2024年初中學業水平考試生物考前信息必刷卷05（武漢專用）（考試時間：30分鐘試卷滿分：50分）2024年武漢市初中學業水平考試生物學科考試延續2023年的題型和題量，依據2022版新課程標準，內容聚焦大概念，讓學生本試卷全面考查學生的生物學綜合素養。堅持以核心素養為導向，積極探索與核心素養立意相匹配的試題設計，圍繞學習主題和大概念，創設真實情境，提高應用性、探究性和綜合性試題的比例，實現對核心素養導向的義務教育生物學課程學業質量的全面考查。試題內容覆蓋課程標準各學習主題的核心內容，考查學生在生命觀念、科學思維、探究實踐、態度責任等方面核心素養的達成情況。整個試題難度系數控制在0.65-0.68之間。新考法1：所有的題型中注重概念的運用的鞏固，注重基礎知識與基本技能的考查；新考法2：第6、8、11、12題運用詩詞或現實生活情境，進行跨學科主題學習和雙基考查；新考法3：第3、4、7、8、13、14、15題側重于考查學生的識圖、識表能力，夯實雙基。新考法4：第1、2、5、6、9、21-15題側重于考查生物學實驗技能、科學探究和跨學科實踐活動。綜合武漢市近幾年來的生物學業水平考試命題可發現，生物學科命題凸顯學生生物學素養，重視雙基、注重能力、關注熱點、實現探究、強調實驗、體現綜合等特點。提升學生的生物學綜合素養需要綜合運用多種手段：（1）通過建立學習實踐性環境，讓學生觀察、動手、分析、歸納，親歷實踐過程，進而從感性知識上升到理性知識；（2）通過閱讀生物學相關材料、跨學科實踐活動的設計等，培養學生科學思維能力；（3）通過跨實踐主題實踐活動，將生物學與工程學、物理、化學等學科進行融合，讓學生建模、實踐、分析、歸納、表達與交流，培養生物學綜合素養；（4）通過了解生物技術、生物學前言信息，拓展學生視野，激發學生對生物學的興趣和好奇心。注意事項：1.本試卷分為兩個大題：第一題（選擇題）和第二題（科學探究題）。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡和試題卷指定位置上。2.答題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡上用2B鉛筆將你所選擇的答案按照要求涂黑。）1.科學家用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核兩部分，發育結果如下圖所示，該實驗最能說明（）A.細胞質控制著細胞代謝B.細胞核控制著細胞的代謝C.細胞質是細胞遺傳的控制中心D.細胞核是細胞遺傳的控制中心【答案】D【解析】本題考查細胞的結構與功能——細胞核是控制中心。由實驗結果可知，有細胞核的部分才能夠進行分裂分化，最終發育成胚胎，體現了細胞核是細胞遺傳的控制中心，故答案為D。2.如圖是某同學制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片的有關圖示。下列說法正確的是（）A.使用顯微鏡時只能通過①調節亮度B.欲使觀察到的細胞數目多，應選物鏡②C.④所示的操作是往載玻片上滴加生理鹽水D.要將⑤移到視野中央，應將裝片向左上方移動【答案】B【解析】本題考查使用顯微鏡、制作與觀察臨時裝片。在使用顯微鏡時，調節光線強弱的結構是遮光器和①反光鏡，選項A表述錯誤；觀察同一視野的同一部位，②低倍鏡短，看到的細胞小、數量多、視野亮；③高倍鏡長，看到的細胞大、數量少、視野暗，故應選②低倍物鏡，選項B表述正確；為了便于觀察細胞結構，要對細胞進行染色，在蓋玻片一側加稀碘液，另一側用吸水紙吸引，④所示的操作表示加稀碘液，選項C表述錯誤；圖中⑤在視野的右下方，應向右下方移動裝片，物像會向左上方移動到視野中央，選項D表述錯誤。故答案為B。3.近年來，隨著干細胞技術迅猛發展，其強大的療效也被越來越多人認可。圖為干細胞的培養過程，下列描述錯誤的是（）A.過程①表示細胞的生長，細胞不能無限長大B.經過程②產生的新細胞染色體數目不變C.過程②③說明干細胞具有分裂和分化的能力D.經過程③后，細胞的形態結構、生理功能及遺傳物質都發生了變化【答案】D【解析】本題考查細胞的分裂與分化、組織的概念。過程①細胞體積由小變大，表示細胞的生長，細胞不能無限制的長大，選項A表述正確；過程②細胞的數目增多，表示細胞的分裂，細胞分裂時，兩個新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同，選項B表述正確；過程②表示細胞的分裂，過程③細胞的形態結構均發生改變，表示細胞的分化，因此過程②③說明干細胞具有分裂和分化的能力，選項C表述正確；過程③細胞的分化是指在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態結構和生理功能上發生差異性的變化，細胞分化的結果是形成不同的組織，細胞分化是在遺傳物質的控制下進行，遺傳物質并沒有發生改變，選項D表述錯誤。故答案為D。4.有關下列幾種動物的敘述，錯誤的是（）A.②和③都是恒溫動物B.②在生殖發育方面的特點是胎生、哺乳C.①和②③④的主要區別是體內沒有脊柱D.③體內有許多氣囊，氣囊和肺都能進行氣體交換【答案】D【解析】本題考查動物的主要類群、各類動物的主要特征。②家兔（哺乳類）和③家鴿（鳥類）都是恒溫動物，選項A表述正確；②家兔屬于哺乳動物，在生殖發育方面的特點是胎生、哺乳，選項B表述正確；①蝴蝶（無脊椎動物昆蟲綱）和②家兔（哺乳類）③家鴿（鳥類）④鱷魚（爬行類）的主要區別是體內沒有脊柱，選項C表述正確；③家鴿靠肺呼吸，肺能進行氣體交換，體內有許多氣囊，氣囊能儲存空氣，輔助呼吸，不能進行氣體交換，選項D表述錯誤。故答案為D。5.某生物興趣小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細菌和真菌的分布情況”，方案如下：步驟裸地草地灌叢空白對照配置培養基裝有牛肉膏蛋白胨培養基的培養皿，高溫滅菌，冷卻編號①號②號③號④號？把三個地點的培養皿蓋打開，暴露5-10分鐘，然后蓋上蓋密封，不打開恒溫培養將四組培養皿同時放入37度恒溫箱中培養，一天后觀察結果菌落數281050下列關于該探究活動的敘述錯誤的是（）A.在制備培養基時進行高溫滅菌，目的是為了使牛肉膏蛋白胨溶化B.表中步驟？相當于培養細菌、真菌菌落的一般方法中的接種C.為提高實驗結果的準確性，避免偶然性，應該設置重復組，重復實驗D.比較觀察得到的菌落數，得出的結論是裸地處的菌落最多，草地處次之，灌叢處最少【答案】A【解析】本題考查培養細菌、真菌的一般方法；科學探究——設置重復組、得出結論。在制備培養基時進行高溫滅菌，目的是為了殺死牛肉膏蛋白胨培養基和培養皿中原有的細菌和真菌等微生物，避免干擾實驗，選項A表述錯誤；表中步驟？相當于培養細菌、真菌菌落的一般方法中的接種；為提高實驗結果的準確性，避免偶然性，應該設置重復組，重復實驗；比較觀察得到的菌落數，得出的結論是裸地處的菌落最多，草地處次之，灌叢處最少；選項B、C、D均表述正確，故答案為A。6.下列關于生物與環境關系的敘述中正確的是（）A.探究“光對鼠婦生活的影響”，兩組實驗環境應該設置為陰暗干燥與明亮干燥B.“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這體現了生物因素中的合作關系C.“綠水青山就是金山銀山”的發展理念體現了生物可以影響環境D.枯葉蝶形似一片枯葉，仙人掌的葉呈刺狀，這都是環境影響生物的表現【答案】C【解析】本題考查生物與環境的關系、科學探究。探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中變量是光，設置了陰暗、明亮對照，但是干燥環境不適于鼠婦的生存，應該將兩組實驗環境設置為陰暗潮濕與明亮潮濕，選項A表述錯誤；“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現了生長在同一環境之中的草和豆苗之間為爭奪陽光、水分等的生存資源而存在的競爭關系，選項B表述錯誤；“綠水青山就是金山銀山”發展理念中“綠水青山”植被豐富，這些植被能保持水土、調節氣候、凈化空氣等，使環境更加優美，體現了生物可以影響環境，選項C表述正確；枯葉蝶的擬態，使得枯葉蝶不易被敵害發現而生存下來；仙人掌的葉變態成針狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，使得仙人掌能適應干旱缺水的沙漠環境，這都是生物適應環境的表現，選項D表述錯誤。故答案為C。7.某地生態研究所調查了當地草原生態系統中的生物及相關指標后繪制了部分圖示，據圖示分析正確的是（）A.圖一中共有5條食物鏈，蛇與鳥都屬于頂級消費者B.圖二表示不同生物之間的關系，D代表圖一中的草C.從生態系統的組成分析，圖二缺少分解者和非生物部分D.能量流動會沿著圖三中丁→丙→甲→乙進行并逐級遞減【答案】D【解析】本題考查生態系統的結構與功能。圖一中共有2條食物鏈；草→蟲→鳥，草→蟲→青蛙→蛇，蛇與鳥都屬于頂級消費者，選項A表述錯誤；圖二中D代表分解者，A代表生產者，B、C代表消費者，選項B表述錯誤；圖二中D代表分解者，A代表生產者，B、C代表消費者，從生態系統的組成分析，圖二僅缺少非生物部分，選項C表述錯誤；有毒物質會隨食物鏈富集，營養級越高的生物體內毒素含量越多，根據圖三可知甲、乙、丙、丁的食物關系為：丁→丙→甲→乙，選項D表述正確。故答案為D。8.“稻谷飄香，禾下追夢”，2023年是中國攻克雜交水稻難關五十周年。如圖分別是水稻的果實、植株、花蕊和根尖結構示意圖。下列敘述不正確的是（）A.我們吃的米飯中的營養物質主要來自于圖一中的②B.圖一中的④發育成圖二中的①②C.圖一所示結構是由圖三中③發育形成D.圖四中的①用來吸收水稻生長所需的有機物【答案】D【解析】本題考查綠色植物的生長周期。讀圖可知：圖一中①種皮和果皮，②胚乳，③子葉，④胚芽，⑤胚軸，⑥胚根；圖二中①莖，②葉；圖三中①花藥，②花絲，③子房；圖四中①成熟區，②伸長區，③分生區，④根冠。水稻是單子葉植物，營養物質儲存在胚乳中，選項A表述正確；種子結構中胚芽發育成莖和葉，所以圖一中的④胚芽發育成圖二中的①莖和②葉，選項B表述正確；一粒玉米是果實，由子房發育而來，因此圖一所示的玉米果實（種子）是由圖三中③子房發育形成，選項C表述正確；圖四中的①成熟區用來吸收水稻生長所需的水分和無機鹽，水稻所需的有機物是由葉的光合作用制造的，選項D表述錯誤。故答案為D。9.取同一植物相似的兩個枝條，按如圖所示進行處理。放在陽光下3-4小時后，觀察到只有甲裝置的塑料袋內表面布滿水珠。這一實驗說明（）A.呼吸作用進行的主要部位是葉B.呼吸作用進行的主要部位是莖C.蒸騰作用進行的主要部位是莖D.蒸騰作用進行的主要部位是葉【答案】B【解析】本題考查植物體內水分的運輸、蒸騰作用。植物體呼吸作用發生在所有的活細胞中，選項A、B表述錯誤；圖中變量是葉片的有無，不是莖，不能說明蒸騰作用的主要部位是莖，選項C表述錯誤；根據圖片中的實驗裝置可以看出，甲、乙的變量是有無葉片，甲塑料袋內壁上出現了大量水珠，則說明蒸騰作用的主要器官是葉片，選項D表述正確。故答案為B。10.某生物興趣小組為探究環境因素對金魚藻光合作用的影響，設計如圖裝置開展探究實驗，下列相關敘述錯誤的是（）A.該裝置是為了探究光照強度對金魚藻光合作用的影響B.相同時間內，LED燈管調至第3級時產生的氣泡最多C.燒杯中金魚藻產生的氣泡，可使帶火星的木條復燃D.燒杯中碳酸氫鈉溶液可以增加水中二氧化碳的含量【答案】B【解析】本題考查影響光合作用的因素、科學探究。可升降的LED燈距離不同，表示光照強度不同，所以此實驗探究的環境因素是光照強度對金魚藻光合作用的影響，選項A表述正確；相同時間內，LED燈管調至第3級時，因為燒杯中的金魚藻與燈的距離越遠，光照越弱，光合作用就弱，此時產生的氣泡最少，LED燈光調至第一級時離金魚藻距離最近、光照強度最強，金魚藻的光合速率最高，產生的氣泡最多，選項B描述錯誤；光合作用釋放氧氣，因此燒杯中金魚藻產生的氣泡是氧氣，可使帶火星的木條復燃，選項C表述正確；二氧化碳是光合作用的原料之一，二氧化碳的濃度可影響光合作用的速率。在一定范圍內，二氧化碳濃度越高，光合速率越高。燒杯中的碳酸氫鈉溶液分解能夠釋放二氧化碳，使金魚藻光的光合作用增強，選項D表述正確。故答案為B。11.在農業生產中，人們采取的相關措施與其目的一致的是（）A.給植物“打針輸液”，主要為植物的根和莖提供有機物B.植物在移栽后進行適當遮陽是為了降低光合作用消耗水C.種莊稼要“正其行，通其風”，主要是為保證植物呼吸作用D.谷子等糧食曬干后才入糧倉儲存，是為了減少有機物的消耗【答案】D【解析】本題考查植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用在實際生活和生產中的應用。導管具有輸導水分和無機鹽的功能，所以給植物打針輸液時，針頭插入到樹木莖內的導管，為植物的根和莖提供水分和無機鹽，選項A表述錯誤；植物在移栽后進行適當遮陽是為了降低蒸騰作用消耗水，選項B表述錯誤；“正其行，通其風”，有利于吸收較多的二氧化碳，保證植物光合作用，選項C表述錯誤；新收獲的種子內含有較多的水分，呼吸作用旺盛，曬干后水分減少，抑制了種子的呼吸作用，減少有機物的消耗，可以延長種子的保存時間，選項D表述正確。故答案為D。12.中國科學家移植受精卵讓雄性大鼠懷孕,通過剖腹產分娩出幼崽,最終有10只幼崽發育到成年。具體過程是先通過手術將一只懷孕的雌性大鼠和一只雄性大鼠連接在一起,產生“連體鼠”,通過血液交換給雄性大鼠一個雌性微環境,他們還需給該雄性大鼠移植()A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.乳腺【答案】B【解析】本題考查人體的生殖和發育。胚胎和胎兒在母體子宮內發育，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，所以通過血液交換給雄性大鼠一個雌性微環境，還需給該雄性大鼠進行子宮移植，選項A、C、D不符合題意，B符合題意。故答案為B。13.圖甲、乙是人體呼吸運動模擬圖，圖丙是氣體含量變化曲線圖，其中描述錯誤的是（）A.圖甲表示的是人體呼氣狀態，此時③所模擬的結構應處于擴張狀態B.圖中②模擬的是進行氣體交換的主要場所，圖乙中④處于收縮狀態C.圖甲、乙中，①模擬的結構對吸入的空氣有清潔、溫暖、濕潤作用D.若圖丙中曲線代表二氧化碳變化情況，則A表示肺泡處的毛細血管【答案】A【解析】本題考查人體呼吸系統的結構與功能。讀圖甲可知：①呼吸道、②肺、③胸廓、④膈肌。圖中甲示表示膈肌舒張，膈頂上升，③胸廓縮小，肺內氣體排出，是呼氣過程，選項A表述錯誤；②肺是進行氣體交換的主要場所，是呼吸系統的主要器官。圖中乙④膈肌頂部下降，肺擴張，表示吸氣過程，④膈肌處于收縮狀態，選項B表述正確；人的呼吸系統包括肺和呼吸道，①呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體得到溫暖，濕潤和清潔，選項C表述正確；若圖丙中曲線代表二氧化碳變化情況，血液流經A處后，二氧化碳含量減少，說明A為肺泡處的毛細血管，血液中的二氧化碳通過擴散進入肺泡，選項D表述正確。故答案為A。14.如圖表示人體血液中某物質濃度的變化，請判斷下列說法中，不正確的是（）A.如果Y表示血液中氧氣的濃度，則C可能是肺靜脈B.如果Y表示血液中二氧化碳的濃度，則C一定不是左心房C.如果Y表示血液中氧氣的濃度，則C一定不是右心室D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量，則AB段可能是胃【答案】D【解析】本題考查人體循環系統的結構與功能。血液經過肺循環，氧氣含量增加，二氧化碳減少，因此如果Y表示血液中氧氣的濃度，則C可能是肺靜脈，選項A表述正確；經過體循環二氧化碳含量增加的靜脈血最后經上腔靜脈或下腔靜脈流入右心房，因此如果Y表示血液中二氧化碳的濃度，則C可能是右心房或右心室，選項B表述正確。經過肺循環氧氣含量增加的動脈血最后經肺靜脈流入左心房，因此如果Y表示血液中氧氣的濃度，則C可能是左心房或左心室，選項C表述正確；吸收葡萄糖的器官是小腸，因此如果Y表示血液中葡萄糖的含量，則AB段可能是小腸，而不可能是胃，選項D表述錯誤。故答案為D。15.某降糖藥物的作用原理如圖所示，其主要抑制④的作用，使更多的葡萄糖通過尿液排出體外，從而達到降低血糖濃度的目的。下列相關敘述錯誤的是（）A.②是腎小球，由毛細血管彎曲盤繞而成B.血液中的部分物質進入③中形成原尿C.與①相比，⑤內的血液中尿素含量升高D.據圖推測，該藥物抑制了④腎小管的重吸收作用【答案】C【解析】本題考查人體泌尿系統的結構與功能、尿液的形成。讀圖可知：①入球小動脈，②腎小球，③腎小囊，④腎小管，⑤出球小動脈，⑥腎小管周圍的毛細血管。②腎小球是一個毛細血管球，由大量的毛細血管彎曲盤繞而成，選項A表述正確；當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會過濾到腎小囊腔形成原尿，所以血液中的部分物質進入③腎小囊中形成原尿，選項B表述正確；當血液流經腎小球和腎小囊內壁時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿，所以與①入球小動脈相比，⑤出球小動脈內的血液中尿素含量降低，選項C表述錯誤；原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，剩下的液體形成尿液，所以據圖推測，該藥物抑制了④腎小管的重吸收作用，選項D表述正確。故答案為C。16.下列關于神經調節和激素調節的敘述中，正確的是（）A.反射弧是神經調節的基本方式B.幼年時缺乏生長激素會患佝僂病C.草履蟲能逃避鹽粒的刺激屬于反射D.食用加碘的食鹽，可預防地方性甲狀腺腫【答案】D【解析】本題考查人體神經調節和激素調節。神經調節的基本方式是反射，選項A表述錯誤；佝僂病是體內缺乏維生素D影響人體對鈣、磷的吸收而引起的，人在幼年時缺乏生長激素會患侏儒癥，選項B表述錯誤；草履蟲是單細胞生物，體內沒有神經系統，所以草履蟲逃避食鹽的刺激的應激性不屬于反射，選項C表述錯誤；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，食用加碘的食鹽，可預防地方性甲狀腺腫，選項D表述正確。故答案為D。17.新冠肺炎由新冠病毒感染引起，接種新冠疫苗可有效預防新冠肺炎。下列有關敘述正確的是（）A.新冠肺炎患者和攜帶新冠病毒的無癥狀感染者屬于病原體B.接種新冠疫苗預防新冠肺炎的措施屬于切斷傳播途徑C.接種新冠疫苗能引起人體免疫反應，產生抵御新冠病毒的抗體D.皮膚是人體的一道保護屏障，能夠完全阻擋新冠病毒的侵入【答案】C【解析】本題考查傳染病和免疫的相關知識。病原體指的是能引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，新冠肺炎病毒是引起新冠肺炎的病原體，患者及無癥狀感染者能夠散播病原體，屬于傳染源，選項A表述錯誤；注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生抵御該病毒的抗體，提高其對傳染病的抵抗力，避免感染，健康人接種新冠疫苗的措施屬于保護易感人群，選項B表述錯誤，選項C表述正確；皮膚是人體的第一道防線，是人生來就有，不針對一種特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用的保護屏障，但是不能完全阻擋新冠病毒的侵入，選項D表述錯誤。故答案為C。18.生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，需要掌握必要的急救方法。下列做法錯誤的是（）A.發現有人暈倒，及時撥打120急救電話B.發現燃氣泄漏，要先關閉氣源、開窗通風C.當有人心跳驟停時，在急救車到達前應及時進行心肺復蘇D.當有人受傷，血液從傷口噴涌而出時，要及時在傷口遠心端按壓止血【答案】D【解析】本題考查緊急救護知識。發現有人暈倒，應該及時撥打120急救電話，必須講清病人所在的詳細地址，描述病人的年齡、性別、傷情等，選項A表述正確；發現燃氣泄漏時，應該立即關閉氣源并打開門窗通風，將中毒人員轉移到空氣清新處，選項B表述正確；遇到病人發生心跳驟停，在呼救并撥打120后，需要對病人及時進行心肺復蘇，選項C表述正確；當有人受傷，血液從傷口噴涌而出時，判斷這是動脈出血，動脈出血時，應在傷口近心端處采取指壓止血和止血帶止血法止血，并及時送醫處理，選項D表述錯誤。故答案為D。19.白化病是由一對基因（用D，d表示）控制的遺傳病，如圖是某家庭白化病的遺傳情況。下列敘述錯誤的是（）A.該家庭中父母均為正常膚色，兒子患白化病，這種現象在遺傳學上稱為變異B.人的膚色正常和膚色白化稱為一對相對性狀，據圖分析可以確定白化病屬于隱性性狀C.該家庭中父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是Dd，子一代白化病患者的基因為ddD.為降低遺傳病的發病率，優生優育，禁止直系血親或者五代以內旁系血親結婚【答案】D【解析】本題考查生物的遺傳和變異。一對膚色正常的夫妻生了一個患有白化病的孩子，體現了親子代之間在性狀上的差異性，所以這種現象稱為變異現象，選項A表述正確；人類膚色正常和膚色白化是同一性狀的不同表現形式，因此在遺傳學上稱為一對相對性狀。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀。由上圖可以看出親代都正常而子代出現了白化病，因此白化病是隱性性狀。選項B表述正確；根據題意分析白化病，D表示正常基因，d表示白化病基因。父母正常，子代出現白化病，因此白化病患者的基因組成為dd，父母的基因組成均為Dd。選項C表述正確；我國《婚姻法》規定禁止直系血親及三代以內旁系血親之間婚配。選項D表述錯誤。故答案為D。20.原始生命誕生以來，經過漫長時間的不斷進化，繁衍，才形成今天豐富多彩的生物世界。下列有關生命的起源和生物進化敘述錯誤的是（）A.生命起源的化學進化學說認為原始生命誕生于原始海洋B.米勒實驗模擬了原始地球條件，證明了無機物能形成原始生命C.自然選擇是指在生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的過程D.自然選擇使生物的有利變異定向積累，可產生與環境相適應的新類型【答案】B【解析】本題考查生命的起源和進化。生命起源的化學進化學說認為