計算機課程心得體會范文

只想以此拋磚引玉，讓大家對學習方法多發表自己的意見，以利

于學習。

一、感受與體會

1、基礎很重要

實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，

需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，

學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！

2、循序漸進

整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的'基

本知識，如計算機的起源、發展、windows._p的桌面操作、電

子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技

術。

3、學以致用

在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在

各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過

程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟

練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進

行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭

使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。

二、學習建議

1、常見問題要弄懂

對于經常出現的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就

越堆越多，不利于今后的學習。

2、有比較，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。

3、養成良好習慣

規范操作。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。！

學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到

最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，

我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。

路漫漫其修遠兮，吾將上下求索

計算機課程心得體會范文2

一、總論：

在飛速發展的信息化時代，將計算機技術運用與財務管理有

效的結合，為財務管理發揮更大的作用開辟了廣闊道路，這也是

財務管理現代化和信息化的一個重要標志。在西方許多先進國

家，計算機財務管理技術方法的使用已經相當普及，并且它為公

司的經營也帶來了明顯的經濟效益。計算機財務管理是以現代化

財務管理理論為依據，將當今財務人員普遍采用的E_CEL軟件工

具與國際通用的財務管理模型有機的結合起來，全面、系統地闡

述了在E_CEL環境中建立籌資決策、投資決策、流動資金管理、

銷售預測及利潤預測管理、財務計劃、財務分析等計算機模型的

設計方法。通過對《計算機財務管理》的學習和對技術方法的

實習運用，我們不僅能提的創造性思維能力、建模能力、定量分

析能力，而且能有效地培養我們綜合分析問題和解決問題的能

力，以下就是我對計算機財務管理學習的總結。我在學習計算

機財務管理的整個過程中所做的實驗可大致分為基本知識、財務

報表分析模型、流動資金管理模型、投資決策模型、籌資決策模

型、銷售預測利潤管理模型、財務計劃編制模型這幾大內容，這

些模型的運用在財務管理活動中起著重要作用，而且這幾大內容

就是計算機財務管理系統的重要組成部分。財務報表分析模型是

幫助我們對財務數據進行分析以進行更好的經濟決策。流動資金

管理模型運用規劃求解來制定最優決策，從流動資產入手來降低

管理成本。投資決策模型幫助我們在約束的條件內選擇最佳的項

目投資決策，獲得最大收益。籌資決策模型能幫助我們在籌資資

金時了解各種籌集方案的成本，并通過分析作出最優的籌資決

策。銷售預測利潤管理模型可以幫助企業對其生產經營進行有效

管理，以適應競爭日益增加的時代。財務計劃編制模型是根據已

確定的經營宗旨、經營范圍、經營目標、經營環境等因素對未來

活動進行籌劃，它是企業財務預測的一個重要手段。下面我將就

其中的財務報表分析模型為例對課程作出學習總結。

二、實驗舉例（財務報表分析模型）

財務分析是以企業的財務報表等資料為基礎，對企業財務活

動的過程進行研究和評價，以分析企業在生產經營過程中的利弊

得失、財務狀況和發展趨勢，為評價和改進財務管理工作，并為

未來進行經濟決策提供重要的財務信息。財務分析的方法有比率

分析、趨勢分析和綜合分析，它主要的目的是評價企業的財務狀

況、資產管理水平、獲利能力和發展趨勢。

1、實驗目的和要求：

（1）導入外部數據（導入一張資產負債表）；

（2）建立完整的財務比例分析模型

（3）單元格命名、杜邦分析圖

2、實驗內容：

（1）導入ZZ數據表。該數據表要通過菜單欄中的數據選項

下的導入外部數據選項導入，在導入過程中可以根據要求作出選

擇。

（2）根據導入的數據表編制資產負債表。在（1）中已經導入

了數據之后，先從網上下載一張資產負債表模板，根據已有的數

據表直接在模板上填制資產負債表。在填制資產負債表過程中要

用到以下公式：貨幣資金=現金+銀行存款+其他貨幣資金；短期

投資二短期投資一短期投資跌價準備；應收賬款二應收賬款（借）+

預收賬款（借）一應計提“應收賬款”的“壞賬準備”；其他應收

款二其他應收款一應計提“其他應收款”的“壞賬準備”；存貨二

材料+低值易耗品+庫存商品+委托加工物資+委托代銷商品+生產

成本+制造費用一存貨跌價準備；待攤費用=待攤費用［除攤銷期

限1年以上（不含1年）的其他待攤費用］;固定資產原

價二固定資產［融資租入的固定資產，其原價也包括在肉］;

累計折舊二累計折舊［融資租入的固定資產，其已提折舊也包括在

內］;固定資產清理二固定資產清理（借）［“固定資產清理“科

目期末為貸方余額，以號填列］;長期待攤費用二“長期待

攤費用”期末余額一“將于1年內（含1年）攤銷的數額”；預

付賬款=應付賬款（借）+預付賬款（借）；應付賬款=應付賬款（貸）+

預付賬款（貸）；長期借款二長期借款-1年內到期的負債；預收賬

款二應收賬款（貸）+預收賬款（貸）；未分配利潤=本年利潤+利潤

分配［未彌補的虧損，在本項目內以號填列］-本期發生額-

本期應交稅金；應付職工薪酬=應付工資+其他應交款（應付職工

工資附加費等支付給個人款項）+其他應付款（職工教育經費）。

（3）根據已編制好的資產負債表求財務比率分析。現將資

產負債表中要用到的單元格分別命名為流動資產、流動負債、資

產、負債和所有者權益等，然后要求出平均資產、平均流動資

產、平均應收賬款、平均存貨，并將它們重命名。最后在新的工

作表中建立財務比率分析模型，在計算比率時可直接根據下面公

式求得，不必再去其他工作表找要引用的單元格。其中要用到的

比率分析公式有：流動比率二流動資產/流動負債；速動比率二（流

動資產一存貨）/流動負債表；存貨周轉率二主營業務成本/平均存

貨；應收賬款周轉率=主營業務收入/平均應收賬款；流動資產

周轉率二主營業務收入/平均流動資產；總資產周轉率=主營業務

收入/平均資產總額.；資產負債率=負債總額/資產總額；產權

比率=負債總額/股東權益；有形凈值債務率=負債總額/（股東權

益一無形資產凈值）;己獲利息倍數二息稅前利潤/利息費用1）

銷售凈利率=凈利潤/主營業務收入；銷售毛利率二（主營業務收

入一主營業務成本）/主營業務收入；凈資產收益率=凈利潤/平

均凈資產；資產凈利率=凈利潤/平均資產總額

（4）建立杜邦分析圖。對于已經求出的比率可直接填列，

然后根據他們之間的關系建立分析圖。而杜邦分析中的關系為：

權益凈利率二資產凈利率—權益乘數；資產凈利率=銷售凈利潤率_

資產周轉率；權益乘數=資產總額/所有者權益=1/（1-資產負債

率）=1+產權比率；銷售凈利二凈利潤/銷售收入；資產周轉率二銷

售收入/平均資產總額；凈利潤二銷售收入-全部成本+其他利潤-

所得稅；全部成本=制造費用+經營費用+管理費用+財務費用。平

均資產總額二平均流動資產+平均長期資產；平均流動資產二貨幣

資金+應收賬款+存貨+其他流動資產。

3、實驗重點：

在建立財務比率分析模型的整過操作過程，首先要注意的是

編制資產負債表時要正確填制各項目，比如貨幣資金是現金、銀

行存款和其他貨幣資金之和；其次，在建立財務比率分析模型時

要先將需引用的單元格命名，再直接輸入公式即可；在建立杜邦

分析圖時要理清各比率之間的內部關系，再根據他們之間的關系

一步一步進行填列和計算。

三、整個實驗期間遇到的問題及解決方案：

在這門課程實驗期間，我對老師安排的所有實驗都進行了操

作練習，而在此期間我也在實驗中遇到了一些問題，并且這些問

題都在老師或同學的幫助下解決了。在最初時，輸入公式時會因

不熟練而導致錯誤的引用不需要的的單元格，現在對于這種小問

題差不多能夠避免了。在后來的投資籌資決策模型及其他模型

中，遇到最多的是公式輸入錯誤問題，因為有的公式很長，不容

易理清思路，所以在輸入時難免出現錯誤，對于這種情況應該參

照書本提示或者其他途徑解決。總的來說，在整個做實驗的過程

中都遇到了一些大大小小的問題，不過都會通過自己研究或請教

別人的方式來解決。

四、學習心得：

通過對《計算機財務管理》財務建模方法與技術的學習，我

學到了如何將計算機技術結合到財務管理中，并且也會運用這種

管理模型對企業的生產經營的進行最優決策管理。我認為就整個

社會來說,，計算機與財務管理的結合是社會發展、時代進步、知

識更新的產物，是我們必須追逐的步伐。就企業的角度來說，計

算機應用于財務管理實現了企業的有效管理，節約了企業的人

力、財力，為企業的發展提供了很大競爭力，使其在信息化的時

代里不至于落后于對手。就管理工作者而言，將計算機引用到財

務管理中，使得管理質量更優，工作程序簡便化，所耗時間也會

減少很多。而對于我們財務管理專業的學生來說，學習這種管理

技術幫助我們提升了自身能力，也間接地提高了我們進入社會后

的競爭能力。

篇二：財務管理學習心得體會

財務管理是企業從事財務管理活動的'根本指導。通過財務

管理的學習，我對財務管理的目標、財務管理的意義、財務管理

的手段等有了更加深入的認識，也讓我從財務管理的學習中深刻

體會到新形勢下加強企業內部財務管理的重大意義。

內部財務管理是企業管理的核心環節，各企業應在充分認識

的基礎上，采取措施，建立完善的內部控制機制，形成以法人治

理結構為依托的全員、全過程、全方位管理與控制網絡，搞好資

金流、物資流、信息流的控制和管理，防范和減少財務風險，促

進企業經濟增長方式的根本性轉變，提高經濟效益。概括起來，

主要有以下幾點：

（一）理順財務組織結構

企業對各項經濟活動控制得好壞，關鍵取決于其組織是否有

效。企業組織結構既是發展變化的，又是相對穩定的，企業應根

據自身的經營規模、內部條件和財務戰略，決定其適宜的組織體

制，從而提高財務管理效率，充分利用企業資源，減少內部摩擦

和降低組織成本，實現經濟效益和企業價值最大化。企業要結合

自身的法人治理結構、生產經營特點和區域分布狀況，按管理控

制成本與效率相適應的原則確定合理的組織結構，進行科學的職

務分工、嚴格的職位設置和嚴密的授權管理，建立明確的責任制

度，做到“集權有道、分權有序、授權有章、用權有度”，確保

內部財務管理與控制的有效運行。

（二）實施全面預算管理

企業實施預算管理是提高企業整體管理水平的重要手預

算管理的核心在于對企業未來的行為事先安排和計劃，對企業內

部各部門單位的各種資源進行分配、考核、控制，以使企業按照

既定目標行事，從而有效實現企業發展戰略。預算管理應在對市

場進行科學預測的基礎上，以目標利澗為前提，編制全面的銷售

預算、采購預算、費用預算、成本預算、現金收支預算和利潤預

算，使企業生產經營能沿著預算管理軌道科學合理地進行。年度

預算編制后，根據實際情況，分解為月度預算，進行月度經濟活

動分析，找出問題和生產經營的薄弱環節，也便于采取相應的對

策。這樣就可以時時把握企業全年利澗目標的動脈，發現不足，

及時改進，提高企業經營管理水平。

鑒于全面預算編制的科學性、執行的強制約束性和獎懲激勵

機制，實施后可以大大提升企業的管理層次，增強競爭優勢，促

進企業發展和效益的提高。

（三）增強財務風險的防范意識

市場歷來是機遇和風險并存的，低風險低收益的謹慎和高風

險高收益的誘惑，往往使企業在決策面前進退兩難。風險管理就

顯得尤為重要。充分衡量風險的程度，結合自身的承受能力，通

過比較、分析等方法權衡得失，選擇最佳方案以較小風險取得較

大效益，是現代企業所共同追求的。但需要注意的是，在做出決

定之前要針對不同風險制定一系列防范、保全和補償措施，使企

業在風險出現時不致驚慌失措，束手無策。

（四）加強企業財務人員素質建設

財務管理具有很強的專業性、技術性、綜合性和超越性，現

代企業必須要提高財務人員的適應能力和創新能力，因此，財務

人員素質的高低直接影響著企業財務管理水平的優劣，加強財務

人員素質建設，是提高財務管理水平的關鍵。企業要定期組織財

務人員培訓和學習，建立財務人員業務考核機制和獎懲制度，充

分調動財務人員的積極性，有效的加強企業的財務管理。

（五）建立科學的財務考核指標體系

沒有完整科學的考核指標體系，就很難判斷企業經營的好

壞。現代企業必須要建立既能反映企業資產利潤效率，又能反映

盈利能力的考核指標體系，要把絕對數指標與相對數指標相結

合，綜合評價企業經營者的經營業績。要緊密結合企業生產經營

實際，制定科學合理、操作性強、覆蓋生產經營各個環節的財務

指標計劃，并實行動態管理，將業績考核評價情況及時反饋給獎

懲決策的執行部門，作為企業內部人力資源管理的重要依據嚴格

考核，促進企業保持持續快速發展。

（六）推進企業財務管理信息化

加強和改善企業管理要有新思路、新方法，要針對當前企業

財務資金集中管理和監督控制中的主要問題，從加強企業財務管

理的信息化入手，大力推廣運用計算機網絡技術和統一的財務管

理軟件，以實現加強和改善企業財務管理、促進管理創新的目

的。因此，應用統一的計算機財務管理軟件、實現財務信息與

業務流程一體化，進而逐步引進、消化、開發使用國際先進的

ERP系統軟件，是企業內部信息化發展的基本方向。企業應結合

實際，積極引進開發運用統一的財務與業務一體化的管理軟件，

逐步實現生產經營全過程的信息流、物流、資金流的集成和數據

共享，保障企業預算、結算、監控等財務管理工作現范化、高效

化。

總之，由于我國的社會主義市場經濟體制還處在逐步建立和

完善的階段，作為它的一個重要組成部分的現代企業制度因而也

在探索與實踐之中，這就決定了企業的財務管理要為適應新形勢

不斷進行調整和探索，以使財務活動有效地、充分地反映、監督

和調控經營活動，促進企業經濟效益的進一步提高。只有這樣進

一步加強內部財務管理與控制，才能促進管理素質和層次的全面

提升，不斷增強企業核心競爭力，迎接加入世貿組織后國際競爭

的挑戰，使企業立于不敗之地。

計算機課程心得體會范文3

通過在重慶大學網絡教育學院兩年來的學習，使我深深的體

會到利用Intemwi遠程教學，我感到學習壓力減輕了很多，使

我能夠輕松學習，娛樂學習。我想這是因為Internet遠程教學

表現形式多樣化：有視頻教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺

的藝術感受。使我真正放松身心又有吸引力在知識的學習上。

通過兩年來網絡教育的學習使我體會到網絡教育還有以下幾

個特點：

(1)突破時間、空間的.限制，人與人交流不受空間物理特

性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的

限制C

(2)取代了19,20世紀的以教師為中心，教材為中心，課

堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從“以人為本”的教育

理念。

(3)Internet遠程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平

等性。監控力度公平化。“班級里“沒有“前排“，“后排”之分，老

師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

(4)不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限

制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續學

習，不斷充實自己，網絡遠程教學就給這些人提供了絕好的機

會。其實所謂的這些人應該是我們每一個人，只要有條件，人人

都應該“活到老，學到老"。"終身學習"是現代社會的需要，也是

21世紀教育的理念。

（5）教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的

幫助和促進作用。控制手段減弱，旨在發揮學生的主體性。教師

可以應用更多的手段方法來控制教學。而由于師生互不相間，這

種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

（6）交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰”的感覺，學

生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視

電話如同面對面的交流一樣。

計算機課程心得體會范文4

通過一學期網絡基礎課的學習，認識到了網絡在人們的生活

中無處不在。即使你不懂網絡，在生活中也會遇到它并且在使用

它。那么，作為一個大學生使用簡單的網絡是必不可少的文化素

質。而這門課程就是你接觸網絡并且在實際生活中應用它的最有

效的方式。網絡簡單地說就是一個將人們所需要的資源通過一定

的協議實行共享的媒介。就拿大家經常使用的瀏覽器來說吧，當

你需要了解時下流行什么發型或者是服裝，就可以通過搜索引擎

足不出戶了解這些東西。這個例子僅是網絡應用的冰山一角，要

想懂得更多的,網到使用方法學習是必不可少的，當然實踐也是

相當重要的。

作為信息爆炸的21世紀，網絡已經深入到了社會的各個階

層。無論是在最神秘的國家情報機構還是普通的人民大眾，網絡

已經顯得舉足輕重，無可替代的工具。小到人們經常使用的手

機，大到軍隊作戰航天飛機的發射都離不開網絡。比如說，去年

五月一日美國海豹突擊隊擊斃“基地”頭目，就是一個很好的例

子，美國中情局截獲了一則信息顯示的藏身地。還有大家用的銀

行卡都是聯通了全球的銀行網絡，才使得存取如此簡單。

那么下來談談網絡在大學生中間的應用。大家都比較熟悉的

QQ,MSN等一系列交友平臺，通過這些平臺大家可以遠距離通

信，發電子郵件，討論問題，交友，分享圖片等等。還有一些

bbs論壇，他將一些擁有共同愛好的并且愿意和社區的其他人分

享自己的獨到見解的一類人聚集起來，共同討論問題，解決問

題。充分發揮大學生活躍的思想和創造力。瀏覽網頁、博客豐富

大學生的課余時間，還能涉獵一些有用的社會知識，開闊視野。

總之，網絡是時代的產物。了解并使用簡單的網絡知識不僅提高

了自身的文化素質而且還能解決一些生活中的問題，也就是說網

絡知識是當代大學生必不可少的素質。

計算機課程心得體會范文5

計算機組成原理課程設計是在我們上完計算機組成原理課之

后的硬件實踐課程，是把組成原理課上的理論知識與實踐相結合

的過程。通過課程設計進一步加深對理論知識的理解和對計算機

的工作過程的了解。

我們的.實驗設備是一臺DJ—CPTH超強型計算機組成原理與

系統結構實驗系統。為了更好的做好實驗我們首先要做的就是了

解實驗系統，通過實驗指導書的講解我們理解了CPTH集成開發

環境的使用，這為我們下一步實驗奠定了良好的基礎。

第一個實驗任務是實現微程序控制器，通過數據傳送實驗/

輸入輸出實驗、數據運算實驗、指令流水實驗的操作更一步加深

了對計算機組成原理知識的理解和計算機工作原理認識。通過軟

件的運行和數據通路圖的學習知道了微程序的運行過程和原理，

為下一步自主開發打下了基礎。

第二個實驗是自主開發程序，我們設計了一個猜數字游戲，

利用R0寄存器、程序計數器PC、程序存儲器EM、指令寄存器

IR、運算器ALU、累加器A、工作寄存器W、直通門D、地址寄存

器MAR、堆棧寄存器ST、輸入端口IN、輸出端口寄存器OUT、微

程序計數器uPC、微程序存儲器uEM等部件。首先由用戶目主輸

入數字，猜數字的人開始猜數，當猜大時提示2,猜小時提示

1,猜對輸出Oo詳細內容見報告。

通過一周的計算機組成原理課程設計，使我對CPTH模型機

有了一定了解，對計算機組成原理知識有了更加深刻的認識和理

解，對計算機的工作流程有了更具體的了解和認識。非常感謝這

次課程設計給我帶來的知識和學習經驗，在今后我一定會更加努

力學習專業知識和技術。

計算機課程心得體會范文6

隨著科技的進步，電子信息技術的發展已進入空前繁榮階

段，電腦的普及和信息技術的提高，便人們對于電腦的使用不僅

僅停留在簡單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更

為人們有意識地創作活動提供了便利。計算機教學工作也需要與

時俱進，為了提高我的教學水平和專業能力，應—市國稅局信息

中心要求我參加了，計算機專業知識素質提高培訓班。

7月5日至11日，我參加了《計算機專業知識》素質提高

培訓班，主要內容為網頁制作基礎知識、微信平臺及PHP語言入

門、App開發入門、PhotoShop平面圖形處理修補圖、網絡及相

關基礎知識等相關知識。通過這次素質提高培訓，受益匪淺，使

我對平面設計教學的指導思想和授課理念有了新的認識，讓我對

這門課程產生了極大的興趣。接下來我就闡述一下我的感受。

7月6日開班典禮上和信息中心主任都做了講話，說明了舉

辦此次培訓班的難度和對此次培訓的重視，也大大提高了我們的

學習熱情和參與培訓學習的積極性。對于這次培訓的學員來說，

基礎不一，知識厚度參差不齊。所以，培訓過程中“—市國稅局

信息中心”精心安排課程由淺著手，和培訓老師協商在教學過程

當中，先把教學內容的體系傳授給大家，再由淺入深進行教學，

并根據內容進行重點教學和基礎入門的講解，讓我們受益匪淺。

在本次培訓中我最感興趣的就是PhotoShop軟件的教學，因

為Photoshop和我們日常生活中聯系比較密接，而且工作中也常

常能用到，老師不僅僅安排理論講解還有上機操作安排，讓我們

增加了手動能力，也更好的'消化當天的學習內容。此次培訓

中，老師還給我們介紹了網頁開發和APP開發入門，這些都是現

如今前言的東西，對于愛好編程開發軟件的學員來說能起到更好

的入門作用以至于更深入學習。

精品課程的培訓是短暫的，但收獲是豐富的。在此次計算機

專業知識培訓中，大家通過討論學習，不管培訓的目的是在課程

上還是在精品上，我們的目標只有一個，通過大家不懈的努力把

我們的培訓內容完成，把老師講課內容吸收。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的

是增進了和學員人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相

討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫

助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提

高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因

為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的

知識，把工作做得更好。

計算機課程心得體會范文7

如今已經是信息時代，作為主流信息工具的網絡越來越重

要，因此我選擇了這門選修課程。

我個人對于電腦和網絡是很感興趣的，但由于學習的東西不

多，經常是在玩游戲，真正運用到網絡的技術性的東西實在少到

可憐。象做博客，我只是會一般的做法，也能把它搞得與眾不

同，但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西，我以前只

是耳聞，半點也不懂。學了這門課程后，雖然懂的不是很多，但

已經不是什么都不知道的了，簡單得運用一些代碼還是會的，這

也就行了。我并不要求學得很精深，畢竟我將來并不是干這行

的。而制作網頁的知識，學了一點，也會做一些簡單的網頁了，

其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網頁發布到網上的念

頭。但我不是說不要學習計算機網絡技術，相反，我們學地越精

深越好，我的觀點只能代表我個人的懣法，畢竟這個時代學得越

多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到

你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠學一切技術，自然也沒人

反對。網絡之中目前我最感興趣的還是做博客，時不時寫些自己

的感悟或者轉載些別人的,好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友

們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有

意思。

計算機網絡系統是一個集計算機硬件設備、通信設施、軟件

系統及數據處理能力為一體的，能夠實現資源共享的現代化綜合

服務系統。計算機網絡系統的組成可分為三個部分，即硬件系

統，軟件系統及網絡信息系統。

lo硬件系統

硬件系統是計算機網絡的基礎。硬件系統有計算機、通信設

備、連接設備及輔助設備組成，如圖1。6o4所示。硬件系統中

設備的組合形式決定了計算機網絡的類型。下面介紹幾種網絡中

常用的硬件設備C

⑴服務器

服務器是一臺速度快，存儲量大的計算機，它是網絡系統的

核心設備，負責網絡資源管理和用戶服務。服務器可分為文件服

務器、遠程訪問服務器、數據庫服務器、打印服務器等，是一臺

專用或多用途的計算機。在互聯網中，服務器之間互通信息，相

互提供服務，每臺服務器的地位是同等的。服務器需要專門的技

術人員對其進行管理和維護，以保證整個網絡的正常運行。

⑵工作站

工作站是具有獨立處理能力的計算機，它是用戶向服務器申

請服務的終端設備。用戶可以在工作站上處理日常工作，并隨時

向服務器索取各種信息及數據，請求服務器提供各種服務（如傳

輸文件，打印文件等等）。

⑶網卡

網卡又稱為網絡適配器，它是計算機和計算機之間直接或間

接傳輸介質互相通信的接口，它插在計算機的擴展槽中。一般情

況下，無論是服務器還是工作站都應安裝網卡。網卡的作用是將

計算機與通信設施相連接，將計算機的數字信號轉換成通信線路

能夠傳送的電子信號或電磁信號。網卡是物理通信的瓶頸，它的

好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發揮。目

前，常用的有lOmbpSxlOOmbps和lOmbps/lOOmbps自適應網

卡，網卡的總線形式有isa和pci兩種。

⑷調制解調器

調制解調器(modem)是一種信號轉換裝置。它可以把計算

機的數字信號“調制”成通信線路的模擬信號，將通信線路的模

擬信號“解調”回計算機的數字信號。調制解調器的作用是將計

算機與公用電話線相連接，使得現有網絡系統以外的計算機用

戶，能夠通過撥號的方式利用公用電話網訪問計算機網絡系統。

這些計算機用戶被稱為計算機網絡的增值用戶。增值用戶的計算

機上可以不安裝網卡，但必須配備一個調制解調器。

計算機課程心得體會范文8

20—年六月份已結束，我們就結束了大一的生活，向著大二

的學習與生活軌道邁進。為了大家之后更好的進入計算機課程的

學習，老師們讓我們先在暑期家里預習計算機課程。所以，帶著

好奇心和疑惑感，我開始了我的暑期計算機課程自學之旅。

本次學習，我主要看了《大學計算機基礎》（第二版）和

《大學計算機基礎實踐教程》兩本書。這個暑假通過自己做實

驗，看課本，理論與實踐相結合，了解了不少原來不懂的計算機

知識，收獲頗多。

計算機是一個神奇的東西，從對人類學習與生活的改變的深

刻性與強大性來說,，大概沒有其他發明能與之相比了，它成為我

們生活中越來越不可或缺的工具。了解并熟悉掌握計算機已經成

為當代大學生必備的素質之一。

計算機是一個很復雜的機器，要精通可能很難，但是必要的

了解是必不可少的。一個完整的計算機系統是由硬件系統和軟件

系統兩部分構成。硬件是物質基礎，是軟件的載體，兩者相輔相

成，缺一不可。硬件猶如軀體，軟件則是靈魂。

隨著計算機的應用越來越廣泛，計算機中的‘安全問題日益

突出，尤其計算機病毒的廣泛傳播給廣大計算機用戶帶來了不

便。我們在了解計算機的同時，也要了解計算機系統安全以及計

算機病毒。計算機病毒防范要有一些常識：安裝殺毒、防火墻軟

件，定期殺毒；利用光盤、優盤、移動硬盤復制文件時應事先殺

毒；對計算機系統中的軟件進行及時升級，打好安全補丁；警惕

郵件附件，不要隨意下載打開不明身份郵件的附件；重要數據定

期備份。

在次本書中，第二章主要是講了很多關于Windows_P系統的

知識，可我的電腦是Windows7系統，所以我無法對號學習，我

只是略微看了下大概內容，理解得并不深刻，這學期我講對此認

真向老師同學學習。其他的，我主要了解了一些關于

Microsoftoffice心得體會的知識，實際操作了word的文檔，

PowerPoint演示文稿，電子表格E_celo這些軟件對我們的日常

生活有很大的幫助，讓我增進了不少相關的知識。特別是

PowerPoint演示文稿，因為教學中多媒體廣泛應用，對于我們

師范生幫助很大，讓我受益深刻。

當然，對于這本書后面的關于數據庫基礎、多媒體技術基礎

以及網絡技術基礎、程序設計基礎，我都不是很懂，這塊知識既

抽象又枯燥，我感到非常困惑，希望這學期上課我能得以提高興

趣、加深理解。

總之，暑假的自我學習讓我對計算機課程有了一定的認識，

使我在生活中和學習中能更清晰也更輕松地使用我的電腦。然

而，我還是遇到了很多說也說不出來的麻煩跟問題，切由于家里

沒網，查閱資料也不得行。所以，本學期我將更努力地學習以解

決我的難題。

計算機課程心得體會范文9

在3—10周我選修了“學習計算機網絡故障分析”的課，通

過課程我學習了：計算機無線網絡故隨與排除；計算機網絡故障

與排除與網絡診斷工具；計算機網絡層故障與排除；計算機物理

層故障與排除；計算機數據備份；計算機網絡故障檢測與排除方

法的知識。也在上課的過程中了解到平時自己電腦出現故障時要

冷靜的對待。在無線網絡出現故障時，我們應該分析可能出現的

故障°如排查連接線路，解決只發不收故障。排查連接方式，解

決間歇斷網故障。排查連接位置，解決上網遲鈍故障。對這些可

能出現的故障進行逐一查看，一步步的檢查和分析，從基本開

始。例如：在無線訪問操作時，發現訪問速度非常緩慢的話，我

們應該進行兩方面的排查操作。

首先排查確認的是我們當前訪問的WEB服務器是否正處于繁

忙工作狀態，要是處于繁忙工作狀態的話，我們唯一能做的就是

盡量避開上網高峰期；要是在任何時段訪問WEB服務器時，訪問

速度一直很緩慢的話，那多半是無線傳輸信號比較微弱引起的。

而導致無線傳輸信號比較微弱的最主要原因，往往就是無線路由

器設備的連接位置擺放不當；為了盡可能提高無線信號的強度，

我們一定要將無線路由器設備擺放在一個位置相對較高的地方，

而且確保該設備與工作站之間不能有較多的水泥墻壁，不然無線

信號的傳輸很容易受到外界干擾，導致信號衰減幅度巨大，從而

影響無線上網的訪問速度。

出現故障與排除我們應該從網絡本身來說，經常會遇到的故

障有：無力層故障；數據鏈路層故障；網絡層故障；以太網絡故

障；廣域網絡故障；TCP/IP故障；服務器故障；及其它業務故

障等。其中引起這些故障的原因有幾種：一是邏輯故障，二是配

置故障，三是網絡故障，四是協議故障，五是DOS攻擊，六是網

絡管理員的差錯，七海量存儲問題，八計算機硬件故障，九軟件

故障，十使用者發生錯誤。

在這些故障中，我們一步一步的診斷。而故障診斷有：確定

故障的具體現象，分析造成這種故障現象的原因；收集需要的用

于幫助隔離可能故障原因的信息，從網絡管理系統、協議分析跟

蹤、路由器診斷命令的輸出報告或軟件說明書中收集；根據收集

到的情況考慮可能的故障原因，排除某些故障原因；根據最后的

可能故障原因，建立一個診斷的計劃；執行診斷計劃，認真做好

每一步的測試和觀察，每改變一個參數都要確認其結果。

故障診斷后，我們要進行故障的排除。首先識別收集故障的

現象。對故障現象詳細描述。對計算機設備本身的運行狀況進行

檢查。列舉可能導致錯誤的原因。縮小搜索范圍。隔離錯誤。

診斷的軟件工具有網絡監視器、協議分析器、性能監視器。

診斷的硬件工具有數字電壓表、網絡測試儀、時域反射計、高級

電纜檢測器、其它硬件工具等。

網絡故障中常用的'測試命令有ipconfig、ping、

tracert>netstat^和nslookup等。ipconfig命令可以查看IP

配置，或配合使用/all參數查看網絡配置情況。ping命令主要

是用來檢查路由是否能夠到達某站點。tracert命令用來檢驗數

據包是通過什么路徑到達目的地的。netstat命令可以顯示有關

統計信息和當前TCP/IP網絡連接的情況，用戶或網絡管理人員

可以得到非常詳盡的統計結果。nslookup命令一般是用來確認

DNS服務器動作的。

既然網絡會出現故障，所以我們就應該有管理。對網絡進行

監測，提前預知故障；發生故障后，找到故障發燒的位置；解決

故障；記錄故障產生的原因，找到解決方法；故障分析預測。還

有對計算機里面重要的數據進行備份，以免丟失。

在上完課后，我體會到在平時我們使用計算機的時候，我們

應該多注意自己的計算機的安全，而且還要經常的去查看和檢查

自己的計算機，以免出現不必要的故障。還有就是在平時多學習

一些計算機的防護知識，以便對自己的計算機進行維護。

計算機課程心得體會范文10

學習了一個學期的《計算機組成原理》這門課程。在鄭君老

師給我們講《計算機組成原理》這門課程的學期了，我們對于計

算機都有了更深的認識和了解。計算機技術是世界上發展最快的

科學技術之一，產品不斷升級換代。當前計算機正朝著巨型化、

微型化、智能化、網絡化等方向發展，計算機本身的性能越來越

優越，應用范圍也越來越廣泛，從而使計算機成為工作、學習和

生活中必不可少的工具。對于計算機我們只是一個小小的探索

者，還有更大的知識海洋等待著我們去挖掘，去學習。

這學期開始，在鄭老師的講課中我們由淺及深的學習了《計

算機組成原理》這門課程。從第一章計算機的概論講起講了計算

機的發展，分類及應用；計算機的工作過程與性能指標；計算機

系統的基本組成；計算機系統的層次結構。然后又分別給我們講

述了計算機中數據的表示；運算方法和運算器；指令系統；中央

處理器；儲存器等等通過鄭老師對于計算機各個方面深入細致的

講解我們對于計算機有了跟多的理解和認識。在對于今后對計算

機接觸中，給予了我們莫大的幫助，《計算機組成原理》這門課

程對我們今后的工作學習也有著不可磨滅的作用。

計算機系統由硬件和軟件兩大部分組成。

(1)硬件的紐成(輸入設備，輸出設備，存儲器，運算

器，控制器)輸入設備：使計算機從外部獲得信息的設備如鼠

標，鍵盤，光筆，掃描儀，話筒，數碼相機，攝像頭，手寫板輸

出設備：把計算機處理信息的結果以人們能夠識別的形式表示出

來的設備如顯示器，打印機，繪圖儀，音箱，投影儀存儲器：如

硬盤，光驅，U盤運算器：算術運算，邏輯運算控制器：如從存

儲器中取出指令，控制計算機各部分協調運行控制器和運算器整

合在CPU中。

（2）軟件的紐成軟件定義：程序和有關文檔資料的合稱軟

件分類：系統軟件（使用和管理計算機的軟件）和應用軟件（專

為某一應用編制的軟件）常見的系統軟件有：操作系統，數據庫

管理系統和程序設計語言常見的應用軟件有：輔助教學軟件，輔

助設計軟件，文字處理軟件，信息管理軟件和自動控制軟件。

《計算機組成原理》中也涉及到：

1、計算機的特點。發展概況。應用領域。分類。發展趨

勢。系統的組成。

2、數據在計算機中的表示。以及轉化。運算規則。和編

碼。

3、運算方法和運算器。

4、指令、格式，尋址方式，類型和功能。

5、存儲系統。

6、中央處理器。（CPU）,功能，組成，時序。指令周期，基

本原理。

7、系統總線。概念，分類，組成。借口和總線結構。

8、輸入輸出系統。外設，查詢方式。

9、外圍設備。輸入和輸出。以及外存、等等有關于計算機

的多種方面的知識。

《計算機組成原理》以馮?諾依曼計算機模型為出發點，介

紹單機系統范圍內計算機的組織結構和工作原理在如今這個時

代，計算機技術發展的很快，我們已經進入了“無所不在的計

算”時代，計算機的表現也是多種多樣，但他們都是以計算機基

本體系結構為基礎的。計算機組成原理是一門十分重要的理論與

實踐技術相結合的專業基礎課程；計算機的組成及運行原理的基

本思想已經滲透到由計算機衍生出來的許多領域。要想真正理解

軟件，就必須理解硬件，軟件和硬件共存于計算機系統中。

通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，

隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發

展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的‘教育觀念，來充

實我們的專業技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個

問題。只有地學習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做

得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。我相信在

更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。《計算機組成原

理》帶給我們不僅是知識，更是同學們在課堂上學習的樂趣，是

老師與同學們共同學習共同進步的鑰匙。計算機的奧秘不僅僅是

一趟講課和一本教程可以完全概況的了的。在今后的學習和生活

中，計算機時時刻刻陪伴在我們的身邊，在互聯網時代，計算機

作為一個人與人溝通的媒介充當著不可代替的作用。所以我們在

今后的學習中，不僅要學習好計算機的知識，還要會把這些知識

運用到實際的生活當中去，讓計算機給人們的生活帶來更多的方

便和樂趣。

計算機課程心得體會范文11

《計算機應用基礎》是完美當代大學生必修的基礎課程，在

這個信息化的時代，學好計算機這門課程是一項絕對的本領。通

過大一的計算機基礎課學習，我們在掌握計算機基礎的同時強化

了更多應用實踐技能的培養。在學習過程中體會到電腦的神奇和

奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。

通過課堂學習，為我們計算機實踐課打下良好基礎，我們初

步了解了計算機的發展歷程，知道了它的誕生不是一個孤立的事

件，它是幾千年來人類文明發展的產物，是長期客觀需求的結

果，隨著第一臺電子計算機的誕生，計算機技術從此就停不下它

發展的腳步，從而漸漸地將人類帶入了信息社會，計算機從她誕

生之日起，為人類生產生活帶來了極大的方便，人工智能和網絡

普及使自動化越來越先進。

我們從計算機系統組成和工作原理這些基礎知識開始，了解

了具有重要意義的馮一洛伊曼原理和它要求的計算機內所有信息

都采用二進制表示和運算的原則，逐步了解了計算機的構成和它

的操作，通過對Windows操作系統的學習和實踐，使我們進一步

地了解了計算機系統的概念和應用。

但是，我們的學習絕不僅僅停留在課本介紹上，在和計算機

打交道的過程中，上機實踐應放在首位。計算機是一門以實踐為

主的學科，我們不能只依賴于書本，書本知識只能起引導作用，

而課后實踐才是我們真正能學到東西的地方。

一實訓內容

據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游

戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學

的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。

此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學

們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著

“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的

還有施郭清老師，在實訓中也給予了我們指導，并且做詳細的講

解。

（一）通過大量的上機實踐，積極動手操作，認真分析和思

考學之間密切配合、團結協作，努力提高了實習效率。在學習微

型計算機系統配置和維護的同時，我們學習了常用的辦公軟件

Word、E_cel、PowerPoint、FrontPageAccess,經過反復練

習，我們基本已經可以熟練地運用它們了，我們利用

PowerPoint制作了精美的PPT,利用Word制作了精美的簡報，

利用Access制作了表單，利用FrontPage制作網頁，還有很多

從實踐中獲得的心得體會。

1、學習了計算機，我懂得了辦公軟件給我們帶來的好處。

比如：word的功能是，清晰的呈現出表格和圖片，能直觀地表

達文章的思想和結構，并讓文檔的版面更加美觀和大方。

2、E_cel可以自作出專業的電子表格，并能對大量的數據

進行收集，分析和計算。這樣一來為我們省了不少的事和時間，

得到的結果是又快、又準、有精確。

3、而powerpoint它能放映文字、圖片、聲音和動畫于一體

的多媒體制作和演示，尤其創作出的演示文稿能夠在一組圖文并

茂的畫面中表達出我們的想法。它還可以廣泛應用于開會、產品

宣傳、教學等等。

4、Access是微軟公司推出的'基于Windows的桌面關系數

據庫管理系統（RDBMS）,它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、

宏、模塊7種用來建立數據庫系統的對象；提供了多種向

導、生成器、模板，把數據存儲、數據查詢、界面設計、報

表生成等操作規范化；為建立功能完善的數據庫管理系統提供了

方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分數據管

理的任務。這一些辦公軟件都提高了我們的辦公效率。

二、實訓收獲

這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，

都是平時工作中經常用到的。參加實訓的第一課時，我就專心致

志地聽講，把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對

比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是E_CEL的學習，因為

平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，圻以對

E_CEL的操作不熟悉。

這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的

E_CEL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的

制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發現也不是想象中的那

么難。簡單的制作我已經基本上掌握。現在想起來這次實訓是必

要的

三、實訓體會

通過這次實訓I,也對我們的計算機等級考試有了極大的幫

助，讓我們從毫不理解這些辦公軟件，到能夠應用于它，拿出我

們的成果來，這些都是上了計算機實踐課的成果。

做了一個營銷專業的學生，掌握辦公軟件是非常重要的，學

好了它，我們工作才會變得方便。總之，不論是課堂學習還是上

機實踐，我們都學到了很多知識。想把各項工作做好，就必須要

不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高

自己的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有

道理的。在以后的學習中，我們要倍加努力，增加自我知識儲

備，從而減少學習、工作中的困難。

社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的

時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦，爭取做一名出色

的現代人！

計算機課程心得體會范文12

從19世紀末含苞欲放的科學管理理念到20世紀50年代枝

繁葉茂、百花齊放的現代管理思潮；從形形色色的管理流派，到

扎扎實實的管理實踐都有效地配置了當時的社會資源，不同程度

地推動著社會的進步與發展。

一個企業、一個民族、一個國家，盛衰強弱的演變在很大程

度上取決于其管理水平的高低和管理理念創新。

21世紀是管理理念創新化的時代，在時代競爭中，創新無

疑是企業和國家競爭戰略的核心，是國家興旺發達的不竭動力，

是現代企業的活力之源。全球化經營的戰略創新、以人為本的企

業文化創新、網絡化營銷的市場創新、知識型生產要素的技術創

新等管理創新無不體現人類文明進步的本質特征和獨有品格，無

不增強著人類自身創造社會文明的意識和才能。管理創新者先是

管理理念的創新，而管理理念的創新，關鍵是思維方式的創新，

我們的一切創新思維和創新活動，都必須從解放和發展社會生產

力出發，從建設和發展社會主義先進文化出發，從廣大人為的根

本利益出發，把創新和發展有機地統一起來，在不斷創新中追求

發展，在發展中促進創新。只有這樣，創新才能與時俱進，才有

.光明前景。

21世紀是信息社會的世紀。信息技術突飛猛進，網絡發展

日新月異，并正在改變著整個社會，導致社會資源配置方式、人

類工作及生活方式的重大轉變，管理作為資源整合的系統方式也

會相應發生重大革命。企業流程再造，企業資源規劃系統

（ERP）,電子商務等，創造著企業新價值。虛擬企業、虛擬經營

方式的出現，也進一步促進了經濟區域化與經濟全球化。

21世紀是綠色管理的世紀。在綠色管理思想的'指導下，企

業將環境保護的觀念融入企業的經營管理之中，從企業經營的各

個環節著手來控制污染與節約資源，并積極研究環保對策，將環

保投入當作企業開拓市場，降低成本，實現高效益的有效手段。

一股綠色浪潮已經影響到社會生活的方方面面，在全球范圍內此

起彼伏，滾滾向前。消費者盛行綠色消費，企業當推行綠色生

產。

人類在進步，社會在發展。21世紀也是“現代人”的世

紀。人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執行

者，人力資源的爭奪更加激烈，管理進入更高層次和更高的境

界，即“沒有管理的管理”。

通過對《管理學》一書的學習，我對管理的理解有了進一步

的認識。從泰勒的科學管理到科特勒的項目管理，從企業形成的

原因到企業發展的動力，無一不是來源于實踐,，又服務于實踐；

從企業的用人之道到以人為本的知識管理，從赫茨伯格的“雙因

素理論”到彼德圣吉的“五項修煉”，都體現了人力資本的價

值；從企業組織的基本規范到剛柔并濟的系統管理，從營銷的

“4P”策略到“4R”理念，從時間管理的優化到創新思維的技巧

技法，都放射出管理創新思想的光芒；從工業化的發展到信息化

的嶄露頭角，從計劃經濟的昨天到市場經濟的今天，無不道出了

社會進步的艱辛，經濟變革的必然。

穿梭管理理論的茂密叢林，遨游信息網絡的浩渺滄海，21

世紀賦予我們神圣的使命與新的挑戰，我們肩負著歷史的使命，

接受著時代的挑戰！

計算機課程心得體會范文13

暑假里，我認真參加了信息技術暑期培訓。時間只有幾天,

但是，對我來說，這次培訓來得及時，來得實在，我覺得受益匪

淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，教師的成長歷程和教

師的職業發展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的

職業水平，從科學發展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師

自身的需求，而是社會發展的要求。

現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的

計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發

展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然暑

假是難得的休整時間，學員相對分散，連日酷暑更是增加了培訓

的難度，但是我區很多老師仍克服種種困難抽出時間主動參與學

習和研討。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知

識，可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既

熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對

計算機特別感興趣，經過老師的講解，使我對網絡世界有了更進

一步的'了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習是辛苦

的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任

務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發，做到了通俗易，董，由

淺入深。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益匪淺。這

次培訓為全區教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在

相互交流和合作中不斷提高和成長。棄能在以后的教學活動中熟

練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶

來福音。

計算機課程心得體會范文14

我覺得學習計算機方面的知識應該分為以下幾個階段：

如果是學習編程語言或者是相關的知識，首先要把實用教程

看一遍，掌握一下基本知識和概念。（這里所說的實用教程是指

講解真正知識點的書，而不是那些講空泛概念的書，該學的地方

卻一筆代過。）第一遍不用太注意細節，只要把大體的內容搞懂

就可以，細節在以后實踐中去完善。而第一遍看的詳略也要依個

人而異。也就是說如果你有了編程基礎，那么再學別的語言就可

以很快的看一遍，只要與以前學的語言做比較，找到不同的地方

加以注意就可以了。如果是第一次學習編程語言，那就要仔細的

看一遍了。我建議學習面向過程的語言就用C打基礎，學習面向

對象的就用JAVA打基礎。學習應用軟件我認為第一步就不應該

看書了，而是用一定的時間去摸索該軟件的各個按鈕都是干什么

的，試著自己不參考任何資料的情況下去完成一些簡單的作品。

當然，這些作品是不要求質量的目的是讓你熟悉軟件的功

能。

第二步呢，學習編程就要去實踐了。試著將書后的作業都做

一遍，找一些實例代碼看一看，試一試，試著自己范文素材網整

理背著寫出來，最好能給源代碼改進。剛開始肯定錯誤百出，而

且還不一定能找到錯誤的原因，這就要你反過來再看書，找到相

關的地方，再看一遍。比如這肯定是函數調用時數組刑參的問

題，那么你就把數組和函數部分都看一遍就可以了。這一遍一定

要注意細節。不要貪多，出現問題一定要解決。而學習應用軟件

的則反而要看書了。把書大體看一遍，把上一步實踐時遇到的問

題都找到相關的內容重點看一下。

第三步，編程的就要在眾多實踐的基礎上返回來看書，當然

也要配以相應的練習。這次看書就能夠找到重點了，把不會的地

方和遺漏的地方都補回來，就像是吃完飯以后用饅頭把盤子邊上

的菜湯蘸了吃一樣，就是清掃垃圾的工作。學習軟件的則要開始

配合實例開始練習。盡量找一些“某某軟件實例100例”之類的

書，照著上邊的講解一步步的做，然后體會其中的奧秘。總的來

說，學習編程的順序是：看書（略）一實踐（同時看書查疑問）

一看書（詳，抓重點）f不斷的練習

學習軟件的順序是：熟悉軟件f看書f實踐（同時看書查疑

問）一不斷的練習

計算機課程心得體會范文15

在370周我選修了“學習計算機絡故障分析”的課，通過

課程我學習了：計算機無線絡故障與排除；計算機絡故障與排除

與絡診斷工具；計算機絡層故障與排除；計算機物理層故障與排

除；計算機數據備份；計算機絡故障檢測與排除方法的知識。也

在上課的過程中了解到平時自己電腦出現故障時要冷靜的對待。

在無線絡出現故障時，我們應該分析可能出現的故障。如排查連

接線路，解決只發不收故障。排查連接方式，解決間歇斷故障。

排查連接位置，解決上遲鈍故障。對這些可能出現的故障進行逐

一查看，一步步的檢查和分析，從基本開始。例如：在無線訪問

操作時，發現訪問速度非常緩慢的話，我們應該進行兩方面的排

查操作。首先排查確認的是我們當前訪問的WEB服務器是否正處

于繁忙工作狀態，要是處于繁忙工作狀態的話，我們唯一能做的

就是盡量避開上高峰期；要是在任何時段訪問WEB服務器時，訪

問速度一直很緩慢的話，那多半是無線傳輸信號比較微弱引起

的。而導致無線傳輸信號比較微弱的最主要原因，往往就是無線

路由器設備的連接位置擺放不當；為了盡可能提高無線信號的強

度，我們一定要將無線路由器設備擺放在一個位置相對較高的地

方，而且確保該設備與工作站之間不能有較多的水泥墻壁，不然

無線信號的傳輸很容易受到外界干擾，導致信號衰減幅度巨大，

從而影響無線上的訪問速度。

出現故障與排除我們應該從絡本身來說，經常會遇到的故障

有：無力層故障；數據鏈路層故障；絡層故障；以太絡故障；廣

域絡故障；TCP/IP故障；服務器故障；及其它業務故障等。其

中引起這些故障的原因有幾種：一是邏輯故障，二是配置故障，

三是絡故障，四是協議故障，五是DOS攻擊，六是絡管理員的差

錯，七海量存儲問題，八計算機硬件故障，九軟件故障，十使用

者發生錯誤。

在這些故障中，我們一步一步的診斷。而故障診斷有：確定

故障的具體現象，分析造成這種故障現象的原因；收集需要的用

于幫助隔離可能故障原因的信息，從絡管理系統、協議分析跟

蹤、路由器診斷命令的輸出報告或軟件說明書中收集；根據收集

到的情況考慮可能的故障原因，排除某些故障原因；根據最后的

可能故障原因，建立一個診斷的計劃；執行診斷計劃，認真做好

每一步的測試和觀察，每改變一個參數都要確認其結果。

故障診斷后，我們要進行故障的排除。首先識別收集故障的

現象。對故障現象詳細描述。對計算機設備本身的運行狀況進行

檢查。列舉可能導致錯誤的原因。縮小搜索范圍。隔離錯誤。診

斷的軟件工具有絡監視器、協議分析器、性能監視器。診斷的硬

件工具有數字電壓表、絡測試儀、時域反射計、高級電纜檢測

器、其它硬件工具等。

絡故障中常用的測試命令有ipconfig,ping、tracert>

netstat>和nslookup等。ipconfig命令可以查看IP配置,或

配合使用/all參數查看絡配置情況。ping命令主要是用來檢查

路由是否能夠到達某站點。tracert命令用來檢驗數據包是通過

什么路徑到達目的地的。netstat命令可以顯示有關統計信息和

當前TCP/IP絡連接的情況，用戶或絡管理人員可以得到非常詳

盡的‘統計結果。nslookup命令一般是用來確認DNS服務器動作

的。

既然絡會出現故障，所以我們就應該有管理。對絡進行監

測，提前預知故障；發生故障后，找到故障發燒的位置：解決故

障；記錄故障產生的原因，找到解決方法；故障分析預測。還有

對計算機里面重要的數據進行備份，以免丟失。

在上完課后，我體會到在平時我們使用計算機的時候，我們

應該多注意自己的計算機的安全，而且還要經常的去查看和檢查

自己的計算機，以免出現不必要的故障。還有就是在平時多學習

一些計算機的防護知識，以便對自己的計算機進行維護。

計算機課程心得體會范文16

一、感受與體會

1、基礎很重要實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算

機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的

工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！

2、循序漸進整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解

計算機的基本知識，如計算機的起源、發展、windows、_p的桌

面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們

的使用技術。

3、學以致用在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主

要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿

整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深入

地理解、熟練文字操作的.命令「要強迫自己做幾個綜合實例，

分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編

輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作

中去。

二、學習建議

1、常見問題要弄懂對于經常出現的問題，要及時解決。如

果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。

2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清

它們之間的區別。

3、養成良好習慣規范操作。我的體會是：養成良好的習

慣，受益匪淺！學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，

一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短

暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努

力。

總的來說，任何的學習對于我們來說都是進步，而在這樣的

信息時代，我們不單單要牢牢掌握專業知識，也要緊跟時代的步

伐，學好計算機，成長為新時代的優秀人才。

計算機課程心得體會范文17

1、激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，學生在學習活動中，對自己感興趣的現

象、原理、規律等，總是主動、積極地去認識、探究。因此，在

教學中，應設法激發學生的學習興趣，以誘發學生的探究動機。

要讓學生學好《計算機網絡》這門課程，最重要的問題就是

首先要激發學生對本課程的興趣，把老師要求學生學的局面，改

為學生主動要求學。在我第一次介紹這么課程時，首先介紹計算

機網絡的重要性和顯示生活的具體應用，讓同學對網絡的宏觀有

個輪廓概念，明白網絡的實用性，增加他們的興趣。

讓同學舉例說明他們自己使用網絡的情況，覺得網絡有什么

用？然后根據他們的回答情況，來介紹整個教學內容的安排，給

學生增加興趣和動力，學生就會產生一種強烈的學好《計算機網

絡》這門課程的愿望。

教師在整個模式結構中總是起到導學的作用，教師的作用就

是盡量激發學生對本課程的學習興趣，提出問題、引導學生學習

方向，讓學生通過自主學習、網上協作學習、上機練習，最后對

提出的問題進行評講，檢查學生的學習效果。

2、提出問題利用各種方法選擇出與當前學習主題密切相關

的真實性事件或問題作為學習的中心內容

運用各種媒體把學生的注意力集中過來，達到教學目標。如

果教師將所有問題都自問自答，學生很多時候還是不能真正稱為

學習的主人。就計算機網絡這門課程而言，很多成人學生上班單

位都能接觸到一些網絡設備和網絡環境。因此結合教材內容給他

們提一些問題，讓他們下去搜集資料、尋找答案，能促進他們增

加他們的興趣和促進他們的學習。

3、創設情境

學習環境中的情境必須有利于學習者對所學內容的意義建

構。計算機網絡課程雖然都是圍繞網絡在進行介紹，但是課程內

容概念比較多，抽象的介紹往往達不到很好的教學效果。因此作

為教師結合計算機網絡知識結合實際就是很重要工作了，整個教

材的內容實際上可以以網絡體系結構為框架進行展開。

教學中直接給學生一個概念可能是晦澀難懂的，因此需要在

教學中設計一些情景將抽象的框架結構，變成學生腦海的印象和

日常中相似的情境。

比如說，如陳文革教授所講，介紹網絡協議時，可以以航空

體系結構舉例說明網絡協議間的關系，通過空中旅行組織圖，介

紹層次的特點。介紹硬件設備時路由器時，可以展示其各種常見

產品圖片，提問為什么路由器能完成這些功能，分析這些功能實

現，再分析這些功能的實現條件，逐步回到網絡層模型上。這時

再重復介紹網絡體系結構框架。

4、自主學習自主學習能力包括：

（1）確定學習目標表的能力；

（2）獲取有關信息與資料的能力（知道從何處獲取以及如

何去獲取所需的信息與資料）；

（3）利用、評價有關信息與資料的‘能力。

5、網上協作學習

討論、交流，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個

學生對當前問題的理解。激發學生的學習興趣，引發和保持學生

的學習動機。為使學生的意義建構更為有效，教師應盡可能組織

協作學習，展開討論和交流，并對協作學習過程進行引導，使之

朝有利于意義建構的方向發展。

這些引導的方法主要有：提出適當的問題以引導學生的思考

和討論；在討論中設法把問題逐步引向深入，以加深學生對所學

內容的理解；

6、效果評價

教學的目的就是要求學生解決面臨的現實問題，學習過程就

是解決問題的過程，即由該過程可以直接反映出學生的學習效

果。這種源于學習過程本身的評價有利于激發學習動力，又能使

教師在教學中及時了解學生的進步，促進學生的自我監督和調

節。師生們正是在這種相互監督、交流、反思過程中實施著評

價。

計算機課程心得體會范文18

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專

業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、

體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學

習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知

識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理

解。

在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對

著筆記多練習以便達到鞏固。平時的作業可能是大家比較頭疼的

東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容

后，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查

筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的

'掌握知識點。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的

是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，

互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師

來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機

會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培

訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握

最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計

算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取

得更好的成績。

計算機課程心得體會范文19

信息技術教育是九年義務教育綜合實踐活動課程規定的學習

領域之一。根據課標要求，小學信息技術課程的主要內容包括信

息的識別與獲取、信息的存儲與管理、信息的加工與表達、信息

的發布與交流等，以幫助學生掌握信息時代生存與發展所必需的

信息技術基礎知識和基本技能，形成在日常生活與學習中應用信

息技術解決問題的基本態度與基本能力，形成與信息社會相適應

的良好行為習慣，為培養能適應信息社會發展挑戰的創新性人才

打下基礎。本人經過兩年的摸索、探究，形成了幾點做法；

一、培養興趣，激發潛能。

“興趣是最好的老師”。學習新知識、認識新事物皆因內因

驅動，興趣使然，學習信息技術當然也不例外。據不完全統計，

小學生們普遍喜愛信息技術課程，因為相對于傳統學科，信息技

術包含聲音、動畫、視頻等其它學科所沒有的信息，正是這些豐

富多彩的的信息形式吸引了他們。因此，我平時在上課時，大量

利用自己編制的課件，圖文并茂，并加入聲音和視頻，吸引了學

生的眼球，滿足了學生的好奇心，極大地激發了他們的學習潛

能。