青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據拼音和語境，依次在田字格里寫出正確的詞語。親愛的同學們，六年時光匆匆而過，你將迎來一個不同的暑假——小學的最后一個暑假，讓我們道一聲珍重！臨別之際，老師想告訴大家，人的一生總有“朋友”相伴：書籍是“朋友”，的閱讀會帶你走向未知的領域；大自然是“朋友”，仔細觀察，你就能從的現象中有所發現，有所創造；困難也是“朋友”，只要你勇敢面對，就能經受住，活出精彩的人生。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀讀拼拼，在橫線內寫出詞語。

在這里，給人一種shénmì_______感，猶如一個cíchǎng_______深深吸引著你；在這里，或qīngtíng_______或níngshì_______或chénsī_______……某一shùnjiān_______你會感到時間zhòurán_______停止，自己仿佛穿越到了遠古時代。你會gǎnkǎi_______古人的智慧，你會不知疲倦地探索，你會通過文字的故事與漢字的魅力產生一種無法言喻的奇妙共鳴。2）.根據所學內容或詞境填空。

（1）古詩詞中有盎然的春意“_________，水村山郭酒旗風”；有迷人的晚景“_______，江清月近人”；有壯麗的山河“九曲黃河萬里沙，______”；有深厚的友誼“待到重陽日，____”。

（2）藝術創作離不開細心觀察，藝術家也應該向勞動人民學習，正如《書戴嵩畫牛》中說的“_____________，________。”

（3）讀《狼牙山五壯士》這篇課文，我想到了曹植《白馬篇》中所說的“_______，________。”這句名言。

（4）《七律·長征》中具體描寫紅軍戰士面對洶涌的金沙江和大渡河也不退卻的詩句是“________，______。”3）.看拼音，借助語境寫詞語。

“雙減”后的節假日，孩子們不再tuísàng_______地huìjí_______在輔導班里，也不再做只會fúàn_______寫作業的書呆子。他們有的wújūwúshù_________地奔跑，xuānnào_______聲在球場上空dàngyàng_______；有的約三五好友pāndēng_______高山，享受jūgāolínxià_________的快感；有的在圖書館quánshénguànzhù_________地讀喜歡的書，táozuì_______在書的世界里。4）.3.日積月累。（1）談到知音，我便想起了伯牙和鍾子期。鍾子期死后，伯牙終身不再彈琴，“以為_________。（填文中原話）”“_________”一詞常用來比喻知音難覓或樂曲高妙。我知道在古詩中體現朋友之情的詩句還有“____________，____________。”（2）在古詩中，以景抒情的詩句很多，孟浩然在《宿建德江》中寫道：“__________，江清月近人。”他又在《過故人莊》中抒發道“綠樹村邊合，__________”；王安石在《書湖陰先生壁》中描寫“____________，兩山排闥送青來”。大好山河需要愛國志士的守護，陸游感嘆“位卑__________”，毛澤東贊嘆“紅軍不怕遠征難，____________”，魯迅先生說：“_______________，惟有他發揚起來，中國才有真進步”。5）.用自己的話寫出下面句子的意思。

伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。

_______________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次在下面語段橫線處填入四個分句，最恰當的一項是（）

春日踏青，背蕪如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，______；秋日看花，花葉相輝，______；冬日觀雪，雪意闌珊，______。好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①2）.下列對加點字的意思理解不正確的是（

）A．惟弈秋之為聽（惟：只有）B．孔子不能決也（決：判斷）C．因風飛過薔薇（因：因為）D．渭城朝雨浥輕塵（浥：濕潤）3）.下列選項中有錯別字的一項是（）A．焉知非福B．司空見慣C．截然不同D．傷心過渡評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用關聯詞語將兩個句子連成一句話。

（1）鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，很大方。

鄂溫克族姑娘們稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。

__________________________________

（2）紅軍長征的道路有千難萬險。

千難萬險沒有阻擋紅軍前進的步伐。

__________________________________

（3）五位戰士痛擊追上來的敵人。

五位戰士有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。

__________________________________

（4）魯迅先生是偉大的文學家。

魯迅先生是偉大的思想家和革命家。

__________________________________

（5）郝副營長是一位著名的戰斗英雄，只有二十二歲。

郝副營長是一位著名的戰斗英雄，已經打過很多仗。

__________________________________

（6）①良好的學習習慣是在正常的教學影響下培養起來的。②在人的一切學習活動中，良好的學習習慣具有重要的意義。③人們沒有良好的學習習慣。④良好的學習習慣不是生來就有的。⑤人們不能扎實高效地學習。（用恰當的關聯詞語將下面的句子連成一段通順合理的話。）

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

孺子牛

吝嗇的人

千里馬

無私奉獻的人

變色龍

杰出的人才

鐵公雞

見風使舵的人2）.詞語巧搭配。

提供

能源

拍攝

條件

資源

飛船

發現

照片

發射

枯竭

具備

生命評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號寫在括號里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進了門是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。2）.給下列句子排排隊。

________云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

________一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《北京的春節》一文以時間為經線，以人們的活動為緯線構成全文。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成練習。太陽的話打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進去，讓我進去。進到你們的小屋里。我帶著金黃的花束，我帶著林間的香氣，我帶著亮光和溫暖，我帶著滿身的露水。快起來，快起來，快從枕頭里抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來，讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。1．聯系詩歌內容，填空。

①詩中的“你們”指__________________，“我”指__________________。

②詩的第二小節用___________句式寫出了太陽所給予人們的美好事物，這些都是人們生存必不可少的，其中___________可以滋潤萬物，___________和___________能使人神清氣爽，_________能讓人感受到光明，_________可以為人驅除寒冷。

2．用“

”畫出詩中的比喻句。

3．判斷下面的說法，對的打上“√”。

①在這首詩中，詩人用擬人的手法，賦予了太陽人的語言和思想。

（）

②“讓我進去，讓我進去”是祈使句，要讀出命令的語氣。

（）

③作者寫這首詩，其實是借太陽之口，表達熱愛光明、追求新生活的心聲。（）

4．從“月亮、風兒、小鳥”中選一個，以它的語氣仿照第四小節寫幾句。

讓你們的心像__________，打開它們的__________，讓我把__________，把___________，把___________，____________和____________撒滿你們心的空間。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流。

請在下列材料中任選一個完成本次習作。

（1）今天是周末，六年級的洋洋興沖沖地推開家門，忽然“啊”的一聲……后面會發生什么故事？請你繼續往下寫，看看誰編的故事最精彩、最吸引人。

（2）美，無處不在。請用你的一雙慧眼，去發現周圍那些美好的事物。請以“我發現了

的美”為題寫一篇作文，把你眼中的美寫下來。

要求：先把題目補充完整，注意用詞準確，表達完整。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學類文本閱讀。母親的笑臉劉平①像往時過春節一樣，我們帶著妻兒回鄉下陪獨居的老母親，帶上吃的、穿的，還有新的掛歷。②午飯后，兒子扯著妻子外面玩去了。我陪老母親坐在院子里上聊天。老母親臉上開心的笑容，一如今天不錯的天氣。③聊了一會兒，我突然想起了要更換掛歷。換好了掛歷，我的目光卻不經意被手里的舊掛歷吸引了：最上面一頁掛歷上用紅色水彩筆畫著兩張笑臉，挺有意思的。這掛歷也是去年過年的時候我給老母親拿回來的，365個日子，不知不覺已經翻完了。仔細端詳，那兩張笑臉似乎不是隨便畫的，每一張都畫得很認真，眼睛瞇成了一條縫，嘴角翹得很高，很開心的樣子。再一看，一張笑臉畫在1月16日，另一張笑臉畫在1月28日。④我隱隱覺得老母親畫的這些笑臉有名堂。⑤我把舊掛歷拿過去放在老母親面前的小桌子上，問母親：“媽，您畫這些笑臉啥意思呀？”⑥老母親看一眼掛歷，笑瞇瞇地說：“有喜事，媽高興。”⑦我指著一張笑臉問：“這天有啥喜事？”⑧老母親看著那個日子，幾乎沒有片刻的回憶，說：“這天你們搬了新房子。”⑨我仔細想想，去年我們搬新房子，真的是這天。⑩我又指著另一張笑臉問：“這個呢？”?老母親還是不假思索，說：“這天你們買了小汽車。”?看著老母親笑瞇瞇的樣子，我突然想把整本掛歷都翻一遍。翻到2月那一頁，上面有三張笑臉，分別在2月9日、2月17日、2月23日。每張笑臉都是眼睛瞇成了一條縫，嘴角翹得很高，很開心的樣子。我又好奇地問老母親：“媽，這些笑臉是啥意思呢？”?老母親還是笑瞇瞇的，挨個指著三張笑臉，如數家珍：“這天是你媳婦康復出院、這天你們結婚8周年。”指到2月23日那張笑臉的時候，老母親似乎一時記不得那天有啥喜事了，皺著眉頭回憶了一陣，眉頭突然一展，說：“想起來了，這天你給我打電話，說你要去上海培訓了。”?我一下意識到，掛歷上的每一張笑臉都和我們有關。?我又繼續往后翻掛歷，幾乎每一個月份都有笑臉。而那些笑臉，確實都和我們有關：兒子上小學了、我獲榮譽了、妻子調動了、我們帶她出去旅游了。出去旅游那張笑臉，畫得特別大、笑得特別開心……我們一家三口的生日，也無一例外各有一張笑臉。然而，也有一些笑臉老母親實在想不起來是啥喜事了，畢竟老母親年紀也大了。看著老母親努力回憶的樣子，我說：“媽，想不起來就別想了，反正都是喜事。”?老母親看著我，又笑了，說：“嗯。反正都是喜事。”?我把舊掛歷小心卷起來，用一根細帶子系好，穩穩放在了角落一個小木箱里。?妻子和兒子還在外面玩，我走了出去，我要把掛歷上那些老母親的笑臉告訴他們。?過一陣回來時，我看見老母親正站在堂屋門邊墻上的新掛歷前，像在上面畫什么。我悄悄走上前去，發現老母親右手拿著一支紅色水彩筆，在掛歷上認真畫一張笑臉，我分明看見她的眼睛瞇成了一條縫，嘴角翹得很高，很開心的樣子。那個日子，就是今天。（選自《小小說選刊》2024年第1期，有刪改）(1)請用簡練的語言概括本文的主要內容。

__________________________

(2)聯系上下文，理解下列詞語的意思。

①不假思索：____________________

②如數家珍：____________________

(3)請結合語境品讀文中畫橫線的句子；關注加點的詞語，從人物描寫的角度賞析語句的表達效果。

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(4)文中多次出現了“笑臉”，請結合文章題目及文章內容分析其作用。

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(5)閱讀鏈接材料，結合本文內容，談談你對母愛的新的認識。

【鏈接材料】1969年1月，尚不滿16歲的習近平背起行囊奔赴陜北梁家河插隊，習近平的母親齊心親手給習近平縫制了一個針線包，上面繡了三個紅色的字：娘的心。一顆“娘的心”，見證