七年級英語教學計劃

一、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持《英語課程標準》中以下教學理念，面向全

體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習

的成就感和自信心，培養創新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以

學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學

生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，讓學生在老師的指導

下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；

注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展

的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而

不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們

在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和

恐懼。

二、教材分析

這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形

成了一套循序漸進的生活化的學習程序。與原教材相比還增加了文化背景和學

習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇的輸入。本書每個模塊都列出

明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯。

三、學生基本情況分析

我所任教的是七年級1、2班英語，只有少部分學生的英語基礎較好，取得

了一定的成績，大多數學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英

語的目的在于交流；沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，

不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

四、具體措施

1、每天背誦課文中的重點對話。目的:要求學生背誦并默寫英語句子，培養

學生良好的英語語感。

2、每天聽寫本節課中需要用到的重點生詞，常用句子或習語。實施：利用“互

測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

3、認真貫徹早晚讀制度，充分發揮早晚讀的黃金時間加強監督，保證讀的效

果。

4、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步，小轉變中體

味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

5、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

6、培養學生綜合語言運用能力

7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

五.課時安排

第一周：Module1Lostandfound

Unit1Whosebagisthis?

Unit2Aretheyyours?

Unit3Languageinuse

第二周：Module2WhatcanIdo?

UnitlIcanplaythepiano.

Unit2Icanrunreallyfast.

Unit3Languageinuse

第三周：Module3Makingplans

Unit1Whatareyougoingtodoatthisweekend?

Unit2We'regongingtocheertheplayers.

Unit3Languageinuse

笫四周：Module4Lifeinfuture

UnitIEveryonewillstudyathome..

Unit2Everyfamilywillhaveasmallplane.

Unit3Languageinuse

第五周：Module5Shopping

Unit1WhatcanIdoforyou?

Unit2YoucanbuyeverythingontheIniemei

Unit3Languageinuse

第六周：Module6Aroundtown.

Unit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?

Unit2TheLondonEyeisonyourright.

Unit3Languageinuse

笫七周：RevisionModuleA

第八周：農忙假

第九周:復習Module1-Module6

第十周：期中考試

笫H—周：Module7Mypastlife

Unit1Iwasborninasmallvillage.

Unit2IwasborninQuincy.

Unit3Languageinuse

第十二周：Module8Storytime

Unit1Onceuponatime...

Unit2Goldilockshurriedoutofthebed

Unit3Languageinuse

第十三周：Module9Lifehistory

.Unit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve.

Unit2Hedecidedtobeanactor..

Unit3Languageinuse

笫十四周：Module10Aholidayjourney

Unit1Whaididyoudo?

Unit2Thismorningwetookawalk.

Unit3Languageinuse

第十五周：Module11Bodylanguage

Unit1Theytouchnoses!

Unit2Herearesomewaystowelcomethem.

Unit3Languageinuse

笫十六周：Module12Westernmusic

Unit1It'ssobeautiful!