第1頁（共1頁）2024-2025學年上學期天津初中語文八年級期末一．試題（共12小題）1．（2023秋?河北區校級期末）下面各組詞語中字形和加線字的注音，完全正確的一項是（）A．熾熱（chì）俯瞰（kàn）旌旗（jīng）絡繹不決（jué） B．蔓延（màn）洗滌（tiáo）倔強（jué）摩肩接踵（zhǒng） C．瞻仰（zhān）虬枝（qiú）瀕臨（bīn）重巒疊嶂（luán） D．挑釁（xìn）秀頎（qí）罅隙（xià）旁逸邪出（yì）2．（2023秋?河北區校級期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）黃石寨是一座的方山臺地。登上這座天然觀景臺，放眼望去，只見一座座奇峰拔地而起，氣勢恢宏，。秋冬之際，群山不再是單的綠，而是變得。楓林云海間，“耳得之而為聲，目遇之而成色”，盡是令人的自然之美。A．巨大綽約多姿五顏六色沉醉 B．龐大綽約多姿五彩斑斕陶醉 C．龐大千姿百態五顏六色沉醉 D．巨大千姿百態五彩斑斕陶醉3．（2023秋?濱海新區期末）下面一段文字中有語病的一項是（）①近年來，天津博物館采用多種藝術表現方式，努力“讓文物活起來”。②2023年正月，天津博物館傾力打造的多個展覽成為活遍津門乃至全國文物界的“流量密碼”。③通過文藝工作者豐富多彩的演出，使觀眾沉浸式地感受優秀傳統文化。④觀眾們紛紛表示感受到了文物的魅力，讀懂了自己民族的故事。A．① B．② C．③ D．④4．（2023秋?濱海新區期末）依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激□給我鼓勵的一個。有時我常常想□他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為了中國，就是希望中國有新的醫學□大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。A．，：： B．，，。 C．、，。 D．、：；5．（2023秋?濱海新區期末）下面對《飲酒》（其五）一詩的賞析，不恰當的一項是（）飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A．“人境”點明歸隱之所，“車馬喧”寫出了“人境”中鬧市人來人往不絕于耳的景象。開篇巧設懸念，引人思考：為何作者身居鬧市，內心卻寧靜淡然。 B．“問君何能爾？心遠地自偏”采用自問自答的方式，揭開謎底。“心遠”一詞，反映了詩人超凡脫俗、毫無功利之心的精神境界。 C．“采菊東籬下，悠然現見山。”作者有意去尋求，并且找到了一種超脫自然、物我合一的化境。 D．“真意”指詩人領悟到的自然之趣和生命的真諦。結尾兩句，既點破了全詩的意趣在一個“真”字，又留下不盡之意讓讀者去體味。6．（2023秋?河西區期末）閱讀《中國石拱橋》的節選文字，完成文后問題。①我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的戶溝橋。②趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。③趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇物，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.02米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧：橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鸑說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。（1）下面對趙州橋說明內容及順序的表述，正確的一項是A.依次介紹了趙州橋的修建時間、結構特征、建造規模和設計者。B.依次介紹了趙州橋的地理位置、結構特征、修建時間和建筑規模。C.依次介紹了趙州橋的地理位置、修建時間、建造規模和結構特征。D.依次介紹了趙州橋的修建時間、地理位置、結構特征和設計者。（2）下面對選文所使用說明方法的作用，分析不正確的一項是A.選文用舉例子，說明了我國古代石拱橋在設計和建造上取得的光輝成就。B.選文通過列數字，準確地說明了趙州橋的悠久歷史和雄偉規模。C.選文引用唐朝張嘉貞的評價，贊美趙州橋設計和施工的巧妙絕倫。D.選文中的“初月出云，長虹飲潤”，用打比方說明了趙州橋四周景色優美。（3）下面對選文的分析，不正確的一項是A.選文援引《水經注》上的記載，說明“我國的石拱橋有悠久的歷史”。B.選文第③段的結構是先分后總，這種結構使文章條分縷析，井然有序。C.選文高度肯定了趙州橋的技術水平和藝術價值，同時也贊美了勞動人民的聰明才智。D.選文中“當時”“可算”等限定的詞語，體現了說明文語言準確、嚴謹的特點。7．（2023秋?天津期末）閱讀《愚公移山》一文，回答問題。愚公移山列子①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾。隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤。箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也。而山不加增．何苦而不平？”河曲智叟亡以應。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（1）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．懲山北之塞塞：阻塞B．聚室而謀曰室：教室C．雖我之死雖：即使D．懼其不已也已：停止（2）下面各項中有通假字的一項是A．始一反焉B．寒暑易節C．固不可徹D．帝感其誠（3）下面對文章的理解分析，不正確的一項是A．愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，可以看出，兩人都堅決反對愚公移山。B．愚公在對智叟進行反駁時，以“人無窮”而“山有盡”的道理，說得智叟啞口無言。C．天帝派夸娥氏二子移走了兩座大山，這一富有神話色彩的結局，飽含了對愚公精神的肯定和頌揚。D．文章運用了對比和襯托的寫作手法來突出人物形象，塑造人物性格。8．（2023秋?寧河區期末）請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。①此中有真意，。（陶淵明《飲酒》其五）②，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）③無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）④，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）⑤杜甫《春望》中寫家書珍貴，表達對家人強烈思念之情的詩句是：，。9．（2023秋?河北區校級期末）閱讀下面的文言文，完成下列小題。銀燭明天順間，豐慶為河南布政使，按部①行②縣，縣令某墨③吏也，聞慶至，恐，飾白銀為燭以獻。慶初未之覺也。既而執燭者以告，慶佯曰：“試爇④之。”曰：“爇而不能燃也。”慶笑曰：“不能燃烏用燭為？”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝燭不燃，易可燃者。自今慎勿復爾。“令出，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語人。[注釋]：①部：規定，程序。②行：巡視，考查。③墨：貪墨，貪財。④爇[ruò]：點燃，焚燒。（1）解釋文中加點的詞語。①豐慶為河南布政使②顧謂令曰（2）用現代漢語解釋文中的畫線句。汝燭不燃，易可燃者。（3）縣令“飾白銀為燭以獻”的目的是（4）聯系全文分析，豐慶是個怎樣的人？10．（2023秋?濱海新區期末）閱讀《漁村的炊煙》一文，回答問題。漁村的炊煙簡梅①我的故鄉在東南沿海的一個漁村。小時候，最喜歡和伙伴們爬到村后的山上，眺望鱗次櫛比的房屋冒出的裊裊炊煙。那歡快、樸素的炊煙，從家家戶戶煙囪里徐徐而出，飄舞如輕紗，斜飛似綢帶……它們與千變萬化的云朵相互映襯，最終消失在海天遠處。②早晨、中午、晚上的炊煙各有不同。清晨時，海天還未醒來，零星的炊煙從斑斑青瓦間寂寥地現出身姿，村巷時近時遠的雞鳴聲襯得清晨更加寧靜。閩江入海口飄來的薄霧，仿佛為炊煙鋪了一層底色。炊煙中，可見影影綽綽的人影，傳來一兩聲呼兒喚女、囑咐添衣的叮嚀，以及漁民收拾漁具窸窸窣窣的聲響。等到一輪紅日豁然展現在村莊的上方，煙色也漸漸濃重起來。而中午時的炊煙，則夾雜著飯菜的香氣，大人們早已在案板及灶臺前，削、碾、揉、捏、包、捻……忙活了半天，端上一碗碗新出鍋的魚丸、魚面，滾燙著、蒸騰著。大老遠，就能聽見鄉音俚語歡快地在左鄰右舍間蔓延。天色漸漸暗下來了，此時，炊煙再次從灶膛處升騰起來，風一拂動，便在幽深狹窄的村巷中徘徊，或在苔蘚斑駁的土路上纏絡，然后化作淺淡的煙縷重返天空，向遠處慢慢飄去。③在我的鄉愁記憶里，那親切、輕盈的炊煙，滿是溫暖的氣息。特別是到了逢年過節的日子，不絕如縷的炊煙就會集結成方陣，以一種別樣的舒展、高曠，給人以親情的召喚那些海上捕撈歸來的人，遠遠地望見炊煙，就仿佛看見家中鍋灶旁忙碌的親人，正在準備著熱騰騰的飯菜，那飯菜中飽含著家人的汗水和智慧，氤氳著團聚的期待和喜悅。一瞬間，他們感覺辛勞頓消，渾身都暖和了起來。④炊煙裊裊，迎來送往，日復一日，年復一年。人們在大海上辛勤勞作，為的就是讓漁獲滿滿、炊煙不斷。他們經過大風大浪的洗禮，愈加認定：家中燈火的溫暖和柴米油鹽的充實，便是人生的幸福。然而在過去，地窄、村偏、人窮的漁村，僅靠人的雙手在茫茫大海上勞作，收獲甚微。聽老人講，過去故鄉緊缺柴火，人們得去外縣山區找柴砍柴，而后雇船回鄉，歷經千辛萬苦。而找一次柴僅能應付兩三個月，一年得往返三四次。為了節省柴火，漁村人更是想盡一切辦法，比如將好的柴塊墊底，使火更旺，而將雜碎的柴薪鋪在上面；燒完的火炭要扒出來，待冷卻后二次利用，拿來生火燉湯、熬藥；火灰可當肥料，一擔賣五六角……⑤改革開放后，漁村的生產生活發生很大變化，大船小船也都裝上現代化器械，風風雨雨里，滿載而歸的日子更多了。接續的奮斗，使許多人家都擺脫了貧困。于是，漁家灶腔的火苗愈燃愈旺了，升騰的炊煙也愈來愈歡了，繚繞、繁忙的炊煙，現出一副喜氣洋洋的身姿。輕拂著一家家廳堂，喜躍馬鞍墻，俯瞰遍野的梅花……⑥如今，家家戶戶用上了煤氣灶，只有在歲末年關的時候，需要大灶蒸年糕，炊煙才從煙囪里重新冒了出來……纏纏繞繞、蓬蓬松松的炊煙，總在人的心底勾起不盡的鄉思與鄉情，滿溢出童年和時光的味道。⑦縷縷炊煙，慢慢拂過漁村的街巷與人家，在漁村上空輕舞出幸福的味道……（節選自《人民日報》2022年2月28日，有刪改）（1）在作者筆下，不同時期的炊煙各有特點，請根據文章內容填寫下表。時間炊煙的特點小時候歡快、樸素后來“我”鄉愁的記憶中①②歡快、繁忙、喜氣洋洋如今③（2）第⑤段畫線句使用了什么修辭手法？請結合文章內容，分析其表達作用。升騰的炊煙也愈來愈歡了，繚繞、繁忙的炊煙，現出一副喜氣洋洋的身姿，輕拂著一家家廳堂，喜躍馬鞍墻，俯瞰遍野的梅花……（3）請結合全文內容，分析文章結尾段的妙處。（4）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是A．文章體現了散文“形散神聚”的特點，時空跨度大，從童年到現在，從村里到村外，選材豐富，手法靈活，中心突出。B．文章構思巧妙，以小見大，瑣事不“瑣”，小事不“小”，以漁村炊煙表現人民生活的變化，社會時代的變遷。C．漁村人的生活，早年艱辛如今富足，對比鮮明，突出了改革開放讓漁村經濟由落后走向快速發展。D．盡管改革開放后生活條件改善了，但只有在歲末年關時漁村才重新飄起炊煙，這里流露出作者深深的無奈與傷感之情。E．“漁村的炊煙”是本文的線索，貫穿全文，使文章結構嚴謹。但文中過多筆墨描寫漁村人的飲食生活，沖淡了主題。11．（2023秋?河西區期末）目前，天津市地鐵網絡建設日益完善。地鐵線路覆蓋的區域越來越廣，能夠為更多市民提供便捷的出行服務。下面的材料是某數據平臺統計的數字。（1）請探究上面材料的內容，簡要寫出你的結論。（2）下面關于文學名著的說法，不正確的兩項是A.《紅星照耀中國》描述了紅軍長征的經過，并稱其為舉世無雙的軍事壯舉。B.《紅星照耀中國》中佃農出身，投身革命后成為了紅軍總司令的是徐海東。C.《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”是指紅軍中來自各地的少年先鋒隊隊員。D.《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花了三十年時間完成的十卷本文學巨著。E.《昆蟲記》常常以擬人的手法描繪各種可愛的小生靈，讀來令人情趣盎然。12．（2023秋?天津期末）作文。每一片夜空，都有無數的星星閃爍；每一座高山，都有無數的石塊駐守；每一個花園，都有無數的鮮花點綴；每一次成功，都有無數滴勤奮的汗水滋潤……對此，你有怎樣的經歷與感悟呢？請自擬題目寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

2024-2025學年上學期天津初中語文八年級期末典型卷1參考答案與試題解析題號12345答案CDCDC一．試題（共12小題）1．（2023秋?河北區校級期末）下面各組詞語中字形和加線字的注音，完全正確的一項是（）A．熾熱（chì）俯瞰（kàn）旌旗（jīng）絡繹不決（jué） B．蔓延（màn）洗滌（tiáo）倔強（jué）摩肩接踵（zhǒng） C．瞻仰（zhān）虬枝（qiú）瀕臨（bīn）重巒疊嶂（luán） D．挑釁（xìn）秀頎（qí）罅隙（xià）旁逸邪出（yì）【答案】C【分析】本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。【解答】A.有誤，“絡繹不決”的“決”應為“絕”；B.有誤，“洗滌”的“滌”應讀“dí”；C.正確；D.有誤，“旁逸邪出”的“邪”應為“斜”。故選：C。2．（2023秋?河北區校級期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）黃石寨是一座的方山臺地。登上這座天然觀景臺，放眼望去，只見一座座奇峰拔地而起，氣勢恢宏，。秋冬之際，群山不再是單的綠，而是變得。楓林云海間，“耳得之而為聲，目遇之而成色”，盡是令人的自然之美。A．巨大綽約多姿五顏六色沉醉 B．龐大綽約多姿五彩斑斕陶醉 C．龐大千姿百態五顏六色沉醉 D．巨大千姿百態五彩斑斕陶醉【答案】D【分析】本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，其次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】“巨大”是指尺寸、體積或容積的極其大的；謂龐大之物。很大。常形容體積、數量、規模、程度、貢獻等。“龐大”常指形體、組織、數量大或程度大大超過慣常的范圍或標準。句中指的是面積大，使用“巨大”恰當。“綽約多姿”意思是形容女子體態的美。“千姿百態”形容姿態多種多樣，各不相同。句中指的是山峰，使用“千姿百態”。“五顏六色”形容色彩復雜或花樣繁多。“五彩斑斕”意思是指多種顏色錯雜而繁多耀眼，形容顏色多，色彩錯雜燦爛且耀眼。句中指的是山變得顏色多而且吸引人，使用“五彩斑斕”恰當。“沉醉”比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。“陶醉”指歡暢地喝酒，直至醉倒。引申為沉浸在某種事物或境界里面。句中指的是是沉浸在自然之美中，使用“陶醉”恰當。故選：D。3．（2023秋?濱海新區期末）下面一段文字中有語病的一項是（）①近年來，天津博物館采用多種藝術表現方式，努力“讓文物活起來”。②2023年正月，天津博物館傾力打造的多個展覽成為活遍津門乃至全國文物界的“流量密碼”。③通過文藝工作者豐富多彩的演出，使觀眾沉浸式地感受優秀傳統文化。④觀眾們紛紛表示感受到了文物的魅力，讀懂了自己民族的故事。A．① B．② C．③ D．④【答案】C【分析】本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設錯規律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】ABD.正確。C.有誤，成分殘缺，可去掉“通過”或“使”。故選：C。4．（2023秋?濱海新區期末）依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激□給我鼓勵的一個。有時我常常想□他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為了中國，就是希望中國有新的醫學□大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。A．，：： B．，，。 C．、，。 D．、：；【答案】D【分析】本題考查標點。【解答】“感激”和“給我鼓勵”是句中并列成分，應用頓號；“想”和“他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨”之間是冒號，表示提示下文；“小而言之”和“大而言之”是并列的兩個分句，中間應用分號。故選：D。5．（2023秋?濱海新區期末）下面對《飲酒》（其五）一詩的賞析，不恰當的一項是（）飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A．“人境”點明歸隱之所，“車馬喧”寫出了“人境”中鬧市人來人往不絕于耳的景象。開篇巧設懸念，引人思考：為何作者身居鬧市，內心卻寧靜淡然。 B．“問君何能爾？心遠地自偏”采用自問自答的方式，揭開謎底。“心遠”一詞，反映了詩人超凡脫俗、毫無功利之心的精神境界。 C．“采菊東籬下，悠然現見山。”作者有意去尋求，并且找到了一種超脫自然、物我合一的化境。 D．“真意”指詩人領悟到的自然之趣和生命的真諦。結尾兩句，既點破了全詩的意趣在一個“真”字，又留下不盡之意讓讀者去體味。【答案】C【分析】本題考查詞句賞析、內容理解。需要在認真理解詩歌內容的基礎上，結合背景去賞析。【解答】ABD.正確；C.有誤，“有意追尋”錯誤，應該是“無意追尋”。故選：C。6．（2023秋?河西區期末）閱讀《中國石拱橋》的節選文字，完成文后問題。①我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的戶溝橋。②趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。③趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇物，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.02米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧：橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鸑說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。（1）下面對趙州橋說明內容及順序的表述，正確的一項是CA.依次介紹了趙州橋的修建時間、結構特征、建造規模和設計者。B.依次介紹了趙州橋的地理位置、結構特征、修建時間和建筑規模。C.依次介紹了趙州橋的地理位置、修建時間、建造規模和結構特征。D.依次介紹了趙州橋的修建時間、地理位置、結構特征和設計者。（2）下面對選文所使用說明方法的作用，分析不正確的一項是DA.選文用舉例子，說明了我國古代石拱橋在設計和建造上取得的光輝成就。B.選文通過列數字，準確地說明了趙州橋的悠久歷史和雄偉規模。C.選文引用唐朝張嘉貞的評價，贊美趙州橋設計和施工的巧妙絕倫。D.選文中的“初月出云，長虹飲潤”，用打比方說明了趙州橋四周景色優美。（3）下面對選文的分析，不正確的一項是BA.選文援引《水經注》上的記載，說明“我國的石拱橋有悠久的歷史”。B.選文第③段的結構是先分后總，這種結構使文章條分縷析，井然有序。C.選文高度肯定了趙州橋的技術水平和藝術價值，同時也贊美了勞動人民的聰明才智。D.選文中“當時”“可算”等限定的詞語，體現了說明文語言準確、嚴謹的特點。【答案】（1）C（2）D（3）B【分析】這篇文章首先由我國石拱橋歷史悠久，引出說明對象“趙州橋”，然后介紹了趙州橋的地理位置、修建時間、建造規模和結構特征。【解答】（1）本題考查文章內容理解分析。解答此題，先找到范圍，從第二段開始；第二段“趙州橋橫跨在洨河上”，“這座橋修建于公元605年左右”，第三段“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫”。故選：C。（2）本題考查說明方法分析。ABC.正確；D.有誤，選項中的比喻的本題是橋而不是橋周圍的景色。故選：D。（3）本題考查文章內容理解分析。ACD.正確；B．有誤，應該是總分總的結構形式。故選：B。答案：（1）C（2）D（3）B7．（2023秋?天津期末）閱讀《愚公移山》一文，回答問題。愚公移山列子①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾。隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤。箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也。而山不加增．何苦而不平？”河曲智叟亡以應。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（1）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是BA．懲山北之塞塞：阻塞B．聚室而謀曰室：教室C．雖我之死雖：即使D．懼其不已也已：停止（2）下面各項中有通假字的一項是AA．始一反焉B．寒暑易節C．固不可徹D．帝感其誠（3）下面對文章的理解分析，不正確的一項是AA．愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，可以看出，兩人都堅決反對愚公移山。B．愚公在對智叟進行反駁時，以“人無窮”而“山有盡”的道理，說得智叟啞口無言。C．天帝派夸娥氏二子移走了兩座大山，這一富有神話色彩的結局，飽含了對愚公精神的肯定和頌揚。D．文章運用了對比和襯托的寫作手法來突出人物形象，塑造人物性格。【答案】（1）B（2）A（3）A【分析】參考譯文：①太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。②北山一位叫愚公的人，年紀將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出來進去（都要）繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到達漢水南岸，可以嗎？”（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”眾人紛紛說：“把它扔到渤海的邊上去，隱土的北面。”于是（愚公）率領子孫中（能）挑擔子的三個人（上了山），鑿石掘土，用箕畚裝了（土石）運到渤海的邊上，鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，（他們）才往返一次。③河曲智叟（知道這件事后）嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明了！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必擔憂挖不平？”河曲智叟沒有話來回答。④手里拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心所感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背負著兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從此，冀州的南部，（到）漢水南岸，沒有高山阻隔了。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。ACD.正確。B.有誤，句意為：就聚集全家來商量說。室，家。故選：B。（2）本題考查通假字辨別。A.反，同“返”，返回。BCD.沒有通假字。故選：A。（3）本題考查內容理解和分析。A.有誤，智叟“笑而止之”，是對愚公移山的嘲笑；而其妻的“獻疑”不是反對，首先前文“雜然相許”已經表明了態度，后面的“如太行、王屋何？且焉置土石”，可見其妻只是提出了移山中會遇到的困難，不是阻止.BCD.正確。故選：A。答案：（1）B（2）A（3）A8．（2023秋?寧河區期末）請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。①此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》其五）②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）③無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）④折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）⑤杜甫《春望》中寫家書珍貴，表達對家人強烈思念之情的詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。【答案】見解答。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。【解答】答案：①欲辨已忘言（易錯字：辨）②亂花漸欲迷人眼③似曾相識燕歸來④折戟沉沙鐵未銷（易錯字：銷）⑤烽火連三月家書抵萬金（易錯字：抵）9．（2023秋?河北區校級期末）閱讀下面的文言文，完成下列小題。銀燭明天順間，豐慶為河南布政使，按部①行②縣，縣令某墨③吏也，聞慶至，恐，飾白銀為燭以獻。慶初未之覺也。既而執燭者以告，慶佯曰：“試爇④之。”曰：“爇而不能燃也。”慶笑曰：“不能燃烏用燭為？”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝燭不燃，易可燃者。自今慎勿復爾。“令出，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語人。[注釋]：①部：規定，程序。②行：巡視，考查。③墨：貪墨，貪財。④爇[ruò]：點燃，焚燒。（1）解釋文中加點的詞語。①豐慶為河南布政使擔任②顧謂令曰對……說（2）用現代漢語解釋文中的畫線句。汝燭不燃，易可燃者。（3）縣令“飾白銀為燭以獻”的目的是希望豐慶不要追查他的貪財行徑，保住官位。（4）聯系全文分析，豐慶是個怎樣的人？【答案】（1）①擔任；②對……說。（2）你送的蠟燭不燃，換成能燃的吧。（3）希望豐慶不要追查他的貪財行徑，保住官位。（4）清廉正直；做事講究方法策略。【分析】【譯文】明朝天順年間，豐慶擔任河南布政使一職，按照程序巡察各縣。有一個地方的縣令是個大貪官，聽說豐慶要來了，就十分害怕，便把銀子熔鑄成蠟燭的樣子送給豐慶。豐慶先前沒有察覺，后來拿著蠟燭的侍者告訴他。豐慶故意說：“點燃蠟燭。”侍者說：“點了，可是不能燃燒。”豐慶笑著說：“不能燃怎么能當蠟燭呢？”（于是）仍舊把它裝在先前的筐子中。第二天，全部還給縣令，回頭并對縣令說：“你送的蠟燭不燃，換成能燃的吧，從今以后千萬別再這樣了。”縣令出來后，更加害怕了，就辭官走了。豐慶也沒有把這事告訴別人。【解答】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：豐慶擔任河南布政使一職。為：擔任。②句意：回頭并對縣令說。謂：對……說。（2）本題考查文言句子翻譯。翻譯時應當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補全；最后要注意語句的通順。重點詞：汝，你；易，換。句意為：你送的蠟燭不燃，換成能燃的吧。（3）本題考查文本內容的理解。根據“縣令某墨吏也，聞慶至，恐”可知，縣令是個大貪官，聽說豐慶要來了，就十分害怕。“飾白銀為燭以獻”的目的是希望豐慶不要追查他的貪財行徑，保住官位。（4）本題考查分析人物形象。解答此題，需要先讀懂文意，根據文中的事件及人物的行為來分析判斷。豐慶不接受白銀鑄成的蠟燭，不收受賄賂，可看出他是一個清廉正直的人；豐慶沒有直接戳穿縣令的行賄做法，而告訴他“自今慎勿復爾”，可看出他是一個做事講究方法策略的人。答案：（1）①擔任；②對……說。（2）你送的蠟燭不燃，換成能燃的吧。（3）希望豐慶不要追查他的貪財行徑，保住官位。（4）清廉正直；做事講究方法策略。10．（2023秋?濱海新區期末）閱讀《漁村的炊煙》一文，回答問題。漁村的炊煙簡梅①我的故鄉在東南沿海的一個漁村。小時候，最喜歡和伙伴們爬到村后的山上，眺望鱗次櫛比的房屋冒出的裊裊炊煙。那歡快、樸素的炊煙，從家家戶戶煙囪里徐徐而出，飄舞如輕紗，斜飛似綢帶……它們與千變萬化的云朵相互映襯，最終消失在海天遠處。②早晨、中午、晚上的炊煙各有不同。清晨時，海天還未醒來，零星的炊煙從斑斑青瓦間寂寥地現出身姿，村巷時近時遠的雞鳴聲襯得清晨更加寧靜。閩江入海口飄來的薄霧，仿佛為炊煙鋪了一層底色。炊煙中，可見影影綽綽的人影，傳來一兩聲呼兒喚女、囑咐添衣的叮嚀，以及漁民收拾漁具窸窸窣窣的聲響。等到一輪紅日豁然展現在村莊的上方，煙色也漸漸濃重起來。而中午時的炊煙，則夾雜著飯菜的香氣，大人們早已在案板及灶臺前，削、碾、揉、捏、包、捻……忙活了半天，端上一碗碗新出鍋的魚丸、魚面，滾燙著、蒸騰著。大老遠，就能聽見鄉音俚語歡快地在左鄰右舍間蔓延。天色漸漸暗下來了，此時，炊煙再次從灶膛處升騰起來，風一拂動，便在幽深狹窄的村巷中徘徊，或在苔蘚斑駁的土路上纏絡，然后化作淺淡的煙縷重返天空，向遠處慢慢飄去。③在我的鄉愁記憶里，那親切、輕盈的炊煙，滿是溫暖的氣息。特別是到了逢年過節的日子，不絕如縷的炊煙就會集結成方陣，以一種別樣的舒展、高曠，給人以親情的召喚那些海上捕撈歸來的人，遠遠地望見炊煙，就仿佛看見家中鍋灶旁忙碌的親人，正在準備著熱騰騰的飯菜，那飯菜中飽含著家人的汗水和智慧，氤氳著團聚的期待和喜悅。一瞬間，他們感覺辛勞頓消，渾身都暖和了起來。④炊煙裊裊，迎來送往，日復一日，年復一年。人們在大海上辛勤勞作，為的就是讓漁獲滿滿、炊煙不斷。他們經過大風大浪的洗禮，愈加認定：家中燈火的溫暖和柴米油鹽的充實，便是人生的幸福。然而在過去，地窄、村偏、人窮的漁村，僅靠人的雙手在茫茫大海上勞作，收獲甚微。聽老人講，過去故鄉緊缺柴火，人們得去外縣山區找柴砍柴，而后雇船回鄉，歷經千辛萬苦。而找一次柴僅能應付兩三個月，一年得往返三四次。為了節省柴火，漁村人更是想盡一切辦法，比如將好的柴塊墊底，使火更旺，而將雜碎的柴薪鋪在上面；燒完的火炭要扒出來，待冷卻后二次利用，拿來生火燉湯、熬藥；火灰可當肥料，一擔賣五六角……⑤改革開放后，漁村的生產生活發生很大變化，大船小船也都裝上現代化器械，風風雨雨里，滿載而歸的日子更多了。接續的奮斗，使許多人家都擺脫了貧困。于是，漁家灶腔的火苗愈燃愈旺了，升騰的炊煙也愈來愈歡了，繚繞、繁忙的炊煙，現出一副喜氣洋洋的身姿。輕拂著一家家廳堂，喜躍馬鞍墻，俯瞰遍野的梅花……⑥如今，家家戶戶用上了煤氣灶，只有在歲末年關的時候，需要大灶蒸年糕，炊煙才從煙囪里重新冒了出來……纏纏繞繞、蓬蓬松松的炊煙，總在人的心底勾起不盡的鄉思與鄉情，滿溢出童年和時光的味道。⑦縷縷炊煙，慢慢拂過漁村的街巷與人家，在漁村上空輕舞出幸福的味道……（節選自《人民日報》2022年2月28日，有刪改）（1）在作者筆下，不同時期的炊煙各有特點，請根據文章內容填寫下表。時間炊煙的特點小時候歡快、樸素后來“我”鄉愁的記憶中①親切、輕盈、溫暖、喜悅②改革開放后歡快、繁忙、喜氣洋洋如今③纏纏繞繞、蓬蓬松松（2）第⑤段畫線句使用了什么修辭手法？請結合文章內容，分析其表達作用。升騰的炊煙也愈來愈歡了，繚繞、繁忙的炊煙，現出一副喜氣洋洋的身姿，輕拂著一家家廳堂，喜躍馬鞍墻，俯瞰遍野的梅花……（3）請結合全文內容，分析文章結尾段的妙處。（4）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是DEA．文章體現了散文“形散神聚”的特點，時空跨度大，從童年到現在，從村里到村外，選材豐富，手法靈活，中心突出。B．文章構思巧妙，以小見大，瑣事不“瑣”，小事不“小”，以漁村炊煙表現人民生活的變化，社會時代的變遷。C．漁村人的生活，早年艱辛如今富足，對比鮮明，突出了改革開放讓漁村經濟由落后走向快速發展。D．盡管改革開放后生活條件改善了，但只有在歲末年關時漁村才重新飄起炊煙，這里流露出作者深深的無奈與傷感之情。E．“漁村的炊煙”是本文的線索，貫穿全文，使文章結構嚴謹。但文中過多筆墨描寫漁村人的飲食生活，沖淡了主題。【答案】（1）①親切、輕盈、溫暖、喜悅②改革開放后③纏纏繞繞、蓬蓬松松（2）運用擬人的修辭手法，通過對火苗和炊煙的描寫，體現了改革開放使漁村人家擺脫貧困，過上了幸福的生活（或“漁村人家的生活越來越紅火”）。（3）收束全文，照應標題；景物描寫，渲染了炊煙下的漁村寧靜而美好的氛圍；升華了感情，抒發了作者對漁村的喜愛和贊美，對漁村幸福生活的向往之情；言有盡而韻無窮，給讀者留下無窮的想象空間。（4）DE【分析】本文以炊煙為線索，抒發了作者對漁村的喜愛和贊美，對漁村幸福生活的向往之情。【解答】（1））本題考查學生對文章內容的梳理與概括能力。①根據題干“后來我鄉愁的記憶中”的提示，找到“那親切、輕盈的炊煙，滿是溫暖的氣息。特別是到了逢年過節的日子……氤氳著團聚的期待和喜悅。一瞬間，他們感覺辛勞頓消，渾身都暖和了起來”，可提煉：親切、輕盈、溫暖、喜悅。②根據題干“歡快、繁忙、喜氣洋洋”的提示，找到“改革開放后，漁村的生產生活發生很大變化，大船小船也都裝上現代化器械，風風雨雨里，滿載而歸的日子更多了。接續的奮斗，使許多人家都擺脫了貧困。于是，漁家灶腔的火苗愈燃愈旺了，升騰的炊煙也愈來愈歡了，繚繞、繁忙的炊煙，現出一副喜氣洋洋的身姿。輕拂著一家家廳堂，喜躍馬鞍墻，俯瞰遍野的梅花……“可知，改革開放后。③根據題干“如今”得提示，找到“如今，家家戶戶用上了煤氣灶，只有在歲末年關的時候，需要大灶蒸年糕，炊煙才從煙囪里重新冒了出來……纏纏繞繞、蓬蓬松松的炊煙”，可提煉：纏纏繞繞、蓬蓬松松。（2）本題考查句子的賞析。根據“升騰的炊煙也愈來愈歡了，繚繞、繁忙的炊煙，現出一副喜氣洋洋的身姿”可知，運用了擬人的修辭手法，將升騰的炊煙擬人化，結合“改革開放后，漁村的生產生活發生很大變化，大船小船也都裝上現代化器械，風風雨雨里，滿載而歸的日子更多了。接續的奮斗，使許多人家都擺脫了貧困”內容可知，通過對火苗和炊煙的描寫，側面體現出改革開放使漁村人家擺脫貧困，過上了幸福的生活。（3）本題考查學生對結尾段作用的品析能力。根據“縷縷炊煙，慢慢拂過漁村的街巷與人家”，可知照應了題目“漁村的炊煙”，收束全文；“縷縷炊煙，慢慢拂過漁村的街巷與人家”是景物描寫，通過“縷縷”和“慢慢”等詞語，描繪出來漁村寧靜而美好的畫面，引人遐思；“在漁村上空輕舞出幸福的味道”表達了對漁村幸福生活的贊美和喜愛，點明了主旨，升華了感情；結尾省略號的使用，給讀者留下了想象和思考的空間，言有盡而意無窮，韻味悠長。（4）本題考查文章的理解。ABC.正確。D.有誤，結合“只有在歲末年關的時候，需要大灶蒸年糕，炊煙才從煙囪里重新冒了出來……纏纏繞繞、蓬蓬松松的炊煙，總在人的心底勾起不盡的鄉思與鄉情，滿溢出童年和時光的味道”，可知，作者表達的是思鄉之情，對童年時光的懷念。E.有誤，各家各戶的日子越過越紅火，裊裊炊煙下，許多食材既有傳承習俗的做法，又有廚藝翻新的嘗試；在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式，把溫馨和寧的漁村生活刻畫得細膩生動，并抒發了自己對漁村的喜愛之情和對美好生活的贊美。未沖淡主題。故選：DE。答案：（1）①親切、輕盈、溫暖、喜悅②改革開放后③纏纏繞繞、蓬蓬松松（2）運用擬人的修辭手法，通過對火苗和炊煙的描寫，體現了改革開放使漁村人家擺脫貧困，過上了幸福的生活（或“漁村人家的生活越來越紅火”）。（3）收束全文，照應標題；景物描寫，渲染了炊煙下的漁村寧靜而美好的氛圍；升華了感情，抒發了作者對漁村的喜愛和贊美，對漁村幸福生活的向往之情；言有盡而韻無窮，給讀者留下無窮的想象空間。（4）DE11．（2023秋?河西區期末）目前，天津市地鐵網絡建設日益完善。地鐵線路覆蓋的區域越來越廣，能夠為更多市民提供便捷的出行服務。下面的材料是某數據平臺統計的數字。（1）請探究上面材料的內容，簡要寫出你的結論。（2）下面關于文學名著的說法，不正確的兩項是BDA.《紅星照耀中國》描述了紅軍長征的經過，并稱其為舉世無雙的軍事壯舉。B.《紅星照耀中國》中佃農出身，投身革命后成為了紅軍總司令的是