課外活動記錄活動日期主題制作萬花筒目的知道萬花筒的秘密重點知道萬花筒的秘密活動方式小組活動活動器材制圖用的類似于磨砂玻璃的半透明紙等過程與內容1、在萬花筒的底層你可以使用兩個手電筒的玻璃片來間隔一些彩色的碎玻璃渣（間隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流動），或者添加一些彩色透明的碎膠片，（最好用手工剪切一些具有幾何形狀的一-不一定需要規則的形狀，米粒大小即可），最外層的玻璃片最好選用磨砂的玻璃，實在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙（制圖用的類似于磨砂玻璃的半透明紙，其功能主要是為了透光性好。）2、萬花筒的中間主要是用三片鏡子玻璃制作的等三角柱體（鏡面一律向內互相反射從而產生了復雜的圖案），三條小鏡子鏡面向內用膠帶粘貼捆好。3、萬花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒玻璃片，一片等大的圓形紙板在圓心處挖出一個直徑1CM的圓孔作目鏡。4、三角鏡子柱裝入紙筒內卡緊，紙筒的一端是兩片玻璃組成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣膠片渣等，直通的另一端是目鏡。最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹，這樣一支奇妙的萬花筒就制作好了，很好玩的，可以帶給你很豐富的想象拼口奇妙的開心感覺。

小結般的萬花筒只能看到里面的東西，這個神奇的萬花筒還可以看見外面的景色呢課外活動記錄活動日期主題食品衛生知識目的培養學生養成講究衛生的好習慣重點培養學生養成講究衛生的好習慣活動方式小組活動活動器材相關材料過程與內容食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆漿含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。盡量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養基，不徹底加熱會引起名細菌性食物中毒。不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點），其中的霉菌毒素會引起中毒。警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒齊1」、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。飲用符合衛生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。

小結通過學習，學生的個人衛生好了許多。學生吃零食的現象少了許多。鍛煉身體的學生越來越多了課外活動記錄活動日期主題觀看地震的知識目的培養學生的防震意識重點培養學生的防震意識活動方式小組活動活動器材相關材料過程與內容小孩子嘛，對動畫片的狂熱可是跟豬對食桶的喜愛有一拼的。三十分鐘過去了，我們已經在不知不覺中了解了許多的地震知識，例如：普通家庭平時要準備一個地震應急包（由水、食物、手電筒等物品組成，用于在地震時應急使用，是自己不被困死）等。掌握應急避震的逃生方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時能快速、高效、有序地逃生，從而最大限度地保護自己生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。最后，我們觀看地震觀察臺。在那里我們了解到：其實地震也是可以測出的，例如檢測深井中的氡含量就有可能測出（注意“有可能”）某地會發生地震。

小結有效培養了學生的防震意識。課外活動記錄活動日期主題環保回收目的培養學生的環保意識重點培養學生的環保意識活動方式小組活動活動器材相關知識材料過程與內容第一階段：調查我們的生活環境。第二階段：學生完成預期的（如下）一些制作，并且嘗試自己的新想法，自己的具體安排：小發明。第三階段：學生自己設計完成一個制作發明，留作評分成績。調查活動：1.調查學校的植物種類，查找資料，知道種植的方法。.在自己住的周圍，主要有什么植物，還有什么。.調查在我們宣城附近有多少條河，檢驗水的質量。.收集雨水，用PH試紙檢驗梅溪河附近的雨水的酸堿度。.訪問垃圾處理站，咨詢垃圾的處理方法。.調查人們在扔垃圾時，主觀上有沒有把垃圾分類扔在桶里的習慣。.詢問調查，過去宣城有而現在卻很難看到的動物。弗8.卜調查附近的幾個快餐店，，至多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤

課外活動記錄活動日期主題自制柴油燈目的學會自制柴油燈重點學會自制柴油燈活動方式小組活動活動器材廢舊玻璃瓶、鋁制牙膏殼、棉線

過程與內容過程：將棉線對折再對折，折成一定粗度作為燈芯，將牙膏殼剖開，減成10X10(cm)的形狀，把燈芯包起來。然后在玻璃瓶上打一個大小適中的洞，把用鋁包起來的燈芯固定在瓶蓋上，這樣，一個簡易的燈就做成了。學生制作：學生利用休息的時間收集各種玻璃瓶，牙膏殼，然后進行制作，有的學生有了改進，還為燈做了個燈罩，在玻璃瓶外面貼上一些可愛的圖片，漂亮的燈做成了。小結學生學會了自制柴油燈課外活動記錄活動日期主題自制小貼畫目的學會自制小貼畫重點學會自制小貼畫活動方式小組活動活動器材各種各樣的樹葉、花瓣標本、白卡紙、強力膠、蠟筆

過程與內容過程將已經收集起來的貝殼放在一起，充分發揮自己的想象，先將樹葉、花瓣標本鋪在白卡紙上，擺出各種各樣的形狀。最后用強力膠把已經擺好的樹葉、花瓣標本粘在白卡紙上，經過一段時間之后，就能固定在白卡紙上了。小結學生學會自制小貼畫課外活動記錄活動日期主題學生學會粘貼船模組件目的讓學生學會粘貼船模組件，主要讓學生學會看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。重點讓學生學會粘貼船模組件，主要讓學生學會看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。

活動方式小組活動活動器材相關材料過程與內容對建筑模型的訓練：要求學生熟練掌握制作步驟，制作工藝，主要要求學生在切割時，做到套件切割的棱邊平滑，粘添時，膠水要適中（易少不易多），關鍵使模型表面光潔無污痕等。比賽項目：彩虹油船、小虎鯊遙控船、豪華游船、塑拼模型小結學會粘貼船模組件，主要讓學生學會看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝課外活動記錄活動日期主題w1制作動4（物的標2卜姿百態彩蝶飛目的學生通過各種途徑收集各種蝴蝶的標本和圖片，了解蝴蝶標本的制作方法，了解各種蝴蝶的相關知識。重點學生通過各種途徑收集各種蝴蝶的標本和圖片，了解蝴蝶標本的制作方法，了解各種蝴蝶的相關知識?；顒臃绞叫〗M活動活動器材捕撈工具過程與內容探究活動一：收集蝴蝶的標本和圖片。（課前收集，課堂上匯報展示）1、聯系實際談談自己對蝴蝶的認識。你在哪兒見過蝴蝶？蝴蝶有什么特點？你還知道關于蝴蝶的哪些知識？2、介紹自己收集的蝴蝶標本和圖片。蝴蝶的圖片可以從書籍、明信片、郵票中收集，也可以上網去收集。你還可以走進大自然，捕捉美麗的蝴蝶，把它夾在書頁里，制作成一個簡易的“蝴蝶標本”。全班交流：你收集了哪些蝴蝶的圖片和標本？了解蝴蝶標本的制作方法。（出示蝴蝶標本）一些同學帶來了精致的蝴蝶標本，你知道它是怎樣制作的嗎？（出示制作方法和圖片）捕捉：用蚊帳布做一個漏斗狀的捕蟲網。用網捕捉時動作要輕快，這樣才能保證被捉的蝴蝶體形完整。特別注意不要損壞它的觸角。壓制：把蝴蝶用紙夾住，用手輕捏頭部使之死亡。捏時要注意保持體形和各器官完整無缺。用吸水紙或皺紋紙將蝴蝶腹部的內臟全部擠出（也可用注射器吸出）。定型：將擠去內臟的蝴蝶用大頭針固定在紙板或木板上。固定時可以保持它展翅飛翔的形狀，也可以保持它停留在花朵時的靜止形態，然后放置陰涼通風處風干。入盒：準備一個紙盒，在盒蓋中央挖一個長方形或正方形的孔，用透明紙或玻璃將這個長方形或正方形的孔蓋嚴。在紙盒的底部平放一些脫脂棉花，買一個樟腦球搗碎，遍撒在棉花上。最后將風干的蝴蝶平放在棉花上，蓋上盒蓋，標本就完成了。如果你在盒內放一些風干了的花草，標本將更富有自然生態之美。同學們了解了蝴蝶標本的制作方法，有機會在爸爸媽媽的幫助下也來做一只蝴蝶標本。

課外活動記錄活動日期主題制作動物的標本一一千姿百態彩蝶飛目的學生通過各種途徑收集各種蝴蝶的標本和圖片，了解蝴蝶標本的制作方法，了解各種蝴蝶的相關知識。重點學生通過各種途徑收集各種蝴蝶的標本和圖片，了解蝴蝶標本的制作方法，了解各種蝴蝶的相關知識?；顒臃绞叫〗M活動活動器材捕撈工具過程與內容

1、同桌合作完成“蝴蝶板報”。剛才，大家展示自己的蝴蝶圖片和標本，現在請同桌兩位同學把圖片和標本匯集起來，辦一張“蝴蝶板報”看那兩位同學的板報辦的最好。評一評誰的板報最好2、下面，請每人提供一幅蝴蝶圖片或一個標本，按下圖粘貼標明蝴蝶名稱、資料來源、制作者建成我們的“蝴蝶王國”。（教師引導學生完成）（四）作業：1、搜集至少3個蝴蝶網站。2、建一個你自己的“蝴蝶王國”文件夾，建立蝴蝶圖片資料庫。小結學會自己制作標本課外活動記錄活動日期主題制作泥塑目的通過泥塑創作活動，培養學生的審美能力、思維能力、實際操作的動手能力，促進學生興趣愛好和特長的發展，提高學生的綜合藝術素養。重點同目標活動方式小組活動

活動器材橡皮泥過程與內容準備階段：教師介紹水滴狀，圓形等泥塑基本構架及如何去實施。多媒體查看具體形狀。小結學生對泥塑產生濃厚的興趣。課外活動記錄活動日期主題制作泥塑目的通過泥塑創作活動，培養學生的審美能力、思維能力、實際操作的動手能力，促進學生興趣愛好和特長的發展，提高學生的綜合藝術素養。

重點同目標活動方式小組活動活動器材橡皮泥過程與內容學生制作：⑴“想好的小朋友，可以動手做了，如果有困難可以請同伴或老師幫忙?。?）學生操作時，教師巡視。（3）提醒督促學生，保持桌面，地面與衣服的整潔。小結1、介紹自己小組的作品，說說是怎么做的，為什么這么做。2、評選優秀作品，教師加以講評。課外活動記錄活動日期主題扎風箏目的認識風箏的構造特征，學習制作簡易的風箏。重點認識風箏的構造特征，學習制作簡易的風箏。

活動方式小組活動活動器材細竹條、線、剪刀、漿糊、紙、顏料、毛筆等過程與內容1、講解制作過程。2、用印染的方法裝飾風箏面(把宣紙通過折疊，部分浸入彩色水中印染成畫)3、準備細竹條、線、剪刀、漿糊、紙、顏料、毛筆等制作材料，每組一份?；顒舆^程1、出示自制的風箏，引起學生制作風箏的興趣。2、請學生討論：美麗的風箏怎樣才能做出來？需要哪些材料？3、講解風箏制作的方法。(1)介紹：風箏是由紙和竹條等東西制「成的。竹條扎成的框架叫風箏架。在風箏架上糊上各種形狀的紙，然后進行裝飾，最后系上線，一只美麗的風箏便做成了。(2)講解扎風箏的步驟并示范小結基本清楚風箏的制作方法課外活動記錄活動日期主題扎風箏目的體驗與同學合作制作風箏的快樂。

重點體驗與同學合作制作風箏的快樂。活動方式小組活動活動器材細竹條、線、剪刀、漿糊、紙、顏料、毛筆等過程與內容講解扎風箏的步驟并示范第一步扎風箏架，將竹條用線扎成十字狀，竹條交叉處要扎緊，否則風箏飛不起來。第二步在風箏架上抹上適量漿糊，糊上已裝飾好的風箏面紙。第三步才把長線系在已糊好的風箏上(可先在風箏架上系幾根短線，再才把長線系在幾根線打結的地方)4、共同制作風箏(1)鼓勵學生大膽裝飾風箏面。(2)提醒制作中要注意對稱、掌握好重心。5、展示、簡評風箏作品。小結一起學放風箏，學習如何舉起風箏快跑、放線等。體驗與家人合作的快樂以及體驗自己制作風箏的成功感。(在放飛過程中，可引導孩子對風箏進行調整、改進)課外活動記錄活動日期主題《面具制作》目的讓學生了解有關面具的起源、演變、發展過程，了解面具與人類，社會發展的關系，從文化，民族，宗教等多角度認識面具藝術，從而進一步

了解面具的文化內涵。重點同目標活動方式小組活動活動器材相關知識材料過程與內容1.面具是一種古老的原始藝術，早在幾千年以前就有一些原始部落頭戴面具，揮動兵器驅鬼降魔。當時的人們認為面具可以賜予他們一種神的魔力。面具在形成和發展過程中與原始的樂舞、儀式、巫術、圖騰及民間的歌舞、社戲、戲曲、臉譜、面具舞會相互融合、依存、滲透，在發展過程中形成了獨特的藝術內涵和造型特點，特別是藏戲面具更具特色，因此面具作為民間藝術廣泛流傳。A、非洲面具：非洲面具有著悠久的歷史與傳統，它通過夸張的造型傳達某種神秘的內涵。B、我國：在遠古時代，人們認為疾病、瘟疫和死亡是厲鬼在人體內興妖作怪，于是戴上可怕的面具，跳著激烈的舞蹈，向妖魔鬼怪發起反擊，以達到驅鬼的目的。小結學生了解有關面具的起源、演變、發展過程，了解面具與人類，社會發展的關系，從文化，民族，宗教等多角度認識面具藝術，從而進一步了解面具的文化內涵。課外活動記錄活動日期

主題《面具制作》目的讓學生通過對面具藝術的欣賞和對面具文化的學習，認識面具的造型，色彩，材質等特性，了解面具的設計特點和造型方法。重點讓學生通過對面具藝術的欣賞和對面具文化的學習，認識面具的造型，色彩，材質等特性，了解面具的設計特點和造型方法?；顒臃绞叫〗M活動活動器材硬紙盒，剪刀，雙面膠，顏料等過程與內容3.制作過程：A、立體面具的制作：利用硬紙盒，剪刀，雙面膠，顏料等，經過剪，刻，畫等方法，制作出凹凸起伏的面具。師示范：先確定面具中軸線，將紙盒的一角剪割下來，畫出眼睛，嘴巴，形狀后進行裁剪。8、平面面具的制作：在不同紙板上著色、粘貼。師介紹著色：借鑒京劇臉譜的色彩不同的色彩會傳達不同的思想和情緒，想要把自己的作品很好地體現出來。適當地運用色彩就是至關重要的關節。紅色代表忠誠（關羽）白色代表奸詐（曹操）藍色代表剛直（竇爾敦）4、學生活動：學生自主選擇手頭材料，四人一組合作平面或立體的面具，培養學生的動手能力、創造力和想象力，培養集體合作精神。①要求：根據學生的已有知識，感情表達，讓他們展開豐富的想象，設計出富有創意，造型簡單，色彩鮮明，富有寓意的作品。四人一組合作一個面具，要求團結協作，合理分工。播放音樂，營造一個輕松愉悅的學習氛圍，學生制作，教師巡回指導。②展示與評價作品小結這節課我們重點學習了面具的制作方法及面具的知識，掌握了制作的方法，培養了動手的能力。同學們，你們就是未來的藝術家，一張白紙，包碎布，舊掛歷，切廢舊物品都是你手中的藝術材料，只要你善于動腦，勤于動手。

課外活動記錄活動日期主題《縫沙包》目的學習手工針縫的平針、回針和斜針三種針法，并能利用提供的材料設計制作簡單的沙包，增強動手能力。重點學習手工針縫的平針、回針和斜針三種針法，并能利用提供的材料設計制作簡單的沙包，增強動手能力?；顒臃绞叫〗M活動活動器材針線、剪刀、布塊、玉米粒等過程與內容一.創設情景，引入課題。.課件出示玩沙包的圖片。老師：同學們，你們看，他們在干什么？他們玩得開心嗎？.老師：是啊，玩沙包既開心有趣，又有益于我們身體的健康。大家想親手做個沙包玩游戲嗎？.老師：那好，今天我們就來學習縫沙包。（板書課題。）二.學習針法，掌握技巧。.提問：你知道做沙包需要哪些材料嗎？學生：針線、剪刀、布塊、玉米粒等.提問：那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎？學生結合生活經驗說，并在視頻展示臺上演示。.手縫的方法有很多種，今天，我們就來學習三種基本技法?，F在，請同學們看老師的演示?？春蠼M織交流：同學們，剛才大家看得都非常認真。下面誰來說說我一共介紹了哪幾種針法，分別是怎樣縫的？分別指名說說.老師：看來同學們已經知道了手縫的三種基本方法。我們用這三種針法進行縫合的話，斜針是最結實的，其次是回針，最后才是平針。

小結學生學會了基本縫針的方法。課外活動記錄活動日期主題《縫沙包》目的學習手工針縫的平針、回針和斜針三種針法，并能利用提供的材料設計制作簡單的沙包，增強動手能力。重點學習手工針縫的平針、回針和斜針三種針法，并能利用提供的材料設計制作簡單的沙包，增強動手能力。活動方式小組活動活動器材針線、剪刀、布塊、玉米粒等過程與內容

1.同學們，下面我們就運用這幾種針法來縫制一個沙包，好嗎？思考：縫制沙包需要哪幾個步驟呢？學生匯報，師板書：裁剪、對折、縫合（留口）、翻面、裝沙、封口 2.同學們概括得很好。其實，要想縫制好一個沙包，只記住這些步驟是不夠的，我們還要注意許多細節。老師也做了一個沙包，請同學們仔細看，我是怎么做的，我們還要注意些什么呢？看后學生回答：裁剪：大小適中對折：正面朝里縫合（留口）：緊密、勻稱翻面：完全裝沙：適量封口：不留毛邊3、老師：其實，沙包不僅僅是方形的。待會兒大家也要動動腦筋，發揮想象，設計一個自己喜歡的形狀，做一個沙包。我們來比一比，看誰做得最美觀。組員之間可以互相幫助，相互合作。我們還要評選最佳沙包呢。特別提醒，大家一定注意針腳要緊密，針距要勻稱哦。好了，就請大家動手吧。學生以小組為單位人人動手制作，小組內互幫互教，老師巡視指導解答。四.展示評議、總結交流。小結學生學會了縫沙包課外活動記錄活動日期主題廢紙盒造型目的利用生活中常見的紙質包裝盒，根據造型制作出獨特的作品，培養學生創新能力，樹立環保意識重點利用生活中常見的紙質包裝盒，根據造型制作出獨特的作品，培養學生創新能力，樹立環保意識活動方式小組活動活動器材廢舊包裝盒

過程與內容1.交流構想，按興趣，愛好成立設計組。1.人們的手兒真巧，用這些被丟棄的廢紙盒做出了這么精致的作品，你想試一試嗎？.根據自己收集的廢紙盒外型，說說自己的作品。.把學生按興趣分成“汽車展覽會”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動物樂園”等小組，并招聘負責人。二、分工合作，制作作品。.各小組在負責人的組織下根據主題討論，完善設計方案，并明確作品項目，落實到人，要求人人動手，每人有自己的制作任務。.每人按要求根據自己收集的廢紙盒造型，發揮想象，在規定時間內制作出自己滿意的作品。三、作品展示.請各個小組在參展處擺放作品，并設計廣告詞。.評選“最佳設計獎”、“最佳作品獎”、“最佳廣告詞獎”。學會使用手工工具，規范操作，培養認真細心的勞動習慣。小結結課外活動記錄活動日期主題仙人掌凈化水目的了解仙人掌中的液汁有凈化水的作用，培養學生的科學素養和探究的精神。重點了解仙人掌中的液汁有凈化水的作用，培養學生的科學素養和探究的精神?；顒臃绞叫〗M活動活動器材兩只杯子、水、仙人掌等。

過程與內容1取一塊新鮮的仙人掌，把它用小刀割三五道口子，稍微用力揉壓一下，使其流出液汁。2用這塊仙人掌，在一杯渾濁的水里慢慢攪動二三分鐘，當水里出現蛋花狀的凝聚物時停止攪動。3待杯子里的水靜止五分鐘后，觀察杯中的水。發現：水里的蛋花狀凝聚物沉淀到水底，杯內渾濁的水變清。說明：仙人掌中的液汁有凈化水的作用。小結通過本次活動學生了解的仙人掌又一個奇特的功能——凈化水。課外活動記錄活動日期主題探索染色的秘密目的我們身上穿著的五顏六色衣服都是用化工合成的染料來染色的。那么古人是怎么給布匹染色的呢?據說用的是植物染色劑。植物也能染色?我帶著好奇心，試著用洋蔥皮來染色。重點探索染色的秘密活動方式小組活動

活動器材兩個洋蔥,1個不銹鋼鍋,2條本色的棉手絹,橡皮筋,20克明礬,濾紙或淘米用的濾網。過程與內容將3個洋蔥的外皮剝下放入鍋中，用大約500毫升的清水煮，沸騰20分鐘后，水變成很濃的紅茶色。然后，把洋蔥皮撈出來，將煮好的水用濾紙濾幾遍，除去雜質。將待染色的兩條手絹洗干凈，恤皮筋在其中的一條手絹上扎幾個結，另一條不用扎結。把這兩條手絹放入茶色水中煮上15分鐘，但不能讓水沸騰。瞧，手絹在慢慢變色嘍!我把剛染好的手帕拿到清水中漂洗，發現剛染上的顏色又褪去了。怎么辦？翻閱有關資料，知道只要將染過色的手帕放在明礬溶液中，就可以不褪色。于是，我又拿一只容器，放入約250克水，再加上20克明礬，讓明礬完全溶解后，把再次染過色的手絹放進明礬液中。5分鐘后取出手絹，用自來水沖洗，一邊解開橡皮筋。瞧，沒扎橡皮筋的手絹上只有一種顏色，而扎了橡皮筋的手絹留下了一圈圈白色的圖案。晾干后用電熨斗熨平整，你的手絹就會有鮮艷的顏色與美麗的圖案了。實驗原理：為什么用洋蔥皮就能在布上染色呢?這是因為植物中含有各種色素，這些色素滲透到布的纖維中就可以染色了。在染色后接觸到明礬溶液，就能使纖維和色素牢牢地粘在一起，不褪色。這就是用洋蔥皮染色的秘密。小結通過本次活動學生了解我們身上穿著的五顏六色衣服是怎樣染色的。課外活動記錄活動日期主題光的折射目的知道光的反射重點知道光的反射活動方式小組活動

活動器材筷子過程與內容1.、我們把筷子放在水中的時候，會發現筷子在水中不是直得，看起來好像被折了樣。2、讓學生說說這是怎沒回事。3、通過實驗證明光的折射。4、應用折射解決生活中的問題。小結由于光的折射，池水看起來比實際淺。所以，當你站在岸邊，看著清澈見底的水，千萬不要貿然下去，避免發生危險。課外活動記錄活動日期主題科技小制作目的學會制作簡單的科技小制作重點學會制作簡單的科技小制作

活動方式小組活動活動器材太陽能板過程與內容1、制作太陽能2、學生寫出制作步驟，在小組里交流，找出優劣。3、動手制作。成果展示。小結通過對太陽能的制作，知道了怎樣才能得到更多的光和熱。并培養了動手能力。課外活動記錄活動日期主題聲的傳播目的知道聲的傳播原理重點知道聲的傳播原理

活動方式小組活動活動器材音叉等過程與內容1、學生說說自己一般在什么情況下能聽到聲音。2、教師點撥，使學生明確聲音的傳播需要介質，一切氣體、液體、固體都能作為傳播聲音的介質。讓學生通過實驗體會聲音在堅硬的物體中傳播得更快。小結學生興趣高漲，通過拓展，學生會分析一些實際的問題，如登上月球的宇航員靠什么來交談。課外活動記錄活動日期主題沸點目的1、各種液體的沸點是不一樣的。重點各種液體的沸點是不一樣的。

活動方式小組活動活動器材溫度計等。過程與內容2、談話引入，水開時會冒出很多氣泡，也就是說誰在沸騰。我們包液體沸騰時的溫度稱為它的沸點。3、學生實驗，各種液體的沸點是不一樣的。教師小結。小結實驗效果很好，水和酒精的沸點就不同。課外活動記錄活動日期主題潛望鏡目的知道潛望鏡原理重點知道潛望鏡原理

活動方式小組活動活動器材三棱鏡等過程與內容1、講解，使學生明確潛望鏡是通過光的反射原理制成的。2、學時制作潛望鏡。3、展示潛望鏡。根據原理說說潛望鏡是怎樣從低處看到高處的物體的小結學生制作的潛望鏡不但復合光反射原理，而且造型也特別有創意。結課外活動記錄活動