2024年新西南師大版數學1年級上冊 3 認識立體圖形 第1課時 認識立體圖形（1） 第1課時 認識立體圖形（1） 教學課件_第1頁
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文檔簡介

第三單元認識立體圖形（1）圖中是用廢舊物品拼搭的機器人，看一看，說一說用了哪些物品，各有什么特征。()是方方正正的；()是長長方方的；()是圓圓的，上下()粗；()是圓圓的。一樣你能把這些物體按形狀分類嗎？分一分，說一說。你會按什么標準給這些物品分類呢？認一認。長方體正方體圓柱球想一想，再說一說它們的樣子吧！長長方方的，有()個平平的面，面有()有()，()滾動。6大小不能長方體正方體方方正正的，有()個平平的面，面的大小()，()滾動。6相同不能圓柱直直的，上下()粗，兩端是圓圓的、平平的()的面，橫放時()滾動，豎放時()滾動。一樣相同容易不能球圓圓的，()向任意方向滾動。能找一找，說一說。它讓我想到了長方體。1.找朋友，連一連。2.把每組中形狀不同的一個物體找出來。長長方方的，有6個平平的面，面有大有小，不能滾動。長方體正方體圓柱球方方正正的，有6個平平的面，面的大小相同，不能滾動。直直的，上下一樣粗，兩端是圓圓的、平平的相同的面，橫放時容易滾動，豎放時不能滾動。圓圓的，能向任意方向滾動。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始

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