【推薦】六年級班務工作方案4篇【推薦】六年級班務工作方案4篇日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份，開個好頭吧。可是到底什么樣的工作方案才是適合自己的呢？下面是為大家的六年級班務工作方案4篇，僅供參考，歡送大家閱讀。六年級一班共有學生17名，其中新轉來學生5名，六年級一班班務工作方案。上學期，在同學們的努力下，班級管理日趨自主化，學生的自主管理能力不斷加強。為開展好本學期班務工作，特制定班務工作方案如下：一、指導思想以創立特色班級為出發點，加強學生的行為標準教育，加強學生的一日常規管理，加強學生的平安教育。培養學生的良好行為習慣，打造特色班級，爭創"十星"班集體。二、具體措施1、以創立班級特色為本學期班務工作的重點。這個特色就是培養，生自主管理的能力，讓學生在日常行為中自己教育自己，自己認識自己，自己管理自己。2、標準達標，爭做"九好"。生活區六好達標是"吃好飯、睡好覺、洗好澡、穿好衣、走好路、理好內務"；教學區行為標準三好達標是"做好操，上好課，做好作業"。3、狠抓小學生禮儀教育，一是注重學生的儀表，二是注重學生的行為，三是注重學生的語言。做到百事面前，禮儀為先，讓禮儀之花，從小在學生心中生根發芽。4、狠抓平安教育不松勁。平安無小事。平安教育要天天講，時時講，要"掛在"嘴上，落實在行動上。5、教育學生明辨是非，分清好壞。在學習、生活中堅持好的，改正錯的，工作方案《六年級一班班務工作方案》。同時注重關愛他人，時時處處為他人著想。6、進一步教育學生有集體榮譽感。時刻從"大局"著想，初步知道自己的一言一行、一舉一動都和班集體(以及學校)息息相關。7、火車跑得快，全靠車頭帶。認真選好班干部，讓每個班干部名副其實，切實起到帶頭和管理作用。8、注重宣傳教育，抓好班級陣地。注重班級文化氣氛，辦好黑板報、隊報以及班級看板。做好向全校同學的好書推薦、我的成長等的發言和。認真完成學部交給的各項任務。9、發揮學生的特長，讓學生的特長得到充分的展示。讓每個孩子都有成就感。10、開好每大周的班會，讓學生充分展示自己，自己主持會議，自己上臺發言，自己教育自己。讓學生在自我教育中不斷成長。三、工作安排九月1、制定班務工作方案；2、選舉班干部；3、教育學生"標準達標"，自主管理；4、尊師教育。十月1、愛國教育；2、建隊日教育；3、自主管理小結。十一月1、愛學習教育；2、小結期中成功與教訓；3、班級優秀作業展示。十二月1、復習備考發動；2、班級因我而精彩主題會議元月班務工作本班現有學生48名，其中住宿生31人(女生14人，男生17人)；轉入6人，轉出1人。百分之七十的學生學習比擬自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。為形成一個“團結向上、拼搏進取”的班級體，根據本班實際情況，結合《學校工作方案》，特制訂工作方案如下。1.學生為實現目標而努力的程度不夠。2.對學生干部的滿意程度不夠。3.班級學生遵守紀律不夠。4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。5.班級重視并開展學生的興趣愛好不夠。1.學生對集體目標管理的參與度不夠。2.學生干部以身作那么不夠。3.自律程度不夠：有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的'思想，預、復習工作較差。5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。6.家庭教育上的問題。留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數家長對子女期望值低。1.形成“團結互助，努力進取”的良好學習氣氛，學生制定的各科學習目標到達90%以上。2.經常對學生進行平安衛生教育，確保平安無事故。3.標準化管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。4.班主任、課任教師、學生家長經常保持聯系，互相溝通，使班級形成和諧穩定的學習樂園。5.教師和學生以身作那么，嚴于律己，盡職盡責，學生滿意率打95％以上。1.成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結一周工作。3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。4.精選典范，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型。5.組建興趣小組，安排每周活動時間。6.加強教師自身的學習，提高業務水平和管理能力。7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。8.每周對學生進行思想及平安衛生教育，每周對學生的日常行為進行量化一次。9.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結；安排好學生寒假生活。九月份：活動主題:尊師守紀創文明——以日常行為標準養成教育、尊師教育為重點本月好行為：帶隊快、齊、靜；走路上下樓梯靠右行，排列成行；課間活動有秩序，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；見到師長主動打招呼。1.完成教室的美化。2.“感念師恩”慶祝教師節系列活動。（1）感恩溫馨祝福卡制作。（2）開展《謝謝您，老師》班會。3.國慶節慶祝活動。（1）唱紅歌活動。（2）“我為祖國驕傲”手抄報設計比賽（在假期內設計排版好）。十月份：活動主題:發揚榮耀傳統，學習前輩精神——以愛國主義教育為重點本月好行為：人人保持整潔、安靜的環境；行為標準做到位。1.“學隊史，愛紅領巾”建隊日入隊儀式。2.開展關于愛國主義教育的班會。十一月份：活動主題：動手動腦活潑思維——以科普教育為重點本月好行為：坐、立、走有禮儀，節約一滴水，一度電，一粒米，一張紙1.開展“勞動創造一切”班會。2.開一次怎樣養成好的學習習慣班會。十二月份：活動主題：講誠信，有愛心，我為集體添新彩本月好行為：與人相處會用禮貌用語；說到就要努力做到1.法制教育活動。2.慶祝元旦活動。3.“相信自己，我能行”期末復習發動主題班會。一月份：活動主題：勤思考，勤動腦——我做學習小標兵本月好行為：認真聽講、積極思考、大膽發言期末總結工作，評選優秀班干部、“文明標兵”臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、理解中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。六年級二班現有學生50人。男生26人，*24人。班級學生學習用心性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能用心參加學校各項活動，群眾榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作職責心強。良好的班級風氣已逐漸構成，學生能配合各科老師上好每一節課。個性是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加標準，為初中學習生活打好根底。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。1、進一步建立“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、老實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高潛力。4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀禮貌禮儀示范班級”榮譽稱號。5、做好每一天的行為標準評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的實驗小學畢業生。1、繼續加強“六愛”教育。培養職責感、義務感。2、加強誠信教育，做老實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。職責到人。崗位到人。4、繼續開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。5、繼續完善落實班級日常行為標準評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每一天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。8、嚴格按照早讀方案進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。9、繼續強化閱讀教學，構成班級的閱讀特色。新學期，我跟隨學生一起升入六年級，也很榮幸地成為一名六年級的班主任。六年級已進入小學的最后階段，如何能讓學生以飽滿的熱情度過并享受這小學最后一年的時光，我認真思考了這個問題,然后制定出本學期班級工作方案：本班學生共65人，其中男生32名，女生33名。這65人中除一名學生是本學期剛轉來的外，其余都已同窗兩年，所以相對熟悉。加之師生、學生家長也已相處兩年，這些因素都有利于班級管理更進一步。本學期我希望將班級建設成為一個班風正、學風濃的班級，爭取讓學生在原先的根底上表現得更加積極，每個人都能以學校利益集體利益為重，積極快樂地度過在校的每一天。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我認為班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基矗本學期我方案做好以下幾點：（1）關愛學生的平安。堅持上好每周一節的平安教育課，讓學生學有所得，不斷掌握更多的平安知識與技能。在班中成立平安監督小組，配合教師關注平日里學生顯性或隱形的平安隱患，這樣爭取做到早發現早解決。另外，每天做好護送路隊的任務，使學生平安回家。（2）每到下課我就有意無意多到班級中轉轉，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我要盡量用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，爭取全面了解班級學生的優缺點，研究學生的個性特征，了解學生個人的生活環境等，這樣以便我更好地對癥下藥教育每一個學生，及時進行表揚其優點，分析缺點并引導完善。（3）平日里處理與學生交往的每件事，都要求自己三思而后行，注意自己的言談態度，杜絕簡單粗暴的做法，盡量以耐心、細心、真心、熱心干好各項學生工作。（4）以十足的耐心關注后進生，具體分析他們暫且落后的原因，然后制定提高措施，帶著號召同學一起給予他們特殊的關愛。創立良好的班風，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以開學初我組織班級學生再次慎重地選拔班干部，然后我將培養干部隊伍作為工作的重點。我方案做好以下幾點：（1）平日在班級里要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；（2）在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更要嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；（3）培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。良好的班級常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，扎實有效地加強班級學生的行為標準訓練是非常重要的。所以在學期初，我就結合《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，還有學校制定的養成教育日常常規具體對日常常規、課堂常規、衛生常規以及路隊常規等等諸多方面進行學習教育，進而帶著學生一起制定班規班紀，這樣在無形中學生形成自我約束，有利于養成良好的行為習慣，也有利于班級形成“活而不亂，嚴而不死”的班風班貌。在本學期，我要通過家長會、家訪、聯系等方式，爭取得到家長更多的支持與幫助，讓家長來監督、鼓勵和支持