新疆塔城地區(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.歡歡很喜歡書法，他想把《江上漁者》這首詩寫成書法作品。請你選擇一種版式以“歡歡”的名字完成作品，給歡歡以參考。注意：可以用楷書，也可以用行書、隸書等，字體不限。內容正確，書寫美觀；版式符合要求得1分；落款正確（不得出現自己姓名）

書寫內容：江上漁者

宋

范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。

版式1：版式2：評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按查字典的要求填空。

“勝”字用部首查字法，應先查_______部，再查_______畫。“勝”在字典中的義項有：①勝利，跟“負、敗”相對；②優美的（景物、境界等）；③能夠承擔或承受。

請為下列詞語中的“勝”字選擇正確的意思。（填序號）

風景名勝_______不勝其煩_______2）.讀拼音，把詞語工整、規范地寫在橫線上。

fángyù

xiánshú

páihuái

báhé

(

)(

)(

)(

)3）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________4）.課文《只有一個地球》第3自然段運用舉例子的說明方法，說明了地球上的自然資源是有限的。請你再舉一個例子來說明這個觀點。

地球上的自然資源是有限的。拿________來說，________________________________5）.填空。

（1）表達要趁父母都在身邊好好孝敬父母，不要等年華老去，雙親不在之時懊悔當初的名言是“樹欲靜而風不止，____________。”

（2）《從軍行》是唐朝著名詩人王昌齡寫的，詩中表達戍邊將士保家衛國的豪情壯志的詩句是“黃沙百戰穿金甲，____________。”

（3）古代詩人常常托物言志，比如，有的詩人通過贊揚石灰“____________，要留清白在人間。”來表達自己不同流合污的志向；有的詩人借贊頌竹子“____________，____________。”來寄寓自己不畏艱險、剛正不阿的精神。

（4）“書到用時方恨少，____________。”這句名言警示我們只有平時勤奮好學，等到真正用到知識的時候才不會手忙腳亂。

（5）“________，________，通則久。”《周易》中的這句話告訴我們變通才能長久，我們的改革不能停步。

（6）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，________，___________。

（7）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或_________，或_________。”為_________而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替_________和_________的人去死，就比鴻毛還輕。

（8）《學弈》這個故事告訴我們的道理是：____________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法不準確的一項是（）A．寫文章時可以直接抒情，也可以把情感融入具體的人、事、景物中。B．寫作品梗概時，要理清書本內容的基本框架，把握要點。C．和別人交流讀書心得時，要迎合他人的想法。2）.漢語很巧妙、精準——寫說話不用“說”，而是用更貼切的詞語表達。下面表達“說”的加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．她小聲地嚷道：“考了98分，媽媽還不滿意？”B．“這朵花太漂亮啦！”她發出了由衷地贊嘆。C．“對不起！”他一邊扶起碰倒的同學，一邊道歉，“實在對不起！”D．“我下次再和你們一起踢球吧，今天的作業還沒完成呢。”他婉言謝絕了伙伴的邀請。3）.下面句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A．春天，公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。B．同學們自制的竹節人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。C．科學家們都善于從細微的、司空見慣的現象中發現問題。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀下面的短語，你想到了什么？請任選一個，用一段話把你想到的畫面寫下來。

樹林的深處

秋天的深處

心靈的深處

______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道這些科學家的重大發現嗎？請連一連。

居里夫人

發現人工放射性

倫琴

發現天然放射性

魏格納

發明石蕊試紙

波義耳

發現鐳

貝克勒爾

提出“大陸漂移學說”2）.連線

qī

biě

wàn

cèng

cāo

ōu

pō

yuān

癟

腕

凄

蹭

毆

糙

淵

頗評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯亂的句子調整成連貫、條理清楚的一段話。

①他是不幸的，在風華正茂時遭遇了罕見的疾病。

②霍金是一個面對死神卻依然像超人那樣奮斗的人。

③他也生活在一個科學技術高度發達的時代。

④但他又是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續他的著作，如何能繼續他的生命和工作?

正確的順序是________________(只填序號)2）.按詞語的概念從大到小排列下列詞語。

1．公共汽車

車

交通工具

汽車

___________________________________

2．雙色圓珠筆

圓珠筆

文具

筆

________________________________________

3．蘋果樹

果樹

植物

樹

____________________________________

4．昆蟲

動物

蚊子

生物

___________________________________________

5．小鋼刀

小刀

刀

舊小鋼刀

_____________________________________

6．字典

工具書

《新華字典》

中文字典

_______________________________________

7．男人

男孩子

小學二年級男生

人

_______________________________________

8．小學語文課本

書

語文書

書籍

_______________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“金沙水拍云崖暖”中的“暖”字寫出了紅軍巧渡金沙江后的喜悅。

(

)

2．“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”這兩句高度贊揚了中國人民將抗戰進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。(

)

3．《開國大典》一文中從群眾入場到群眾游行，課文是按照時間順序寫的，可以從文中的“早上六點鐘、下午三點整、閱兵式開始、閱兵式完畢、傍晚、晚上九點半”等表示時間或標明時間節點的詞語看出這一順序。

(

)

4．《燈光》一文是按照事情發展的先后順序進行描寫的。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．點明詩人游覽的地點和季節的詩句是___________

2．詩中最能突出詩人感情的一個詞語是：________。

3．對詩句分析有誤的一項是()A．第一、二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B．第三、四句抓住了“爭”、“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。C．第五、六句用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草茂密、綠色醉人的景象。D．最后兩句直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。4．詩人抓住了哪些景物來描寫西湖早春景色？抒發了詩人怎樣的思想感情？

______________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：用自述的形式來介紹小鬧鐘小臺燈等自己熟悉的事物，好像他們也有了生命，使讀者感到生動有趣。這次習作，請你用“XXX的自述”的形式，介紹一個你最熟悉的事物，要寫得具體生動，寫出自己的真情實感。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.活動二：入木三分畫畫也得實事求是①齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現代著名畫家。②1934年，張大千畫了一幅《綠柳鳴蟬圖》。畫上是一只大蟬趴在柳枝上，蟬頭朝下，作欲飛狀。齊白石見了這幅畫便說：“大千此畫謬矣！蟬趴在柳枝上，欲飛時，其頭當永遠朝上，絕對不能朝下。”張大千得知后，雖然沒說什么，心中卻不服氣。③1939年，張大千到四川青城山寫生。那時時值盛夏，住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的話，不禁跑到屋外仔細觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬，其欲飛時，都是頭朝上。張大千不禁對齊白石大為感佩。④1945年，徐悲鴻夫婦在家中設宴，專門招待齊白石與張大千。飯后，徐悲鴻提議請齊、張二人合作一幅繪畫作品，但要“反串”，即請齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦，共同組成一幅畫。張請齊先畫，齊白石乘興揮毫，用黑墨畫了三片荷葉，另又著色，用赭紅畫了兩朵荷花。接著，張大千在齊白石的圖上補繪了幾只小蝦，在荷葉下的水中嬉戲，動靜結合，組成了一幅完整的作品。忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把張拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節喲！”張大千一聽，有些疑惑，但還是在畫面上又添了些水草與水紋，把節數不準確的蝦身給蓋了起來。⑤宴席散去，張大千回到旅社，馬上派人買了一大簍河蝦，仔細觀察后發現，蝦不論大小，其身子通通只有六節。從此，張大千更佩服齊白石了。

（選自《百家講壇》2013年第11期

有改動）1．聯系上下文，選出文中加點詞“反串”理解錯誤的一項（）A．本義是指扮演自己行當以外的角色。B．本義是指扮演自己擅長的角色。C．文中指請齊白石畫張大千擅長的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦。2．讀文中畫“”的句子，為這幅畫擬一個名字，選出最恰當的一項（）A．小蝦戲荷圖B．蝦荷圖C．水草圖3．從文中畫“”的句子中，我們可以體會到什么？（多選）（）A．給別人提意見時語氣要委婉。B．不管什么場合指出別人錯誤時都要直截了當。C．指出別人的錯誤時要使用恰當的方式，多從別人的角度著想。4．圍繞題目，短文寫了兩件事。選出下列概括錯誤的一項（）A．齊白石指出張大千畫蟬的錯誤，令張大千感佩。B．齊白石指出張大千畫蝦的錯誤，張大千更佩服齊白石了。C．齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現代著名畫家。5．你認為張大千是一個怎樣的人？

_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確讀音。

煙渚（zhě

zhǔ）

日暮（mù

mò）

翻墨（mù

mò）

卷地風來忽吹散（juǎnjuàn）

路轉溪橋忽見（xiànjiàn）2）.走進整本書閱讀。

同學們在“悅讀悅美”活動中撰寫了讀后感，選擇書名補充到讀后感的標題中。《童年》《魯濱遜漂流記》《十萬個為什么》《湯姆?索亞歷險記》《水滸傳》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《小英雄雨來》（1）禍福相依，冷靜面對——讀_____________有感。

（2）不同視角下的瑞典百科全書——讀_______________有感。

（3）成長中少不