6哈姆萊特

分層練習

基礎練

1.下列有關文學常識的表述，有誤的一項是（）

A.莎士比亞，歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家。他一共創作了154首十四行詩,

其中《十四行詩集》最為著名。

B.莎士比亞的四大悲劇有《李爾王》《哈姆萊特》《奧賽羅》和《亨利四世》，喜劇有《威

尼斯商人》《仲夏夜之夢》等。

c.《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期創作的五幕悲喜（正）居U。劇本描寫一對青年男女

因家族間的世仇而不能聯姻，結果自殺的故事。

D.戲劇文學的兩個重要內容是戲劇沖突和戲劇語言。

【答案】B

【詳解】本題考查學生識記文學常識的能力。

B.莎士比亞的"四大悲劇〃應為《李爾王》《哈姆萊特》《奧賽羅》和《麥克白》。《亨利四世》

是莎士比亞創作的歷史劇。

故選Bo

2.下列各句所運用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）

A.盡管你像冰一樣堅貞，像雪一樣純潔，你還是逃不過讒人的誹謗。（排比）

B.難道美麗除了貞潔以外，還有什么更好的伴侶嗎？（反問）

C.誰料過去的繁華，變作今朝的泥土！（對比）

D.現在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調。（比喻）

【答案】A

【詳解】本題考查學生正確理解和辨析修辭手法用法的能力。

A."盡管你像冰一樣堅貞，像雪一樣純潔，你還是逃不過讒人的誹謗。"運用了比喻的修辭手法,

沒有運用排比。

故選A。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈等藝術手段創造舞臺學術形象,

揭示社會矛盾和現實生活。作為"晚輩”的戲劇藝術，在東西方至少已有千年的歷史。

中國戲劇強調抒情、傳神、整體美，其①的藝術風格.使觀眾有很大的想象空間，使

藝術美得到最完美的體現。西方戲劇傳統基本上就是一種文人傳統，劇中主人公的思想與言行

都體現出人文主義精神，是理想化的人物，不僅性格開朗，富于才情，而且勇敢熱情，富有時

代特色。當然，戲劇藝術的實現不可能獨來獨往，也不可能②。一方面，它需要劇作家、

導演、演員與觀眾的協同創造。另一方面，戲劇要想超越時空的限制，則需要后來人的不斷改

編；新時代的戲劇若想征服觀眾，則必須突出戲劇的時代精神。這一過程的實現，最為關鍵的

是調整戲劇主題精神與人們審美理想和審美趣味的關系，這是戲劇藝術價值提升的過程。因此，

戲劇必須時時改革，時時③O

3.下列各句中的引號，與文中“晚輩”的引號作用相同的一項是（）

A.《竇娥冤》屬于元雜劇中的“本色派”作品，說白凝練而又生動流暢，唱詞優美而又節奏

鮮明。

B.《雷雨》通過展現周家這個“最圓滿、最有秩序的家庭”所暗藏的污濁和腐朽，暴露了封建

大家庭的罪惡。

C.哈姆萊特登臺念"生存還是毀滅”這段臺詞時，奧菲利婭一直待在舞臺上裝作正在讀書。

D.然而，就那么幾秒鐘，當我把它放回池水之后，這位鯉魚“科學家”便突然冒了出來。

4.請在文中橫線上填入恰當的成語。

5.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得

改變原意。

【答案】3.D4.①含蓄不露②一勞永逸③推陳出新5.它借助文學、音樂、舞

蹈等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾和反映現實生活。

【解析】3.本題考查學生正確使用標點符號的能力。

文中“晚輩，，加雙引號表示特殊含義，這里的“晚輩〃不同于我們通常使用的“晚輩〃一詞的含義，

而是說相對于最初的戲劇藝術較晚的戲劇藝術。

A.表示特定稱謂，這里的“本色派〃說的是元雜劇中的一個派別。

B.表示否定或諷刺，說明周家并不圓滿，也沒有秩序可言。

C.表示引用，"生存還是毀滅〃這句話是劇本中的一句臺詞。

D.表示特殊含義，這里的“科學家"不同于我們通常使用的“科學家"一詞的含義，而是假想的鯉

魚世界里的"有‘智慧'的鯉魚"o

故選D。

4.本題考查學生正確使用成語的能力。

①依據后文“使觀眾有很大的想象空即’可知，中國戲劇的藝術風格不是直露的，而是含蓄的,

可填“含蓄不露〃。含蓄不露：意思是只包含在里面，不外露。

②依據后文"需要劇作家、導演、演員與觀眾的協同創造""戲劇要想超越時空的限制，則需要

后來人的不斷改編”"必須突出戲劇的時代精神”可見，戲劇不是一次就成功的，需要后人不斷

完善，可填"一勞永逸〃。一勞永逸：把事情辦好，以后就可以不再費力了。

③依據前文"需要后來人的不斷改編""必須突出戲劇的時代精神"“戲劇必須時時改革"可知，戲

劇必須隨著時代變化而不斷改編，去掉陳舊的東西，添加符合時代特點的新東西，可填"推陳

出新"。推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發展，多指繼承文化遺

產。

5.本題考查學生辨析并修改病句的能力。

文中畫波浪線的句子有兩處語病：

一是"創造"與"藝術形象"搭配不當，應將"創造"改為"塑造"；

二是“揭示"可以與"社會矛盾"相搭配，但不可與"現實生活〃搭配，可在“現實生活"前加上"反映"

一詞。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

藝術是人類一次穿越欲望的思想之旅。在很大程度上，一部世界文學史也可以看作是人類

努力成為欲望主體的心路歷程。那些名垂史冊的文學杰作，大都是揭示人被欲望所奴役的悲劇：

莎士比亞的《麥克白》表現了權力欲，《奧賽羅》表現的是愛欲，巴爾扎克的《人間喜劇》表

現了財富欲，司湯達的《紅與黑》表現的是名利欲……雖然這些不同種類的欲望存在什么高下

之分，它們讓生命主體為欲望這只看不見的手所控制，成為一個失去自我的道具這點上沒有任

何差另U。一

所以，人類總是懷著一種“失樂園”的惆悵，而將遙遠的童年時代看作一去不返的天堂。

如果說回憶是讓萬物美化的一種方式，那么這種方式的最佳體現非童年記憶莫屬。童年因此總

是被“合理”地予以粉飾，呈現出一幅美好的景象。如同旅途疲憊的游子，總是需要用故鄉來

①,為了抗拒在現實中被欲望拉扯的痛感，我們需栗不斷編織關于純真年代的童話，找回生

命的動力。作為人類智慧的最佳表現，藝術文化理所當然地為這種人文暢想于是，在古

往今來的詩人文豪的言談中，除了有思想家李贄提出的“童心說”和“天下之至文，未有不出

于童心焉者也”，相關思想在西方美學史上亦是③。

6.請在文中橫線處填入恰當的成語。

7.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。可少量

增刪詞語，不得改變原意。

【答案】6.①聊以自慰'聊以慰藉'慰藉心靈

②鳴鑼開道'搖旗吶喊'添磚加瓦

③層出不窮'屢見不鮮'俯拾即是7.改為：無論/不管這些不同種類的欲望存在什么高下之

分，它們在讓生命主體為欲望這只看不見的手所控制，成為一個失去自我的道具這點上沒有任

何差別。（或改為：雖然這些不同種類的欲望存在高下之分，但它們在讓生命主體為欲望這只

看不見的手所控制，成為一個失去自我的道具這點上沒有任何差別o）

【解析】6.本題考查學生正確使用成語的能力。

第一處，根據后文可知強調故鄉能夠“抗拒在現實中被欲望拉扯的痛感"，用以安慰自己。所以

可填“聊以自慰、聊以慰藉、慰藉心靈〃。聊以自慰（聊以慰藉）：暫且用來寬慰自己。慰藉心靈：

安慰，撫慰內心。

第二處，語境強調“藝術文化"為"人文暢想”助威。所以可填“鳴鑼開道'搖旗吶喊'添磚加瓦"。

鳴鑼開道：古代社會官吏出行，前面有人打鑼，要老百姓讓路躲開。現比喻為某種事物的出現

制造輿論。搖旗吶喊：比喻替別人助長聲勢。添石專加瓦：比喻為宏偉的事業做一點小小的貢獻。

第三處，強調類似"‘童心說‘和‘天下之致，未有不出于童心焉者也'”的學說國外也有很多。所以

可填“層出不窮、屢見不鮮、俯拾即是〃。層出不窮：形容事物連續出現，沒有窮盡。屢見不鮮：

形容事物看見過多次，就不會覺得新奇。俯拾即是：一彎腰就可撿得，到處都是；形容為數很

多，極容易得到。

7.本題考查學生辨析并修改病句的能力。

句子有兩處語病：

①“雖然這些不同種類的欲望存在什么高下之分，它們讓……〃搭配不當。后句應有"但是〃與前

面的“雖然"進行搭配，或者將“雖然"改成"無論'不管〃與"什么"搭配。

②介詞短缺。在后文"生命主體"前加介詞"在"，與后文"這點上"搭配。

提升練

閱讀下面的文字，完成下面小題。

下面節選的是莎士比亞劇作《哈姆萊特》第三幕第一場中的一段，寫王子裝瘋之后，國王

讓他的戀人奧菲利婭刺探他是真瘋還是假瘋。

哈姆萊特生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是

挺身反抗入世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了；睡著

了；什么都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創痛，以及其他無數血肉之軀所不能避

免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。死了；睡著了；睡著了還會做夢；

嗯，阻礙就在這兒：因為當我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做

些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中，也就是為了這個緣故：誰愿

意忍受入世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、

官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自

己的一生？誰愿意負著這樣的重擔，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗，倘不是因為懼怕不可知

的死后，懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿

忍受目前的折磨，不敢向我們所不知道的痛苦飛去？這樣，重重的顧慮使我們全變成了懦夫，

決心的赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業在這一種考慮之下，也會逆流

而退，失去了行動的意義。且慢！美麗的奧菲利婭！——女神，在你的祈禱之中，不要忘記替

我懺悔我的罪孽。

奧菲利婭我的好殿下，您這許多天來貴體安好嗎？

哈姆萊特謝謝你；很好，很好，很好。

奧菲利婭殿下，我有幾件您送給我的紀念品，我早就想把它還給您；請您現在收回去吧。

哈姆萊特不，我不要；我從來沒有給你什么東西。

奧菲利婭殿下，我記得很清楚您把它們送給了我，那時候您還向我說了許多甜言蜜語，

使這些東西格外見得貴重；現在它們的芳香已經消散，請您拿回去吧，因為在有骨氣的人看來，

送禮的人要是變了心，禮物雖貴，也會失去了價值。拿去吧，殿下。

哈姆萊特哈哈！你貞潔嗎？

奧菲利婭殿下！

哈姆萊特你美麗嗎？

奧菲利婭殿下是什么意思？

哈姆萊特要是你既貞潔又美麗，那么你的貞潔應該斷絕跟你的美麗來往。

奧菲利婭殿下，難道美麗除了貞潔以外，還有什么更好的伴侶嗎？

哈姆萊特嗯，真的；因為美麗可以使貞潔變成淫蕩，貞潔卻未必能使美麗受它自己的感

化；這句話從前像是怪誕之談，可是現在時間已經把它證實了。我的確曾經愛過你。

奧菲利婭真的，殿下，您曾經使我相信您愛我。

哈姆萊特你當初就不應該相信我，因為美德不能熏陶我們罪惡的本性；我沒有愛過你。

奧菲利婭那么我真是受了騙了。

哈姆萊特出家去吧。為什么你要生一群罪人出來呢？我自己還不算是一個頂壞的人；可

是我可以指出我的許多過失，一個人有了那些過失，他的母親還是不要生下他來的好。我很驕

傲，有仇必報，富于野心，我的罪惡是那么多，連我的思想也容納不下，我的想象也不能給它

們形象，甚至于我都沒有充分的時間可以把它們實行出來。像我這樣的家伙，匍匐于天地之間，

有什么用處呢？我們都是些十足的壞人；一個也不要相信我們。出家去吧。

奧菲利婭哎喲，天哪！救救他！

哈姆萊特要是你一定要嫁人，我就把這一個詛咒送給你做嫁奩：盡管你像冰一樣堅貞，

像雪一樣純潔，你還是逃不過讒人的誹謗。出家去吧，去；再會！或者要是你必須嫁人的話，

就嫁給一個傻瓜吧；因為聰明人都明白你們會叫他們變成怎樣的怪物。出家去吧，去，越快越

好。再會！

奧菲利婭天上的神明啊，讓他清醒過來吧！

哈姆萊特我也知道你們會怎樣涂脂抹粉：上帝給了你們一張臉，你們又替自己另外造了

一張。你們煙視媚行，淫聲浪氣，替上帝造下的生物亂取名字，賣弄你們不懂事的風騷。算了

吧，我再也不敢領教了；它已經使我發了狂。我說，我們以后再不要結什么婚了；已經結過婚

的，除了一個人以外，都可以讓他們活下去；沒有結婚的不準再結婚，出家去吧，去。（下。）

奧菲利婭啊，一顆多么高貴的心是這樣隕落了！朝臣的眼睛、學者的辯舌，軍人的利劍、

國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心，這樣無可挽回地隕落了！

我是一切婦女中間最傷心而不幸的，我曾經從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現在卻眼

看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調，無比的青春美貌，在瘋狂中

凋謝！啊！我好苦，誰料過去的繁華，變作今朝的泥土！

（有刪改）

8.下列對文本相關內容的分析和概括，最恰當的一項是（）

A.“倘不是因為懼怕不可知的死后”是指因為懼怕神學宣揚的不可知的死后，哈姆萊特只能

默然忍受命運的毒箭，但也是人文主義的哈姆萊特致力于改變的狀況。

B."紀念品〃是奧菲利婭為了試探哈姆萊特是否發瘋故意選擇的話題，表現了奧菲利婭不希

望哈姆萊特發瘋的期望之情。

C.哈姆萊特連用五個“出家去吧"，是哈姆萊特對奧菲利婭試探自己感到失望，他明白奧菲

利婭已經不是那個潔身自好的姑娘了。

D."啊，一顆多么高貴的心是這樣隕落了！”這一句深深地感嘆描寫出了奧菲利婭對哈姆萊

特發瘋一事的無奈之情。

9.下列對文本相關藝術特色的賞析，不恰當的一項是（）

A."哈哈！你貞潔嗎？"這是哈姆萊特用反問的方式，故意傷害情人的想法，使情人對自己

絕望，達到裝瘋而又不被人發現的目的。

B."誰愿意忍受人世的鞭撻和譏諷、壓迫者的……官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙

視"運用了短語的排比，列舉出人們所承受的苦難，語句形成了氣勢。

C.”他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調，無比的青春美貌，在瘋

狂中凋謝！"這里運用比擬手法，側面表現哈姆萊特在奧菲利婭心目中的地位及她對他的崇

拜之情。

D.“默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清”

此句將兩種人生態度進行對比，表現哈姆萊特對生死問題的思考。

10."生存還是毀滅"哈姆萊特這段長篇內心獨白，和節選部分最后一段奧菲利婭的內心獨白，

共同刻畫了王子形象，請結合該兩段獨白內容，分析刻畫人物的藝術效果和形象特點。

11.屠格涅夫說，"幾乎每一個人都能在哈姆萊特身上找到他自己的缺點"。請結合選文談談你

的理解。

【答案】8.A9.C10.①哈姆萊特的獨白是正面描寫。作者通過哈姆萊特內心的獨

白，揭示了他內心的矛盾與痛苦。②奧菲利婭的獨白是側面描寫。作者通過不知內情的奧菲

利婭的傷心扼腕，表達了對哈姆萊特的贊美之情。③這兩段獨白共同刻畫了一個劃時代的人

文主義的代表形象，他有歐洲文藝復興時期的新思潮，他高貴無比，但他也有憂郁、孤獨、遲

疑的一面。（①處手法寫心理描寫、反問，②處手法寫心理描寫、比喻，也都可以）11.0

哈姆萊特身上有優柔寡斷、消極逃避、軟弱的缺點；②哈姆萊特面對愛人言不由衷，缺少信

任感，他獨自承擔復仇的重擔，以至于走向自我毀滅；③這些缺點幾乎是人人會犯，是無法

克服的人性弱點，一千個讀者就會有一千個哈姆萊特，人人在他身上找到自身的影子。（以上

①②處缺點也可以有其他，要結合選文分析；③處理解言之成理即可。）

【解析】8.本題考查學生理解文章內容，篩選并概括文中信息的能力。

B.“表現了奧菲利婭不希望哈姆萊特發瘋的期望之情"錯誤，主要是為了試探哈姆萊特是否發瘋。

C.”他明白奧菲利婭已經不是那個潔身自好的姑娘了"錯誤，是哈姆萊特覺得奧菲利亞太脆弱了，

不應該陷入政治深淵，希望她離開是非之地。

D.”描寫了奧菲利婭對哈姆萊特發瘋一事的無奈之情"錯誤，表現的是奧菲利婭的痛心。

故選A。

9.本題考查學生分析作品的體裁特征和表現手法的能力。

C.比擬手法錯誤，是兩個比喻的手法。

故選C。

10.本題考查學生理解文章內容，鑒賞鑒賞作品的人物形象及作品的人物描寫手法的能力。

“誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律

的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以

清算他自己的一生？"這是哈姆萊特新興資產階級的覺醒，并勇于承擔喚醒百姓的責任；“誰愿

意負著這樣的重擔，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗，倘不是因為懼怕不可知的死后，懼怕那

從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的折磨,

不敢向我們所不知道的痛苦飛去？”這里哈姆萊特既對當時歐洲人以神為中心的思想的質疑，

但又不能完全擺脫它的桎梏，因此矛盾、憂郁、遲疑。這些都是正面描寫。

節選部分最后一段奧菲利婭的內心獨白"啊，一顆多么高貴的心是這樣隕落了！朝臣的眼睛、

學者的辯舌，軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中

心，這樣無可挽回地隕落了！我是一切婦女中間最傷心而不幸的，我曾經從他音樂一般的盟誓

中吮吸芬芳的甘蜜，現在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調，

無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！啊！我好苦，誰料過去的繁華，變作今朝的泥土！”是對哈

姆萊特的側面描寫，作者通過“一朵嬌花""美妙的銀鈴”等美好的比喻，對不知內情的奧菲利婭

的傷心扼腕的語言描寫，從側面表達了對哈姆萊特的贊美之情。

11.本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。

“倘不是因為懼怕不可知的死后，懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了

我們的意志，使我們寧愿忍受目前的折磨，不敢向我們所不知道的痛苦飛去？"這里哈姆萊特

內心也在不斷追問自己優柔寡斷的原因，表達他的矛盾和掙扎，表現了哈姆萊特的質疑同時又

是那么遲疑。“死了；睡著了；什么都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創痛，以及

其他無數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。死了；

睡著了；睡著了還會做夢；嗯，阻礙就在這兒：因為當我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后，在

那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮“體現了哈姆萊特消極逃避、

軟弱的缺點。

“你當初就不應該相信我，因為美德不能熏陶我們罪惡的本性；我沒有愛過你。"哈姆萊特面對

愛人言不由衷，因為母親對父親的背叛而喪失對愛人的信任感，他單槍匹馬，屢屢錯失良機，

最后連自己也走上了毀滅的道路。

哈姆萊特身上的優柔寡斷、消極逃避、軟弱、言不由衷的缺點幾乎是人人會犯，是無法克服的

人性弱點，正如屠格涅夫所說，“幾乎每一個人都能在哈姆萊特身上找到他自己的缺點"，讀了

《哈姆萊特》，每個人在他哈姆萊特身上找到自身的影子，或是優柔寡斷，或是消極逃避，或

是軟弱，或是言不由衷，也正是一千個讀者就會有一千個哈姆萊特。

拓展練

閱讀《羅密歐與朱麗葉》選段，完成下面小題。

（羅密歐及鮑爾薩澤持火炬鍬鋤等上。）

羅密歐把那鋤頭跟鐵鉗給我。且慢，拿著這封信；等天一亮，你就把它送給我的父親。

把火把給我。聽好我的吩咐，無論你聽見什么瞧見什么，都只好遠遠地站著不許動，免得妨礙

我的事情；要是動一動，我就要你的命。我所以要跑下這個墳墓里去，一部分的原因是要探望

探望我的愛人，可是主要的理由卻是栗從她的手指上取下一個寶貴的指環，因為我有一個很重

要的用途。所以你趕快給我走開吧；要是你不相信我的話，膽敢回來窺伺我的行動，那么，我

可以對天發誓，我栗把你的骨骼一節一節扯下來，讓這饑餓的墓地上散滿了你的肢體。我現在

的心境非常狂野，比餓虎或是咆哮的怒海都要兇猛無情，你可不要惹我性起。

鮑爾薩澤少爺，我走就是了，決不來打擾您。

羅密歐這才像個朋友。這些錢你拿去，愿你一生幸福。再會，好朋友。

鮑爾薩澤（旁白）雖然這么說，我還是要躲在附近的地方看著他；他的臉色使我害怕，

我不知道他究竟打算做出什么事來。（退后）

羅密歐你無情的泥土，吞噬了世上最可愛的人兒，我要掰開你的饞吻，（將墓門掘開）

索性讓你再吃一個飽！

帕里斯這就是那個已經放逐出去的驕橫的蒙太古，他殺死了我愛人的表兄，據說她就是

因為傷心他的慘死而天亡的。現在這家伙又要來盜尸發墓了，待我去抓住他。（上前）萬惡的

蒙太古！停止你的罪惡的工作，難道你殺了他們還不夠，還要在死人身上發泄你的仇恨嗎？該

死的兇徒，趕快束手就捕，跟我見官去！

羅密歐我果然該死，所以才到這兒來。年輕人，不要激怒一個不顧死活的人，快快離開

我走吧；想想這些死了的人，你也該膽寒了。年輕人，請你不要激動我的怒氣，使我再犯一次

罪；啊，走吧！我可以對天發誓，我愛你遠過于愛我自己，因為我來此的目的，就是栗跟自己

作對。別留在這兒，走吧；好好留著你的性命，以后也可以對人家說，是一個瘋子發了慈悲，

叫你逃走的。

帕里斯我不聽你這種鬼話；你是一個罪犯，我栗逮捕你。

羅密歐你一定要激怒我嗎？那么好，來，朋友！（二人格斗）

侍童哎喲，主啊！他們打起來了，我去叫巡邏的人來！（下）

帕里斯（倒下）啊，我死了！——你倘有幾分仁慈，打開墓門來，把我放在朱麗葉的身

旁吧！（死）

羅密歐好，我愿意成全你的志愿。讓我瞧瞧他的臉；啊，茂丘西奧的親戚，尊貴的帕里

斯伯爵！當我們一路上騎馬而來的時候，我的仆人曾經對我說過幾句話，那時我因為心緒煩亂，

沒有聽得進去；他說些什么？好像他告訴我說帕里斯本來預備娶朱麗葉為妻；他不是這樣說

嗎？還是我做過這樣的夢？或者是我神經錯亂，聽見他說起朱麗葉的名字，所以發生了這一種

幻想？啊！把你的手給我，你我都是登錄在厄運的黑冊上的人，我要把你葬在一個勝利的墳墓

里；一個墳墓嗎？啊，不！被殺害的少年，這是一個燈塔，因為朱麗葉睡在這里，她的美貌使

這一個墓窟變成一座充滿光明的歡宴的華堂。死了的人，躺在那兒吧，一個死了的人把你安葬

了。（將帕里斯放下墓中）人們臨死的時候，往往反會覺得心中愉快，旁觀的人便說這是死前

的一陣回光返照；啊！這也就是我的回光返照嗎？啊，我的愛人！我的妻子！死雖然已經吸去

了你呼吸中的芳蜜，卻還沒有力量摧殘你的美貌；你還沒有被他征服，你的嘴唇上、面龐上，

依然顯著紅潤的美艷，不曾讓灰白的死亡進占。提伯爾特，你也裹著你的血淋淋的殮衾躺在那

兒嗎？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，現在我來替你報仇來了，我要親手殺死那殺害你的

人。原諒我吧，兄弟！啊！親愛的朱麗葉，你為什么依然這樣美麗？難道那虛無的死亡，那枯

瘦可憎的妖魔，也是個多情的種子，所以把你藏匿在這幽暗的洞府里做他的情婦嗎？為了防止

這樣的事情，我要永遠陪伴著你，再不離開這漫漫長夜的幽宮；我栗留在這兒，跟你的侍婢，

那些蛆蟲們在一起；啊！我要在這兒永久安息下來，從我這厭倦人世的凡軀上掙脫厄運的束縛。

眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的擁抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的門戶，用一個

合法的吻，跟網羅一切的死亡訂立一個永久的契約吧！來，苦味的向導，絕望的領港人，現在

趕快把你的厭倦于風濤的船舶向那崛巖上沖撞過去吧！為了我的愛人，我干了這一杯！（飲藥）

啊！賣藥的人果然沒有騙我，藥性很快地發作了。我就這樣在這一吻中死去。（死）

12.下列對戲劇有關內容的理解與分析不正確的一項是（）

A.羅密歐抱有一絲希望，認為朱麗葉可能還沒死，于是帶上鋤頭和鐵鉗去掘墓。

B.帕里斯發現了羅密歐，想把羅密歐抓住去見官，因為他認為是羅密歐殺死了朱麗葉的表

兄，讓朱麗葉傷心而死。

C.羅密歐不想再犯一次罪，勸帕里斯不要激怒自己，趕快離開，保住性命。

D.作者安排羅密歐與帕里斯決斗的用意之一是表明家族世仇也會傷及無辜。

13.下列對戲劇藝術特點的分析鑒賞不正確的一項是（）

A.鮑爾薩澤的旁白從側面表現了羅密歐當時狀態的反常，也為鮑爾薩澤的再次登場埋下

了伏筆。

B.選段中的舞臺說明主要說明了人物的動作行為，可以讓讀者想象到當時具體的情形。

C.羅密歐的大段獨白中大量使用感嘆句，表現了主人公強烈的感情和激蕩起伏的情緒。

D.由選段可以看出莎士比亞戲劇語言的特點：臺詞個性化、動作化、口語化，通俗易懂,

樸素平實。

14.開篇寫羅密歐對他的仆人所用的一連串命令甚至夾有恐嚇的語言，說說這些語言表現了什

么。

15.說說劇中羅密歐對墳墓、死亡有什么樣的矛盾看法。這種對同一事物的矛盾看法表明了什

么？

【答案】12.A13.D14.①突出地表現了愛人的死亡給羅密歐帶來的巨大悲痛和由

此引起的激動、暴怒。②表達羅密歐為愛赴死的決絕，不想讓別人干擾自己。