【藝術賞析WesternArtsAppreciation】一、基本信息（必填項）課程代碼：【2040190】課程學分：【2】面向專業：【視覺傳達】課程性質：【課程性質包括“通識教育必修課，通識教育選修課，院級必修課，院級選修課，系級必修課，系級選修課，實踐教學必修課”，請按教學計劃填寫。如果一門課程具有多種課程性質，要注明面向何種專業是何種課程性質，如果是“專業核心課”也請特別注明“◎”。】開課院系：藝術設計學院視覺傳達專業使用教材：《外國美術簡史》中央美院美術史論系外國美術史教研室編著高等教育出版社1990年《西方美術史》西南師范大學出版社2013-11黃永飛著《外國美術史》山東教育出版社1998年朱銘著《西方美術史》作者王端廷國家開放大學出版社2003年06月選修課程：【需列出先修課程的名稱、代碼和學分數。例：高等數學A010001（5）】二、課程簡介（必填項）此處概述課程的研究對象及課程在專業中的作用與地位，使學生對該課程有一個總體了解。（300-400字）本課程是設計類本科專業開設的基礎理論課，本課立足于文化史的高度，運用多學科交叉滲透的研究方法，來研究外國以及中國美術發展的歷史，為學生以后學習藝術史、藝術鑒賞、美學等課程打好基礎。對學生了解國內外藝術思想、美術觀念、美術思潮有所幫助。對學生進行藝術設計創作提供準備。三、選課建議（必填項）此處給出該課程的選課建議，例如適合專業、年級、學習基礎要求等建議。四、課程目標/課程預期學習成果（必填項）（預期學習成果要可測量/能夠證明）課程預期學習成果必須寫到指標點，只寫三級編碼即可。“課程目標”這列要寫清楚細化的預期學習成果，撰寫時必須用適當的行為動詞引導。序號課程預期學習成果課程目標（細化的預期學習成果）教與學方式評價方式1LO2111了解設計的基本理論多媒體討論3LO321.西方美術的思維與方法充分利用多媒體進行教學，以課堂講授和大量課堂實際訓練相結合的方法來進行教學講評、作業2西方藝術欣賞3.西方藝術史的發展方向五、課程內容總課時：32學時,本課程為理論授課。第一單元：歐洲原始社會和古希臘羅馬的美術（6學時）第一節：歐洲原始社會時期的美術第二節古希臘古羅馬時期的美術知識點和能力要求：對古希臘、古羅馬時期繪畫藝術的形式和特征的了解與掌握。要求學生了解西方美術和繪畫的起源，掌握創始期繪畫作品的基本特點第二單元：西方中世紀與文藝復興時期的美術（8學時）第一節西方中世紀的美術第二節文藝復興時期的美術知識點和能力要求：對文藝復興時期的文化背景和繪畫藝術形式、藝術特征的了解與掌握。要求學生了解西方中世紀與文藝復興時期的歷史背景和文化思想，掌握相關藝術特質和繪畫作品的特點。第三單元17和18世紀的歐洲美術（4學時）第一節歐洲17世紀的美術第二節歐洲18世紀的美術知識點和能力要求：對歐洲17、18世紀的意大利繪畫的藝術形式、藝術特征的了解與掌握。要求學生了解歐洲17和18世紀時期的歷史背景和文化思想，掌握相關藝術特質和繪畫作品的特點。第四單元19世紀的歐洲和美國美術（6學時）第一節歐洲19世紀的美術第二節美國19世紀的美術知識點和能力要求：對歐洲19世紀時期的印象主義、新印象主義和后印象主義繪畫的藝術形式、藝術特征的了解與掌握。要求學生了解19世紀時期的歐洲和美國的歷史背景和文化思想，掌握相關藝術特質和繪畫作品的特點第五章西方20世紀與現當代的美術（8學時）第一節西方20世紀的美術第二節西方現當代的美術知識點和能力要求：對現當代的西方繪畫藝術特征的了解以及現代美術新思潮的理性認識。要求學生了解20世紀與現當代的西方歷史背景和文化思想，掌握相關藝術特質和繪畫作品的特點。——————————————————————————————————六、課內實驗名稱及基本要求（選填，適用于課內實驗）列出課程實驗的名稱、學時數、實驗類型（演示型、驗證型、設計型、綜合型）及每個實驗的內容簡述。序號實驗名稱主要內容實驗時數實驗類型備注1課內研討實驗研討美術史有關的書籍閱讀心得2綜合性2調研實驗調研西方藝術史的發展和未來趨勢。2設計型六、實踐環節各階段名稱及基本要求（選填，適用于集中實踐、實習、畢業設計等）總評構成（1+X）評價方式占比1期末考試40X1課堂匯報10X2論文35X3設計作業15七、評價方式與成績（必填項）“1”一般為總結性評價,“X”為過程性評價，“X”的次數一般不少于3次，無論是“1”、還是“X”，都可以是紙筆測試，也可以是表現性評價。與能力本位相適應的課程評價方式，較少采用紙筆測試，較多采用表現性評價。常用的評價方式有：課堂展示、口頭報告、論文、日志、反思、調查報告、個人項目報告、小組項目報告、實驗報告、讀書報告、作品（選