【三維游戲角色表現（1）】【3DGameCharactersPerformance1】一、基本信息課程代碼：【20407699】課程學分：【3】面向專業：【數字媒體藝術】課程性質：【系級專業必修】開課院系：藝術設計學院數字媒體藝術系使用教材：主教材【《三維游戲角色設計》，陳力，張穎，:人民郵電出版社，2014-8】參考教材【《游戲角色設計》，（韓）宋華燮，張凡，人民郵電出版社，2014-3-1】參考教材【《國際游戲角色設計：告訴你如何將概念轉換為圖像》，（韓）李大勛著，邸春紅，中國青年出版社，2015-3】先修課程：【動畫背景設計三維軟件制作網頁動畫漫畫】課程網站網址：:8443/webapps/discussionboard/do/conference?toggle_mode=edit&action=list_forums&course_id=_22769_1&nav=discussion_board_entry&mode=cpview二、課程簡介3D中的D是Dimension（維）的縮寫。三維游戲中的點的位置由三個坐標決定的（x，y，z）。客觀存在的現實空間就是三維空間，具有長、寬、高三種度量。三維游戲(3D游戲又稱立體游戲)是相對于二維游戲(2D游戲又稱平面游戲)而言的，因其采用了立體空間坐標的概念，所以更顯真實，而且對空間操作的隨意性也較強。也更容易吸引人?！度S游戲角色表現(2)》是數字媒體藝術專業的一門專業性質的課程，本課程主要深入學習三維軟件的游戲人物角色制作技術。三維游戲角色根據不同游戲類型分為不同的角色類型，但不論是頁游或端游、卡通或Q版、中國風或暗黑風都區別于角色風格和造型特征。本課程學習網游角色的制作，重點掌握對原畫的分析，角色比例關系，形體結構制作中線、面、體的合理運用，UV的拆分和擺放，材質制作中的要點（頂底關系、明暗關系、光影關系、色彩關系），寫實角色類常見質感的表現和細節刻畫（皮膚，布料，金屬，皮革，毛發等）。三、選課建議本課程適合于藝術設計專業影視動畫方向四年級學生，要求學生首先具備良好的美術基本功，特別是人體結構，物體材質的描繪和對于自然界光影效果的分析研究和觀察能力。所以，具備良好的美術基礎是最為關鍵的前期環節。四、課程與專業畢業要求的關聯性專業畢業要求關聯LO11：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO21：能根據環境需要確定學習目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。LO31：具備設計素養與審美能力。掌握基礎造型、設計基礎、設計原理、美學素養等知識要點，提高藝術設計審美能力和創造力。LO32：具備多媒體信息傳達能力，能夠為數字藝術作品制作多媒體素材，能夠進行數字影像作品的創作。LO33：具備設計項目制作實踐能力，具備與業務鏈上下游銜接的知識與技能。LO34：（網絡與多媒體設計方向）具備面向用戶體驗的設計能力，能夠進行數字媒體產品的界面與內容的視覺設計LO35：（網絡與多媒體設計方向）具備面向企業運營的設計能力，能夠為產品與品牌形象的維護、營銷活動等需求提供設計支持。LO36：（網絡與多媒體設計方向）具備面向數字媒體產品的設計能力，能夠進行產品研究、交互設計、制定產品視覺規范以及DEMO的制作。LO34：（游戲美術設計方向）具備游戲原畫設計與三維制作能力LO35：（游戲美術設計方向）具備游戲角色動畫設計、特效設計、游戲界面設計能力。LO36：（游戲美術設計方向）能夠在游戲引擎中進行游戲整合制作LO34：（動漫設計方向）具備動漫畫創意與創作能力LO35：（動漫設計方向）具備動漫畫美術設計能力LO36：（動漫設計方向）具備動漫畫制作能力LO41：遵守紀律、守信守責;具有耐挫折、抗壓力的能力。LO51：同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員;善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。LO61：具備一定的信息素養，并能在工作中應用信息技術解決問題。LO71：愿意服務他人、服務企業、服務社會;為人熱忱，富于愛心，懂得感恩LO81：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識五、課程目標/課程預期學習成果序號課程預期學習成果課程目標（細化的預期學習成果）教與學方式評價方式1LO1111能根據需要確定學習目標，并設計學習計劃。2.能搜集、獲取達到目標所需要的學習資源，實施學習計劃、反思學習計劃、持續改進，達到學習目標。教師講解制作要求，給出樣例。學生動手實踐，教師一對一輔導與集體講評相結合設計調研報告2LO3421.具備立體造型的知識與技能，能夠根據原畫設計完成道具、角色、場景的中、低模的制作。能夠進行三維模型的UW拆分、貼圖繪制與材質設定；能夠制作渲染圖與動畫。教師講解制作要求，講解制作進度計劃。學生按照步驟進行實踐設計作品3LO4131.了解設計師的工作內容、項目流程，成果物提交規范、教師講解要點、學生在項目實踐中體會設計作品LO5131.對設計風格有進一步的認識，能夠將功能設計與風格設計結合起來，形成創意方案，并能夠在設計創意階段即歸納出設計的亮點教師講解要點、學生實踐中要進行思考，教師組織進行課題討論，答疑。設計作品六、課程內容序號課時項目任務要求知識要求技能要求評價標準116動物模型制作使用3DMAX軟件進行動物角色模型的制作。1.根據原畫游戲角色動物設定使用三維軟件制作動物三維模型（重點）2.了解動物體結構，骨骼和肌肉的走向（難點）基本建模工具的操作。（重點）動物結構的講解與掌握（難點）1.評價要點：內容按照要求完成，完整程度高、2.作品再現評價要點：尺寸與結構與原畫相似程度。216

模型UV拆分使用UVW展開修改器拆分模型UV，為后期貼圖的繪制作準備。1.游戲角色UV拆分(重點)2、游戲角色UV整理（難點）

1.能夠通過使用UVW展開修改器拆分人物角色UV（難點）2.合理擺放UV，輸出PNG格式文件。1.結構要點：UV分展合理，無拉扯、變形貼圖現象，接縫要巧妙避開視覺直觀區域。2.作品評價要點：UV擺放合理，無拉扯、變形現象，接縫要巧妙避開視覺直觀區域。316貼圖繪制根據命題要求，完成游戲動物角色的貼圖繪制制作。理解動物貼圖繪制的基本規律和方法2.了解動物毛發的繪制方法，皮膚的繪制方法等（難點）1.能夠通過使用PS繪圖軟件進行貼圖的詳細繪制。1.能夠合理的完成貼圖的繪制，完美再現原畫角色的三維特點，體現動物角色的皮膚質感，皮毛特征以及配飾特征等。2.能夠按照計劃流程、項目要求完成作品，作品提交標準規范.本課程課內教學課時為48學時，其中教師課堂授課（含講解、演示、課題討論、作品點評等環節）學時約為24學時；學生課內實踐環節約為24學時；課外閱讀文獻、練習及作業等自主學習時間不計在內。課內實驗名稱及基本要求序號實驗名稱主要內容實驗時數實驗類型備注1角色模型創建頭部模型的創建包括：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等細節的處理,四肢的模型比