2024北京和平街一中初三（上）期中

語文

班級姓名學號

一、基礎?運用（共15分）

在中華人民共和國成立75周年之際，學校要組織同學們編輯以“牢記光輝歷史，傳

承紅色精神”為主題的校刊，請你參與，完成下列任務。

1.下面是校刊“前言”中的部分文字。閱讀這段文字，完成（1）（2）題。（4分）

在故宮博物院的東北方向，有一座用紅磚砌筑、紅瓦鋪頂的近代建筑。與故宮的繁華、景山的熱鬧相

比，位于五四大街29號的這棟紅樓顯得格外安靜。這座建成于1918年的紅樓，曾是北京大學的校舍，全

稱為北京大學紅樓。

北大紅樓是新文化運動的重要營壘、五四運動的①策（原/源）地和中國共產黨的重要②發（祥/詳）

地之一，見證了中國歷史上許多重大事件，留下了一批知識分子救亡圖存、振興中華的足跡。在這座紅樓

里，千千萬萬的革命先烈點燃了星星之火：李大釗創建了共產黨早期組織；蔡元培大刀闊斧進行教育改革

【甲】陳獨秀等人創刊了《每周評論》，宣傳反封建的文化思想；魯迅軍體裁衣，在課堂上培養了新一代

中國知識青年【乙】五四運動時期，《新青年》雜志起到重要作用，雜志的作者和編輯們都曾在北大紅樓

里活動過，浸泡在北京大學自由討論的氛圍中。

（1）這位同學對于文段加點字的讀音，以及畫線處填入的漢字產生了疑問，請你幫他選出

正確的一項（2分）（）

A.“舍”的意思是“房屋”，因此應該讀shL

B.“原”有“最初的、開始的”等義項，“源”有“水流起頭的地方”“事物的根由”

等義項，因此詞語①應當選擇“原”。

C.詞語②是“興起；發生”的意思，泛指“開始建立基業”，因此應當選擇“祥”。

D.“量”是“用尺、容器或其他作為標準的東西來確定事物的長短、大小、多少或其

他性質”，此處應讀lidng。

（2）在【甲】【乙】兩處依次填入標點符號，最恰當的一項是（2分）（）

A.【甲】逗號【乙】省略號B.【甲】分號【乙】省略號

C.【甲】逗號【乙】句號D.【甲】分號【乙】句號

2.繼續翻看校刊，眼前是三個板塊的介紹內容。下面是這三個板塊的標題和講解詞，請閱讀并完成（1）-（3）

題。（5分）

第一板塊紅色火種在這里孕育

紅樓的內部保持著原來的格局，一層東南角便是李大釗工作過的圖書館主任室。①一排書柜緊靠在北

面墻角，桌上的吸墨船好似還在晃動，一支毛筆淺淺地擱在筆架上，它的墨跡仿佛還未干透……正是在這

張桌前，李大釗潛心研讀馬克思主義，寫下了《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》等文章，向國人介

紹了馬克思主義學說。

1920年10月，李大釗在此組織成立了北京共產黨早期組織，取名“共產黨小組”。他每月從個人薪俸

中拿出80元作為小組活動經費，有力地推動了馬克思主義在北方的傳播。②如果說召開中共一大的上海市

興業路76號是中國共產黨的產床，那么北大紅樓便是她的孕育之腹。

第二板塊紅色理想在這里萌芽

圖書館主任室的隔壁是登錄室，當年負責登記新到報刊的年輕人帶著一口濃重的湖南口音，他就是毛

澤東。雖然每個月只有8元的薪資，卻擁有極為難得的讀書看報的機會。

復原的學生大教室其實并不寬敞，屋子被二三十張頗具年代感的木椅擠滿，黑板上是魯迅先生講授

《中國小說史》時留下的板書。那時，除正式學生外，北大還有大量旁聽生，他們住在紅樓附近的公寓或

旅店里，教室里常常擠滿了學生，毛澤東就是其中之一。③就是在這樣的環境中，新知識才得以傳播，新

思想才得以被激發，新青年才得以在互相支撐、互相辯駁中睜開眼睛。

第三板塊

1919年5月4日，以北大師生為先鋒，一場聲勢浩大的五四愛國運動在全國掀起。一則用白話文書寫

的宣言在游行隊伍中迅速傳開。“④中國的土地，可以征服，而不可以斷送；中國的人民，可以殺戮，而

不可以低頭！”這則《北京全體學界通告》正是在紅樓誕生的。五四前夕，以新潮社為代表的北大學生在

這里制作了3000多面旗幟和條幅，起草了《北京全體學界通告》，發出了赤忱的救國吶喊。雖然宣言文字

淺白，但喚起了人們心中積累已久的國仇家恨，對掀起市民支持的浪潮，起到極其重要的作用。

（1）請參照前兩個板塊，為第三板塊擬寫標題。（2分）

第三板塊

（2）填空：容納聽課人數最多的是紅樓的學生大教室，許多著名教授的課程和講演都是在

這里進行的，比如魯迅的《中國小說史》。魯迅以其淵博的學識和精辟的分析，深深吸引著聽課的學子們;

而他的小說集《吶喊》《彷徨》，回憶性散文集（作

品名），以深刻的思想和冷峻的筆觸，依舊深深吸引著我們。（1分）

⑶以上文段中，四處畫線句關于修辭手法的說法不正確的一項是（2分）（）

A.①運用擬人的修辭手法，形象地表現出李大釗所在的圖書館主任室的陳設狀況。

B.②運用比喻的修辭手法，將上海市興業路76號比作中國共產黨誕生的產床，將北

大紅樓比作中國共產黨的孕育之腹。

C.③運用排比的修辭手法，突出強調這樣的環境帶給新知識、新思想、新青年的巨大

影響。

D.④運用對偶的修辭手法，用整齊有力的語言發出最赤忱的救國吶喊。

3.展覽互動區為文創中心。請你參與（1）（2）兩個活動并作答（4分）

（1）活動一：“北京大學紅樓”碑刻字樣再設計。請仿照示例完成你的選擇并說明理由。

（2分）

入京大學2國Fi

北京狂■工攥<1缸源

示例：我選A隸書，因為古樸的紅樓見證了五四運動，其厚重的歷史感與隸書敦厚莊

重的特點相符。

我選（A除外），因為

（2）活動二：為了向大家傳達文化收藏理念，在此展出了北京大學紅樓的三件文創產品。

請選擇任意一種，結合產品內容，用說明的表達方式介紹該文創產品（50字左右）。（2分）

領帶明信片書簽

答：

4.展覽參觀完畢，出口處有一個“留言簿”。某同學寫下這樣一段感受。其中畫線句子表達欠妥當，請你

幫助修改。（2分）

①北大紅樓不僅是一座教學樓，而且是黑夜航行的燈塔，是新文化的初舞臺，是覺醒年代的記憶與見

證。②紅磚紅瓦下,接連產生了不計其數的思想家。③蔡元培、李大釗、胡適等人在此各抒己見，思想碰

撞，以筆為戎，為中華民族的覺醒而戰。④在新思想的發酵下，一場以青年學生為主的愛國運動已展開，

隨即轉戰上海，無產階級正式登上歷史的舞臺，撕開了黑夜的一角，送來了一縷光明。⑤救亡圖存的熱情

深深地印刻在這赤色的磚瓦中，百年之后，紅樓屹立依舊，似乎要對世人娓娓道來那段紛亂年代的記憶與

不朽。

修改：

二、古詩文閱讀（共17分）

（一）古詩文默寫（共4分）

5.野芳發而幽香，①。（歐陽修《醉翁亭記》）（1分）

6.古詩文里，“風”情萬種。《行路難》中的“長風破浪會有時，②”是李

白官場失意后的樂觀，《赤壁》中的“③，銅雀春深鎖二喬”是杜牧生不

逢時的感慨，《漁家傲（天接云濤連曉霧）》中的“風休住，蓬舟吹取三山去”是李清照

對自由、光明的渴望……你還知道含有“風”的一句古詩文是“④”（本

試卷出現的詩句除外）。（3分）

（二）閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》和《江南逢李龜年》，完成7-8題。（共6分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

江南逢李龜年①

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風景，落花時節又逢君②。

注：①［李龜年］唐朝著名樂師，擅長唱歌，常在貴族豪門歌唱。“安史之亂”后，流落江南，賣藝為生。

詩中的，，岐王”“崔九”均是當時的顯貴。②［落花時節又逢君］這里指詩人安史之亂后與李龜年在江

南相逢。

7.《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩流露出詩人的傷感憂憤之情，而頸聯筆鋒一轉，既蘊含著（0

的人生哲理，又表現出（2）的人生態度。整首詩沉郁中見豪放，堪稱酬贈詩之上品。（2分）

8.兩首詩都是詩人歷經世事變遷后的有感而發之作。結合兩首詩中的畫線詩句，簡要分析詩人是如何抒發

情感的。（4分）

答：______

（三）閱讀《岳陽樓記》，完成9?11題。（共7分）

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓,增其舊制，刻唐賢

今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空,日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘,

把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!

噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

9.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）

A.予觀夫巴陵勝狀渾欲不勝簪數不勝數

B.南修瀟湘極狹，才通人登峰造極

C.把酒順風執策而略之略危不懼

D.連月不開若夫日出而林霏開茅塞頓開

10.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（2分）

A.越明年，政通人和，百廢具興。

翻譯：到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業都將要興辦。

理解：滕子京被貶到岳陽，政治上失意，但他勵精圖治，取得了很好的政績。

B.若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號。

翻譯：（有時）連綿不斷的雨紛紛而下，接連幾個月天氣不放晴，陰冷的風怒吼。

理解：“若夫”是表示轉接的連詞，起到了標記語意轉變的作用，含有假設和例說的

意思，本句中指的是假設之意。

C.把酒臨風，其喜洋洋者矣。

翻譯：端著酒杯，吹著微風，那是喜氣洋洋的歡樂感受。

理解：遷客騷人登上岳陽樓觀賞到洞庭春晴之景，就會情隨景生，景美人悅。

11.文末作者感嘆“微斯人，吾誰與歸”，請根據選文與下面的鏈接材料，說說于謙是不是作者筆下的

“斯人”。（3分）

【鏈接材料】

于謙，字廷益，錢塘人。正統六年疏言：“今河南、山西積谷各數百萬。請以每歲三月，令府州縣報

缺食下戶，隨分支給。先菽秫，次黍麥，次稻。俟秋成償官，而免其老疾及貧不能償者。”詔行之。河南

近河處，時有沖決。謙令厚筑堤障，計里置亭，亭有長，責以督率修繕。并令種樹鑿井，榆柳夾路，道無

渴者。

十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先?大入寇。侍講徐理言星象有變，當南遷。謙厲聲曰：“言南遷

者，可斬也。京師天下根本，一動則大事去矣，獨不見宋南渡事乎！”當是時，上下皆倚重謙，謙亦毅然

以社稷安危為己任。

論功，加謙少保，總督軍務。謙曰：“四郊多壘②，卿大夫之恥也，敢邀功賞哉！”固辭，不允。謙之

為兵部也，其才略開敏，精神周至，一時無與比。至性過人，憂國忘身。

（取材于《明史?于謙傳》）

注：①［也先］蒙古族瓦剌首領。②［壘］營壘，防守工事。

答：

三、名著閱讀（5分）

12.在小說中，受生活經歷、環境等諸多因素的影響，有許多人物的思想性格隨著情節的發展產生了明顯

的變化。請在《西游記》《水滸傳》中任選一個人物，結合小說內容分析其變化的過程。（100字左右）

四、現代文閱讀（共23分）

（一）閱讀下面材料，完成13?15題。（共7分）

【材料一】

新中國成立70年來,人民解放軍航空力量從一窮二白到發展壯大，尤其是軍用飛機制造業已處于國際

先進水平。這有賴于我們舉全國之力，經濟投入不下千億元，合作單位不下千家，即便是美俄也望塵莫

及。這使得我國幾款國之重器運-20、殲-31、直-20和殲-20列裝部隊。

現在我國是世界上獨立研制五代機的三個國家之一，且我國的五代機已經正式進入空軍序列。我們的

軍用飛機制造業從建國初期仿制蘇式裝備到目前裝備各型作戰飛機總量躍至全球第二，且具備全機種與最

新代次戰斗機的生產能力。這些成績的取得，僅用了60余年。可見，。

1949~2019年參加國慶閱兵的人民解放軍空中梯隊情況

年份數量（架）梯隊機型（種）

19491452

195911162

198411544

19991321015

20091511216

2019160余1234

【材料二】

直升機總設計師、航空工業首席技術專家鄧景輝在談到中國直升機技術的發展現狀時介紹道，旋翼防

結冰技術是非常的先進技術，沒有這種技術，直升機無法在含水量較大的低空云層飛行。我國

開始是不具備這種技術的，長期以來都只有美國和法國掌握。法國方面在收到中方合作需求時曾傲慢地表

示，就算中國人給再多錢，最多也只能幫助做一個型號的。這讓鄧景輝等我國直升機研發人憋了一口悶

氣，他們下定決心，自主研發，反復進行熱力學分析、全尺寸試驗等研究，一步一個腳印，終于攻克了直

升機旋翼的防除冰技術難關。在經過大量測試后，這項自主研發技術已能滿足國產直升機的防除冰需求，

更進一步增強了我國的國防實力。至此，我國在研發人員的努力下打破國外技術封鎖，研發水平已經追趕

上了世界先進腳步。

【材料三】

殲-20是中國自主研制的第五代戰斗機，它是眼下亞洲區域最先進的戰機。該多用途隱形戰機可以同

時完成空軍和海軍航空兵的兩種任務一一空對空作戰和空對地作戰，增強中國空軍部隊的整體作戰能力。

它可與所有的空中平臺形成組合，讓解放軍的空中戰隊不僅可守護領空而且進攻能力得到提升，形成一個

高端的作戰體系。這標志著中國空軍真正開始了從“”向“”的轉型。

即使是世界上最先進的戰機，也必須經歷試飛過程。殲-20這種新型戰機同樣也要經歷這個危險而重

要的階段。試飛員，是與技術人員一起，把藍圖和數據變成戰機的人。一款新機從試飛到服役，要通過上

千個試驗項目，上萬個狀態點試飛。“殲-20的設計制造技術很新，技術短短幾年，完成大量的試飛任

務，讓殲-20裝備部隊并形成作戰能力，我感到無比光榮和自豪。”這是殲-20的試飛員李剛說的話。試

飛，事關科研人員心血汗水，事關國家巨額財產，事關科技強軍進程。“國之重器，須以命鑄之”是所有

試飛員的心聲。

13.根據材料一文字和表格的信息，在材料一的橫線處補寫一句話。（2分）

答:

14.根據上下文，在材料二和材料三的橫線處依次填入的內容，最恰當的一項是（2分）

A.核心攻防兼備國土防空B.高端國土防空攻防兼備

C.高端攻防兼備國土防空”D.核心國土防空攻防兼備

15.依據上述三則材料，簡要概括我國軍用飛機發展令人矚目的三個原因。（3分）

答：

（二）閱讀《鄧稼先一一中國原子彈氫彈之父》，完成16—18題。（共9分）

鄧稼先一一中國原子彈氫彈之父

鄧稼先是中國第一枚原子彈的主攻手，多年來，他為我國的國防事業默默地工作著，不計名利，堪稱

典范。

1958年的一天，鄧稼先意外地得到一張京劇戲票，送票的同志悄聲告訴他錢三強所長要和他聊一

聊，鄧稼先想不到，這一聊竟會決定他三分之二的生命路程，一副歷史的重擔壓在了他還顯稚嫩的肩膀

上：他被選為研究中國第一枚原子彈的主攻手。此后，鄧稼先的名字從公開出版物上消失了，群眾性的場

合再也見不到他的身影，許多親朋好友都無法尋覓他的蹤跡，甚至連他的妻子也不清楚他的具體去向，只

知道他在執行一項異常重要的任務。

除鄧稼先外，上級還從幾所名牌大學里調來20多個應屆畢業生，共同組織研究隊伍，他們在鄧稼先

的帶領下，開始了艱難的工作。當時正值全國三年自然災害時期，饑荒遍及全國，鄧稼先他們也不例外，

有時連飯也不能保證，夜晚還得加班加點工作，肚子餓了，他們就用醬油充饑。生活上的苦還好克服，苦

在科技攻關上。沒有世界一流的科學家直接參加，也沒有國際專家指點，有的只是青年人的朝氣蓬勃、執

著追求。沒有充足的資料，鄧稼先就費盡心機地搞到了三本俄文原版書，柯朗特的《超音速與沖擊波》，

澤爾多維奇的《爆震物理》和戴維森的《中子輸出原理》，然而這支隊伍中除了鄧稼先之外都沒有學過核

物理，幸好都有俄文基礎，因此，不得不采取邊讀邊譯邊討論的方式。大家圍著長桌，逐章逐節地讀，讀

一句，譯一句，為譯得準確，每個人都可以提出譯文的句式，直到弄清楚原文的意思為止。鄧稼先除了帶

領大家讀書譯書外，還要講課、備課，為同事們指出正確的研究途徑。他睡覺睡得很少，常常是講完課，

站在黑板前就打起瞌睡來。如此注般，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃過寒冬，到了春節，他們終于消化

了這些書。在他們的心里,也多出了幾雙慧眼，隱約辨識出了通往核武器庫秘宮的通道。

接下來的卻是最為困難的數據計算，當時的計算機是每秒僅百次的烏拉爾，還得用手搖，算個除法，

得分幾步走，要是算個開方，還要查巴羅表。八個小時算，八個小時捉摸方案，一個月才能算出一個結

果。大冷天里，手凍腫了，擊鍵不便；肚子餓了，難轉搖把，不得不趁做工間操時，跑到附近的郵電所里

抱煤爐取暖。由于只有一臺手搖式計算機和一臺電動計算機，不得不三班倒，上機輪空的，鄧稼先就讓他

們用計算尺和算盤輔助計算。可是，忙了大半年，九次運算得到的結果與顧問給出的數據卻大相徑庭。鄧

稼先納悶了，究竟是計算方法失誤，還是運算不到家？他苦苦地思索著，食不甘味，夜難成眠，像個疲憊

至極的向導，明明把隊伍帶到了目的地，卻又懷疑是不是找錯了地方。后來，他們找到了中國著名的物理

學家周光召教授，請他幫忙。周光召教授歷經數日，潛心驗證，最后對他們九次計算的結果做出了肯定的

論證。鄧稼先終于露出了久違的笑容，翌日，他鄭重地簽署了我國第一顆原子彈總體設計方案。

1964年10月16日15時是中國歷史上最輝煌的時刻，在場的科學家們都聽到了那天崩地裂般威猛的

轟鳴，只望見那無堅不摧的沖擊波奔雷似的卷動沙浪，掀起了漫天塵霧。作為效應物的堅固建筑著火了，

坍塌了，炮艇被沖走，列車被推翻，斗石遍地，蘑菇紅云不斷爆裂，隆隆升騰，如同怒聳而起的巨人，投

影30公里。百米高的鐵塔早氣化了，蜷縮了，只剩下變細了的幾條鋼軌，彎曲在化為玻璃體的礫石灘

上。這是毀滅，也是新生；是戰爭的演示，也是最有音響效果的和平宣言。

作為中國第一枚原子彈的主攻手，鄧稼先為我國的國防事業作出了巨大的貢獻，他的功績將記載史

rm

/J/Jo

16.文章從生活和科技攻關兩方面，寫出了鄧稼先等研究人員在研制中國第一枚原子彈的過程中，遇到的

困難。依據選文內容填空。（3分）

作者通過敘述研究人員①（概括事件內容）寫出了他們生活上的毫無保障；通過無專家指點、

無充足資料和反復計算等內容，寫出了研究人員在科技攻關方面的②。鄧稼先等研究人員的—@

（做法），讓人們感受到了他們身上所具有的無私奉獻的精神品質。

17.結合上下文，根據要求回答問題。（4分）

“攵叫匕官黑，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃過寒冬，到了春節，他們終于消化了這些書。”

（1）寫出上面句中加點詞語在文中指代的內容。（1分）

（2）從修辭的角度品析這句話的表達效果。（3分）

18.“這是毀滅，也是新生；是戰爭的演示，也是最有音響效果的和平宣言。”是從文章中摘錄的一句話。

請結合文中語境，從情感或主題方面談談你對這句話的理解。（2分）

（三）閱讀下面文字，完成19-21題。（共7分）

①“那個6歲時躺在山坡放牛‘牧星'的孩子，36歲時真的去天上‘摘星星'了！”2023年夏天，85

后航天員桂海潮的故事感動和鼓舞了許多人。年少時的航天夢，激勵著桂海潮越飛越高。從以優異成績考

上北京航空航天大學，到成為宇航學院的一名副教授，再到成為我國執行載人飛行任務的首個載荷專家，

桂海潮的人生經歷，生動印證了“胸有凌云志，無高不可攀”的道理。

②志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。

青少年時期的錢學森在心中埋下“立志成才，報效祖國”的種子。他們畢生都以志向為航標，鑄就了卓越

功勛。

③青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發奮進的潛能。

青年人有志向，有夢想，知道自己心之所向，就能在面對學業、職業等多方面選擇時，多一

些篤定、少一些迷茫；面對前進道路上的風雨挑戰時，多一些勇敢、少一些退縮，從而為人生積蓄起充足

的動力、強大的能量。

④早立志，還要立大志。習近平總書記指出：“志存高遠方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖。”

在科研一線創新競進，聚力打造更多“大國重器”；在工廠車間苦練本領，立志讓“中國制

造”走向世界；在田間地頭精耕細作，努力把飯碗牢牢端在中國人自己手中；在體育賽場頑強拼搏，矢志

讓五星紅旗高高飄揚……夢想有多高遠，天地就有多遼闊。青年人懷有遠大抱負，把人生夢想匯入時代洪

流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，就一定能找到施展才華的舞臺，為國家發展匯聚源源不斷的動力。

⑤當然，美好夢想不會自動成真，實現志向往往是一個漫長而艱辛的過程，離不開鍥而不舍、馳而不

息的奮斗。成為全國技術能手，是90后全國人大代表師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現，他花

了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，堅持不懈鉆研付出，讓他成長為“華龍一號”

的核級焊工。“好事盡從難處得，少年無向易中輕。”這兩句唐詩也告訴我們，世上沒有“躺贏”的捷徑，

唯有奮斗的路徑。立志高遠，腳踏實地，在磨礪中不斷強心志、壯筋骨、長才干，才能抵達夢想的彼岸。

⑥最激昂是少年志，最閃耀是追夢人。實現第二個百年奮斗目標，億萬青年是見證者，更是參與者。

廣大青年早立鴻鵠志，勇做奮斗者，踴躍到新時代新天地中去大展身手，以夢為馬，不負韶華，就一定能

創造美好的人生，為實現中國夢增添強大青春能量。

（取材于《人民日報》）

19.從下面選項中為本文選取一個點明全文觀點的題目（2分）

A.胸有凌云志，無高不可攀

B.早立鴻鵠志，勇做奮斗者

20.將下面三則材料分別填入第②③④段橫線處，最恰當的一項是（2分）

【甲】

南京大學物理學院副院長繆峰從小立志學習物理，高考時面對父母讓他報考其他學院的建議，他毫不

猶豫填報了南京大學物理學系（現南京大學物理學院），如今已在所研究領域取得了一系列“從0到1”的

原創性成果。

【乙】

青年人可以有絲竹清音，也應當有黃鐘大呂；可以追求身邊的“小確幸”，也要有家國大情懷；可以

追求個人的“小目標”，也要致力于國家的“大藍圖”。

【丙】

少年周恩來發出“為中華之崛起而讀書”的時代強音，校長贊嘆“有志者當效周生”。

A.【甲】【丙】【乙】B.【乙】【甲】【丙】C.【丙】【甲】【乙】

21.請簡要分析第⑤段的論證過程。（3分）

答：

五、作文（40分）

22.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。

題目一：請將“才是青春的顏色”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

題目二：鄧小平說：“空談誤國，實干興邦。”一個國家的崛起、一個民族的興盛、一個時代的飛躍，都是

人民踏踏實實的勞動創造出來的。讓我們啟動新時代的列車，一路播撒智慧，澆灌汗水，在勞動之花的芬

芳中，馳向一個更加美好的春天！請以“勞動的青春最閃亮”為題寫一篇文章。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，不限文體（詩歌除外），作文內容積極向上，可寫實可想象，字數在

600-800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名。

參考答案

一、基礎?運用（共15分）

1.（1）C（2）B

2.（1）示例：紅色浪潮從這里迸發（形式一致，寫出北大紅樓的沖鋒性作用即可）

（2）《朝花夕拾》

（3）A

3.（1）參見示例（指出書體1分，并能夠將北大紅樓的特點與所選書體的特點結合來談1分）

（2）示例:北大紅樓的文創產品明信片，是由紅樓建筑景觀及在此覺醒并奮斗的青年構成的。右側的明信

片為紅樓正門，莊嚴肅穆；左側的是魯迅、李大釗等人的合影，意氣風發。

4.北大紅樓不僅是一座教學樓，而且是新文化的初舞臺，是黑夜航行的燈塔，是覺醒年代的記憶與見證。

二、古詩文閱讀（共17分）

（一）古詩文默寫（共4分）

5.①佳木秀而繁陰

6..答案：②直掛云帆濟滄海③東風不與周郎便

④答案示例：北風卷地白草折/風掣紅旗凍不翻/風正一帆懸/古道西風瘦馬/衣冠簡樸古風存/九萬里風鵬

正舉/八月秋高風怒號/俄頃風定云墨色/風雨不動安如山/我欲乘風歸去/塞下秋來風景異/風霜高

潔……

（共4分。每空1分。①②③書寫正確即可，④本試卷出現的詩句除外）

（二）古詩閱讀（共6分）

7.（1）答案：新事物必然會取代舊事物

（2）答案：積極樂觀

（2分。每空1分，意思對即可）

8.答案示例：“到鄉翻似爛柯人”運用晉人王質的典故寫出自己遭貶謫時間之久，表達對世事變幻、物是

人非的感慨。“落花時節又逢君”中選取“落花”這一典型意象，暗示了安史之亂后國勢的衰頹凋敝，表

達了詩人對時代巨變、人事滄桑的喟嘆。（4分。兩句詩手法各1分，情感各1分。“落花”句從借景抒情、

象征等角度作答，均給分）

（三）文言文閱讀（共7分）

9.C（2分）

10.C（2分）

11.示例：是。于謙進言給貧困百姓先行發糧救濟，防洪固堤，一心為民；外敵入侵時，他反對國都南遷，

誓死衛國，以社稷安危為己任；論功行賞時，他認為國家多難，堅決推辭。這些都體現了他和“斯人”

一樣具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。（共3分。判斷正確，1分；于謙

表現，2分）

三、名著閱讀（共5分）

12.示例：林沖本是八十萬禁軍教頭，做事謹慎、小心翼翼。當妻子被欺辱，自己遭受陷害、發配滄州時，

林沖一味地逆來順受、委曲求全。直到他在山神廟中無意聽到陸謙等人謀害自己的奸計時，才意識到以高

俅為首的統治階級勢力不把自己置于死地不會罷休，于是覺醒。他不再隱忍，奮起反抗，殺死仇人，雪夜

上梁山，性格變得果敢剛強。（共5分。變化前后性格各1分，前后變化結合小說內容分析各1分，過程分

析完整1分）

四、現代文閱讀（共23分）

（一）（共7分）

13.答案示例：

我國軍用飛機制造產業發展迅速。（2分）

14.D（2分）

15.答案示例：

（1）國家大力支持

（2）有努力鉆研的研發團隊

（3）有不懼犧牲的試飛團隊

（共3分。每點1分）

（二）（共9分）

16.答案示例：

①忍饑挨凍②舉步維艱（或寸步難行）③克服困難執著科研

（共3分。共3空，每空1分）

17.答案示例：

（1）“如此這般”指代的是：鄧稼先等研究人員，面對三本俄文原版書，邊讀邊譯邊討論；逐章逐節逐句

地閱讀、翻譯和理解。

（1分）

（2）“像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃過寒冬，到了春節，他們終于消化了這些書。”這句話，運用比喻

的修辭方法，生動形象地寫出了鄧稼先等研究人員，閱讀俄文原版書籍認真、細致的做法和由難讀難懂

到完全明白掌握的艱難過程及喜悅心理。

（共3分。“比喻”1分；“認真細致”1分；“艱難過程和喜悅心理”1分）

18.答案示例：

“毀滅”和“戰爭的演示”，突出了原子彈所具有的巨大的殺傷力和破壞力；“新生"和''音響效果的和平

宣言”，寫出了中國的第一枚原子彈的成功發射，是所有中國人的新生，是反對戰爭、保衛和平的中國人

發出的宣言。寫出了鄧稼先等科研人員的偉大功績，也體現了中國人的自豪與振奮之情。

（共2分。共兩點，每點1分）

（三）（共7分）

19.答案：B（共2分。）

20.答案：C（2分）

21.答案示例：

首先提出實現志向離不開奮斗的觀點，接著舉師延財的事例和引用唐代詩句加以論證，最后得出只有

奮斗才能實現志向的結論。

（共3分。共3點，每點1分）

五、22.評分標準

項目

內容、表達（36分）說明書寫（4分）

等級

以33分為基4分

符合題意，內容具體，中心明確；想象

準分上下浮