下載后可任意編輯汶南鎮(zhèn)小學星級學校評價方案（2024—2024學年度）為認真貫徹黨的教育方針，積極推動素養(yǎng)教育，優(yōu)化小學教育教學管理，強化教學中心地位，全面提升教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育工作持續(xù)、高效、科學的進展，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、山東省《關(guān)于深化貫徹〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉大力推動素養(yǎng)教育的意見》為指針，以新教發(fā)[2024]95號《新泰市小學教育教學工作評估方案》為依據(jù)，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教學質(zhì)量，努力創(chuàng)辦全鎮(zhèn)人民滿意的教育。二、遵循原則(一)導(dǎo)向性原則。有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于建立科學法律規(guī)范的教學工作秩序，有利于全面提高教學質(zhì)量。(二)操作性原則。力求從實際出發(fā)，做到內(nèi)容具體，層次分明，方便操作，便于測評。(三)進展性原則。評估的目的主要是引導(dǎo)學校通過科學規(guī)劃和制度建設(shè)，促進老師專業(yè)成長，激勵和引導(dǎo)學校不斷反思進展現(xiàn)狀，不斷確立新的進展思路，改進學校各項工作，落實科學進展觀。三、評估步驟各學校在認真學習、熟悉評估內(nèi)容、標準的基礎(chǔ)上先進行自評；教育辦公室成立教學工作評估小組，每學期組織全面評估，學年度結(jié)束總結(jié)表彰。四、星級設(shè)置1、教學成績120分（紅星）每學期組織期中、期末考試和抽考。抽考年級為三、四、五、六年級；科目為語文、數(shù)學、英語；期中、期末質(zhì)量檢測全員參加，統(tǒng)一組織。抽考、期中考試成績每次10分，每學年累計折合20分，期末質(zhì)量檢測成績每次50分。2、教學管理60分（藍星）每學期組織一次業(yè)務(wù)檢查，教學常規(guī)檢查和干部管理檢查得分合計后，最高折合60分。（1）、小學老師教學常規(guī)檢查評價細則項目要求得分備課201、進行三級備課（學期備課、單元備課、課時備課）。每學期開學前制訂好全冊備課，包括班級情況分析、教材分析、教學進度安排和針對性措施。單元備課包括單元訓(xùn)練重點、難點，課時備課包括教學目標、重點難點、教學過程、教后記等。（4分）

2、課時備課實行超周備課。做到“五備”：備教材、備學生、備教法、備學法、備作業(yè)。（4分）3、合理使用電子白板等輔助手段，建立電子版教學資源庫（教案或教學設(shè)計、課件、試題等）（4分）

4、復(fù)習期間備好復(fù)習課（期中、期末），做到復(fù)習有計劃、有針對性、有實效。（3分）

5、教后記：根據(jù)實際教學情況，及時撰寫教學反思。（5分）

課堂教學301、教學目標明確、具體，符合課標要求和學科特點，重視三維目標的落實。4分2、教學方法。因課制宜，選擇有效的教學方法，貫徹“先學后教、以學定教”的教學原則。重視調(diào)動學生的積極性、主動性，正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。面對全體學生，老師指導(dǎo)學生進行有效的自主學習，體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式。（8分）3、教學過程。課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清楚，預(yù)設(shè)和生成關(guān)系處理得當，（4分）4、老師基本功。老師能正確理解和把握教材，能靈活地駕馭課堂，普通話準確、語言清楚、簡練，板書工整，設(shè)計合理。（4分）5、教學效果。課堂氣氛活躍和諧、能有效調(diào)動學生學習積極性。目標達成度高。（10分）

聽評課101、老師每周聽課不少于1節(jié)。（4分）2、聽課效益好。聽課記錄真實，有隨聽評價與感悟，有綜合評價，評價內(nèi)容不流于形式，觀點鮮亮（6分）。

作業(yè)的設(shè)置與批改20根據(jù)《課標》要求和學科特點精選作業(yè)題。作業(yè)題要有針對性、典型性，既能面對全體學生，又能照顧特別學生。1、語文每課1次，作文每單元1次，周記每周1次；2、數(shù)學演草本每周2次、配套練習冊隨進度完成；3、英語三、四、五年級配套練習冊隨進度完成，四、五年級作業(yè)本每單元3次；4、品社、科學每課一次。除語文周記，所有作業(yè)全批全改。

單元達標檢測考核20落實“單元清”，每個單元學習結(jié)束必須進行達標測試。老師全批全改，學生錯題重做，并復(fù)批。

（2）、小學教學常規(guī)干部管理評價細則項目教學常規(guī)管理要求分值校長管理301、學校進展規(guī)劃科學合理，確保各項工作有計劃有秩序進行。建立工作周歷，校長有工作日志。2、校長每學期至少抽查一次老師教學常規(guī)；進課堂聽課，每周不少于2節(jié)。3、校園潔凈潔凈，校園文化氛圍濃厚，突出特色。4、認真落實課程方案，開全課程、開足課時。現(xiàn)有功能室向?qū)W生開放，圖書借閱率、音體美等器材利用率較高。5、重視體衛(wèi)藝國防教育工作，積極開展慢性病防治、傳染病防控的宣傳教育工作，每學年組織1次學生健康查體，每學期組織2次學生視力檢測。

老師考核10學校有科學完善的老師進展性評價實施方案，考核項目科學，權(quán)重合理，體現(xiàn)德、能、勤、績綜合考核。

常規(guī)檢查201、嚴格落實教學常規(guī)管理檢查制度，認真做好記錄。

2、加強學期教學流程的精細化管理，法律規(guī)范老師教學行為，養(yǎng)成良好的教學習慣，注重課堂教學指導(dǎo)和教學質(zhì)量檢測，改革作業(yè)布置與評價的方式方法，切實減輕學生課業(yè)負擔。3、學校要實行教學常規(guī)檢查雙軌運行制度，即由教導(dǎo)處、年級部間周組織教學常規(guī)檢查。檢查項目包括所有教學常規(guī)，重點放在老師二次備課、學生作業(yè)設(shè)置與批改質(zhì)量、單元達標檢測。檢查方式可實行學校副校級干部、處室主任、級部主任、教研組長包學科制度，明確檢查分工。4、檢查時要加蓋檢查章，檢查結(jié)果要以適當形式及時反饋和公示。教研活動開展251、常規(guī)聽評課：落實好常規(guī)聽評課制度。以年級或教研組為單位，堅持做好每學期的循環(huán)聽評課工作，工作開展要有安排、有簽到記錄、有評課記錄、有提供課例老師的教案。2、公開課、觀摩課或賽課：全校公開課、觀摩課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，間周組織一節(jié)校級公開課活動，做到公開課有示范推廣價值，觀摩課有研討打磨價值。評課重實效，可安排評課團隊進行專項點評。活動通知、參加老師名單、評課老師分工、評課記錄、活動圖片等資料要完備。提倡學校組織全員賽課，以賽促研。3、教學論壇：學校業(yè)務(wù)管理人員、教學能手、學科帶頭人要每學期獨自承辦一次教學論壇或課題討論溝通，論壇主題明確，老師受益面廣，對于提升老師素養(yǎng)有指導(dǎo)意義。4、學情分析：建立學生期中、期末檢測數(shù)據(jù)庫，整理學生各科考試成績，及時分析學生學習動態(tài)，有針對性地對學生個別教育。

老師隊伍建設(shè)20分1、班主任管理：每學期組織一次班主任經(jīng)驗溝通會；班級考評法律規(guī)范科學、過程性材料翔實。2、名師團隊建設(shè)：把各級教學能手、學科帶頭人納入名師團隊建設(shè)范圍，定期舉辦名師論壇，建立名師工作室，充分發(fā)揮名師帶動輻射作用；積極制造條件為他們提供外出學習培訓(xùn)機會，開闊視野，提升素養(yǎng)。3、青年老師培育：把參加工作不滿五年的青年老師作為培育對象，定期組織教學素養(yǎng)培訓(xùn)與競賽。通過導(dǎo)師制、聽課導(dǎo)課全程指導(dǎo)制，教學展示與績效評價制等有效措施，全面推動青年老師實現(xiàn)自我進展，自我提高。無青年老師的學校，要建立相應(yīng)的老師素養(yǎng)提升制度，有具體方案、實施措施和活動材料。4、老師培訓(xùn)：積極參加各級教研部門組織的教學研討會、觀摩活動、評選活動，并做好會議精神傳達落實與課堂教學的移植工作。5、老師業(yè)務(wù)專業(yè)知識檢測：引領(lǐng)老師鉆研教學業(yè)務(wù)，每年一次老師業(yè)務(wù)知識檢測，并將成績納入量化管理。活動課151、按《汶南鎮(zhèn)活動課評價標準》認真上好活動課。2、按要求開展每天一小時的校園體育活動，實施體育藝術(shù)2+1項目，落實春、秋兩季運動會和其它單項體育競賽。3、加強藝術(shù)社團建設(shè)，常常性開展活動。每學期組織2次以上全校性文化藝術(shù)活動，過程性資料齊全。4、隨機抽取一個年級的部分學生進行質(zhì)量檢測，采納實測形式，體育與健康課程，根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》中的規(guī)定項目進行抽測，藝術(shù)課程，小學音美課現(xiàn)場抽測學生的唱歌和繪畫技能。3、德育、養(yǎng)成教育60分（綠星）（1）、養(yǎng)成教育20分。學校每天進行一日常規(guī)檢查活動，定期開展養(yǎng)成教育專題活動，每學期組織兩次好習慣自評、互評活動，過程性資料存檔備查。教育辦公室每學期組織抽查、檢查，查看學生行為習慣、學習習慣、安全衛(wèi)生習慣等，根據(jù)學生在校表現(xiàn)賦分。習慣養(yǎng)成評價表見附表。（2）、主題教育28分。每學期組織一次德育教育評估，通過查看檔案材料、與學生座談等方式，根據(jù)《小學德育系列教育評價表》的要求賦分。評價表詳見附表。（3）、國防教育12分。每學期組織一次以上的國防教育宣傳活動。積極參加上級教育行政部門組織的各類國防教育活動。4、辦學成果20分（金色）（1）、各級法律規(guī)范化、示范學校、教學標準化學校等創(chuàng)建成果，依據(jù)級別加分。當年度創(chuàng)建的省、地、市級分別加10、8、5分；當年度通過復(fù)評的減半加分，以往創(chuàng)建的不加分；被摘牌或黃牌警告的，減半扣分。新評選的省、地、市級教學示范學校分別加5、4、3分；在上級教育行政部門組織的各類先進單位和學校評選中，經(jīng)認定屬教育教學類的，省、地、市分別加4、3、2分。（2）、為市教研室督導(dǎo)檢查、抽考提供現(xiàn)場，成績列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前10名的，依次加10—1分；第10名以后的，不加分。后5名的分別扣5—1分。5、教育科研20分（紫星）（1）、因教學質(zhì)量、教育科研、辦學特色突出，舉辦市、鎮(zhèn)現(xiàn)場會的，別加10分、5分；（2）、在教育部門組織的教育教學工作會議或教學討論會議上作典型發(fā)言，省、地、市、鎮(zhèn)級每人次分別加5、4、3、1分；（3）、在教育行政部門組織或與相關(guān)部門聯(lián)合組織的文體競賽中獲獎一等獎的集體項目，省、地、市、鎮(zhèn)級每次分別加6、5、3、2分；二等獎減半計分；三等獎、組織獎不加分。（3）、承辦市、鎮(zhèn)研討會、經(jīng)驗溝通會、各種評選活動等按相應(yīng)級別分4分、2分。（4）、成功進行片區(qū)教研活動（常規(guī)檢查除外），承辦現(xiàn)場的學校一次加2分，以《汶南教育》雜志或汶南教育網(wǎng)新聞報道為準。（5）、參加教育行政部門組織的市、地、省、國家級教學研討會議，每人次分別加0.5、1、3、4分。社會團體舉辦的教學類研討活動減半加分，與教學討論無關(guān)的不加分。老師個人榮譽不加分。各項榮譽的加分時限為上年8月1日至當年7月31日。五、星級認定辦法綜合評估從教學成績、教學管理、養(yǎng)成教育、教育科研、辦學成果五個方面入手，對全鎮(zhèn)每所學校進行全面量化考評，每一單項成績在全鎮(zhèn)該項平均成績以上的認定該項星級，由此確定五星級學校、四星級學校等稱號，每學年總結(jié)表彰一次。市級教學工作先進學校依據(jù)本學年綜合考評成績確定。六、個人榮譽1、優(yōu)秀校長：獲得五星級學校的校長，榮獲當年度優(yōu)秀校長稱號，連續(xù)三年獲得優(yōu)秀校長的，授予功勛校長稱號。2、教學管理先進個人：學校獲得三星級以上（含三星），且教學成績、教學管理和教育科研成績之和在全鎮(zhèn)平均分以上的學校，副校長和教導(dǎo)主任榮獲教學管理先進個人稱號。3、學生管理先進個人：養(yǎng)成教育量化評估在全鎮(zhèn)平均分以上的學校，政教主任或少先隊輔導(dǎo)員獲得學生管理先進個人稱號。4、單科獎：每學期期末考試單科成績列全鎮(zhèn)前3名的老師，榮獲單科一等獎。5、教學工作先進個人：名額為全鎮(zhèn)在崗老師數(shù)的20%，依據(jù)學校綜合量化成績和在崗老師數(shù)確定，獲獎老師必須在教學一線任課，擔任文化課的，教學成績必須在全鎮(zhèn)平均分以上。不兼任考試科目的學校管理人員不得占用教學工作先進個人名額。6、優(yōu)秀班主任：名額為全鎮(zhèn)總班數(shù)的20%，按各學校實際班數(shù)分配，由各學校根據(jù)班級量化成績確定，班級總成績?nèi)?zhèn)同年級平均分以上。七、關(guān)于一票否決：1、評估成績連續(xù)兩年下降3個名次以上或連續(xù)三年列全鎮(zhèn)后三名的學校，提出警告；學校所有管理人員取消評優(yōu)獎勵資格，直至對主要負責人調(diào)整工作崗位。2、學年內(nèi)出現(xiàn)校內(nèi)安全事故、違反計劃生育政策、參加邪教活動、存在亂收費、亂攤派資料、嚴重敗壞師德師風、有償家教等造成較壞影響的，經(jīng)相關(guān)部門查實處理的，工作不力造成群體上訪的，涉事學校、管理人員、相關(guān)老師均取消評優(yōu)獎勵資格。八、本方案一學年一次修訂。其它未盡事宜，由教育辦公室討論決定。汶南鎮(zhèn)教育辦公室2024年12月附表：小學生日常行為習慣養(yǎng)成評價參照表（一、二年級）日常行為習慣基本要求較好良好一般較差1、熱愛祖國，認真參加升旗儀式，愛國旗，愛紅領(lǐng)巾2、早睡早起，按時作息，珍惜時間，起居有規(guī)律3、不挑食，不偏食，不浪費糧食4、講衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，多洗手，多喝水5、教室內(nèi)坐姿端正，精神飽滿6、尊敬老師，懂禮貌，知禮儀，團結(jié)同學，樂于助人7、愛學習，養(yǎng)成良好的學習習慣8、認真考慮以后再行動，有了錯誤能夠坦率地承認并改正。9、愛勞動，做值日10、外出時和父母打招呼，征得家長同意并按時返回。11、認真做操，積極鍛煉身體12、不說臟話，不給同學起外號13、不隨地吐痰，不隨便扔廢物14、課間操口號響亮，動作整齊，眼保健操動作法律規(guī)范

小學生日常行為習慣養(yǎng)成評價參照表（三——六年級）班級：姓名：日常行為習慣基本要求優(yōu)良中差1、熱愛祖國，認真參加升旗儀式，愛國旗，愛紅領(lǐng)巾2、尊敬師長，懂禮貌，知禮儀3、愛集體，愛公物，不亂刻亂畫4、明辨是非，提高安全意識5、自己的事情自己做，能獨立整理自己的物品6、能與人合作，有一定的團隊合作意識7、認真考慮以后再行動，不魯莽8、有了錯誤能夠坦率地承認并改正。9、正直開朗，朝氣蓬勃地生活10、懂得禮節(jié)的重要性，真心誠意對待每一個人11、體諒和關(guān)懷別人，待人親切12、對撫養(yǎng)自己的父母、老人有尊敬和感激之情13、感動于大自然的偉大神奇，愛護大自然14、懂得生命的寶貴，愛惜生命15、對美麗和高雅的事物具有感動之心16、遵守社會規(guī)則和公共道德17、懂得勞動的重要性，主動參加勞動18、尊敬父母及長輩，為建立歡樂家庭而努力19、熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的文化和傳統(tǒng)20、喜愛祖國的文化傳統(tǒng)，而且對外國的風俗文化感興趣21、不進網(wǎng)吧、游戲廳，不吸煙，不喝酒，珍愛生命22、謙恭禮讓，對人和氣23、舉止文明，在任何場合不喧嘩24、使用文明禮貌用語，講普通話25、常常與父母溝通生活、學習、思想情況，尊重父母的意見和教導(dǎo)26、參加集體活動，遵守紀律，維護秩序，保持衛(wèi)生27、保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，爭做環(huán)保小衛(wèi)士28、具備一定的審美能力。能欣賞一些繪畫、音樂作品29、具備初步的思辯能力，能正確全面的分析事物30、學會與交往，形成和諧的人際關(guān)系小學生做人、禮貌、學習、閱讀習慣養(yǎng)成自評互評參照表項目內(nèi)容好良好一般較差做人好習慣1充滿自信2珍惜時間3對自己的行為負責；4做事有恒心5勤儉節(jié)約6樂于幫助他人7不說慌，不給別人添麻煩8答應(yīng)別人的事要做到禮貌好習慣1尊重他人，謙虛禮讓尊敬師長2進別人的房間先敲門3見人要熱情，主動問好4雙手接遞別人東西5時時使用禮貌用語6坐、立、行走姿勢端正7不亂翻別人物品8學會傾聽不隨意打斷別人講話學習好習慣1主動提前預(yù)習2認真聽講、做筆記3大膽提問4認真審題5廣泛查詢資料6按時獨立完成作業(yè)，勤于復(fù)習7反復(fù)檢查，及時修改錯誤8書寫工整、清楚閱讀好習慣1閱讀好書2愛護圖書3邊閱讀邊思考，學會做讀書筆記4閱讀和查工具書結(jié)合5閱讀姿勢正確；6善于溝通心得7有好書推舉給同學8堅持讀完一本完整的書綜合評價小學生衛(wèi)生、安全習慣養(yǎng)成自評互評參照表學校：班級：姓名：項目內(nèi)容很好較好一般較差衛(wèi)生好習慣1飯前便后洗手2早睡早起早晚刷牙3每晚洗腳、洗襪子4常換衣服常洗澡5勤剪指甲常理發(fā)6愛惜眼睛；7不隨地吐痰；8不亂扔垃圾9不隨意席地而坐10隨手整理好用具和衣物飲食好習慣11不暴飲暴食12細嚼慢咽13吃飯不說話、不出聲14愛惜糧食15不挑食、不偏食16不邊走邊吃17少吃零食18多吃蔬菜和水果19少喝飲料，多喝白開水20不吃不合格食品安全好習慣21遵守交通規(guī)則22遠離火、電等不安全因素23不逞能24不組織不參加各種幫派團伙25不在公共場所急追猛跑26右行禮讓27有自我保護意識28不做危險動作29不玩危險游戲30離家離校前向家長老師打招呼綜合評價小學德育系列主題教育評價表：

評價內(nèi)容

得分低段(一、二年級)主題“做一個幸福歡樂的小學生”1、我愛我校：講述學校進展史，了解學校校風、校訓(xùn)，適應(yīng)新環(huán)境。2、我是班級小主人：自我介紹，能說出自己和同學的優(yōu)點，喜愛與人交往，友好相處，感受集體的溫暖。3、以《守則》、《法律規(guī)范》和學校規(guī)章制度為內(nèi)容進行行為法律規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，做好幼兒與小學管理育人的銜接工作。4、“課堂我最棒”：課前準備，課上聽講，坐姿端正，進行讀寫姿勢競賽，用眼衛(wèi)生競賽。學背一些好習慣兒歌。5、文明禮儀，言行有禮：在家聽父母勸導(dǎo)，出門上學與家長說“再見”，見到老師問好，有事跟父母、老師講，學會禮貌用語。6、環(huán)境衛(wèi)生教育：開展“伸伸手，彎彎腰”活動，愛護公物，不破壞花草樹木，在校不吃零食，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。7、我最美麗：穿戴潔凈，勤剪指甲，勤洗澡。8、安全小精靈：增強自我保護意識，不做危險活動。積極開展“我身邊的安全隱患”為主題的安全教育活動。上下樓梯靠右走，課間不追逐打鬧。9、愛國主義教育：以“升旗儀式”為重點，升國旗唱國歌，參加升旗儀式莊重嚴肅，聽國歌原地肅立，向國旗敬禮。10、勞動最光榮：培育熱愛勞動的品質(zhì)，學會打掃衛(wèi)生，做好值日。11、隊前教育：了解隊章，初步掌握隊的知識（少先隊隊名、隊旗、隊歌、隊徽、隊史、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義等），按隊的要求為他人為集體做一件好事。12、集體主義教育：教育學生知道自己是集體中的一員，要熱愛和關(guān)懷集體，培育集體意識和集體服務(wù)的能力，有集體榮譽感與責任感，在集體中互幫互助，努力完成集體交給的任務(wù)，積極參加集體活動，做集體小主人。積極開展“我為班級爭榮譽”主題活動。13、感恩教育：開展“給父母洗一次腳”活動，鼓舞教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報父母的養(yǎng)育之恩。14、節(jié)約（能）小標兵：開展“我是節(jié)約（能）小標兵”主題活動，把“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”做為活動的主要內(nèi)容，培育學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。15、培育自理能力：自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理；自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息；功課自己做，值日自己搞。每學期每個年級開展主題教育2次以上，每次1分，6個年級總計12分。

中段(三、四年級)主題“做一個文明守紀的小學生】1、開展以“爭做文明小學生”為主題的教育活動,培育學生誠實守信、寬厚待人的優(yōu)良品質(zhì)。2、開展以“學會求知”為主題的教育活動，培育學生自學能力和學會自學的方法。3、文明交往：與同學友好交往，一起游戲，互相溝通，取長補短，不自私，不任性，玩笑不過分，互相幫助，共同進步。4、熱愛家鄉(xiāng)教育。開展“知我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)”演講活動。5、樹立遵守紀律和規(guī)章制度的觀念。6、開展以“健康生活、健康人生”為主題的教育活動，培育學生良好的生活情趣和積極的人生態(tài)度。7、網(wǎng)絡(luò)文明：綠色上網(wǎng)，不進營業(yè)性網(wǎng)吧，互相監(jiān)督，及時制止。8、新“三好”教育：在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。做好公共場所應(yīng)注意什么的教育，培育公德意識。9、真誠友愛、禮貌待人：樹立心目中有他人的觀念，初步掌握在家庭、學校、社會上待人接物的日常生活禮節(jié)。10、引導(dǎo)學生正確看待周圍事物和現(xiàn)象，初步培育全面地認識和處理問題的能力。11、自信教育：引導(dǎo)學生正確了解自我，認識自我，學生正確實現(xiàn)自我和表現(xiàn)自我的方法。增強耐受挫折的能力。12、開展“手拉手”活動：有一個“手拉手”好朋友。與“手拉手”好朋友通信溝通。幫“手拉手”好朋友解決一個困難。學習“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點。13、開展自護能力的培育：遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過公路走人行橫道線。認識危險標志，遠離危險區(qū)。知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。掌握煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和搶救初步知識。開展“遠離危險，學會自救”演講活動。14、熱愛科學：培育對科學的興趣，主動學習科學常識。積極參加科技社團活動。能用科技知識解決日常生活中的一個小問題。15、注重從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變：指導(dǎo)學生正確地評價和適應(yīng)中年級的學習生活，體驗克服困難的歡樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。

高段(五、六年級)主題“做一個勤奮好學的小學生1、“放飛希望”理想教育：開展“什么是理想、應(yīng)該樹立什么樣的理想、怎樣實現(xiàn)理想”的主題教育活動；進行“我的理想”溝通會。2、增強組織觀念：指導(dǎo)學生根據(jù)自己的興趣，建立科技、文藝、體育等多種類型的小社團。學習自己辦黑板報、櫥窗、網(wǎng)站，參加紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺等活動。培育參加意識，養(yǎng)成自理能力。3、培育創(chuàng)新能力：能從不同的角度提出解決問題的方案。提出五個以上的奇思妙想或科學幻想。改進一件日常用品，要有明顯的實際效果。參加一項科學小討論活動，完成一篇討論報告。4、法制教育：召開法制教育大會，聘請法制教育副校長，學習《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，選用真實事例，實行辯論、表演等形式增強法律意識。5、增強社會實踐能力：初步掌握社會考察方法，開展討論性學習活動，參加社會考察實踐活動；組織開展“紅領(lǐng)巾小記者”、“小記者考察團”等活動；開展遠足、環(huán)保考察等活動；到“敬老院”、“福利院”等場所開展公益服務(wù)活動等。合作完成一篇社會考察報告，并與他人溝通分享。6、知我中華：弘揚和培育民族精神，感受中華民族對世界文明的重大貢獻。運用多種方式激發(fā)民族自豪感和自信心，體驗熱愛祖國的感情。認識國旗、國徽，能激情飽滿地唱國歌，收集祖國之最。7、增強環(huán)保意識：能說出環(huán)境與人類的關(guān)系。了解當?shù)丨h(huán)境污染的狀況，提一條治理小建議，參加一次垃圾分類回收活動。8、增強國防觀念：知道解放軍的歷史，認識軍旗。能說出幾個我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。9、勤奮學習：廣泛閱讀課內(nèi)外優(yōu)秀書籍，堅持做讀書筆記，通過各種途徑（網(wǎng)絡(luò)、報刊等）了解更多知識，運用知識解決問題，養(yǎng)成虛心好學的習慣。10、勤勞儉樸，孝敬父母：教育學生自覺地積極地參加力所能及的勞動，在勞動中培育勞動習慣；在生活上力求節(jié)儉樸素，不盲目消費；在家庭中要尊敬、熱愛、關(guān)懷父母，聽從他們正確的教導(dǎo)。11、誠信教育：寫一句誠信格言，找一個誠信故事，制定一句行為承諾。12、珍惜時間，做到今日事今日畢，養(yǎng)成良好的時間觀念，舉辦珍惜時間演講競賽。13、邁好青春第一步：組織一次青春期教育課。14、感恩教育：通過舉辦“感恩母校，暢想未來”活動培育學生的感恩意識。15、關(guān)注小學畢業(yè)階段的心理教育：指導(dǎo)學生分析評價自己的學習，學會自我減壓，善于向其他學生學習等；指導(dǎo)學生學會選擇和對自己的選擇負責，做合格小學畢業(yè)生。

節(jié)日教育10分(每項2分，上下學期各開展五項)1、老師節(jié)——《濃情九月尊師愛師》。（1）了解“老師節(jié)”的相關(guān)知識；（2）探討并了解老師工作的辛苦與偉大；（3）樹立尊師愛師的意識，探討哪些行為與做法是尊師愛師的表現(xiàn)。

2、國慶節(jié)——《愛我中華》。（1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，認真參加升國旗儀式；（2）關(guān)懷國家大事，了解和關(guān)注中國的國際地位；激發(fā)學生的愛國熱情（3）關(guān)注家鄉(xiāng)的進展。

3、中秋節(jié)——《知民俗，慶中秋》了解中秋節(jié)的來歷、有關(guān)傳說以及習俗；同時結(jié)合故事對學生進行親情教育，感受舉家團圓的幸福；在豐富的節(jié)日活動中親身體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的經(jīng)久魅力。4、老人節(jié)——《給您一顆溫暖的心》。抓住老人節(jié)的教育契機，在全校少先隊員中開展：“給您一顆溫暖的心”—老人節(jié)關(guān)愛行動。

5、元旦——《歡樂元旦，辭舊迎新》。（1）培育學生健康向上的人格。（2）、增強學生對班集體的凝聚力和熱愛班級集體的榮譽感。（3）激發(fā)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。

6、春節(jié)——《歡高興喜過大年》（1）體會我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的喧鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。（2）在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新奇事，有趣事。（3）學習收集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。

7、清明節(jié)——《緬懷英雄勵志前進》。緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)廣闊青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進學校精神文明建設(shè)。

8、