圖景中聚焦史事、梳理結構，解釋歷史演進內在邏輯D.搭建史事的時空框架，必須在差異性的歷史現象中找到趨同性的規律非選擇題部分三、非選擇題（本大題共3小題，其中第22題18分，第23題6分，第24題28分，共52分）22.有唐一朝，民族融合與友好開放久謂佳話。閱讀材料，回答問題。材料一唐朝政府與邊疆地區的（）、回紇、（）、南詔、渤海等地方政權都保持著良好關系，唐蕃之間不僅和親，還數次會盟，唐朝封骨力裴羅為懷仁可汗、封大祚榮為渤?？ね?。唐朝的邊疆管理機構主要是大都護府、都督府、羈縻州，都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領擔任，由大都護府直接管轄，上統于中央政府。——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》材料二在中國歷史上，唐朝是一個少有的既善于繼承，又能夠兼收并蓄的朝代。人們注意到唐朝因多種文化匯聚而導致的文化昌盛情況，認為唐朝之所以朝氣蓬勃、富有生機，一是因為唐朝的社會和文化能條貫、折中此前數百年的遺產，二是因為唐朝能兼容并包地攝取其他民族甚至外來的各種文化營養。通過西域傳來的印度、中亞、西亞文明和通過南海傳來的南亞文明，它們對唐朝的影響則主要表現在信仰、藝術、實用器物等方面?！幾酝跣「Α哆吶麅韧狻罚?）閱讀材料一、完成括號中的內容填寫。結合所學，闡述唐朝處理與西北少數民族關系所帶來的積極影響。（2）根據材料二、概括“唐朝之所以朝氣蓬勃、富有生機”的原因。結合相關史實說明唐朝中外文化的開放互鑒。23.閱讀材料，回答問題。明清之際，以黃宗羲為代表的思想家開創了“新民本”思想的體系。傳統民本主義多是批判暴君，而黃宗羲從制度上分析批判；在國家治理中，他認為君與臣“名異而實同”，職責都是為萬民服務；在經濟政策上，黃宗羲認為古圣王的崇本息末，是崇尚禮治而禁絕佛事、倡優等不切民用的末業。黃宗羲從“天下為公”的責任意識出發，將中國民本思想推向了一個新的高峰。有學者認為，他的思想若能貫徹下去，結論應為民主共和。——摘編自焦園慶《黃宗羲民本思想及當代啟示》閱讀材料并結合所學，簡要評析黃宗羲的民本思想。24.歷代學者對于王安石變法及北宋社會之認識不盡相同。史學觀察不同視角，可窺見不同維度的歷史真實。閱讀材料，完成下列要求。材料一北宋熙寧七年（1074）春，天下久旱。汴京城的安上門監（京城看門小吏）鄭俠繪制《流民圖》，并進言：“竊聞南征北伐者（用兵河湟，對峙西夏），皆以其勝捷之勢、山川之形，為圖來獻。料無一人以天下之民質妻鬻子……遑遑不給之狀上聞者。臣謹以逐日所見，繪成一圖……如陛下行臣之言（停止熙寧變法），十日不雨，即乞斬臣宣德門外，以正欺君之罪。”——整理自《宋史·鄭俠傳》材料二“時王荊公安石日益信用，（程顥）先生每進見，必為神宗陳君道以至誠仁愛為本，未嘗及功利……（變法施行后）興利之臣日進，尚德之風浸衰等十余事。”“新政之改，亦是吾黨（保守派）爭之有太過，成就今日之事，涂炭天下，亦須兩分其罪可也。”——摘編自程顥、程頤《二程集》材料三由于改革派多來自當時已進入貨幣經濟運作的南方社會，將勞役改為納錢，借貸融資給農民和中小商人，甚至由政府直接參與商業活動的構想與做法，都是因應這種新經濟情勢而起。但是南北經濟的發展并不平均，華北農民與市場關系不深……而且偏重開源的做法的確幾近為政府斂財，在實際執行上又不能完全禁絕官吏舞弊……再加上官僚為求業績表現，強迫不想貸款者貸款。遂使得行政技術上的問題，也成了新法擾民的口實?！諘x生、黃寬重、劉靜貞編著《宋史》（1）根據材料一、概述鄭俠繪制《流民圖》的時局背景。結合所學，指出鄭俠獻圖進言的皇帝。（2）根據材料二、簡析程顥批評王安石變法的思想依據。根據材料二、三并結合所學，概述變法的“興利”手段并簡析變法失敗的原因。（3）與鄭俠的《流民圖》不同的是，此后張擇端所繪的《清明上河圖》展現了北宋汴京城社會經濟的繁盛圖景。請從《清明上河圖》的圖景出發，結合所學內容，圍繞“北宋經濟社會”，自擬題目，寫一則歷史小短文。（要求：角度明確，史論結合，持論有據，邏輯清晰，表述成文）參考答案1.【正確答案】B2.【正確答案】D3.【正確答案】D4.【正確答案】A5.【正確答案】B6.【正確答案】D7.【正確答案】A8.【正確答案】B9.【正確答案】C10.【正確答案】C11.【正確答案】B12.【正確答案】B13.【正確答案】C14.【正確答案】B15.【正確答案】D二、選擇題II（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選，多選，錯選均不得分）16.【正確答案】B17.【正確答案】A18.【正確答案】D19.【正確答案】D20.【正確答案】A21.【正確答案】C非選擇題部分三、非選擇題（本大題共3小題，其中第22題18分，第23題6分，第24題28分，共52分）22.【正確答案】（1）內容：吐蕃、突厥。積極影響：促進了民族團結與邊疆穩定；增強了中央對邊疆的控制力；推動了經濟文化交流與發展。（2）原因：繼承并吸收了優秀文化；兼收并蓄的開放政策。說明：佛教在唐朝廣泛傳播，促進了信仰文化的繁榮；唐三彩等藝術品體現了中外文化的融合。23.【正確答案】黃宗羲的民本思想在傳統民本主義的基礎上進行了創新和發展。他從制度層面批判專制，強調君臣同為服務于民的職責，體現了對權力制約的思考。在經濟上，他主張崇本息末，