校園用電安全培訓演講人：日期：校園用電現(xiàn)狀及風險安全用電基礎知識普及校園用電設施檢查與維護要點學生宿舍安全用電管理規(guī)范實驗室等特殊場所安全用電要求校園用電安全宣傳教育活動策劃目錄01校園用電現(xiàn)狀及風險教室用電設備實驗室用電設備辦公室用電設備學生宿舍用電設備校園用電設備種類與數(shù)量01020304包括投影儀、電腦、音響等教學設備。如馬弗爐、烘箱、電動攪拌器等高功率實驗儀器。包括空調(diào)、打印機、飲水機等日常辦公設備。主要是學生個人電器，如電腦、手機充電器、電吹風等。電線老化、破損私拉亂接電線使用大功率電器充電器長時間不拔常見用電安全隱患及危害易導致漏電、短路，引發(fā)火災。如電爐、熱得快等，易導致電路超負荷，引發(fā)安全事故。易造成電線過載，引發(fā)火災事故。易造成電器過熱，引發(fā)火災。某高校實驗室火災事故，因電線短路引發(fā)火災，造成重大財產(chǎn)損失。案例一案例二案例三某高校學生宿舍火災事故，因使用大功率電器導致電路超負荷引發(fā)火災，造成人員傷亡。某高校辦公室火災事故，因空調(diào)長時間運行導致過熱引發(fā)火災，造成財產(chǎn)損失。030201校園火災事故案例分析學生宿舍用電管理現(xiàn)狀缺乏針對學生宿舍用電的專門管理制度和規(guī)定。學生對用電安全缺乏足夠的重視和認識，存在違規(guī)使用電器的現(xiàn)象。學校對學生宿舍用電的監(jiān)督檢查力度不夠，存在管理漏洞。學校對用電安全的宣傳教育不夠深入和廣泛，學生缺乏必要的用電安全知識。管理制度不完善安全意識不強監(jiān)督檢查不到位宣傳教育不足02安全用電基礎知識普及人體成為導電體，接觸到帶電體或過分接近高壓帶電體時，電流通過人體而造成的傷害。人體觸電原因不接觸帶電體，不靠近高壓帶電體；注意電路安全裝置，如開關、保險絲等；使用絕緣材料制成的工具進行操作。預防措施人體觸電原因及預防措施將電氣設備的金屬外殼與大地連接，當設備發(fā)生漏電時，電流通過接地線流入大地，避免人體觸電。通過漏電保護器檢測電路中的剩余電流，當剩余電流超過設定值時，漏電保護器會迅速切斷電源，保護人身安全。接地保護與漏電保護原理漏電保護原理接地保護原理插座使用注意事項選擇質(zhì)量合格的插座，避免過載使用；不要將導線裸露在插座外，以防觸電；定期清理插座灰塵，保持干燥。延長線使用注意事項選擇質(zhì)量好的延長線，避免使用破損或老化的延長線；不要將延長線纏繞在一起或放在重物下，以防損壞；避免在潮濕的環(huán)境中使用延長線。正確使用插座和延長線方法隨手關燈、關電器，避免長時間待機；選擇高效節(jié)能的電器產(chǎn)品，如LED燈、節(jié)能空調(diào)等。節(jié)約用電減少使用化石燃料，如煤炭、石油等；鼓勵使用清潔能源，如太陽能、風能等；減少私家車出行，鼓勵乘坐公共交通工具或步行、騎自行車。減少排放節(jié)能減排理念在日常生活中的體現(xiàn)03校園用電設施檢查與維護要點制定詳細的定期檢查計劃，包括檢查周期、檢查內(nèi)容、檢查人員等。對校園內(nèi)的所有用電設施進行全面檢查，包括教室、實驗室、圖書館、宿舍等場所。重點檢查電線電纜、開關插座、照明燈具等易損件，以及配電箱、變壓器等設備。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行記錄，并及時通知相關人員進行維修或更換。01020304定期檢查制度及執(zhí)行流程針對校園用電設施常見的故障，如漏電、跳閘、短路等，制定相應的排查和處理方法。提供故障排查和處理的工具和設備，確保維修人員能夠及時進行維修。對故障進行分類，明確各類故障的處理流程和責任人。對維修結果進行驗收，確保故障得到徹底解決。常見故障排查與處理方法制定預防性維護策略，包括定期清潔、緊固、潤滑等措施，以延長用電設施的使用壽命。根據(jù)評估結果對預防性維護策略進行調(diào)整和優(yōu)化，提高維護效率和質(zhì)量。對預防性維護的實施效果進行評估，通過對比維護前后的數(shù)據(jù)，分析維護效果。鼓勵師生共同參與預防性維護工作，提高大家的用電安全意識。預防性維護策略及實施效果評估010204應急搶修預案制定與演練制定應急搶修預案，明確應急搶修的組織架構、人員職責、搶修流程等。針對可能發(fā)生的用電安全事故，制定相應的應急搶修措施和方案。定期組織應急搶修演練，提高維修人員的應急反應能力和搶修效率。對演練中發(fā)現(xiàn)的問題進行總結和反思，不斷完善應急搶修預案。0304學生宿舍安全用電管理規(guī)范嚴禁在宿舍內(nèi)私拉亂接電線，包括使用接線板、延長線等。禁止將電線纏繞在床架、蚊帳等可燃物上，以防觸電或引發(fā)火災。不得在宿舍內(nèi)使用大功率電器，如電爐、電熱杯、熱得快等。嚴禁私拉亂接行為規(guī)定評比標準包括宿舍內(nèi)電器使用情況、用電安全、節(jié)能措施等。對評比結果優(yōu)秀的宿舍給予表彰和獎勵，樹立榜樣，推廣經(jīng)驗。組織開展節(jié)能型宿舍評比活動，鼓勵學生節(jié)約用電，培養(yǎng)良好的用電習慣。節(jié)能型宿舍評比活動組織對違反用電安全規(guī)定的學生進行嚴肅處理，包括警告、嚴重警告、記過等處分。同時，采取教育引導的方式，讓學生認識到違規(guī)用電的危害性，自覺遵守用電安全規(guī)定。定期開展用電安全知識講座和培訓，提高學生的安全意識和自我保護能力。違規(guī)處理措施及教育引導方法加強與家長的溝通與聯(lián)系，共同關注學生的用電安全問題。鼓勵家長參與學校的用電安全管理，提出寶貴意見和建議。通過家長會等形式，向家長宣傳學校的用電安全管理制度和措施，增強家長的安全意識。家長參與共治機制構建05實驗室等特殊場所安全用電要求在使用任何實驗室設備之前，應檢查設備是否完好無損，電源線是否破損或老化。使用前檢查嚴格按照設備操作規(guī)程進行操作，避免因誤操作導致設備損壞或觸電事故。遵循操作規(guī)程禁止私自拆卸、改裝實驗室設備，以免影響設備的安全性能。禁止私自改裝使用完設備后，應及時關閉電源，避免長時間待機造成能源浪費和安全隱患。使用后關閉電源實驗室設備使用注意事項ABCD危險化學品儲存和處置規(guī)范分類儲存危險化學品應按照種類、性質(zhì)、危險程度等進行分類儲存，避免混放引發(fā)化學反應。標識明確儲存容器應標明化學品的名稱、性質(zhì)、危險性等，以便識別和應急處理。儲存環(huán)境確保儲存環(huán)境符合安全要求，如通風、防火、防爆等。處置規(guī)范廢棄的化學品應按照相關規(guī)定進行處置，避免對環(huán)境和人體健康造成危害。培訓合格方可操作只有經(jīng)過專業(yè)培訓并合格的人員才能操作大型儀器設備。掌握操作規(guī)程操作人員應熟練掌握設備的操作規(guī)程，確保正確、安全地操作設備。定期維護保養(yǎng)按照設備維護保養(yǎng)計劃進行定期維護，確保設備處于良好狀態(tài)。記錄完整對設備的操作、維護、維修等記錄應完整保存，以便追溯和查詢。大型儀器設備操作培訓要求疏散路線標識清晰實驗室等特殊場所應設置明顯的疏散路線標識，確保人員在緊急情況下快速疏散。定期組織演練定期組織人員進行緊急疏散和救援演練，提高應對突發(fā)事件的能力。救援設備配備齊全確保實驗室等特殊場所配備齊全的救援設備，如滅火器、急救箱等。及時報警求助在緊急情況下，應及時報警并尋求專業(yè)救援人員的幫助。緊急情況下人員疏散和救援程序06校園用電安全宣傳教育活動策劃開展方式通過班級集體活動的形式，組織學生參與用電安全主題班會。內(nèi)容設計涵蓋用電基礎知識、安全用電規(guī)范、電器使用注意事項等方面，通過案例分析、視頻展示等方式加深學生印象。主題班會開展方式和內(nèi)容設計專題講座邀請嘉賓及話題選擇邀請嘉賓邀請電力專家、校園安全管理部門負責人等相關人士進行專題講座。話題選擇結合校園用電實際情況，選擇如“宿舍用電安全”、“實驗室用電規(guī)范”、“應急情況下的用電處理”等話題進行深入探討。VS針對用電安全知識點，預設問題并引導學生提問，確保問題質(zhì)量和針對性。互動方式通過舉手發(fā)言、小組討論、隨機點名等方式增加互動環(huán)節(jié)趣味性，鼓勵學生積極參與。問題設置互動式問答環(huán)