第4講 二元一次方程組(教師版)-初中數學6年級自招班_第1頁
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二元一次方程組第四講二元一次方程組第四講1.重點⑴理解一次方程組的有關概念;⑵熟練掌握一次方程組的基本解法(加減、代入消元);⑷特殊一次方程組(含比例的方程組,輪換方程組等)的技巧解法;2.難點⑴利用二元一次方程的定義,判斷方程類型及解方程中的參數;⑵多元一次方程組的解法;解方程組:原方程組的解為解方程組:原方程組的解為二元一次方程(組)的概念二元一次方程概念:含有兩個未知數,并且含未知數的項的最高次數是的整式方程叫二元一次方程;一般形式:();二元一次方程的解:使二元一次方程左右兩邊的值相等的兩個未知數的值,叫做二元一次方程的解;注意:任何一個二元一次方程都有無數個解.二元一次方程組概念:由幾個一次方程組成并且含有兩個未知數的方程組,叫做二元一次方程組.注意:二元一次方程組不一定由兩個二元一次方程合在一起:方程可以超過兩個,有的方程可以只有一元(一元方程在這里也可看作另一未知數系數為的二元方程).如也是二元一次方程組.二元一次方程組的解:滿足方程組中的每一個方程的兩個未知數的值,叫做二元一次方程組的解.同時它也必須是一個數對,而不能是一個數.★☆☆☆☆⑴下列方程:①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧其中二元一次方程的個數為()個.A.B.C.D.⑵下列方程組中,屬于二元一次方程組的是()A.B.C.D.⑶已知方程是關于、的二元一次方程,則.⑷已知方程是關于、的二元一次方程,則;.⑴⑵⑶或⑷,二元一次方程組的基本解法★★解任何方程組的核心思路:消元代入消元法介紹:代入消元法是解二元一次方程組的基本方法之一.“消元”體現了數學研究中轉化的重要思想,代入法不僅在解二元一次方程組中適用,也是今后解其他方程(組)經常用到的方法.用代入法解二元一次方程組的一般步驟:從方程組中選一個系數比較簡單的方程,將這個方程中的一個未知數,例如,用另一個未知數如的代數式表示出來,即寫成的形式;代入另一個方程中,消去,得到一個關于的一元一次方程;解這個一元一次方程,求出的值;回代求解:把求得的的值代入中求出的值,從而得出方程組的解.把這個方程組的解寫成的形式.加減消元法介紹:加減法是消元法的一種,也是解二元一次方程組的基本方法之一.加減法不僅在解二元一次方程組中適用,也是今后解其他方程(組)經常用到的方法.加減法解二元一次方程組的一般步驟:變換系數:把一個方程或者兩個方程的兩邊都乘以適當的數,使兩個方程里的某一個未知數的系數互為相反數或相等;加減消元:把兩個方程的兩邊分別相加或相減,消去一個未知數,得到一個一元一次方程;解這個一元一次方程,求得一個未知數的值;回代求解:將求出的未知數的值代入原方程組中,求出另一個未知數的值;把這個方程組的解寫成的形式.加減消元方法的選擇:一般選擇系數絕對值最小的未知數消元;當某一未知數的系數互為相反數時,用加法消元;當某一未知數的系數相等時,用減法消元;某一未知數系數成倍數關系時,直接使其系數互為相反數或相等,再用加減消元求解;當相同的未知數的系數都不相同時,找出某一個未知數的系數的最小公倍數,同時對兩個方程進行變形,轉化為系數的絕對值相同,再用加減消元求解.★☆☆☆☆⑴用代入消元法解方程組:⑵用加減消元法解方程組:⑴原方程組的解為⑵原方程組的解為★★☆☆☆解下列方程組:⑴⑵⑴⑵★★★☆☆解下列方程組:⑴⑵⑴⑵復雜的多元一次方程組★★★☆☆解下列方程組:⑴⑵⑶⑴⑵⑶★★★☆☆解下列方程組:⑴⑵⑴(上寶練習題)⑵★★★☆☆⑴已知滿足方程組,且,求.⑵若,(),求的值.⑴此題為求解不定方程未知數比值的問題.可以先把其中的一個未知數看作常數,解方程組,然后再求比值.

解:求解方程組.得:,所以:

把代入式,得:,即:.

因為,所以:⑵由,得,代入得原式.★★★★☆⑴解方程組⑵已知有理數滿足方程組,則的值是_________.⑴,得,代入,得,結合可得,同理得,,,.⑵已知中每一個數值只能取中的一個,且滿足,,求的值.只需求出的個數即可,因不論有幾個,都不影響的值,故不妨設個取,個取,則,解得,故原式.

⑴下列方程:①;②;③;④;其中二元一次方程的個數為()個A.B.C.D.⑵以為解的二元一次方程組的是()A.B.C.D.⑶已知是二元一次方程組的解,則的值為()A.B.C.D.⑷若方程是關于、的二元一次方程,則.⑴⑵⑶⑷且,得⑴用代入消元法解方程組:⑵用加減消元法解方程組:⑴解:由①得③代入②得解得將代入③得所以原方程的解為⑵解:得得得解得將代入①得所以原方程的解為解下列方程組:⑴⑵⑴解:原方程組可化為得解得將代入①得所以原方程組的解為⑵解:原方程組可化為得解得將代入②得所以原方程組的解為解下列方程組:⑴⑵⑴解:得化簡得得解得代入③得所以原方程組的解為⑵解:得化簡得得代入③得所以原方程組的解為解下列方程組:⑴⑵⑴解:設,則,,代入②得解得所以原方程組的

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