StarterUnit1SectionAHello!Hi,everyone

!_____________________TengFeiFuXingYamingPeter/?pi?t?(r)/Helen/?hel?n//?el?//?em?/Lookatthepicture.Matchthenameswiththefaces.Let’slookandmatch._____________________TengFeiFuXingYamingPeter/?pi?t?(r)/Helen/?hel?n//?el?//?em?/ChinesenamesEnglishnamesDoyouknowthedifferencesbetweenChineseandEnglishnames?Culturecorner:

FamilynameandGivenname

InChinese:

Family/

Last

(姓)name+Given/

First

(名)nameInEnglish:

Given/

First

(名)name+Family/

Last

(姓)nameChinesenameFuXingfamilynamegivennameEnglishnamePerterBrownfamilynamegivennameYangQianMaLongQuanHongchanZhangYufei1.中國人名用漢語拼音書寫，分姓和名2.姓第一個字母大寫；名第一個字母大寫如：LiuTaoSuHai3.名若是兩個字，第二個字不大寫且要和第一個字連寫如：LuoLiliHanMeimeiDoyouknowhowtowriteyournameinEnglish?DoyouhaveyourEnglishname?Ifnot,chooseone.Boys’nameKelvinHarryJackieOwenJimLucasBenRobertAlfredChrisBruceJoeBillJimmyCharlesHenryClarkPeterRoyMarkJackGirls’nameJuneAliceSusanAnnaGinaDaisyDoraBettySandySophieAnnMayJeanKarenLucyNancySarahRitaRoseTracySally1bGreetyourclassmates.Greetpeople(問候)Talkaboutnames(談論名字)Goodmorning,...

Hi,...

Hello,...

Goodmorning,...

Evaluation:

Fluency(流暢).Correcttone.Bodylanguage.

Groupwork2aListenandsaytheletters.Thenpractisewritingthem.2bListenandcirclethelettersyouhearin2a.Practisewritingthem.Lookandguess.

Whatisshe?

(她是什么工作?)

Sheisateacher./?ti?t??(r)/n.教師

Heisastudent./?stju?d(?)nt/n.學生

Whataretheydoing?

(她們正在干什么?)

TheyarehavinganEnglishclass.Tip:

Predictthecontentfromthepicturebeforelistening.(聽前根據圖片預測內容)2cListenandfillintheblankswiththecorrectsentencesinthebox.1.MsGao:Goodmorning,class.

Class:_____________

MsGao:Sitdown,please.2.MsGao:Hello,Peter.Canyousayhitotheclass?Peter:_____________I’mPeterBrown.MsGao:Thankyou,Peter.Nowclass,pleasesayhitoeachother.3.Emma:Goodmorning.MynameisEmma.

FuXing:Goodmorning,Emma.Emma:_____________FuXing:Oh,I’mFuXing.Nicetomeetyou,Emma.Emma:_____________

Hi,everyone!

Sowhat’syourname?

Nicetomeetyoutoo,FuXing!

Goodmorning,MsGao.CBDA2dMakeupaconversationtogreeteachother.A:Goodmorning.Mynameis__________________.B:_____________________.A:Sowhat’syourname?B:I’m_____________________.Nicetomeetyou.A:_____________________.A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.X,Y,Z,——nowyousee.IcansaymyABCs.Singthesongtogether.Pronunciation/?ki?b??d/Cellphonekeyboard!ComputerKeyboard!Where

canwemeetallthe26letters?Activity2DWatchthevideoandanswerthequestion.WhydoesKangkangwanttojointhefootballcub?

Listentothe26letters.Findthemonthekeyboard.1WhereisA?Aishere.Mishere.Arethelettersinalphabeticalorder?WhereisM?1

Thenpractisewithapartner.Whereis...?...ishere.1.Speakloudly.2.Speakfluently3.Speakcorrectlyandaccurately.Whatcanyoufindfromthesoundsoftheletternames?AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz/e?//bi://si://di://i://ef//d?i:/

/e?t?//a?//d?e?//ke?//el//em//en//??//pi://kwju://ɑ?//es//ti://ju://vi://?d?blju://eks//wa?//zi:/or/zed/Somelettershavethesamevowel./e?//??//a?//i://e//ju:/

Listenandrepeattheletters.1.

/e?/

Aa

Hh

Jj

Kk

2.

/i:/

BbCc

Dd

Ee

Gg

Pp

Tt

Vv

Zz3.

/e/

Ff

LlMm

Nn

Ss

Xx

Zz4.

/a?/

Ii

Yy5.

/??/

Oo6.

/ju:/

QqUuWw7.

/ɑ?/

Rr

2Listentotheseletters.Matchthemwiththepictures.1.PRC______2.PLA______3.VR______4.WHO_____5.UN______AECDBLetmeintroducesomespecialletterstoyou!Theyarecalledabbreviation(縮寫).They’reshortforms(形式)ofwords.3知識小課堂之縮寫詞——Abbreviation：縮寫是把詞或短語變短。通常用首字母，比如“USA”。首字母要大寫，記得哦！長名稱的縮寫，不用虛詞。1.

________

F________

2.________Rr_______3.________Oo________4._______p________5.______Qq________ 6._______t_______7._______U______8._______Xx________9.______Ss

_____

10.W_______

________

11.______d______12.

______Vv________EGQqSsNnPpoqPpRrsuTVWwYyRrTtXYbcUuWw

一、寫出下面字母相應的左鄰和右舍ExercisesActivity2DWatchthevideoandanswerthequestion.WhydoesKangkangwanttojointhefootballcub?

二、按照讀音給26個字母歸類，大小寫都寫出來。元音音素對應的字母/i:/BbCcDdEeGgPpTtVvZz/e/FfLlMmNnSsXxZz/e?/AaHhJjKk/ju:/QqUuWw/a?/IiYy/ɑ?/Rr/??/OoExercisesActivity2DWatchthevideoandanswerthequestion.WhydoesKangkangwanttojointhefootballcub?三、寫出以下英文字母的小寫形式，并且標注音標符號。V___H___S___X___Y___/vi://e?t?//es//eks//wa?/I___L___R___J___G___/a?//el//ɑ?//d?e?//d?i:/vhsxyilrjgExercisesActivity2DWatchthevideoandanswerthequestion.WhydoesKangkangwanttojointhefootballcub?四、思考并寫出以下常見的英文縮略詞和中文含義。1.veryimportantperson2.automatictellermachine3.questionandanswers4.doityourselfVIP貴賓ATM自動取款機Q&A一問一答DIY自己動手Exercises找出日常生活中更多常見的縮略詞；也可以上網搜查并記錄。1.在英語本上抄寫26個英文字母（大小寫）以及每個字母對應的音標；2.課后學習唱4中的ABCsong并進行錄音。基礎作業：根據自己已有知識，制作一份思維導圖總結今日所學內容。提升作業：尋找生活中蘊含的字母（拍照）及縮寫詞（標注其含義）。拓展作業：繪制一幅字母創意畫。謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標