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文檔簡介
2025屆安徽省淮北市濉溪縣高三第三次測評數學試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.中國古建筑借助榫卯將木構件連接起來,構件的凸出部分叫榫頭,凹進部分叫卯眼,圖中木構件右邊的小長方體是榫頭.若如圖擺放的木構件與某一帶卯眼的木構件咬合成長方體,則咬合時帶卯眼的木構件的俯視圖可以是A. B. C. D.2.已知.給出下列判斷:①若,且,則;②存在使得的圖象向右平移個單位長度后得到的圖象關于軸對稱;③若在上恰有7個零點,則的取值范圍為;④若在上單調遞增,則的取值范圍為.其中,判斷正確的個數為()A.1 B.2 C.3 D.43.已知集合,,則()A. B. C. D.4.在各項均為正數的等比數列中,若,則()A. B.6 C.4 D.55.若函數在處有極值,則在區間上的最大值為()A. B.2 C.1 D.36.在正方體中,球同時與以為公共頂點的三個面相切,球同時與以為公共頂點的三個面相切,且兩球相切于點.若以為焦點,為準線的拋物線經過,設球的半徑分別為,則()A. B. C. D.7.已知函數,若則()A.f(a)<f(b)<f(c) B.f(b)<f(c)<f(a)C.f(a)<f(c)<f(b) D.f(c)<f(b)<f(a)8.某四棱錐的三視圖如圖所示,該幾何體的體積是()A.8 B. C.4 D.9.在區間上隨機取一個實數,使直線與圓相交的概率為()A. B. C. D.10.若x∈(0,1),a=lnx,b=,c=elnx,則a,b,c的大小關系為()A.b>c>a B.c>b>a C.a>b>c D.b>a>c11.設,則“”是“”的()A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件12.某地區教育主管部門為了對該地區模擬考試成進行分析,隨機抽取了200分到450分之間的2000名學生的成績,并根據這2000名學生的成績畫出樣本的頻率分布直方圖,如圖所示,則成績在,內的學生人數為()A.800 B.1000 C.1200 D.1600二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知雙曲線的左焦點為,、為雙曲線上關于原點對稱的兩點,的中點為,的中點為,的中點為,若,且直線的斜率為,則__________,雙曲線的離心率為__________.14.從編號為,,,的張卡片中隨機抽取一張,放回后再隨機抽取一張,則第二次抽得的卡片上的數字能被第一次抽得的卡片上數字整除的概率為_____________.15.設滿足約束條件且的最小值為7,則=_________.16.數列的前項和為,則數列的前項和_____.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知中,內角所對邊分別是其中.(1)若角為銳角,且,求的值;(2)設,求的取值范圍.18.(12分)一種游戲的規則為拋擲一枚硬幣,每次正面向上得2分,反面向上得1分.(1)設拋擲4次的得分為,求變量的分布列和數學期望.(2)當游戲得分為時,游戲停止,記得分的概率和為.①求;②當時,記,證明:數列為常數列,數列為等比數列.19.(12分)已知動圓Q經過定點,且與定直線相切(其中a為常數,且).記動圓圓心Q的軌跡為曲線C.(1)求C的方程,并說明C是什么曲線?(2)設點P的坐標為,過點P作曲線C的切線,切點為A,若過點P的直線m與曲線C交于M,N兩點,則是否存在直線m,使得?若存在,求出直線m斜率的取值范圍;若不存在,請說明理由.20.(12分)平面直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數),以原點為極點,軸的非負半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,直線的極坐標方程為,點.(1)求曲線的極坐標方程與直線的直角坐標方程;(2)若直線與曲線交于點,曲線與曲線交于點,求的面積.21.(12分)如圖,在直角梯形中,,,,為的中點,沿將折起,使得點到點位置,且,為的中點,是上的動點(與點,不重合).(Ⅰ)證明:平面平面垂直;(Ⅱ)是否存在點,使得二面角的余弦值?若存在,確定點位置;若不存在,說明理由.22.(10分)如圖,四棱錐,側面是邊長為2的正三角形,且與底面垂直,底面是的菱形,為棱上的動點,且.(I)求證:為直角三角形;(II)試確定的值,使得二面角的平面角余弦值為.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】
詳解:由題意知,題干中所給的是榫頭,是凸出的幾何體,求得是卯眼的俯視圖,卯眼是凹進去的,即俯視圖中應有一不可見的長方形,且俯視圖應為對稱圖形故俯視圖為故選A.點睛:本題主要考查空間幾何體的三視圖,考查學生的空間想象能力,屬于基礎題。2、B【解析】
對函數化簡可得,進而結合三角函數的最值、周期性、單調性、零點、對稱性及平移變換,對四個命題逐個分析,可選出答案.【詳解】因為,所以周期.對于①,因為,所以,即,故①錯誤;對于②,函數的圖象向右平移個單位長度后得到的函數為,其圖象關于軸對稱,則,解得,故對任意整數,,所以②錯誤;對于③,令,可得,則,因為,所以在上第1個零點,且,所以第7個零點,若存在第8個零點,則,所以,即,解得,故③正確;對于④,因為,且,所以,解得,又,所以,故④正確.故選:B.【點睛】本題考查三角函數的恒等變換,考查三角函數的平移變換、最值、周期性、單調性、零點、對稱性,考查學生的計算求解能力與推理能力,屬于中檔題.3、D【解析】
先求出集合B,再與集合A求交集即可.【詳解】由已知,,故,所以.故選:D.【點睛】本題考查集合的交集運算,考查學生的基本運算能力,是一道容易題.4、D【解析】
由對數運算法則和等比數列的性質計算.【詳解】由題意.故選:D.【點睛】本題考查等比數列的性質,考查對數的運算法則.掌握等比數列的性質是解題關鍵.5、B【解析】
根據極值點處的導數為零先求出的值,然后再按照求函數在連續的閉區間上最值的求法計算即可.【詳解】解:由已知得,,,經檢驗滿足題意.,.由得;由得或.所以函數在上遞增,在上遞減,在上遞增.則,,由于,所以在區間上的最大值為2.故選:B.【點睛】本題考查了導數極值的性質以及利用導數求函數在連續的閉區間上的最值問題的基本思路,屬于中檔題.6、D【解析】
由題先畫出立體圖,再畫出平面處的截面圖,由拋物線第一定義可知,點到點的距離即半徑,也即點到面的距離,點到直線的距離即點到面的距離因此球內切于正方體,設,兩球球心和公切點都在體對角線上,通過幾何關系可轉化出,進而求解【詳解】根據拋物線的定義,點到點的距離與到直線的距離相等,其中點到點的距離即半徑,也即點到面的距離,點到直線的距離即點到面的距離,因此球內切于正方體,不妨設,兩個球心和兩球的切點均在體對角線上,兩個球在平面處的截面如圖所示,則,所以.又因為,因此,得,所以.故選:D【點睛】本題考查立體圖與平面圖的轉化,拋物線幾何性質的使用,內切球的性質,數形結合思想,轉化思想,直觀想象與數學運算的核心素養7、C【解析】
利用導數求得在上遞增,結合與圖象,判斷出的大小關系,由此比較出的大小關系.【詳解】因為,所以在上單調遞增;在同一坐標系中作與圖象,,可得,故.故選:C【點睛】本小題主要考查利用導數研究函數的單調性,考查利用函數的單調性比較大小,考查數形結合的數學思想方法,屬于中檔題.8、D【解析】
根據三視圖知,該幾何體是一條垂直于底面的側棱為2的四棱錐,畫出圖形,結合圖形求出底面積代入體積公式求它的體積.【詳解】根據三視圖知,該幾何體是側棱底面的四棱錐,如圖所示:結合圖中數據知,該四棱錐底面為對角線為2的正方形,高為PA=2,∴四棱錐的體積為.故選:D.【點睛】本題考查由三視圖求幾何體體積,由三視圖正確復原幾何體是解題的關鍵,考查空間想象能力.屬于中等題.9、D【解析】
利用直線與圓相交求出實數的取值范圍,然后利用幾何概型的概率公式可求得所求事件的概率.【詳解】由于直線與圓相交,則,解得.因此,所求概率為.故選:D.【點睛】本題考查幾何概型概率的計算,同時也考查了利用直線與圓相交求參數,考查計算能力,屬于基礎題.10、A【解析】
利用指數函數、對數函數的單調性直接求解.【詳解】∵x∈(0,1),∴a=lnx<0,b=()lnx>()0=1,0<c=elnx<e0=1,∴a,b,c的大小關系為b>c>a.故選:A.【點睛】本題考查三個數的大小的判斷,考查指數函數、對數函數的單調性等基礎知識,考查運算求解能力,是基礎題.11、C【解析】
根據充分條件和必要條件的定義結合對數的運算進行判斷即可.【詳解】∵a,b∈(1,+∞),∴a>b?logab<1,logab<1?a>b,∴a>b是logab<1的充分必要條件,故選C.【點睛】本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據不等式的解法是解決本題的關鍵.12、B【解析】
由圖可列方程算得a,然后求出成績在內的頻率,最后根據頻數=總數×頻率可以求得成績在內的學生人數.【詳解】由頻率和為1,得,解得,所以成績在內的頻率,所以成績在內的學生人數.故選:B【點睛】本題主要考查頻率直方圖的應用,屬基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
設,,根據中點坐標公式可得坐標,利用可得到點坐標所滿足的方程,結合直線斜率可求得,進而求得;將點坐標代入雙曲線方程,結合焦點坐標可求得,進而得到離心率.【詳解】左焦點為,雙曲線的半焦距.設,,,,,,即,,即,又直線斜率為,即,,,,在雙曲線上,,即,結合可解得:,,離心率.故答案為:;.【點睛】本題考查直線與雙曲線的綜合應用問題,涉及到直線截雙曲線所得線段長度的求解、雙曲線離心率的求解問題;關鍵是能夠通過設點的方式,結合直線斜率、垂直關系、點在雙曲線上來構造方程組求得所需變量的值.14、【解析】
基本事件總數,第二次抽得的卡片上的數字能被第一次抽得的卡片上數字的基本事件有8個,由此能求出概率.【詳解】解:從編號為,,,的張卡片中隨機抽取一張,放回后再隨機抽取一張,基本事件總數,第二次抽得的卡片上的數字能被第一次抽得的卡片上數字的基本事件有8個,分別為:,,,,,,,.所以第二次抽得的卡片上的數字能被第一次抽得的卡片上數字整除的概率為.故答案為.【點睛】本題考查概率的求法,考查古典概型、列舉法等基礎知識,屬于基礎題.15、3【解析】
根據約束條件畫出可行域,再把目標函數轉化為,對參數a分類討論,當時顯然不滿足題意;當時,直線經過可行域中的點A時,截距最小,即z有最小值,再由最小值為7,得出結果;當時,的截距沒有最小值,即z沒有最小值;當時,的截距沒有最大值,即z沒有最小值,綜上可得出結果.【詳解】根據約束條件畫出可行域如下:由,可得出交點,由可得,當時顯然不滿足題意;當即時,由可行域可知當直線經過可行域中的點A時,截距最小,即z有最小值,即,解得或(舍);當即時,由可行域可知的截距沒有最小值,即z沒有最小值;當即時,根據可行域可知的截距沒有最大值,即z沒有最小值.綜上可知滿足條件時.故答案為:3.【點睛】本題主要考查線性規劃問題,約束條件和目標函數中都有參數,要對參數進行討論.16、【解析】
解:兩式作差,得,經過檢驗得出數列的通項公式,進而求得的通項公式,裂項相消求和即可.【詳解】解:兩式作差,得化簡得,檢驗:當n=1時,,所以數列是以2為首項,2為公比的等比數列;,,令故填:.【點睛】本題考查求數列的通項公式,裂項相消求數列的前n項和,解題過程中需要注意n的范圍以及對特殊項的討論,側重考查運算能力.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2).【解析】
(1)由正弦定理直接可求,然后運用兩角和的正弦公式算出;(2)化簡,由余弦定理得,利用基本不等式求出,確定角范圍,進而求出的取值范圍.【詳解】(1)由正弦定理,得:,且為銳角(2)【點睛】本題主要考查了正余弦定理的應用,基本不等式的應用,三角函數的值域等,考查了學生運算求解能力.18、(1)分布列見解析,數學期望為6;(2)①;②證明見解析【解析】
(1)變量的所有可能取值為4,5,6,7,8,分別求出對應的概率,進而可求出變量的分布列和數學期望;(2)①得2分只需要拋擲一次正面向上或兩次反面向上,分別求出兩種情況的概率,進而可求得;②得分分兩種情況,第一種為得分后拋擲一次正面向上,第二種為得分后拋擲一次反面向上,可知當且時,,結合,可推出,從而可證明數列為常數列;結合,可推出,進而可證明數列為等比數列.【詳解】(1)變量的所有可能取值為4,5,6,7,8.每次拋擲一次硬幣,正面向上的概率為,反面向上的概率也為,則,.所以變量的分布列為:45678故變量的數學期望為.(2)①得2分只需要拋擲一次正面向上或兩次反面向上,概率的和為.②得分分兩種情況,第一種為得分后拋擲一次正面向上,第二種為得分后拋擲一次反面向上,故且時,有,則時,,所以,故數列為常數列;又,,所以數列為等比數列.【點睛】本題考查離散型隨機變量的分布列及數學期望,考查常數列及等比數列的證明,考查學生的計算求解能力與推理論證能力,屬于中檔題.19、(1),拋物線;(2)存在,.【解析】
(1)設,易得,化簡即得;(2)利用導數幾何意義可得,要使,只需.聯立直線m與拋物線方程,利用根與系數的關系即可解決.【詳解】(1)設,由題意,得,化簡得,所以動圓圓心Q的軌跡方程為,它是以F為焦點,以直線l為準線的拋物線.(2)不妨設.因為,所以,從而直線PA的斜率為,解得,即,又,所以軸.要使,只需.設直線m的方程為,代入并整理,得.首先,,解得或.其次,設,,則,..故存在直線m,使得,此時直線m的斜率的取值范圍為.【點睛】本題考查直線與拋物線位置關系的應用,涉及拋物線中的存在性問題,考查學生的計算能力,是一道中檔題.20、(1).(2)【解析】
(1)根據題意代入公式化簡即可得到.(2)聯立極坐標方程通過極坐標的幾何意義求解,再求點到直線的距離即可算出三角形面積.【詳解】解:(1)曲線,即.∴.曲線的極坐標方程為.直線的極坐標方程為,即,∴直線的直角坐標方程為.(2)設,,∴,解得.又,∴(舍去).∴.點到直線的距離為,∴的面積為.【點睛】此題考查參數方程,極坐標,直角坐標之間相互轉化,注意參數方程只能先轉化為直角坐標再轉化為極坐標,屬于較易題目.21、(Ⅰ)見解析(Ⅱ)存在,此時為的中點.【解
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