教師績效考核方案

（僅供參考）

一、指導思想

根據區教育局績效工資專題會議精神和相關指導意見，并結合鎮

校教育教學工作實際,，進一步推進學校內部管理體制改革，規范學校

績效工資分配制度，建立健全內部激勵機制和約束機制，充分調動廣

大教師的積極性，充分發揮績效工資的激勵作用，不斷為學校教育教

學工作注入生機和活力，提高學校辦學質量。

二、制定原則：

1、堅持“科學合理”原則。力求方案科學合理，便于操作，并體

現人文因素，每月考核與每學期考評相結合。

2、堅持“多勞多得、優勞優酬、”的原則。打破平均主義，以實

際貢獻為依據，績效掛鉤，合理拉開檔次，按工作責任，崗位目標完

成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。

3、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程公示，

做到陽光、透明。切實做到公平、公正。

三、分配方法：

1.2010年獎勵性績效工資按學期進行考核發放。

2、從全校學期績效工資總額中先行發放班主任津貼后，其余部分

為全校學期績效量化考核總額。

3、每人學期考核分數基數為100分，每月由學校各部門進行常規

考核，每學期末由學校績效工資考核小組根據《學校績效考核方案》，

結合師德師風、安全工作、考勤情況、工作量情況，對全體教職員工

進行綜合考核，計算出各人學期所得總分。

4、教師個人績效工資額度計算公式為：個人綜合得分二考核分義職

稱工齡系數；教職工績效工資二（全校綜合考核績效工資總額+全校綜

合考核得分總和）X教職工個人綜合考核得分。

5、經考核所得的個人應得量化考核獎勵津貼及班主任津貼經公示

后，以學期為單位一次性全額現金發放。

下表中系數是以“助理級10—19年〃為系數“1〃。

在職人員職稱工齡系數表

崗位津貼、系數

位\9年以下10-19年20-29年30-39年40年以上

副高

1.301.351.401.45

（七級）

中級

1.101.151.201.251.30

（十級）

助理級

0.951.001.051.101.15

（十二級）

員級

0.600.700.800.901.1

（十三級）

五、綜合考核內容

綜合考核是從德、能、勤、績等方面進行考核，從師德修養、出勤

情況、工作量、教學工作，教育科研、安全管理等方面進行采取百分

制考核。

（1）師德修養，對教師遵守法律法規、職業道德規范、教育系統“五

嚴規定”、“五條禁令”和學校各項規章制度情況組織考核。（20分）

（2）工作量，教師全學期承擔的實際工作量。（10分）

（3）教學工作，圓滿完成所擔任學校各項教學任務，教學質量良好,

由教導處組織人員按《區有效教學過關要求》和《區教學管理要求》，

結合平時日常教學工作檢查和學生測試成績進行考核。（30分）

（4）教育科研，積極參加業務學習，認真完成業務學習筆記撰寫和

聽課任務的得10分，教師的科研成果按國家級、省級、市級、區級、

鎮級、校級分級累計計分，無成果不加分。（10）

（5）出勤情況，由校長室及部門負責人對教師的出勤情況，包括教

師參加政治業務學習、教研活動等學校師生集體活動情況進行考核，

對事假、病假、遲到、早退、中途離鹵視學校具體情況進行考核。（20

分）

（6）安全管理，由部門負責人組織人員對班級安全管理、教師值日、

課堂安全和各處室安全進行考核。（10分）

六、具體考核辦法

（一）、師德修養

教師遵守法律法規、職業道德規范、教育系統“五嚴規定”、“五

條禁令”和學校各項規章制度經考核可得20分。

本學期中因教育教學工作突出受到表彰或評優的，校級另外加0.5

分，鎮級1分，區級2分，市級3分，省級5分。

（二）、工作量

1、教學崗位工作量：每一自然課時（40分鐘）為1節；每節早

讀課為0.5節。

2、教學崗位工作量一般以學期初課務分工和調整為準，如屬短暫

為他人代課則應由教務處納入代課金統計，而不作為工作量計算。

3、系數認定：一、二年級語文學科系數為1.2,數學系數為L1,

三至六年級語文學科系數為1.4,英語系數為1.2,代雙班英語系數為

1.3,跨年級為1.4,學生人數50人以上語數英再乘以1.Io

4、管理崗位工作量得分：副校長6節/周、中層干部5節/周、教

研組長2節/周、班主任工作量另加5節。

5、教輔崗位工作量得分：報帳員2節/周、信息管理2節/周、廣

播室管理2節/周、自然儀器室管理2節/周、多媒體教室管理1節/

周、體育器材管理1節/周、實驗室1節/周、音樂室1節/周、保管室

管理1節/周、牛奶發放2節/周、牛奶管理1節/周。

6、各人每周課時數=個人工作量得分。

7、為完成突擊任務加班加點，視情況有一次加0.5分。無特殊情

況，不接受學校分配的突擊任務，有一次扣1分。

8、校內人均工作量二全校周總課時數?在崗教師總人數

（三）、出勤考核

1、嚴格遵守學校規章制度，認真履行請假手續。全學期無病事假

或遲到早退，得20分。

2、全學期遲到或早退一次扣0.1分,病事假（法定、大病假、學校

安排外出培訓或辦事假除外）全學期累計超出2天者，之外有一天扣

0.1分。

3、上班上課遲到、早退，不參加集體活動等扣0.1分/次；曠工、

曠課扣0.5分/次。

4、經學校同意的短期（不超過15天）文化學習、自修培訓自行

安排好課務并報教務處備案情況下作出勤處理。

5、全學期超過兩天以外每天扣績效工資20元，所扣款作為績效

工資的總量，并由學校學期末從個人績效工資中扣除發放給代課人和

代理班主任，大病住院治療和休息者每天酌情扣除（有醫療和住院證

明）。

（四）、教學工作

1、嚴格執行教學“五認真”，教學流桂符合有效教學要求，在每

月末學校對教師的教學工作全面檢查評估中，綜合等第優者有一次得

5分，良者一次得4.5分，中者一次加3.5分，差者不得分。后勤行

政人員認真完成本職工作的全學期得18分，成效顯著的經學校考核小

組認可酌情加分（但不得超過20分）。

2、在校期中、期末檢測中任教學科獲第一名一次得5分，第二名

得4.5分（有三個班的第三名得4分）。主科教學成績在鎮抽測獲前三

名的依次另外加3、2、1分，中心小學教師抽測成績位于后兩名的扣

2分。未擔任主科教學，但期末對所任學科組織學生進行認真考核的,

后勤行政人員認真完成本職工作的，全學期得9分，成效顯著的經學

校考核小組認可酌情加分（但不得超過10分）。

（五）、教育科研

1、全學期上校級研究課或送教村小一節以上另外加0.5分（由教

務處提供）；本人參加鎮級教學競賽活動獲一等獎另外加1分，二等獎

0.5分；在區教學競賽中獲一等獎或在區協作片以上開設公開課加5

分，二等獎及以下加3分；市級加10分、8分；省級加15分、10分。

2、本學期教育教學論文在教育主管部門主辦的各類評比中，獲鎮

一、二等獎，加0.5分；獲區一、二、三等獎分別加1分、0.5分、

0.5分；獲市一、二、三等獎的分別加2分、1分、1分；省一、二、

三等獎的分別加3分、2分、1分；國家級一、二、三等獎的分別加4

分、3分、2分；教師教學論文或優秀教案，在正規刊物公開發表（民

間無效），區級加2分，市級3分，省級4分，國家級5分0

3、在學校統一組織的前提下，教師輔導學生參加由教育主管部門

主辦的各類單項競賽，獲鎮一、二等獎，按每人次分別加輔導老師0.2

分；獲區一、二、三等獎，每人次分別加輔導老師0.5分、0.3、0.2；

獲市一、二、三等獎，每人次分別加輔導老師1、0.5分、0.5分；獲

省一、二、三等獎，每人次加輔導老師2分、1分、1分，獲國家級一、

二、三等獎，每人次獎輔導老師4分、3分、2分。團體獎按單項雙倍

計算。

4、積極承擔課改實驗，課題立項主持人每學期區級加2分，市級

加3分，省級加5分，參與研究人每學期有對口獲獎論文加1分。

5、優秀人才切實履行崗位職責，全學期上好示范公開課，完成指

導培養青年教師任務的，經考核全學期區級優秀人才加2分，鎮級優

秀人才加1分。

（六）、安全管理

全學期認真完成安全工作目標責任狀，班級管理、教師值日、課

堂安全和各處室安全無事故的得20分。學期內發生較大安全責任事件

者，扣除當事人5分。

（七）、單項津貼

班主任津貼，每班每月90元，全學期計450元，由校長室和政教

處參照《班主任績效考核辦法》進行考核。

教干津貼根據區教育局要求可由學校在預算外資金中列支，但不

得高于班主任津貼。

（八）、其它

1、確因年齡及身體原因由鎮校同意休息暫未正常上班的同志發給

提取班主任津貼后全校全額平均獎勵性績效工資。其它原因沒有承擔

工作量的需個人報告，經學校教職工代表會議和校長辦公會議通過確

定標準。

2.支教、借用（含掛職學習）或在民辦學校人員獎勵性績效工資按

區局規定執行。

3.從本方案執行之日起，有下列情形之一的不享受省績效補貼：

（1）應承擔教學教學工作而未承擔任何教育教學工作的；

（2）脫產學習的；

（3）解除聘用合同的；

（4）停發工資的。

七、紀律要求

1.實行本辦法后，學校一律不得另立名目自行發放津貼補貼，不

得擠占學校公用經費和項目資金發放津補貼，不得違反規定亂收費、

亂集資、亂攤派發放津貼補貼，不得利用學校其他收入，違反收支兩

條線規定坐收坐支，私自發放津貼補貼。

2.學校應嚴格按照財政部《行政