第1頁（共1頁）2022-2023學年江蘇省淮安市高一（下）期末語文試卷一、現代文閱讀I（19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：甲流是甲型流感的簡稱，是一種容易變異的甲型急性呼吸道傳染病，每年梅雨季節最活躍。流感病毒分為甲、乙、丙、丁4個亞型。在四個亞型中甲型流感最為復雜流感的傳染源主要是患者，其次是隱性感染者。流感主要通過空氣、飛沫傳播，患者在說話、咳嗽、打噴嚏時，傳播速度極快，幾乎每年都會爆發流行。在人體中，流感病毒直接侵襲的是呼吸系統，當它逐漸滲透進肺的深部時，甚至連輕度感染都能引起肌肉和關節疼痛、劇烈頭痛，甚至會引起更多嚴重的并發癥。流感致死的原因有兩個：一是重度肺炎導致的缺氧，引起全身多臟器衰竭。流感并不是感冒，它們是由完全不同的病毒引起的疾病。簡單來說，相比感冒，癥狀更重一些，重癥患者更多。從全球范圍來看，重癥比例不到10%；而重癥流感中據最新的《流行性感冒診療方案（2020版）》，對重癥或有重癥流感高危因素的流感樣病例，應當盡早給予經驗性抗流感病毒治療。方案明確了抗流感病毒治療時機，超過48小時的重癥患者依然能從抗病毒治療中獲益。但對于非重癥且無重癥流感高位因素的患者，應當充分評價風險和收益，發病時間不足48小時，為縮短病程、減少并發癥也可以予以抗病毒治療。流感監控系統的焦點就在于，判別可能感染人類或造成動物流行病的全新流感病毒，評估它們是否有造成人類大規模流行的威脅，根據監測結果在每年2月和9月，分別針對北半球、南半球下一個流感季節使用的流感疫苗株進行預測性推薦。根據中國預防醫學雜志的一項數據，2020—2021和2021—2022年度，我國流感疫苗接種率分別為3.16%和2.47%，但仍然非常低。為何我國的流感疫苗接種率如此之低？國家流感中心主任王大燕認為，我國接種率低存在多方面原因：第一，需要自費，而且宣傳力度不夠，公眾對流感疫苗、流感病毒的認識不到位，認為流感也是普通感冒，因此不去接種疫苗。第三，流感疫苗不像其他疫苗接種一次就行，目前的流感疫苗需要每年接種，這也是接種率低的一個重要原因。（節選自曹玲《甲流兇猛來襲，為什么流感的殺傷力這么強？》）文本二：“甲流的潛伏期通常在1～3天，最主要的癥狀是發熱、全身肌肉酸痛與頭痛，也會有一些較輕的呼吸道癥狀，“甲流與新冠在上呼吸道方面的癥狀相似。但是，甲流的典型癥狀是發燒與全身肌肉酸痛，新冠還可能會帶來味覺、嗅覺的異常，部分新冠病毒患者會出現嘔吐、腹瀉與結膜炎的癥狀“目前我國大部分人群都對新冠有了免疫力，同時感染新冠與流感的概率很低，即使出現兩種病毒同時感染的情況，對于非高危人群，即使同時感染兩種病毒，“但建議未感染過新冠病毒的群體，還是繼續做好防護。”預防甲流，最有效的方式是接種流感疫苗。王寶增說：“推薦在甲流流行期開始之前進行接種，一般是10月。當然在流行期間也可以去接種疫苗。如果感染了甲流，可以對癥治療，部分群體也可以不經治療自行痊愈。但對于高危人群，還是建議使用抗病毒藥物，減少危重癥的發生。如果患者出現持續高燒、呼吸困難、嚴重嘔吐腹瀉等癥狀，避免延誤病情。”王寶增提醒，在感染甲流后一定要注意休息。無論是新冠還是甲流，只要發生了病毒感染，特別是心臟。因此感染后休息3至4周再運動，可以降低病毒性心肌炎發生的風險。（節選自佚名《甲流來襲！有癥狀與新冠相似，如何預防？》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是A．流感爆發幾乎都因為甲流出現新亞型或舊亞型重現引起，往往每年都會爆發。B．把握抗流感病毒治療的時機非常重要，發病48小時內治療，可以有效減少并發癥。C．重度肺炎導致的缺氧以及流感病毒直接侵犯呼吸道，是流感致死的兩個主要原因。D．感染甲流病毒可能對身體器官帶來損害，運動過早，會有發生病毒性心肌炎的風險。（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是A．從全球范圍來看，季節性流感大多屬于輕癥，且因流感導致的病死率一般不超過20%B．基層人員反映，省級以下單位和個人不能發布二類疫苗接種建議的規定，是我國流感疫苗接種率低的主要原因。C．權威醫學專家指出，感染了新冠病毒的患者一般都不會出現味覺異常、腹瀉、發燒與全身肌肉酸痛等甲流典型癥狀。D．體質較好的非高危人群，因為自身抵抗力較強，即使同時感染甲流和新冠病毒（3）結合材料內容，下列選項中的最能作為材料一論據的一項是A．感染甲流后，根據醫囑在48小時之內立即服用有效抗病毒藥物奧司他韋。B．針對甲流引起了肌肉和關節疼痛，可以服用布洛芬等解熱鎮痛類藥物。C．學校要認真落實查檢制度，一旦有學生被確診為流感要立即全校停課。D．服用蒲地藍等中藥的同時，服用含有乙酰氨基酚等成分的西藥，以增強療效。（4）同班的王明同學今天感覺身體不適，他去醫院被檢查出患有甲流，請你根據材料給他提一些建議。（5）近期甲流病毒肆虐，你作為《中國科普》雜志的編輯，準備出一期有關甲流的科普宣傳。結合材料一和材料二二、現代文閱讀Ⅱ（18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。烏鴉的埋藏洪為法①這已是殘年時候了，滿布在郊外的，全是“憔悴”的蹤跡。一個偌大的郊野，在已經凋零不堪的草木上，著上許多的芒刺；郊野便更覺闊大，苦寂也越覺猖狂了。這時已經走倦了的烏鴉，從灰滯的云翳中飛來，它實在是創傷太多了，不會因為它可憐的愿望而改變了的。它惟有撲撲兩翅，失望地轉過頭去。在它轉過頭去時，折損的羽翎，斑剝的血跡，一點點迸進它失望的火焰，末路的悲哀。它原是一只天生的烏鴉，沒有黃鶯那么歌喉的宛囀，沒有鴛鴦那么情懷的嫵媚。它只會啞啞的叫喚，叫得更丑，更不耐聽。身上的羽毛，只會給與人以抑郁了。即使用水漱漱它的口，它叫喚的聲音；其它鳥雀的毛羽美麗的雖多，即便一根根移植到它的血肉里它因為自己是只天生的烏鴉，看見到人世一切的悲愁與罪惡，都很易的能激動它的哀弦，然而人們又從那里知道呢？它記得它飛在空中時，曾為人們熱狂的呵叱，也沒覺到一點立足的所在，人們總認它是一個負載滿悲愁與罪惡的撒旦。它到哪里，未來的不幸來警告，而他們不但蒙閉了耳目，只會始終的承認，它是一個撒旦一天一天，全身已都滿著模模糊糊數不清的創傷。在昔，它還想望這創傷痊愈，和這外面殘冬的郊野一樣，充塞滿了寥廓與沉滯，它只有倦怠。——唉唉！我何足博得人之同情，何足為人所了解？如今，我只有悲憫我渺小的運命了！唉唉！大地！從此我就永歸黑暗了罷！在它眼眶里有點模糊起來，心頭僅有的熱血，被一種由失望與回憶揉合成的憤慨之情逐著，令它感受到酸辣交并的難受。它又撲撲雙翅，想再飛去，早已離去了雙翅，正是鼓動它血液，它雙翅彈下去了。只不過一瞬間，它就砉然從樹頭上墜下了。片響之后，在死去的烏鴉之旁，正有幾個兒童立著。“啊！死的烏鴉！”大些的說。“還有血哩！可憐的烏鴉，給不給它埋藏起來呢，你們看？”另一個說。“不，不，我媽說烏鴉不是好東西，闖禍精“不錯，烏鴉是闖禍精，埋藏它做什么？”還是大的說。說時提起向空中一摔。隨著幾滴鮮血滴落之后，跌在一個污泥的塘里。烏鴉跌在泥污里，兒童也分散了去。風依舊在吹動，太陽也不會就出來。郊野還是郊野，只在一半天之后，才走近了一位青年，是飽經人世的標識，還是他頹廢的象征呢？手中正帶著一束文稿，都有他心血灌注入的文稿，他又曾紅漲著臉，倏忽即逝的；秋空的纖云；雨后的殘紅，憔悴可憐的。他已盡力去追逐過，愈追倒是愈隔離遠了。他惟有舉起噙著眼淚失望的雙眼，向遠遠的磷火的同情嘆息。文稿滑溜到地上。唉！模糊了！模糊使他傷心，而傷心更使他心血的模糊：這如何不使他額間有不少的皺紋呢？皺紋日漸多了，他也正確的被稱為與救國愛國無補的頹廢者！在郊野上踱了又踱，不是有心尋覓什么，只是心上總象缺少一點什么。無意中他瞥見蜷臥在污泥中的烏鴉了。他提起來看看：——已經死了嗎？眼睛還沒閉緊哩，……他心中的空虛處，一時被感傷的情懷填滿：人世上不必戀戀了！他輕輕的用手將烏鴉的眼簾抹了又抹，使它的雙眼再不必有一絲空隙，透視到人世的卑劣。這么，便從身邊取出了小刀，就近掘成一個小穴，裹以他的文稿，是烏鴉永遠的衣衾，作一個新冢了。再將他襟上的梅枝，插好在墳冢上去，又為這可憐的烏鴉祈禱：“烏鴉！可憐的烏鴉！你這遍體的創傷，是人世在愚昧中給與你的，你也莫再悲傷了，你有梅蕊的芬芳，如今裹你以我血淚換來的文稿，長眠也好，再莫重見此世的天日罷！（有刪改）【注】①洪為法（1899﹣1970），現代作家。江蘇揚州人，幼年家貧，發表在創造社刊物《洪水》上。（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.開篇描寫了一幅萬物肅殺的殘冬景象，為全文奠定了悲愁、苦寂的基調，有力地烘托出烏鴉的悲哀和絕望。B.文章前半部分著重展現了烏鴉臨時前的心理活動，以其細膩而豐富的內心獨白，表現烏鴉的委屈、痛苦、悲傷和絕望。C.天真純潔的兒童認為烏鴉是“闖禍精”，隨手把烏鴉的尸體摔到一個污泥塘里，這更是正面襯托出烏鴉不被理解的悲哀的深切。D.文章形象地寫出一只在生命之途上已經走倦了的烏鴉，他受到了太多的創傷，而這些創傷是人們對烏鴉的認識偏差造成的。（2）下列對文章相關內容的理解，不正確的一項是A.文章取材“蒼蠅之微”，用一只烏鴉與世俗抗爭而無助死去的故事，來隱喻知識青年在黑暗時代的無助、挫敗B.將烏鴉與乳燕、黃鶯、鴛鴦等進行比較，表現出烏鴉注定與生俱來就是一個不討人喜歡的悲劇角色，更何況他總是報憂不報喜。C.人們詛咒烏鴉，認為他是負載滿悲愁與罪惡的撒旦，怕烏鴉叫出禍來D.他因為有“曾漲紅著臉，請求人們的同情”的經歷，與烏鴉同病相憐（3）請結合本文，簡要概括人們對待烏鴉的態度有何不同。（4）本文與卡夫卡《變形記》有諸多相似之處，請從時代背景、主人公生存境況、命運及表現手法等任選兩個方面，結合文本具體分析。三、文言文閱讀（19分）3．（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。四月，兵罷戲下①，諸侯各就國。漢王之國，項王使卒三萬人從。去輒燒絕棧道，以備諸侯盜兵襲之，亦示項羽無東意。至南鄭，士卒皆歌思東歸。韓信說漢王曰：“項羽王諸將之有功者，而王獨居南鄭軍吏士卒皆山東之人也。日夜跂而望歸，不如決策東鄉，爭權天下。”項羽出關，使人徙義帝。曰：“古之帝者地方千里，必居上游。”乃使使徙義帝長沙郴縣，群臣稍倍叛之，乃陰令衡山王、臨江王擊之八月，漢王用韓信之計，從故道還，雍兵敗，還走，又復敗，走廢丘。漢王遂定雍地。東至咸陽，漢王東略地，塞王欣、翟王翳、河南王申陽皆降。韓王昌不聽；關外置河南郡。諸將以萬人若以一郡降者，封萬戶。繕治河上塞。諸故秦苑囿園池，皆令人得田之。正月漢王之出關至陜，撫關外父老還張耳來見漢王厚遇之二月，令除秦社稷，更立漢社稷。三月，魏王豹將兵從。下河內，虜殷王，至洛陽。新城三老②董公遮說③漢王以義帝死故。漢王聞之，袒而大哭。遂為義帝發喪，臨三日。發使者告諸侯曰：“天下共立義帝，大逆無道。寡人親為發喪，諸侯皆縞素。悉發關內兵，收三河士，愿從諸侯王擊楚之殺義帝者。”（節選自《史記?高祖本紀》，有刪節）【注】①戲下：謂在主帥的旌麾之下。戲，通“麾”。②三老：掌教化之官。③遮說：攔道告知。（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀。A撫B關C外D父E老F還G張H耳I來J見K漢L王M厚N遇O之（2）下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是A．就國，指受到君主分封而獲得領地后，受封者前往領地居住并進行統治管理。B．“項王使卒三萬人從”中“從”和《鴻門宴》“沛公旦日從百余騎來見項王”中的“從”字含義與用法相同。C．“關外置河南郡”中“置”和《鴻門宴》“沛公則置車騎”中的“置”字含義不同。D．寡人，是古代君主、諸侯王對自己的謙稱。劉邦被項羽封為漢王，所以自稱為寡人。（3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是A．漢王巧攻民心。他不但下令修繕整治河上郡內的長城，還讓百姓開墾耕種秦朝原來的苑囿園池，甚至親自到陜縣安撫關外父老。B．漢王從善如流。他聽取韓信“決策東鄉，爭權天下”的建議，領兵回軍C．漢王用人有方。先是用韓信之計，從故道回軍，襲擊了雍王章邯D．漢王把準時機。漢王為義帝發喪，舉哀三天，并乘機派使者通告諸侯攻打殺義帝的罪人（4）把下列句子翻譯成現代漢語。①軍吏士卒皆山東之人也，日夜跂而望歸，不如決策東鄉②故今具道所以，冀君實或見恕也。（王安石《答司馬諫議書》）（5）在《鴻門宴》中，項羽沒有殺劉邦，范增說他“為人不忍”四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。唐多令鄧剡①雨過水明霞②，潮回③岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數雁，宿蘆花。【注】①鄧剡（1232﹣1303），文天祥的同鄉和朋友。此詞是鄧剡羈留建康（今南京）時所寫。②水明霞：彩霞照亮了水面。③潮回：暗用劉禹錫《石頭城》“潮打空城寂寞回”。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A．上闋以景起情，用“雨過水明霞”勾勒出一幅雨過天晴、晚霞照水的黃昏秋江圖。B．“更吹我，落天涯”，詞人把自己比作被吹落天涯的枯葉，悲憤深沉。C．“寂寞古豪華”一句與王安石“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”意蘊相近。D．“惟有”三句，詞人置雁群于明月、蘆花中，表達了自己不同流俗的高潔追求。（2）本詞中“惟有南來無數雁”和李清照《聲聲慢?尋尋覓覓》中“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”都有“雁”的意象。兩詞中“雁”的意蘊有什么不同五、名篇名句默寫（10分）5．（10分）補寫出下列句子中的空缺部分。①《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙描述一群人沐浴之后，要在魯國求雨壇上吹吹風的一句是“”。《季氏將伐顓臾》中“”體現了孔子對那種不說自己想要做卻編造借口的心口不一的行為十分厭惡。②《詩經》有言：“靡不有初，鮮克有終。”在《諫太宗十思疏》中，“，”兩句表述了相似的觀點。③杜牧《阿房宮賦》中用夸張手法描寫宮人們早晨梳妝打扮后倒掉洗臉水后，就會出現“”的景象。秦人不珍惜金銀珠寶，寫他們將金銀珠寶扔得到處都是的一句是“”。④蘇洵在《六國論》中告誡統治者不要被強敵的威勢嚇倒的句子是：“！”⑤王安石《桂枝香?金陵懷古》一詞中，化用杜牧的“臺城曲”，再現陳后主亡國悲劇，相繼覆亡的詩句是：“，。”⑥張孝祥在《念奴嬌?過洞庭》中“”一句描寫詞人的胸懷，表現其人格高潔，與洞庭月下“表里俱澄澈”的氣象相交融。六、語言文字運用I（6分）6．（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。宋人說，“天不生仲尼，萬古長如夜”。孔子確實是懸掛在那個遙遠古世紀的一盞明燈，他使那時代的人和后代乃至于我們溝通了。孔子的哲學核心是“仁”。在《論語》中，“仁”以不同的面目，在不同的背景下出現了無數次。這些閃爍不定的面容并不是因為孔子的“仁”沒有“一以貫之”的主旨，而恰恰說明了“仁”內涵的豐富。樊遲問“仁”，孔子答曰“愛人”，孔子答曰“克己”，曾子概括說，忠恕而已”。朱熹解釋說，盡自己的力量去辦事叫忠，主要的兩方面就是“忠”和“恕”。有了這個“忠”，就會有足夠的自我約束，就會有足夠的對別人的寬容。當然，孔子的“仁”，不僅僅是指一個人應當具有的人格境界，是公理，是正義。因而，而決不能“求生以害仁”。他自己的一生，倡導“仁”，修自身為“仁”，又要改造社會政治為“仁”。（1）下列選項中，不符合文中孔子哲學核心“仁”的內涵的一項是A．其責己也重以周，其待人也輕以約。B．己所不欲，勿施于人。C．己欲立而立人，己欲達而達人。D．天下兼相愛則治，交相惡則亂。（2）下列選項中，和文中“一以貫之”所加引號用法相同的一項是A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發揚國光”。（《拿來主義》）B．鳳嬌好像是大家有意分配給那個“北京話”的，每次都是她提著籃子去找他。（《哦，香雪》）C．這個15歲考入中科大無線電專業的少年，開始了他“不安分”的人生。（《“探界者”鐘揚》）D．在《詩經》里就有“如鳥斯革，如翚斯飛”的句子來歌頌像翼舒展的屋頂和出檐。（《中國建筑的特征》）七、語言文字運用II（6分）7．（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。《紅樓夢》到底是一本什么樣的書？很多人都說，《紅樓夢》是一部傳統社會的大百科全書：飲食、風俗、建筑、服飾、詩詞歌賦、醫藥、園林、諺語、燈謎、酒令，還有繪畫和詩評。①的人物，有名字的就有四百多人，從賈府到社會，從主子到奴仆，從官宦到俠客……這是一個龐大的世界。每個人都能找到自己進入《紅樓夢》的路徑和角度，解讀《紅樓夢》的文字，也②。《紅樓夢》這本書，曹雪芹批閱十載，增刪五次，十年辛苦不尋常”。如果我們只讀出了八卦，讀出了陰謀？《紅樓夢》是一本生命之書，④。它寫盡人性，也回答了一個亙古的追問：“什么樣的人生才值得一過？”（1）依次填入文中橫線上的詞語，恰當的一項是A．形形色色不可勝數暴殄天物浩瀚無邊B．惟妙惟肖俯拾皆是暴殄天物川流不息C．形形色色俯拾皆是南轅北轍浩瀚無邊D．惟妙惟肖不可勝數南轅北轍川流不息（2）下列選項中從《鄉土中國》視角理解《紅樓夢》的相關情節，不正確的一項是A．《紅樓夢》第二十四回“醉金剛輕財尚義俠”，以放高利貸為業的倪二借銀子給賈蕓，是因為《鄉土中國》的“橫暴權力”。B．賈府鼎盛時期，姑表林黛玉、姨表薛寶釵以及寶琴、岫煙等遠親都入住大觀園，而賈家破敗時，這體現了差序格局的伸縮性。C．探春為了開源，把大觀園中荒置的田地出租給嬤嬤們，靠的是與嬤嬤們之間的人情。這體現了“在親密的血緣社會中商業是不能存在的。這并不是說這種社會不發生交易D．賈雨村攀附賈家后官復原職，知悉“護官符”后胡亂判了薛蟠打死馮淵的命案，表明了傳統社會并沒有超越團體的法律道德。八、語言表達（3分）8．（3分）下面是《紅樓夢》第五回中《紅樓夢曲》正曲第末支《飛鳥各投林》的曲文：為官的，家業凋零；富貴的；①有恩的，死里逃生；無情的，分明報應。欠命的，命已還；②欠淚的，淚已盡。冤冤相報實非輕，分離聚合皆前定。欲知命短問前生，③老來富貴也真僥幸。④看破的，遁入空門；癡迷的，枉送了性命。好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈！曲文中畫線句子暗對的人物依次對應正確的一項是A.巧姐寶釵探春妙玉B.巧姐黛玉李紈惜春C.湘云寶釵探春妙玉D.湘云黛玉李紈惜春九、寫作（60分）9．（60分）根據下面的材料，按照要求作文。人人都有麥克風的時代，我們驀然發現，網絡輿論場對我們的影響如此巨大，成為影響生存發展的重要土壤。但網絡交流，不是在自家客廳里自說自話，也不是鎖在抽屜里的日記本。有表達就有責任，有自由就有擔當，這才是我們這個時代應有的媒介素養。在時代的浪潮中，我們應該有怎樣的媒介素養？請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體；不要套作、不得抄襲；不得泄露個人信息

2022-2023學年江蘇省淮安市高一（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、現代文閱讀I（19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：甲流是甲型流感的簡稱，是一種容易變異的甲型急性呼吸道傳染病，每年梅雨季節最活躍。流感病毒分為甲、乙、丙、丁4個亞型。在四個亞型中甲型流感最為復雜流感的傳染源主要是患者，其次是隱性感染者。流感主要通過空氣、飛沫傳播，患者在說話、咳嗽、打噴嚏時，傳播速度極快，幾乎每年都會爆發流行。在人體中，流感病毒直接侵襲的是呼吸系統，當它逐漸滲透進肺的深部時，甚至連輕度感染都能引起肌肉和關節疼痛、劇烈頭痛，甚至會引起更多嚴重的并發癥。流感致死的原因有兩個：一是重度肺炎導致的缺氧，引起全身多臟器衰竭。流感并不是感冒，它們是由完全不同的病毒引起的疾病。簡單來說，相比感冒，癥狀更重一些，重癥患者更多。從全球范圍來看，重癥比例不到10%；而重癥流感中據最新的《流行性感冒診療方案（2020版）》，對重癥或有重癥流感高危因素的流感樣病例，應當盡早給予經驗性抗流感病毒治療。方案明確了抗流感病毒治療時機，超過48小時的重癥患者依然能從抗病毒治療中獲益。但對于非重癥且無重癥流感高位因素的患者，應當充分評價風險和收益，發病時間不足48小時，為縮短病程、減少并發癥也可以予以抗病毒治療。流感監控系統的焦點就在于，判別可能感染人類或造成動物流行病的全新流感病毒，評估它們是否有造成人類大規模流行的威脅，根據監測結果在每年2月和9月，分別針對北半球、南半球下一個流感季節使用的流感疫苗株進行預測性推薦。根據中國預防醫學雜志的一項數據，2020—2021和2021—2022年度，我國流感疫苗接種率分別為3.16%和2.47%，但仍然非常低。為何我國的流感疫苗接種率如此之低？國家流感中心主任王大燕認為，我國接種率低存在多方面原因：第一，需要自費，而且宣傳力度不夠，公眾對流感疫苗、流感病毒的認識不到位，認為流感也是普通感冒，因此不去接種疫苗。第三，流感疫苗不像其他疫苗接種一次就行，目前的流感疫苗需要每年接種，這也是接種率低的一個重要原因。（節選自曹玲《甲流兇猛來襲，為什么流感的殺傷力這么強？》）文本二：“甲流的潛伏期通常在1～3天，最主要的癥狀是發熱、全身肌肉酸痛與頭痛，也會有一些較輕的呼吸道癥狀，“甲流與新冠在上呼吸道方面的癥狀相似。但是，甲流的典型癥狀是發燒與全身肌肉酸痛，新冠還可能會帶來味覺、嗅覺的異常，部分新冠病毒患者會出現嘔吐、腹瀉與結膜炎的癥狀“目前我國大部分人群都對新冠有了免疫力，同時感染新冠與流感的概率很低，即使出現兩種病毒同時感染的情況，對于非高危人群，即使同時感染兩種病毒，“但建議未感染過新冠病毒的群體，還是繼續做好防護。”預防甲流，最有效的方式是接種流感疫苗。王寶增說：“推薦在甲流流行期開始之前進行接種，一般是10月。當然在流行期間也可以去接種疫苗。如果感染了甲流，可以對癥治療，部分群體也可以不經治療自行痊愈。但對于高危人群，還是建議使用抗病毒藥物，減少危重癥的發生。如果患者出現持續高燒、呼吸困難、嚴重嘔吐腹瀉等癥狀，避免延誤病情。”王寶增提醒，在感染甲流后一定要注意休息。無論是新冠還是甲流，只要發生了病毒感染，特別是心臟。因此感染后休息3至4周再運動，可以降低病毒性心肌炎發生的風險。（節選自佚名《甲流來襲！有癥狀與新冠相似，如何預防？》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是CA．流感爆發幾乎都因為甲流出現新亞型或舊亞型重現引起，往往每年都會爆發。B．把握抗流感病毒治療的時機非常重要，發病48小時內治療，可以有效減少并發癥。C．重度肺炎導致的缺氧以及流感病毒直接侵犯呼吸道，是流感致死的兩個主要原因。D．感染甲流病毒可能對身體器官帶來損害，運動過早，會有發生病毒性心肌炎的風險。（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是DA．從全球范圍來看，季節性流感大多屬于輕癥，且因流感導致的病死率一般不超過20%B．基層人員反映，省級以下單位和個人不能發布二類疫苗接種建議的規定，是我國流感疫苗接種率低的主要原因。C．權威醫學專家指出，感染了新冠病毒的患者一般都不會出現味覺異常、腹瀉、發燒與全身肌肉酸痛等甲流典型癥狀。D．體質較好的非高危人群，因為自身抵抗力較強，即使同時感染甲流和新冠病毒（3）結合材料內容，下列選項中的最能作為材料一論據的一項是AA．感染甲流后，根據醫囑在48小時之內立即服用有效抗病毒藥物奧司他韋。B．針對甲流引起了肌肉和關節疼痛，可以服用布洛芬等解熱鎮痛類藥物。C．學校要認真落實查檢制度，一旦有學生被確診為流感要立即全校停課。D．服用蒲地藍等中藥的同時，服用含有乙酰氨基酚等成分的西藥，以增強療效。（4）同班的王明同學今天感覺身體不適，他去醫院被檢查出患有甲流，請你根據材料給他提一些建議。（5）近期甲流病毒肆虐，你作為《中國科普》雜志的編輯，準備出一期有關甲流的科普宣傳。結合材料一和材料二【解答】（1）C.“以及流感病毒直接侵犯呼吸道，是流感致死的兩個主要原因”曲解文意，引起全身多臟器衰竭”可知臟器衰竭才是死因。故選C。（2）A.“且因流感導致的病死率一般不超過20%”曲解文意。材料一第4段指出“季節性流感大多輕癥；而重癥流感中，在重癥流感中病死率不超過20%。B.“省級以下單位和個人不能發布二類疫苗接種建議的規定，是我國流感疫苗接種率低的主要原因”曲解文意，比如基層人員反映有規定省級以下單位和個人不能發布二類疫苗接種建議”。C.“感染了新冠病毒的患者”擴大范圍。材料二第1段指出“感染了新冠病毒的輕癥與無癥狀患者一般不會出現這些情況”可知。D.正確。故選D。（3）材料一的觀點是：甲流是什么，傳播渠道，以及抗病毒治療方案和疫苗接種。A.材料一第2段“方案明確了抗流感病毒治療時機，發病48小時內進行抗病毒治療可減少流感并發癥等。符合其論點。B.選項是服用解熱鎮痛的藥物，材料一是關于抗病毒的治療方式。C.選項是甲流爆發后應該采取的阻斷措施，不合符材料一從疾病的角度分析問題的論點。D.選項是甲流的治療方案，原文中是抗病毒治療，不符合材料中的抗病毒治療的觀點。故選A。（4）由原文“方案明確了抗流感病毒治療時機，發病48小時內進行抗病毒治療可減少流感并發癥等，建議采取抗病毒治療；由原文“流感主要通過空氣、飛沫傳播、咳嗽，病毒很容易隨著空氣的流通散播開來，傳播速度極快，建議居家隔離；由原文“對于體質較好的群體而言，可以對癥治療。但對于高危人群、老年人和有基礎疾病的人群，減少危重癥的發生”可知；由原文“王寶增提醒，在感染甲流后一定要注意休息”可知；由原文“因此感染后休息3至4周再運動，可以降低病毒性心肌炎發生的風險”可知。（5）由原文“甲流是甲型流感的簡稱，是一種容易變異的甲型急性呼吸道傳染病。流感病毒分為甲、乙、丙，流感病毒直接侵襲的是呼吸系統，引起全身多臟器衰竭”“流感的傳染源主要是患者。流感主要通過空氣，患者在說話、打噴嚏時。甲流具有高度的傳染性，幾乎每年都會爆發流行”“流感并不是感冒。簡單來說，流感有很明顯的季節性，重癥患者更多，季節性流感大多輕癥；而重癥流感中，總結出流感的類型、傳播方式；由原文“方案明確了抗流感病毒治療時機，發病48小時內進行抗病毒治療可減少流感并發癥等，總結出甲流的治療；由原文“為何我國的流感疫苗接種率如此之低？國家流感中心主任王大燕認為，最有效的方式是接種流感疫苗”可知。答案：（1）C（2）D（3）A（4）①采取抗病毒治療；②居家隔離，不要去公共場所；③遠離高危人群；④及時休息；⑤3至4周后再運動。（5）①流感的類型、發病機理、危害；②甲流的治療；③甲流的預防。二、現代文閱讀Ⅱ（18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。烏鴉的埋藏洪為法①這已是殘年時候了，滿布在郊外的，全是“憔悴”的蹤跡。一個偌大的郊野，在已經凋零不堪的草木上，著上許多的芒刺；郊野便更覺闊大，苦寂也越覺猖狂了。這時已經走倦了的烏鴉，從灰滯的云翳中飛來，它實在是創傷太多了，不會因為它可憐的愿望而改變了的。它惟有撲撲兩翅，失望地轉過頭去。在它轉過頭去時，折損的羽翎，斑剝的血跡，一點點迸進它失望的火焰，末路的悲哀。它原是一只天生的烏鴉，沒有黃鶯那么歌喉的宛囀，沒有鴛鴦那么情懷的嫵媚。它只會啞啞的叫喚，叫得更丑，更不耐聽。身上的羽毛，只會給與人以抑郁了。即使用水漱漱它的口，它叫喚的聲音；其它鳥雀的毛羽美麗的雖多，即便一根根移植到它的血肉里它因為自己是只天生的烏鴉，看見到人世一切的悲愁與罪惡，都很易的能激動它的哀弦，然而人們又從那里知道呢？它記得它飛在空中時，曾為人們熱狂的呵叱，也沒覺到一點立足的所在，人們總認它是一個負載滿悲愁與罪惡的撒旦。它到哪里，未來的不幸來警告，而他們不但蒙閉了耳目，只會始終的承認，它是一個撒旦一天一天，全身已都滿著模模糊糊數不清的創傷。在昔，它還想望這創傷痊愈，和這外面殘冬的郊野一樣，充塞滿了寥廓與沉滯，它只有倦怠。——唉唉！我何足博得人之同情，何足為人所了解？如今，我只有悲憫我渺小的運命了！唉唉！大地！從此我就永歸黑暗了罷！在它眼眶里有點模糊起來，心頭僅有的熱血，被一種由失望與回憶揉合成的憤慨之情逐著，令它感受到酸辣交并的難受。它又撲撲雙翅，想再飛去，早已離去了雙翅，正是鼓動它血液，它雙翅彈下去了。只不過一瞬間，它就砉然從樹頭上墜下了。片響之后，在死去的烏鴉之旁，正有幾個兒童立著。“啊！死的烏鴉！”大些的說。“還有血哩！可憐的烏鴉，給不給它埋藏起來呢，你們看？”另一個說。“不，不，我媽說烏鴉不是好東西，闖禍精“不錯，烏鴉是闖禍精，埋藏它做什么？”還是大的說。說時提起向空中一摔。隨著幾滴鮮血滴落之后，跌在一個污泥的塘里。烏鴉跌在泥污里，兒童也分散了去。風依舊在吹動，太陽也不會就出來。郊野還是郊野，只在一半天之后，才走近了一位青年，是飽經人世的標識，還是他頹廢的象征呢？手中正帶著一束文稿，都有他心血灌注入的文稿，他又曾紅漲著臉，倏忽即逝的；秋空的纖云；雨后的殘紅，憔悴可憐的。他已盡力去追逐過，愈追倒是愈隔離遠了。他惟有舉起噙著眼淚失望的雙眼，向遠遠的磷火的同情嘆息。文稿滑溜到地上。唉！模糊了！模糊使他傷心，而傷心更使他心血的模糊：這如何不使他額間有不少的皺紋呢？皺紋日漸多了，他也正確的被稱為與救國愛國無補的頹廢者！在郊野上踱了又踱，不是有心尋覓什么，只是心上總象缺少一點什么。無意中他瞥見蜷臥在污泥中的烏鴉了。他提起來看看：——已經死了嗎？眼睛還沒閉緊哩，……他心中的空虛處，一時被感傷的情懷填滿：人世上不必戀戀了！他輕輕的用手將烏鴉的眼簾抹了又抹，使它的雙眼再不必有一絲空隙，透視到人世的卑劣。這么，便從身邊取出了小刀，就近掘成一個小穴，裹以他的文稿，是烏鴉永遠的衣衾，作一個新冢了。再將他襟上的梅枝，插好在墳冢上去，又為這可憐的烏鴉祈禱：“烏鴉！可憐的烏鴉！你這遍體的創傷，是人世在愚昧中給與你的，你也莫再悲傷了，你有梅蕊的芬芳，如今裹你以我血淚換來的文稿，長眠也好，再莫重見此世的天日罷！（有刪改）【注】①洪為法（1899﹣1970），現代作家。江蘇揚州人，幼年家貧，發表在創造社刊物《洪水》上。（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是CA.開篇描寫了一幅萬物肅殺的殘冬景象，為全文奠定了悲愁、苦寂的基調，有力地烘托出烏鴉的悲哀和絕望。B.文章前半部分著重展現了烏鴉臨時前的心理活動，以其細膩而豐富的內心獨白，表現烏鴉的委屈、痛苦、悲傷和絕望。C.天真純潔的兒童認為烏鴉是“闖禍精”，隨手把烏鴉的尸體摔到一個污泥塘里，這更是正面襯托出烏鴉不被理解的悲哀的深切。D.文章形象地寫出一只在生命之途上已經走倦了的烏鴉，他受到了太多的創傷，而這些創傷是人們對烏鴉的認識偏差造成的。（2）下列對文章相關內容的理解，不正確的一項是CA.文章取材“蒼蠅之微”，用一只烏鴉與世俗抗爭而無助死去的故事，來隱喻知識青年在黑暗時代的無助、挫敗B.將烏鴉與乳燕、黃鶯、鴛鴦等進行比較，表現出烏鴉注定與生俱來就是一個不討人喜歡的悲劇角色，更何況他總是報憂不報喜。C.人們詛咒烏鴉，認為他是負載滿悲愁與罪惡的撒旦，怕烏鴉叫出禍來D.他因為有“曾漲紅著臉，請求人們的同情”的經歷，與烏鴉同病相憐（3）請結合本文，簡要概括人們對待烏鴉的態度有何不同。（4）本文與卡夫卡《變形記》有諸多相似之處，請從時代背景、主人公生存境況、命運及表現手法等任選兩個方面，結合文本具體分析。【解答】（1）C.“正面襯托出烏鴉不被理解的悲哀的深切”錯誤，此處通過兒童的言行來展現烏鴉的處境。故選C。（2）C.“表現了底層人們總是在悲苦的人生中勇敢地活下來”錯誤，此處是譏諷世人的愚昧和卑怯。故選C。（3）結合“它記得它飛在空中時，曾為人們熱狂的呵叱……人們總認它是一個負載滿悲愁與罪惡的撒旦……用全力來詛咒它”可概括出、叱責。結合“還有血哩！可憐的烏鴉，你們看，不，我媽說烏鴉不是好東西，埋藏它做什么，烏鴉是闖禍精？”可概括出，有的延續上一輩的態度。結合“一位青年，拖著沉重的腳步聲，是飽經人世的標識？手中正帶著一束文稿，都有他心血灌注入的文稿，請求人們的同情，倏忽即逝的”“眼睛還沒閉緊哩，一時被感傷的情懷填滿……是烏鴉永遠的衣衾，作一個新冢了，插好在墳冢上去，又為這可憐的烏鴉祈禱”可概括出，悲憫。（4）從時代背景看：《變形記》中格里高利的遭遇即是在那個物質極其豐裕、人情卻淡薄如紗的時代里處于底層的小人物命運的象征。是批判資本主義的工業時代，他自承認不論是每句或是每字中間，他又曾紅漲著臉。但是同情只不過海上的煙嵐；秋空的纖云；雨后的殘紅。他已盡力去追逐過，愈追倒是愈隔離遠了，向遠遠的磷火的同情嘆息”可知、詛咒，但卻不被承認、遏制人的生命力。從人物命運看：格里高利因巨大的壓力變成丑陋的甲蟲，最終遭到家人與社會的厭棄；“身上的羽毛，只會給與人以抑郁了，它叫喚的聲音，用全力來詛咒它……只不過一瞬間，烏鴉因天生的黑羽毛與啞啞的叫聲。從生存境況看：小說主人公生活的環境世人唯利是圖、對金錢頂禮膜拜，最終被社會擠壓變形；“一位青年。額間有不少的皺紋，一時被感傷的情懷填滿：人世上不必戀戀了……”。從表現手法看：《變形記》通過變形前后格里高利形象動作、家人態度的對比，用荒誕不經的離奇情節；《烏鴉的埋藏》中、烏鴉的象征象征意義，看似不可理喻。答案：（1）C（2）C（3）①世俗的人們：誤解、叱責。②兒童：有的持有純真的善良和悲憫，厭惡烏鴉，悲憫。（4）①時代背景相似：《變形記》是批判資本主義的工業時代，《烏鴉的埋藏》是含蓄地批判那個壓抑、創造力的黑暗社會。②人物命運相似：格里高利變成丑陋的甲蟲遭到家人與社會的厭棄，悲慘死去，遭世人詛咒呵叱而絕望死去。③生存境況相似：《變形記》反映人在工業時代被異化的渺小感與荒謬感；《烏鴉的埋藏》反映的是青年知識分子在奮力掙扎的感傷。④表現手法相似：《變形記》通過變形前后的對比、象征以及格里高爾的心理描寫，表現生活真實、象征，看似不可理喻。三、文言文閱讀（19分）3．（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。四月，兵罷戲下①，諸侯各就國。漢王之國，項王使卒三萬人從。去輒燒絕棧道，以備諸侯盜兵襲之，亦示項羽無東意。至南鄭，士卒皆歌思東歸。韓信說漢王曰：“項羽王諸將之有功者，而王獨居南鄭軍吏士卒皆山東之人也。日夜跂而望歸，不如決策東鄉，爭權天下。”項羽出關，使人徙義帝。曰：“古之帝者地方千里，必居上游。”乃使使徙義帝長沙郴縣，群臣稍倍叛之，乃陰令衡山王、臨江王擊之八月，漢王用韓信之計，從故道還，雍兵敗，還走，又復敗，走廢丘。漢王遂定雍地。東至咸陽，漢王東略地，塞王欣、翟王翳、河南王申陽皆降。韓王昌不聽；關外置河南郡。諸將以萬人若以一郡降者，封萬戶。繕治河上塞。諸故秦苑囿園池，皆令人得田之。正月漢王之出關至陜，撫關外父老還張耳來見漢王厚遇之二月，令除秦社稷，更立漢社稷。三月，魏王豹將兵從。下河內，虜殷王，至洛陽。新城三老②董公遮說③漢王以義帝死故。漢王聞之，袒而大哭。遂為義帝發喪，臨三日。發使者告諸侯曰：“天下共立義帝，大逆無道。寡人親為發喪，諸侯皆縞素。悉發關內兵，收三河士，愿從諸侯王擊楚之殺義帝者。”（節選自《史記?高祖本紀》，有刪節）【注】①戲下：謂在主帥的旌麾之下。戲，通“麾”。②三老：掌教化之官。③遮說：攔道告知。（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀。A撫B關C外D父E老F還G張H耳I來J見K漢L王M厚N遇O之（2）下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是BA．就國，指受到君主分封而獲得領地后，受封者前往領地居住并進行統治管理。B．“項王使卒三萬人從”中“從”和《鴻門宴》“沛公旦日從百余騎來見項王”中的“從”字含義與用法相同。C．“關外置河南郡”中“置”和《鴻門宴》“沛公則置車騎”中的“置”字含義不同。D．寡人，是古代君主、諸侯王對自己的謙稱。劉邦被項羽封為漢王，所以自稱為寡人。（3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是BA．漢王巧攻民心。他不但下令修繕整治河上郡內的長城，還讓百姓開墾耕種秦朝原來的苑囿園池，甚至親自到陜縣安撫關外父老。B．漢王從善如流。他聽取韓信“決策東鄉，爭權天下”的建議，領兵回軍C．漢王用人有方。先是用韓信之計，從故道回軍，襲擊了雍王章邯D．漢王把準時機。漢王為義帝發喪，舉哀三天，并乘機派使者通告諸侯攻打殺義帝的罪人（4）把下列句子翻譯成現代漢語。①軍吏士卒皆山東之人也，日夜跂而望歸，不如決策東鄉②故今具道所以，冀君實或見恕也。（王安石《答司馬諫議書》）（5）在《鴻門宴》中，項羽沒有殺劉邦，范增說他“為人不忍”【解答】（1）句意：撫慰關外父老，回來后，漢王給了他優厚的待遇。“撫關外父老”是動賓結構，F處斷句；“還”省略了主語，是主謂俱全的句子；“張耳來見”，是主謂句，K處斷句。故選FGK。（2）A.正確。B.錯誤。前為“跟隨”，意為“率領。句意：項王派兵三萬跟隨他們。C.正確。前為“設置”。句意：關外設置了河南郡。D.正確。故選B。（3）B.“直接率軍”有誤。漢王先在陳倉與雍王大戰，最后才率軍在廢丘圍困了雍王。故選B。（4）①“軍吏士卒皆山東之人也”，判斷句，踮起腳尖，向東，日夜踮起腳尖盼望著回到家鄉，爭權奪得天下。②“所以”，表原因，希望，我。譯文：所以現在我詳細地說明這樣做的理由。（5）①《鴻門宴》中“于是項伯復夜去，至軍中，因言曰：‘沛公不先破關中？今人有大功而擊之。不如因善遇之，輕信項伯的話，不愿殺死劉邦落不義的罪名；“范增數目項王，項王默然不應”可見他優柔寡斷；②選文中“義帝”是項羽聽從范增的建議培植起來的人，有他則師出有名，而項羽在自己的勢力壯大之后認為義帝失去了價值、臨江王擊之，可見他目光短淺。答案：（1）FGK（2）B（3）B（4）①軍中官吏和士卒都是崤山以東的人，日夜踮起腳尖盼望著回到家鄉，爭權奪得天下。②所以現在我詳細地說明這樣做的理由，是希望君實（您）或許會寬恕我。（5）①優柔寡斷、有勇無謀、盲目自大。參考譯文：四月，諸侯各自回到封地，項王派兵三萬跟隨他們，以防備諸侯軍和其他強盜襲擊他們。到達南鄭，士卒都唱著歌。韓信勸漢王說：“項羽封有功的各個將領為王，這分明是流放您啊，日夜踮起腳尖盼望著回到家鄉，（與諸侯）爭權奪天下。”項羽出了函谷關。說：“古代的帝王統轄千里的土地。”于是（項羽）就派遣使者把義帝遷徙到長沙郴縣，群臣漸漸背叛了義帝、臨江王攻打義帝。八月，從故道回軍。章邯在陳倉迎戰漢軍；在好畤停下來作戰，逃到廢丘。向東到達咸陽。二年，塞王司馬欣、河南王申陽都投降了，漢王派韓信打敗了他、北地、渭南、中地各郡。將領中率領一萬人或者獻出一郡之地降漢的。修繕整治河上郡內的長城，都讓百姓開墾耕種，俘虜了雍王的弟弟章平。漢王出函谷關到達陜縣，回來后，漢王給了他優厚的待遇，下令廢除秦的社稷。三月，魏王豹率兵隨從，俘虜了殷王。又率軍向南渡過平陰津。新城縣一位掌管教化的三老董公攔住了漢王。漢王聽后。隨即下令為義帝發喪。派遣使者通告各諸侯說：“天下諸侯共同擁立義帝。如今項羽在江南放逐并殺害了義帝。我親自為義帝發喪。我將調發關中全部軍隊、河東，向南沿長江，我希望與各諸侯王去討伐楚國殺害義帝的罪人！”四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。唐多令鄧剡①雨過水明霞②，潮回③岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數雁，宿蘆花。【注】①鄧剡（1232﹣1303），文天祥的同鄉和朋友。此詞是鄧剡羈留建康（今南京）時所寫。②水明霞：彩霞照亮了水面。③潮回：暗用劉禹錫《石頭城》“潮打空城寂寞回”。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是DA．上闋以景起情，用“雨過水明霞”勾勒出一幅雨過天晴、晚霞照水的黃昏秋江圖。B．“更吹我，落天涯”，詞人把自己比作被吹落天涯的枯葉，悲憤深沉。C．“寂寞古豪華”一句與王安石“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”意蘊相近。D．“惟有”三句，詞人置雁群于明月、蘆花中，表達了自己不同流俗的高潔追求。（2）本詞中“惟有南來無數雁”和李清照《聲聲慢?尋尋覓覓》中“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”都有“雁”的意象。兩詞中“雁”的意蘊有什么不同【解答】（1）D.“表達了自己的不同流俗的高潔追求”錯誤。詞人置群雁于雖凄清而潔白的明月，寄寓了他對亂離中的人民懷著無限同情。故選D。（2）“惟有南來無數雁”，只有往南飛回的無數大雁，棲宿在蘆花叢中，然而無首，真是可憐之極，離開北方故土的人民。“雁過也，正傷心，向南避寒的大雁已飛過去了。大雁，暗含著詩人對故鄉的思念。答案：（1）D（2）①“惟有南來無數雁”中的大雁，象征著亂離中背井離鄉，表達了詞人對其深切的同情。②“雁過也，正傷心，是詞人往昔在北方見到的。譯文：大雨過后，潮水從江岸上退去后。落葉聲聲，更將我吹落到天涯。昔日豪華之地今天已經寂寞蕭條。說歷史興亡？只有往南飛回的無數大雁，棲宿在蘆花叢中。賞析：此詞和《浪淘沙》（疏雨洗天清），蓋出于同時、所描繪的景象和所創造的意境來看。“雨過水明霞。葉聲寒。一場大雨洗過天空；大潮洶涌。江岸邊留下了些許沙痕，飛快地透過窗紗，時令已由夏入秋了。恰值兵敗被擄之后，哪能不倍加傷感呢？“堪恨西風吹世換，落天涯”，又象征著蒙古統治者侵略勢力、朝廷更換，天下之大？詞人把自己比作被西風吹落天涯的枯葉。北朝的樂府民歌《紫騮馬歌辭》云：“高高山上樹。一去數千里？”它用風吹落葉比喻流落飄蕩的情狀。形象鮮明。“天涯”意謂極言其遠。詞人在上片極言自己如落葉飄零，無根無緒。“寂寞古豪華。說興亡？”建康（今南京），也是南宋王朝賴以阻擋蒙古南侵的一道屏藩、衰歇之感，不只是一味悲慨而已，喻指許多南宋遺民變節奉敵，懷有深深的嘲諷，堅守節操的心聲。詞人又通過對空闊的水、天之間漸次觀察，和明月。”淡淡幾筆。詞人置群雁于雖凄清而潔白的明月，寄寓了他對亂離中的人民懷著無限同情，然而無首，真是可憐之極。鄧氏此詞以感情沉郁和風格清奇取勝。上片“寓情于景”，通過寒葉、烏衣蒼、蘆花等。全詞如一幅清麗而寓意深刻的畫卷。五、名篇名句默寫（10分）5．（10分）補寫出下列句子中的空缺部分。①《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙描述一群人沐浴之后，要在魯國求雨壇上吹吹風的一句是“風乎舞雩”。《季氏將伐顓臾》中“君子疾夫舍曰欲之而必為之辭”體現了孔子對那種不說自己想要做卻編造借口的心口不一的行為十分厭惡。②《詩經》有言：“靡不有初，鮮克有終。”在《諫太宗十思疏》中，“有善始者實繁，能克終者蓋寡”兩句表述了相似的觀點。③杜牧《阿房宮賦》中用夸張手法描寫宮人們早晨梳妝打扮后倒掉洗臉水后，就會出現“渭流漲膩”的景象。秦人不珍惜金銀珠寶，寫他們將金銀珠寶扔得到處都是的一句是“棄擲邐迤”。④蘇洵在《六國論》中告誡統治者不要被強敵的威勢嚇倒的句子是：“為國者無使為積威之所劫哉！”⑤王安石《桂枝香?金陵懷古》一詞中，化用杜牧的“臺城曲”，再現陳后主亡國悲劇，相繼覆亡的詩句是：“嘆門外樓頭，悲恨相續。”⑥張孝祥在《念奴嬌?過洞庭》中“肝肺皆冰雪”一句描寫詞人的胸懷，表現其人格高潔，與洞庭月下“表里俱澄澈”的氣象相交融。【解答】故答案為：（1）風乎舞雩君子疾夫舍曰欲之而必為之辭（重點字：雩）（2）有善始者實繁能克終者蓋寡（重點字：繁）（3）渭流漲膩棄擲邐迤（重點字：邐（4）為國者無使為積威之所劫哉（重點字：劫）（5）嘆門外樓頭悲恨相續（重點字：續）（6）肝肺皆冰雪（重點字：肺）六、語言文字運用I（6分）6．（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。宋人說，“天不生仲尼，萬古長如夜”。孔子確實是懸掛在那個遙遠古世紀的一盞明燈，他使那時代的人和后代乃至于我們溝通了。孔子的哲學核心是“仁”。在《論語》中，“仁”以不同的面目，在不同的背景下出現了無數次。這些閃爍不定的面容并不是因為孔子的“仁”沒有“一以貫之”的主旨，而恰恰說明了“仁”內涵的豐富。樊遲問“仁”，孔子答曰“愛人”，孔子答曰“克己”，曾子概括說，忠恕而已”。朱熹解釋說，盡自己的力量去辦事叫忠，主要的兩方面就是“忠”和“恕”。有了這個“忠”，就會有足夠的自我約束，就會有足夠的對別人的寬容。當然，孔子的“仁”，不僅僅是指一個人應當具有的人格境界，是公理，是正義。因而，而決不能“求生以害仁”。他自己的一生，倡導“仁”，修自身為“仁”，又要改造社會政治為“仁”。（1）下列選項中，不符合文中孔子哲學核心“仁”的內涵的一項是DA．其責己也重以周，其待人也輕以約。B．己所不欲，勿施于人。C．己欲立而立人，己欲達而達人。D．天下兼相愛則治，交相惡則亂。（2）下列選項中，和文中“一以貫之”所加引號用法相同的一項是DA．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發揚國光”。（《拿來主義》）B．鳳嬌好像是大家有意分配給那個“北京話”的，每次都是她提著籃子去找他。（《哦，香雪》）C．這個15歲考入中科大無線電專業的少年，開始了他“不安分”的人生。（《“探界者”鐘揚》）D．在《詩經》里就有“如鳥斯革，如翚斯飛”的句子來歌頌像翼舒展的屋頂和出檐。（《中國建筑的特征》）【解答】（1）A.句意是要求自己嚴格，對待別人要寬厚。B.意思是自己不喜歡的，也不要強加給對方。C.意識是自己要立足，也讓別人立足，也讓別人通達。D.“天下兼相愛則治，交相惡則亂”是墨家的“兼愛故選D。（2）“一以貫之”引號用法為引用。A.反語、諷刺；B.特定稱謂；C.特殊含義；D.引