2024-2025學年河北省石家莊市七年級下學期7月期末道德與法治質量檢測試題一、選擇題（本題共25小題，每小題1分，共25分。每小題只有一個選項最符合題意）1．作為集體中的一員，下列想法中正確的有（）①我沒有體育特長，我參不參加運動會都行②我雖然沒有比賽項目，但我可以在運動會上為同學喝彩③我不喜歡體育運動，運動會期間正好請假在家寫作業④我喜歡長跑我會積極報名參加運動會上的長跑項目A．①② B．③④ C．①④ D．②④2．某班在學校運動會上取得團體總分第一名的好成績，該班班長在代表班級領獎時發表感言：“我們不是一個人在戰斗……”這表明（）A．一個出色的班集體每個人都要放棄個人榮譽看不起你B．只要有了團隊意識集體就一定能取得最終的勝利C．一個班集體優秀與否取決于該班每位同學的學習成績D．團隊意識對于增強集體的凝聚力和競爭力具有重要作用3．法律是什么？法律就是準繩。把法律比喻為準繩，體現了法律的（）A．教育作用 B．規范作用 C．懲戒作用 D．震懾作用4．為幫助未成年人解決特殊困難，吉林省設立了未成年人保護基金。這體現了（）A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護5．以下內容中，符合依法辦事基本要求的是（）①遵守法律和法規②用法治方式解決問題③依法表達自身訴求和愿望④自覺維護他人和集體的合法權益A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③6．現實生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產生“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們（）A．集體的力量取決于人數的多少B．任何個人的影響都是微不足道的C．團結合作能提升集體的戰斗力D．集體利益和個人利益是相互對立的7．在溫馨的班集體里每個人與集體之間都是榮辱與共的。只要大家有著共同的目標和價值取向就會相互間比學習、比奉獻、比愛心、比責任…上述材料啟示我們（）A．承擔責任會付出代價B．要主動關心愛護集體為集體建設出力使集體成為我們依戀的家C．個人利益高于集體利益D．關愛集體表現為在集體利益中能求小同存大異8．進入青春期后凱莉變得敏感而多疑，容易沖動，經常與同學發生一些小沖突。假如你是她的好朋友，你應該（）A．告訴她這是青春期的正?，F象，不用理會B．幫助她一起調節青春期的心理矛盾和沖動C．站在好朋友一邊，不跟與她有矛盾的同學來往D．減少與小敏的交往，以免她的壞脾氣影響自己9．在學習和生活中，我們要有批判的勇氣和精神，更要掌握批判的技巧，以下批判技巧可取的是（）①既要表達自己觀點，也要提出合理化建議②表明自己觀點就行，合不合理讓老師來裁斷③就事論事，針對事情本身，不進行人身攻擊④如果自己觀點是正確的，就不用考慮他人感受A．①② B．①③ C．②③ D．①④10．進入青春期，我們的獨立意識不斷增強，但在生活上還需要父母的指導和幫助。這體現了青春期________的矛盾。（）A．獨立性和依賴性 B．計劃性和盲目性C．開放性和封閉性 D．自制性和沖動性11．“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同反映的道理是（）A．情緒和情感緊密相連，情感是穩定的情緒傾向B．情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們去行動C．情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展D．情感是豐富多樣的，我們應該學會合理表達情感12．“我國公民在法律面前一律平等”，下面選項符合這一特征的是（）①張某是交通局局長，他的交通違法行為可以免于處罰②近年來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打③2020年4月17日，在全國人民代表大會常務委員會上通過了《禁止非法野生動物的交易》等相關法律④9月12日下午，杭州路中斷，一名交警給一輛公安執勤車輛貼上了違法停車告知罰單A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．“對于有自信而不介意于暫時失敗的人，沒有所謂的失敗；對于每次跌倒卻能立即站起來的人，沒有所謂失敗。”對這句話的理解正確的是（）A．人生道路中沒有所謂的失敗B．自信的人不可能遭遇失敗C．自信的人有信心嘗試與堅持D．只有一部分人才有所謂的失敗14．一條河豚游到一座橋下時撞到了橋柱上，它不怪自己不小心，反而認為是橋柱撞了自己，非常生氣，于是張開嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒氣”，結果成了老鷹的美食。這則故事給我們的啟示是（）A．要學會調節和管理情緒B．情緒是把雙刃劍，積極情緒會給我們帶來積極影響C．要從多方面去找客觀原因D．要善于激發正面的情緒，抑制負面的情緒15．下列情境與情感體驗對應正確的是（）序號生活情境情感體驗①當我們犯錯誤，被老師批評時自尊感②當我們承擔角色，接受任務時責任感③當班級獲得市級先進班集體時安全感④當獨立完成任務，得到贊賞時勝任感A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．媛媛是個沉默、內向的女孩，寫的一手好字。升入初中后，老師讓她負責班級的黑板報。為了做好這一工作，她只得硬著頭皮和同學交流、合作，確定板報主題、版面設計、征稿……慢慢地，媛媛變得開朗、大膽了許多，和同學們的關系也融洽了。媛媛的變化說明（）①集體生活可以培養我們人際交往的能力，完善和發展自我②在為集體認真做事的過程中可以鍛煉我們的能力，培養我們的責任感③集體生活可以滿足我們的一切需求④集體生活可以提高我們的學習成績A．①② B．②③ C．①④ D．③④17．有位同學在她的小詩中寫道：因為集體，我用生命襯托出春意；因為集體，我用軀干擋住了狂傲的風沙；因為集體，我唱出了生命的光華。用你的點點滴滴，關愛我們的集體吧！小詩啟示我們（）A．承擔責任是集體發展的必要前提B．關愛集體是為了個人能有所成就C．個人利益要無條件服從集體利益D．為了集體利益我們可以犧牲一切18．如圖的漫畫表明（）①生活離不開法律的規范和保障②生活與法律息息相關③我們要學法尊法守法用法④在生活中，法律是調節我們行為的唯一規則。A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④19．“本商店不向未成年人出售煙酒”（見圖），體現了我國對未成年人的（）A．政府保護 B．社會保護 C．學校保護 D．司法保護20．2021年4月，小云的爸爸因被認為開車時“未禮讓行人”被交警部門處罰。小云的爸爸則認為交警處罰有誤，因為事實不清，證據不足，于是依法向交警部門的上級管理機關公安機關申請了行政復議。這一案例啟示我們（）A．應通過法治方式解決所有的訴求B．禮讓行人的人享有法律特權C．法律保護我們青少年健康成長D．要樹立法治意識，學會依法辦事21．琴弦因琴身（筒）的共振而增強了音量，生活中我們因美好而更容易產生共鳴，對此，我們要（）①融入社會獲得美好情感，做出正確行動②傳遞美好情感正能量，讓社會更和諧③用心體味美好的人和事，促進精神發展④躲避負面的情感體驗，讓生活無挫折A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．洪水高懸的大堤，黑煙滾滾的大火，危機四伏的地震在災難前，武警官兵使命在肩，奮勇向前，舍小家顧大家，為守住人民的生命和財產，付出無數艱辛甚至是生命，這告訴我們（）A．維護集體利益必須要放棄個人利益B．擁有集體意識，就能成就一份事業C．集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義D．只有付出生命才能實現人生價值23．人臉識別進校、上報個人健康信息、上放學狀態發布家長手機、對學生進行信息跟蹤……某中學在疫情過后開啟了新的入校模式，引起了熱議和關注。有的同學嫌麻煩，有的同學不想讓家長掌握自己的活動軌跡，還有的同學感覺侵犯了隱私權。對此，我們同學可以（）A．提出個人意見，先不理會新模式B．完全遵守規則，維護集體的榮譽C．堅持自己看法，不尊重他人意見D．民主制定規則，參與管理與決策24．我們往往會和志趣相投、個性相似的同學走得很近，形成一些“小群體”，這對我們的影響很大。以下屬于“小團體”的是（）①小軍組建電競小隊周末去網吧切磋②小蘭招募愛好唱歌的同學組建合唱隊③小樂三人組在校門口攔同學要零錢④小穎和五名同學組成了志愿者服務隊A．①② B．①③ C．②③ D．③④25．小平同學是班級的鑰匙保管員，每天給同學們開門。一天，他因為身體不舒服起晚了，某些同學開始抱怨。小平感到委屈，不想再做鑰匙保管員了。如果讓你幫幫小平，下列說法能勸導他的是（）①班級又不是一個人的班級，不值得付出辛苦和努力②在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程③勇于擔責可以為自己贏得信任，擁有更多發展機會④同學的抱怨是沒有學會接納他人，理解他人的表現A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④二、非選擇題（共35分）26．（8分）閱讀材料，完成下列要求。材料以下是某?！叭绾蚊鎸π@欺凌”的調查結果統計：調查問題如何面對校園欺凌處理方式忍氣吞聲勇敢說“不”事后報復報警或向老師求助調查結果62%8%12%18%（1）從調查結果中，你看到了哪些問題？（2分）

（2）請你從青少年、家庭、學校、國家（社會）四個不同的角度，分別說說如何防治校園欺凌。（4分）

（3）調查結束后，同學們紛紛表示要堅決要與法律同行。我們應當怎樣做到與法同行？（2分）27．（6分）“我的集體我的班”是七年級（2）班的班級日志的主題，在這里記錄了很多班集體中發生的事情，有歡笑，有煩惱。請閱讀下面幾段日志，并用你學習過的《道德與法治》中“集體”這一單元的學習成果來回答下面的問題。

華華：語文老師今天說我們班的考試平均分比年級低了3分。我覺得咱們班的男生普遍不重視語文學習，是他們拉低了班級的分數。

歡歡：我們班的班委一年都沒有更換，我建議下一學期他們都不擔任班委，選擇其他的同學擔任班委工作。

飛飛：劉麗被評上了“醴陵市三好學生”，她真棒啊！老師說，“這既是劉麗的榮譽，也是我們集體的光榮?！蔽矣X得個人的榮譽就是個人的，怎么又是集體的光榮呢？

（1）請對華華和歡歡的觀點進行評析。（4分）

（2）請你幫忙解答飛飛的困惑。（2分）28．（5分）2021年6月1日起，新修訂的未成年人保護法正式施行，擔負起中國未成年人保護的“小憲法”使命。新修訂的未成年人保護法亮點多多，新增設的“網絡保護”相關的法律條文摘錄如下：第64條：國家、社會、學校和家庭應當加強未成年人網絡素養宣傳教育，培養和提高未成年人的網絡素養，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網絡的意識和能力，保障未成年人在網絡空間的合法權益。

第65條：國家鼓勵和支持有利于未成年人健康成長的網絡內容的創作與傳播，鼓勵和支持專門以未成年人為服務對象、適合未成年人身心健康特點的網絡技術、產品、服務的研發、生產和使用。

第70條：未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。第71條：未成年人的父母或者其他監護人應當提高網絡素養，規范自身使用網絡的行為，加強對未成年人使用網絡行為的引導和監督。

第74條：以未成年人為服務對象的在線教育網絡產品和服務，不得插入網絡游戲鏈接，不得推送廣告等與教學無關的信息。

第75條：國家建立統一的未成年人網絡游戲電子身份認證系統?！W絡游戲提供者不得在每日二十二時至次日八時向未成年人提供網絡游戲服務。結合上述材料，說明如何讓“網絡保護”要求切實落地，為未成年人健康成長保駕護航。29．（6分）【青春時光】

青春是人生最華美的篇章，某校七年級（1）班同學圍繞青春展開了系列探究活動，請你參與。

【活動一青春變化】進入青春期，我們的身體會發生一些變化，有的男生喉結突出了，聲音變粗了；有的女生臉上長了不少青春痘，長高了不少，也變胖了……

（1）請你說說，我們應怎樣正確看待青春期的這些變化？（2分）

【活動二青春思維】融融平時總喜歡追著老師提出問題，在老師教給我們方法的基礎上，再提出其他思路。這次數學考試中，他用兩種方法解答了其中一道題，老師不僅給了他附加分，還鼓勵他要培養這種思維和精神。

（2）融融身上體現了一種什么精神？老師為什么要鼓勵他培養這精神？（4分）30．（10分）品出情感的韻味

詩句一：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

詩句二：眼前多少難甘事，自古男兒當自強。

（1）詩句一和詩句二分別表達了怎樣的情感？（2分）

課間，圍繞情緒與情感的相關知識，小寒和小珊發表了各自的看法：

（2）請你運用所學知識，任選其中一位同學的觀點進行評析。（4分）

生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，同時，生活中也會有某些負面的情感體驗，如羞恥感、焦慮感、挫敗感、嫉妒感、恐懼感、自卑感等。

（3）結合所學知識，談談你對負面的情感體驗的認識。（4分）答案1-25：DDBCACBBBABCCACAABBDACDBC26、（1）本題考查了調查結果中體現的問題。從多數同學缺乏自我保護意識、法治意識不強、自我控制能力不強等方面解答。（2）本題考查如何防治校園欺凌。從青少年、家庭、學校、國家社會等方面回答，言之有理即可。（3）本題考查我們應當怎樣做到與法同行。從思想上、宣傳上、行動上等方面作答。故（1）多數同學缺乏自我保護意識；法治意識（觀念）不強（淡?。?；不能依法維護自己合法權益；缺乏辨別是非，自我控制能力不強。（2）青少年：明辨是非，拒絕不良誘惑；謹慎交友；遵守校規校紀，依法規范自己行為；增強自我保護能力，善于用法律保護自己，敢于向校園欺凌說“不”。家庭：監護人依法履行監護職責，在生活上照顧，思想上教育未成年人，做好家庭監護和保護。學校：重視學生品德養成和人格發展；加強學生法治教育和安全教育；開展豐富校園文化活動，為學生提供一個良好的學校保護環境，對校園暴力零容忍。國家（社會）：完善相關法律法規，依法保護未成年人合法權益；嚴厲打擊校園欺凌（侵害未成年人合法權益）的違法犯罪；宣傳法治，為未成年人營造良好的法治校園氛圍。（3）①在日常生活中，樹立法治意識，認真學習法律知識。②學會依法辦事，遵守各種法律法規，通過合法方式，表達自身的訴求和愿望，在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。③養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者，堅定捍衛者。④敢于同違法犯罪行為作斗爭等。27、（1）分析材料可知，華華和歡歡的言行體現了他們關心集體，但是兩人方法都欠妥當。華華應該提出建議解決問題，歡歡應該在適當場合提出建議，解決問題，以此作答即可。（2）分析材料可知，體現了個人的榮譽與集體的榮譽是緊密相連的，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力。據此解答即可。故（1）①華華和歡歡關心集體的事情、集體的發展，是主人翁意識的體現，（2分）②但兩人方法都欠妥當。華華采用了指責的方式，并且問題歸因未必準確，不利于問題的解決，應該思考如何為提高班級整體語文成績自己能做些什么。（突出關鍵詞擔當或責任）歡歡的建議過于武斷，班委會的去留需要民主決定，歡歡可以在適當場合提出建議，集體討論決定。我們不僅要關心集體而且要學會用正確的方法解決問題。（突出關鍵詞民主）（2）①個人的榮譽與集體的榮譽是緊密相連的。個人生存和發展必須要融入一定的集體，集體的發展需要每個個人的努力推動。②劉麗獲得的榮譽是集體的推動和個人努力的結果，因此老師說劉麗的榮譽也是集體的光榮。28、本題考查說明如何讓“網絡保護”要求切實落地，為未成年人健康成長保駕護航。結合題干材料，可從制定和完善相關的規定，讓網絡保護涉及范圍更廣等方面作答。故制定和完善相關的規定，讓網絡保護涉及范圍更廣；加強對未成年人安全上網意識的培養；加大對網絡不良行為的監督和執法力度；倡導網絡平臺自覺對未成年人進行保護等。29、（1）此題考查怎樣正確看待青春期的變化。根據教材知識，從正視身體的變化、不因自己的生理變化而自卑、不嘲弄同伴的生理變化等角度回答即可。（2）此題考查培養批判精神。從題干描述“融融平時總喜歡追著老師提出問題，在老師教給我們方法的基礎上，再提出其他思路”可知，融融身上體現了一種批判精神；根據教材內容，圍繞思維的批判性對于我們提出問題、探索解決問題、激發新的學習動機，改進現狀等內容展開作答。故（1）①要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變