新疆生產建設兵團五校20172018學年高一語文下學期期末試題（卷面分值：150分考試時間150分鐘）注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4．考試結束后，請將答題卡上交。現代文閱讀（36分）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字,完成13題。李白詩歌與盛唐氣象周成芳

①李白,作為盛唐文化孕育出來的天才詩人,以其非凡的自負和自信,狂傲的獨立人格,豪放灑脫的氣度和自由創造的浪漫情懷,充分體現了盛唐詩人的時代性格和精神風貌。

②沒有盛唐,就不會產生李白。

③天才人物左右不了時代的步伐,恰恰是隨時代的推移,才不斷有所謂的天才出現。我們的目標不是用主要天才人物來界定時代,而是用那一時代的實際標準來理解、正視最偉大的詩人。

④從環境、時代的背景出發,偉大的藝術家不是孤立的,而只是一個藝術家家族的杰出代表。有如百花盛開的園林中的一朵更美艷的花,一株茂盛的植物的“一根最高的枝條”,而在藝術家族背后還有更廣大的群眾。

⑤唐詩在開元、天寶盛世全面繁榮。山水田園詩人王維、孟浩然,把山水田園的靜謐明秀的美表現得讓人心馳神往;邊塞詩人高適、岑參,把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨;后人對此時期的唐詩有許多的評論,概括地說就是骨氣端翔,興象玲瓏,無工可見,無跡可求,而含蘊深厚,韻味無窮。作為這一時期最重要的詩人李白,以其絕世才華,豪放飄逸的氣質,把詩寫得行云流水,而又變幻莫測,情則滾滾滔滔,美如清水芙蓉。李白的作品在形式和內容包容了那個時代所擁有的特色,又超越了那個時代,反映了那個時代昂揚的精神狀態。從某種程度上講,李白的魅力就是盛唐的魅力。

⑥自公元624年唐王朝一統中國,經過太宗、高宗、武則天、玄宗前期一百年的持續發展,唐王朝成為中國歷史上政治清明、經濟發達、軍事強大、文化繁榮的朝代。國力的強盛,政策的開明為文化的發展提供了強有力的保障。儒、道、佛三家思想并行發展,這一切為唐人展開了一條寬闊的道路。盛唐的士子們因此對人生普遍抱有一種積極、樂觀、進取的態度,集自信與狂傲于一身。在李白身上更具有理想色彩,使其成為盛唐精神的一個標志。如李白的《客中作》全詩寫得豁達開朗、一瀉無余,充分體現了李白豪放不羈的個性,并從側面反映出盛唐時期的時代氣氛。

⑦唐代這樣一個興旺發達的社會,生活本身就容易激起人們的詩情,而在時代精神的影響下,這一時期的詩人又往往更多地帶著一種詩意的眼光看生活,因而即使是在平常的、習見的生活中也發現了豐富多彩的美。如李白的《子夜吳歌》:“長安一片月,萬戶搗衣聲。秋風吹不盡,總是玉關情。何日平胡虜,良人罷遠征。”《子夜吳歌》為樂府舊題,是六朝時南方著名的情歌,多抒寫少女對情人的思念,表達真誠纏綿的愛情。語言自然清新,明白如話,流麗婉轉。唐詩以前所未有的力量,反映了中國封建社會在它繁榮昌盛時期所呈現出來的生活美,也表現了這樣一個時代中人們比較健康昂揚的精神狀態。

⑧李白的豪放灑脫的個性魅力在當時不是孤木,不是獨一無二的,只是由于他天生的氣質融入這個時代更具典型性。但這不是說否認李白的天才。他是天才!藝術家需要一種必不可少的天賦,便是天大的苦功天大的耐性也補償不了的一種天賦,否則只能成為臨摹匠與工匠。正如李白所言,“天生我材必有用”,他的材便是天才詩人的靈感與想象,便是那種天生的獨立個性,以及將這個性很好地融入詩歌中的天賦。當他像石子一樣投入雄渾的時代之海里,便引起了巨大的波瀾。1.根據原文內容,下列選項不正確的一項是(3分)A.李白天生的氣質融入這個時代更具典型性,所以他是天才。

B.唐詩以前所未有的力量,反映了中國封建社會在它繁榮昌盛時期所呈現出來的生活美。C.李白的材便是天才詩人的靈感與想象,便是那種天生的獨立個性。D.我們的目標不僅是用主要天才人物來界定時代,而是用那一時代的實際標準來理解、正視最偉大的詩人。2.下列對開元、天寶盛世詩歌評價不正確的是(3分)A.后人對唐詩概括地說就是骨氣端翔,興象玲瓏,無工可見,無跡可求,而含蘊深厚,韻味無窮。

B.山水田園詩人王維、孟浩然等,把山水田園的靜謐明秀的美表現得讓人心馳神往。

C.邊塞詩人王昌齡、岑參等,把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨。D.李白的作品在形式和內容包容了那個時代所擁有的特色,又超越了那個時代,反映了那個時代昂揚的精神狀態。3.下列對唐朝時代與詩人的關系評價不正確的一項是(3分)A.國力的強盛,政策的開明為文化的發展提供了強有力的保障。盛唐的士子們抱有一種積極、樂觀、進取的態度。

B.《客中作》的明白如話,流麗婉轉,充分體現了李白豪放不羈的個性,并從側面反映出盛唐時期的時代氣氛。C.李白身上自信與狂傲,使其成為盛唐精神的一個標志。D.在唐朝時代精神的影響下,這一時期的詩人又往往更多地帶著一種詩意的眼光看生活。文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字,完成46題。櫳翠庵茶品梅花雪曹雪芹①當下賈母等吃過茶，又帶了劉姥姥至櫳翠庵來。妙玉忙接了進去。至院中見花木繁盛，賈母笑道：“到底是他們修行的人，沒事常常修理，比別處越發好看。”一面說，一面便往東禪堂來。妙玉笑往里讓，賈母道：“我們才都吃了酒肉，你這里頭有菩薩，沖了罪過。我們這里坐坐，把你的好茶拿來，我們吃一杯就去了。”妙玉聽了，忙去烹了茶來。②寶玉留神看她是怎么行事。只見妙玉親自捧了一個海棠花式雕漆填金云龍獻壽的小茶盤，里面放一個成窯五彩小蓋鐘，捧與賈母。賈母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑說：“知道。這是老君眉。”賈母接了，又問是什么水。妙玉笑回：“是舊年蠲（juān同“涓”，擇取）的雨水。”賈母便吃了半盞，便笑著遞與劉姥姥說：“你嘗嘗這個茶。”劉姥姥便一口吃盡，笑道：“好是好，就是淡些，再熬濃些更好了。”賈母眾人都笑起來。③那妙玉便把寶釵和黛玉的衣襟一拉，二人隨他出去，寶玉悄悄的隨后跟了來。只見妙玉讓她二人在耳房內，寶釵坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲團上。妙玉自向風爐上扇滾了水，另泡一壺茶。寶玉便走了進來，笑道：“偏你們吃體己茶呢！”二人都笑道：“你又趕了來飺（cí）茶吃。這里并沒你的。”妙玉剛要去取杯，只見道婆收了上面茶盞來。妙玉忙命：“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷。”寶玉會意，知為劉姥姥吃了，她嫌臟不要了。④又見妙玉另拿出兩只杯來。一個旁邊有一耳，杯上鐫著“瓣爮斝”（bān

páo

jiǎ）三個隸字，后有一行小真字是“晉王愷珍玩”，又有“宋元豐五年四月眉山蘇軾見于秘府”一行小字。妙玉斟了一斝遞與寶釵。那一只形似缽而小，也有三個垂珠篆字，鐫著“點犀盉（qiáo）”。妙玉斟了一盉與黛玉。仍將前番自己常日吃茶的那只綠玉斗來斟與寶玉。⑤寶玉笑道：“常言‘世法平等’，她兩個就用那樣古玩奇珍，我就是個俗器了。”妙玉道：“這是俗器？不是我說狂話，只怕你家里未必找的出這么一個俗器來呢。”寶玉笑道：“俗語說‘隨鄉入鄉’，到了你這里，自然把這金玉珠寶一概貶為俗器了。”妙玉聽如此說，十分歡喜，遂又尋出一只九曲十環一百二十節蟠虬整雕竹根的一個大盞出來，笑道：“就剩下了這一個，你可吃的了這一海？”寶玉喜的忙道：“吃得了。”妙玉笑道：“你雖吃得了，也沒這些茶糟踏。豈不聞‘一杯為品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是飲牛飲騾了’。你吃這一盞便成什么？”說的寶釵，黛玉，寶玉都笑了。⑥妙玉執壺，只向海內斟了約有一杯。寶玉細細吃了，果覺輕浮無比，賞贊不絕。妙玉正色道：“你這遭吃的茶是托她兩個的福，獨你來了，我是不給你吃的。”寶玉笑道：“我深知道的，我也不領你的情，只謝她二人便是了。”妙玉聽了，方說：“這話明白。”⑦黛玉因問：“這也是舊年的雨水？”妙玉冷笑道：“你這么個人，竟是大俗人，連水也嘗不出來。這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，共得了那一鬼臉青的花甕一甕，總舍不得吃，埋在地下，今年夏天才開了。我只吃過一回，這是第二回了。你怎么嘗不出來？隔年蠲的雨水那有這樣輕浮，如何吃得。”黛玉知她天性怪僻，不好多話，亦不好多坐，吃完茶，便約著寶釵走了出來。⑧寶玉和妙玉陪笑道：“那茶杯雖然臟了，白撂了豈不可惜？依我說，不如就給那貧婆子罷，她賣了也可以度日。你道可使得？”妙玉聽了，想了一想，點頭說道：“這也罷了。幸而那杯子是我沒吃過的，若是我吃過的，我就砸碎了也不能給她。你要給她，我也不管你，只交給你，快拿了去罷。”寶玉笑道：“自然如此，你那里和她說話授受去，越發連你也臟了。只交與我就是了。”妙玉便命人拿來遞與寶玉。⑨寶玉接了，又道：“等我們出去了，我叫幾個小幺兒來河里打幾桶水來洗地如何？”妙玉笑道：“這更好了，只是你囑咐他們，抬了水只擱在山門外頭墻根下，別進門來。”寶玉道：“這是自然的。”說著，便袖著那杯，遞與賈母房中小丫頭子拿著，說：“明日劉姥姥家去，給她帶去罷。”交代明白，賈母已經出來要回去。妙玉亦不甚留，送出山門，回身便將門閉了。（選編自《紅樓夢》第四十一回）4.下列對選文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是（3分）A.選文寫賈母一行到櫳翠庵品茶，妙玉“忙接了進去”，“笑往里讓”，“忙去烹了茶來”，用成窯的茶杯沏上老君眉捧上，可以看出妙玉是個熱情周到的人。B.本回是劉姥姥二進榮國府，她帶著一雙透視的眼睛，透視了貴族之家的恣意豪華，虛榮享樂，見證了榮國府的由盛而衰。C.選文善用簡約傳神的語言來表現人物個性，文中主要人物的對白描寫，既鮮活地刻畫了人物獨特的性格，又推動了故事情節的發展。D.選文中妙玉說黛玉是“大俗人”，一向性情孤傲的黛玉，默不作聲，吃完茶約著寶釵離去，表現了黛玉的世故。5.《紅樓夢》的細節描寫令人驚嘆，文章從哪些方面來寫品茶？請結合選文簡要概括。（6分）6.選文主要運用了對比的手法塑造妙玉這一形象，請結合選文簡要分析。（6分）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的材料,完成79題。材料一

數據統計顯示,全世界垃圾年均增長速度為8.42%,而中國垃圾增長速度超過了10%。中國城市生活垃圾累積堆存量已達70億噸。目前,全國已有2/3的大中城市陷入垃圾包圍之中,且有1/4的城市已沒有合適場所堆放垃圾。

國內外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛生填埋、焚燒發電等。其中,繼傳統的衛生填埋之后,考慮到垃圾增量、土地資源緊張、循環利用等因素,不少國家開始加大焚燒發電的規劃。從20世紀70年代起,一些發達國家便著手通過焚燒垃圾來發電。據統計,目前日本、丹麥、瑞士等國家的生活垃圾焚燒率達到70%—80%。

受技術和工藝制約,焚燒垃圾發電時產生的有毒廢氣如果得不到有效處理,將嚴重威脅居民生命健康,這也是居民擔憂并導致焚燒廠建設受阻的原因。另外,垃圾發電原理是將紙張、塑料、菜葉等生活垃圾經過分揀、干燥等工序處理后,進行高溫焚燒,將焚燒中產生的熱能轉化為高溫蒸汽,推動汽輪發電機發電,發電所需助燃物量大。世界上采用垃圾焚燒的城市中約有一半城市沒有做到垃圾完全分類。

給垃圾分類是解決垃圾問題的有效手段,也是世界上一些發達國家的通行做法。在我國,垃圾分類仍然存在很大困難。一方面,巨型垃圾場內建筑垃圾與生活垃圾混倒,沒有進行必要的分類,使垃圾處理難度加大;另一方面,民間自發的拾荒大軍,雖在一定程度上變廢品為資源,但大多是無照經營,缺乏規范和檢驗,使垃圾在撿拾、收集、運輸、加工過程中造成嚴重的二次污染。(取材于霍文琦《直擊城市垃圾之困》)材料二

構成“傳統垃圾”的物質大多是大自然在自身的漫長演化中產生出來的,來于自然,也容易回到自然,所以傳統垃圾即使存在問題,也是局部的、緩慢的;構成現代垃圾的物質則大多是人類在生產生活中制造出來的,這些物質在自然界缺少與之對應的微生物,難以降解。因而,垃圾問題以及與之相關的污染問題、環境問題、生態問題,是科技廣泛應用的結果。

近年來,垃圾問題全面爆發,頻頻成為新聞頭條。這表明工業文明的慣性過于強大,及時轉向生態文明,人類文明或許才能得以延續。生態文明不可能是工業文明的簡單延續,而是超越工業文明的一種新的文明形態。生態文明的建設要具備兩個前提:一是要對工業文明進行全面批判,二是要從各個傳統文明中汲取滋養。很多非政府環境組織成員聯合成立了國際性的“零廢棄聯盟”,在全球范圍內推廣“零廢棄”理念,以減少垃圾的產生。(取材于田松《在生態文明形態下解決垃圾痼疾》)材料三

自20世紀八九十年代起,發達國家為提高綜合經濟效益、避免環境污染而以生態理念為基礎,重新規劃產業發展,提出了新型的循環經濟發展思路。垃圾中的大多數成分是可以利用的資源,垃圾減量化的目標應放在綜合利用上:即先把垃圾分類,再將不同類別的垃圾利用起來,形成再生資源。分開就是資源,混合就是垃圾。當前嚴峻的環境危機迫使人們對垃圾處理展開一場更加深入的綠色革命。用循環經濟的思維對垃圾進行綜合利用,使垃圾資源化,生產再生產品,才是垃圾處理的必然趨勢。

垃圾危機也可變成商機。據有關報道,德國一些企業能提供從收集、運輸到再利用的服務,營業額豐厚;瑞士環保產業擁有歐洲最先進和最高效的垃圾再循環處理系統,進口國外的垃圾,經回收處理后,賺取高額回報。這讓我們看到垃圾處理的一線曙光。(取材于趙章元《用循環經濟思維處理垃圾》)7.下列對材料一的理解,不正確的一項是（3分）A.數據統計顯示,中國垃圾增長速度過快,城市生活垃圾累積堆存量極高,不少城市垃圾圍城。

B.基于垃圾增量、土地資源緊張、循環利用等方面的思考,一些發達國家通過焚燒垃圾來發電。

C.焚燒垃圾發電對技術要求很高,產生的有毒廢氣威脅居民生命健康,是發達國家的無奈選擇。

D.在發達國家通行的垃圾分類法,出于種種原因在我國存在著很大的困難,并不能夠很好地實施。8.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是（3分）A.工業文明造成垃圾問題全面爆發,超越工業文明的新的文明狀態——生態文明或許可以使人類文明得以延續。B.很多政府聯手成立了“零廢棄聯盟”,在全球范圍內推廣“零廢棄”理念,批判工業文明,減少垃圾的產生。C.垃圾減量化的目標應放在綜合利用上:即先把垃圾分類,再將不同類別的垃圾利用起來,形成再生資源。在我國,垃圾分類仍然存在很大困難。D.德國一些企業能提供從收集、運輸到再利用的服務,營業額豐厚;瑞士環保產業把回收的垃圾經再循環處理系統處理后,賺取高額回報。垃圾危機也可變成商機。9.請結合三則材料,簡要概述解決城市垃圾之困的主要辦法。（6分）古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文,完成1013題。秦王坐章臺見相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒發上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得’。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎！且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。...........秦王齋五日后，乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十馀君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊，唯大王與群臣孰計議之。”...........既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。...........于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”...........太史公曰：知死必勇，非死者難也，處死者難。方藺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，勢不過誅，然士或怯懦而不敢發。相如一奮其氣威信敵國退而讓頗名重太山其處智勇可謂兼之矣10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.相如一奮其氣/威信敵國/退而讓頗/名重太山/其處智勇/可謂兼之矣/B.相如一奮/其氣威信敵國/退而讓頗/名重太山/其處/智勇可謂兼之矣/C.相如一奮其氣/威信敵國退/而讓頗/名重太山/其處/智勇可謂兼之矣/D.相如一奮/其氣威信敵國退/而讓頗/名重太山/其處智勇/可謂兼之矣/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.“拜”按一定禮節授予(任命)官職，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜為上卿”。B.古代官位尊卑秦漢以前，以右為尊。“位在廉頗之右”，是說藺相如在廉頗的右邊。C.齋戒：古人在祭祀或行大禮前，潔身清心，以示虔誠。“趙王齋戒五日”，以此表示對秦國的尊重。D.有司：官吏的通稱。古代設官分職，各有所司，故稱。“召有司案圖”為召來官吏查看地圖之意。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．藺相如獻璧后，從秦王的倨傲無理中，敏銳地看出“秦王無意償趙城”，就略施小計，把璧收回。趁勢持璧而立，為下一步行動做好準備。B．藺相如將趙王“修敬”與秦王“甚倨”進行對比，面責秦王無理無信，并用自己與璧同歸于盡的決心來威脅對方，秦王想采取其他方法巧取豪奪，便假意同意“十五都予趙”。C．藺相如在大庭廣眾之下，引用歷史上秦國失信的事實，揭露秦一貫背信棄義，告訴秦王，璧已送回趙國，并表示個人生死已置之度外。至此，秦王實在無可奈何，只好接受事實，藺相如取得“完璧歸趙”的勝利。D．“公之視廉將軍孰與秦王？”藺相如的啟發式提問，得出廉頗不如秦王的結論。然后，從國家利益的高度說明將相和對國家安全的重要性。由此可見，藺相如對廉頗的忍讓，是出于以國家利益為重的目的。13．把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）(1)何者?嚴大國之威以修敬也。

(2)顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀《望海潮》，完成1415題。東南形勝，江吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。

重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。14．有關《望海潮》一詞，下列表述不正確的一項是（3分）A．詞的上片，一開頭就以鳥瞰式鏡頭攝下杭州全貌，點出杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。B．自“煙柳”以下，從各個方面描寫杭州之形勝與繁華，例如寫街巷河橋的美麗、居民住宅的雅致等。C．“市列”三句只抓住“珠璣”與“羅綺”兩個細節，便把市場的繁榮、市民的殷富反映出來。但詞人綴以“競豪奢”一語，表現了自己對普通市民窮奢極侈生活的反感。D．下闋前半段專詠西湖，從湖山盛景、四時風物、晝夜笙歌、湖中人物四個方面描繪了它的美好風貌。后半段總結前文，贊美太守。15.《望海潮》一詞中，若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？請簡要分析。（6分）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白在《蜀道難》一詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“_____，_____”。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中,表達詩人曠達之情的句子是:“_____,_____”。（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面,孫權那個英雄、風流余韻,都經歷了無數的風雨,一去不返了的句子是:“_______,________”。三、語言文字運用（20分）17.下列各句中加粗成語的使用,全都不正確的一項是（3分）①盲目“跟榜”,讀一本與自己心性喜好完全不搭的書,一本不忍卒讀的爛書,就會浪費時間、精力,還會誤導個人思想認知。②我們既要對事業發展充滿信心,又要對可能出現的問題保持警覺,審時度勢,推動黨和國家的事業穩中求進,行穩致遠。③防范并化解風險,要善于運用底線思維,凡事先從壞處著想,努力爭取最好結果,做到未雨綢繆,有備無患,把握主動權。④國家“一帶一路”戰略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。⑤參加了2017年高考作文閱卷的王老師深有感觸地說，現在學生的作文水平令人擔憂，很多文章語句不通、層次不清，文不加點的低分作文也越來越多。⑥在前進的道路上不可能總是一帆風順,越是取得成績的時候,越要如履薄冰,越要居安思危,絕不能犯戰略性、原則錯誤。A.②③⑥

B.①④⑤

C.①③④

D.②⑤⑥18.下列各句中,沒有語病的一句是（3分）A.我國旅游業近年來進入以品牌競爭為核心,豐富的旅游資源為品牌化之路提供了基礎——富有文藝情調的麗江、“甲天下”的桂林山水,每年都吸引眾多國內外游客。B.氣候變化本是大自然的自我更新,而當今氣候的急劇變化的原因是由于人類活動產生過多的二氧化碳破壞了大氣構成引起的。C.與其說是人工智能戰勝了李世石,還不如說是哈薩比斯及其領導的團隊戰勝了李世石,更確切地說是集體智慧戰勝了個體智慧。D.越來越多的證據顯示,人造黃油、植物奶油等人造反式脂肪會對人體造成多種危害,尤其是提高罹患心血管疾病的危險。19.下列各句中,表達得體的一項是（3分）A.一位畢業生在自薦信中寫道:"雖然我只有本科學歷,但絕對名副其實,懇請學校領導唯才是用。"

B.我上次采訪過您的父親,令堂他對當今影視作品的高論,令人佩服不已。C.“花甲喜循環,風霜變老顏。”李明激動地說,“感謝大家百忙之中來參加我奶奶的古稀壽宴,讓我們一起祝福奶奶:生日快樂!”D.瑞士聯邦主席在致辭中表示,習近平主席在緊張日程中撥冗會見各界人士,體現了對瑞中關系的高度重視。20.請根據所給條件推斷小王、小張、小趙三人的職業分別是什么，并把他們的職業寫在后面的橫線上。（5分）小王、小張、小趙三個人是好朋友，他們中間其中一個人下海經商，一個人考上了重點大學，一個人參軍了。此外關于他們還知道以下條件：小趙的年齡比士兵的大；大學生的年齡比小張小；小王的年齡和大學生的年齡不一樣。①小王：_____②小張：_____③小趙：_____21.你讀過下列文學作品嗎？請梳理你的閱讀記憶，填寫下列表格。（6分）作家姓名

作品名稱

作品的思想精髓

（主題）①

《雷雨》

②

③《高》

④

⑤《哈姆雷特》

⑥四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，選一個合適的角度寫一篇不少于800字的文章。一只獅子病了，躲在洞穴中大聲呻吟，附近的動物聽到獅子的呻吟聲，紛紛進洞探視。狐貍聽到了這消息也前往探視，走到洞穴前，只聽到獅子的呻吟聲越來越大，這時原本打算進去的狐貍，忽然豎起耳朵，收回已經跨進洞穴的前腳，在洞穴四周來回踱步。洞里的獅子眼見狐貍遲遲沒有進洞，忍不住問狐貍說：“狐貍啊！你既然來了，為什么不進來呢？”狐貍回答：“我只見一些往里走的動物腳印，卻看不到往外走出來的腳印，我怎么敢進去呢？”要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；不得抄襲、套作；文體特征鮮明。

答案解析：1.D項。文章第三段“我們的目標不是用主要天才人物來界定時代,而是用那一時代的實際標準來理解、正視最偉大的詩人。”將關聯詞“不是....,而是”換成“不僅是.....，而是”。2.A項。第五段“后人對此時期的唐詩有許多的評論”，關鍵是“此”的理解，聯系上下文，即是“開元、天寶盛世”，實際上選項是擴大了范圍。

3.B項。第六段“如李白的《客中作》全詩寫得豁達開朗、一瀉無余”，選項張冠李戴，原文是指《子夜吳歌》。4.C項。A項，妙玉對賈母是熱情的，但嫌棄劉姥姥，她對不同人的態度是不一樣的，故A項不恰當。B項，從榮國府的環境，所用器具等，均可見貴族之家的恣意豪華，虛榮享樂，此處劉姥姥見證了榮國府的鼎盛，而非由盛而衰，故B項不恰當。D項，由“黛玉知她天性怪僻，不好多話，亦不好多坐，吃完茶，便約著寶釵走了出來”可知，此處是為了突出妙玉的怪僻，而非體現黛玉的圓滑世故，故D項不恰當。5．（6分）茶葉，賈母與妙玉吃何種茶的對話；茶具，都是格調高雅的古玩珍藏；茶水，舊年蠲的雨水和藏了五年的梅花雪水；④議茶，關于茶沖泡次數的議論；⑤茶境，櫳翠庵、妙玉的耳房。（每點2分，答對三點即可得滿分。意思對即可。）6．（6分）環境對比，櫳翠庵花木繁盛，比別處好看，突出妙玉是個講究的人；妙玉對不同人物的對比，對待賈母與劉姥姥的不同，對待賈母與寶釵、黛玉的不同，可見其待人的態度不同；妙玉與黛玉對比，“黛玉知他天性怪癖”性情怪癖的黛玉襯托出性情絕怪的妙玉；④妙玉與寶玉對比，妙玉不能一視同仁，寶玉能做到世法平等。（每點2分，答對三點即可得滿分。意思對即可）解析：5.本題考查對小說情節的把握能力。品茶情節從文章第①段開始至第⑦段結束。按照行文順序，由第①段中“妙玉忙接了進去。至院中見花木繁盛，賈母笑道：‘到底是他們修行的人，沒事常常修理，比別處越發好看’”可知，品茶環境之高雅。由第②段“只見妙玉親自捧了一個海棠花式雕漆填金云龍獻壽的小茶盤，里面放一個成窯五彩小蓋鐘，捧與賈母。賈母道：‘我不吃六安茶。’妙玉笑說：‘知道。這是老君眉。’賈母接了，又問是什么水。妙玉笑回：‘是舊年蠲（juān同“涓”，擇取）的雨水。’……劉姥姥便一口吃盡，笑道：‘好是好，就是淡些，再熬濃些更好了’”可知，此處共有四處細節描寫來描寫品茶，第一處描寫了茶盤和小蓋鐘精致的樣式，第二處為賈母和妙玉關于茶葉的討論，第三處為賈母和妙玉關于泡茶所用的水的討論，第四次為劉姥姥關于茶沖泡次數的看法。由第④段“又見妙玉另拿出兩只杯來。一個旁邊有一耳，杯上鐫著“瓣爮斝”（bān

páo

jiǎ）三個隸字，后有一行小真字是“晉王愷珍玩”，又有“宋元豐五年四月眉山蘇軾見于秘府”一行小字。妙玉斟了一斝遞與寶釵。那一只形似缽而小，也有三個垂珠篆字，鐫著“點犀盉（qiáo）”。”及第⑤段“妙玉聽如此說，十分歡喜，遂又尋出一只九曲十環一百二十節蟠虬整雕竹根的一個大盞出來”可知，兩處細節描寫突出了茶具的精致和昂貴。由第⑦段“妙玉冷笑道：‘你這么個人，竟是大俗人，連水也嘗不出來。這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，共得了那一鬼臉青的花甕一甕，總舍不得吃，埋在地下’”可知，梅花雪水作為茶水，可見泡茶之講究。綜合上述分析，即可得出答案。6.本題考查對文章內容的把握能力。解答本題時要抓住關鍵詞“對比”，不僅要注意到其他主要人物與妙玉的直接對比，還要注意文章通過其他因素之間的對比從側面反映出的妙玉的性格特點，如居住環境的對比、其他人物之間的對比等。注意通過語言描寫，把握人物關系，分析人物形象。由第①段“妙玉忙接了進去。至院中見花木繁盛，賈母笑道：‘到底是他們修行的人，沒事常常修理，比別處越發好看’”可知，櫳翠庵的環境比別處好看，突出妙玉是個講究的人。由第②段“妙玉笑說：‘知道。這是老君眉。’賈母接了，又問是什么水。妙玉笑回：‘是舊年蠲的雨水’”、第③段“妙玉忙命：‘將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷。’寶玉會意，知為劉姥姥吃了，她嫌臟不要了”、第④段“又見妙玉另拿出兩只杯來。一個旁邊有一耳，杯上鐫著‘｛分瓜｝（此處為異體字，左分右瓜）瓟斝’三個隸字，后有一行小真字是‘晉王愷珍玩’，又有‘宋元豐五年四月眉山蘇軾見于秘府’一行小字。妙玉斟了一斝，遞與寶釵。那一只形似缽而小，也有三個垂珠篆字，鐫著‘點犀?’。妙玉斟了一?與黛玉。仍將前番自己常日吃茶的那只綠玉斗來斟與寶玉”及第⑦段“這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，共得了那一鬼臉青的花甕一甕，總舍不得吃，埋在地下，今年夏天才開了。我只吃過一回，這是第二回了”可知，妙玉對賈母畢恭畢敬，卻十分嫌棄劉姥姥；妙玉用舊年的雨水泡老君眉給賈母和劉姥姥，卻用五年的梅花雪水泡茶給寶釵和黛玉；劉姥姥用的的茶杯她嫌臟要丟，卻拿自己常日吃茶的那只綠玉斗來斟與寶玉，可見其對不同人的態度不同。由第⑦段“黛玉知她天性怪僻，不好多話，亦不好多坐”可知，黛玉本是個性情怪僻的人，與她對比，更突出妙玉的怪僻。由第④段“常言‘世法平等’，她兩個就用那樣古玩奇珍，我就是個俗器了”、第⑧段“寶玉和妙玉陪笑道：‘那茶杯雖然臟了，白撂了豈不可惜？依我說，不如就給那貧婆子罷，她賣了也可以度日。你道可使得？’妙玉聽了，想了一想，點頭說道：‘這也罷了。幸而那杯子是我沒吃過的，若我吃過的，我就砸碎了也不能給她。你要給她，我也不管你，只交給你，快拿了去罷。’”可知，妙玉不能做到世法平等，而寶玉卻能，兩者形成對比。綜合上述分析，即可得出答案。7.C項。材料一“焚燒垃圾發電時產生的有毒廢氣如果得不到有效處理,將嚴重威脅居民生命健康。”8.B項。材料二是說很多非政府環境組織成員成立了國際性聯盟。9.（6分）①對垃圾進行分類處理,焚燒發電,變廢為寶;②建立生態文明,倡導“零廢棄”理念,減少垃圾產生;③用循環經濟模式處理垃圾問題,使垃圾資源化。（每點2分，意思對即可）10.A項。譯文：太史公說：知道將死而不害怕,必定是很有勇氣；死并非難事,而怎樣對待這個死才是難事.當藺相如手舉寶璧斜視庭柱,以及呵斥秦王侍從的時候,就面前形勢來說,最多不過是被殺,然而一般士人往往因為膽小懦弱而不敢如此表現.相如一旦振奮起他的勇氣,其威力就伸張出來壓倒敵國.后來又對廉頗謙遜退讓,他的聲譽比泰山還重,他處事中表現的智慧和勇氣,可以說是兼而有之啊!11.B項。位在廉頗之右，是說藺相如官職高于廉頗。12.B項。本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。藺相如