裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)中南民族大學(xué)

《比較思想政治教育學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在馬克思主義的意識(shí)形態(tài)批判理論中，關(guān)于對(duì)資本主義意識(shí)形態(tài)的批判，以下哪種說法是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.資本主義意識(shí)形態(tài)是虛假的、欺騙性的，掩蓋了資本主義社會(huì)的矛盾和不平等B.資本主義意識(shí)形態(tài)是科學(xué)的、合理的，反映了社會(huì)的真實(shí)狀況C.資本主義意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)發(fā)展沒有任何影響，可以忽略不計(jì)D.資本主義意識(shí)形態(tài)是永恒不變的，不會(huì)隨著社會(huì)的變化而改變2、在馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中，資本有機(jī)構(gòu)成的提高會(huì)對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要影響。以下哪個(gè)是資本有機(jī)構(gòu)成提高的主要后果？（）A.相對(duì)過剩人口的增加B.平均利潤(rùn)率的下降C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加劇D.以上都是3、馬克思主義的異化理論揭示了資本主義社會(huì)中勞動(dòng)者與勞動(dòng)產(chǎn)品、勞動(dòng)過程等方面的異化現(xiàn)象。以下關(guān)于異化理論的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.勞動(dòng)者在資本主義生產(chǎn)中與自己的勞動(dòng)產(chǎn)品相異化，勞動(dòng)產(chǎn)品成為一種異己的力量B.勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中與自己的勞動(dòng)活動(dòng)相異化，勞動(dòng)變得痛苦和壓抑C.勞動(dòng)者與人的類本質(zhì)相異化，人的自由和全面發(fā)展受到限制D.異化現(xiàn)象只存在于資本主義社會(huì)，在社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)中不存在4、對(duì)于馬克思主義的資本主義社會(huì)保障制度，以下哪種評(píng)價(jià)是準(zhǔn)確的？它在一定程度上緩解了社會(huì)矛盾，但無(wú)法從根本上解決資本主義的固有問題。A.是資本主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)B.能夠徹底消除貧困和不平等C.只是一種臨時(shí)的救濟(jì)措施D.以上評(píng)價(jià)均不正確5、在馬克思主義的歷史唯物主義觀點(diǎn)中，以下哪種因素被認(rèn)為是人類社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，推動(dòng)著社會(huì)形態(tài)從低級(jí)向高級(jí)不斷演進(jìn)？（）A.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用C.階級(jí)斗爭(zhēng)D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步6、在馬克思主義的唯物辯證法中，否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性。以下關(guān)于否定之否定規(guī)律的理解，不準(zhǔn)確的是？（）A.事物的發(fā)展是通過兩次否定、三個(gè)階段實(shí)現(xiàn)的B.否定之否定階段是對(duì)肯定階段和否定階段的完全拋棄C.否定之否定規(guī)律表明事物的發(fā)展是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)的D.否定之否定規(guī)律體現(xiàn)了事物發(fā)展的周期性和重復(fù)性7、在研究馬克思主義的社會(huì)分工理論時(shí)，以下哪種社會(huì)分工形式的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高，但也加劇了社會(huì)的不平等？（）A.自然分工B.自發(fā)分工C.自覺分工D.以上分工形式均是8、在馬克思主義的社會(huì)階級(jí)理論中，階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。關(guān)于階級(jí)斗爭(zhēng)在不同社會(huì)形態(tài)中的表現(xiàn)和作用，以下哪一項(xiàng)更能全面地反映其歷史演變？（）A.奴隸社會(huì)中奴隸與奴隸主的斗爭(zhēng)促進(jìn)了社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)變B.封建社會(huì)中農(nóng)民與地主的斗爭(zhēng)推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展C.資本主義社會(huì)中無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)將導(dǎo)致社會(huì)制度的變革D.以上不同社會(huì)形態(tài)中的階級(jí)斗爭(zhēng)都對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用9、在馬克思主義的唯物史觀中，關(guān)于人民群眾在歷史發(fā)展中的作用，以下哪種說法是準(zhǔn)確的？（）A.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定性力量B.歷史是由少數(shù)英雄人物創(chuàng)造的，人民群眾只是歷史的追隨者和旁觀者C.人民群眾和英雄人物共同創(chuàng)造歷史，二者的作用同等重要D.人民群眾在歷史發(fā)展中的作用是微不足道的，社會(huì)發(fā)展主要依靠統(tǒng)治階級(jí)的決策10、關(guān)于馬克思主義的資本積累理論，以下哪種情況會(huì)導(dǎo)致資本有機(jī)構(gòu)成提高，從而相對(duì)減少對(duì)勞動(dòng)力的需求，造成工人失業(yè)？（）A.資本技術(shù)構(gòu)成不變，資本價(jià)值構(gòu)成提高B.資本技術(shù)構(gòu)成提高，資本價(jià)值構(gòu)成不變C.資本技術(shù)構(gòu)成和資本價(jià)值構(gòu)成同時(shí)提高D.以上情況均會(huì)導(dǎo)致11、對(duì)于馬克思主義的階級(jí)斗爭(zhēng)理論，以下關(guān)于階級(jí)斗爭(zhēng)在社會(huì)發(fā)展中的作用，哪一個(gè)是正確的？（）A.階級(jí)斗爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力，是推動(dòng)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的根本力量B.階級(jí)斗爭(zhēng)在社會(huì)發(fā)展中的作用微不足道，社會(huì)發(fā)展主要依靠生產(chǎn)力的自然演進(jìn)C.階級(jí)斗爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的破壞力量，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩和混亂D.階級(jí)斗爭(zhēng)只存在于資本主義社會(huì)，在社會(huì)主義社會(huì)已經(jīng)消失12、馬克思主義的異化理論揭示了資本主義社會(huì)中工人的生存狀態(tài)。對(duì)于異化勞動(dòng)的表現(xiàn)和后果，以下哪一種闡述更能深入地剖析其本質(zhì)？（）A.工人同自己的勞動(dòng)產(chǎn)品相異化、同勞動(dòng)過程相異化、同人本身相異化B.異化勞動(dòng)導(dǎo)致工人失去工作積極性，生產(chǎn)效率下降C.異化勞動(dòng)使工人獲得更多的自由和發(fā)展機(jī)會(huì)D.異化勞動(dòng)只是個(gè)別現(xiàn)象，不具有普遍性13、馬克思主義的認(rèn)識(shí)論強(qiáng)調(diào)實(shí)踐在認(rèn)識(shí)過程中的決定性作用。以下關(guān)于實(shí)踐與認(rèn)識(shí)關(guān)系的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，推動(dòng)著認(rèn)識(shí)不斷深化C.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但有時(shí)實(shí)踐結(jié)果的不確定性會(huì)影響判斷D.認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用，正確的認(rèn)識(shí)能指導(dǎo)實(shí)踐取得成功14、關(guān)于馬克思主義的資本主義再生產(chǎn)理論，以下哪種再生產(chǎn)類型能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，是資本主義經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要方式？（）A.簡(jiǎn)單再生產(chǎn)B.擴(kuò)大再生產(chǎn)C.內(nèi)涵式再生產(chǎn)D.外延式再生產(chǎn)15、在探討馬克思主義的資本主義教育制度時(shí)，以下哪種教育現(xiàn)象反映了資本主義教育的階級(jí)性和不平等性，教育成為維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的工具？（）A.教育資源分配不均B.教育內(nèi)容的偏向性C.教育機(jī)會(huì)的不平等D.以上教育現(xiàn)象均是16、在馬克思主義的國(guó)家理論中，國(guó)家具有政治統(tǒng)治和社會(huì)管理的職能。以下關(guān)于這兩種職能關(guān)系的表述，不準(zhǔn)確的是？（）A.政治統(tǒng)治職能是社會(huì)管理職能的基礎(chǔ)B.社會(huì)管理職能是政治統(tǒng)治職能的基礎(chǔ)C.政治統(tǒng)治職能以社會(huì)管理職能為前提D.社會(huì)管理職能服務(wù)于政治統(tǒng)治職能17、在馬克思主義的道德觀中，道德是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映。以下關(guān)于道德的本質(zhì)和特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.道德具有歷史性，不同的社會(huì)歷史階段有不同的道德觀念和規(guī)范B.道德具有階級(jí)性，不同階級(jí)有不同的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向C.道德具有相對(duì)獨(dú)立性，其發(fā)展有時(shí)會(huì)滯后或超前于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.道德是一種永恒不變的規(guī)范體系，不受社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響18、對(duì)于馬克思主義的哲學(xué)世界觀，以下關(guān)于世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理，哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理認(rèn)為世界是由多種物質(zhì)本原構(gòu)成的，彼此相互獨(dú)立B.世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理強(qiáng)調(diào)世界的本原是物質(zhì)，意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物和反映，世界是統(tǒng)一于物質(zhì)的多樣性的統(tǒng)一C.世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理對(duì)認(rèn)識(shí)世界和改造世界沒有任何指導(dǎo)意義D.世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理只是一種哲學(xué)假設(shè)，沒有科學(xué)依據(jù)19、在馬克思主義的資本積累理論中，資本有機(jī)構(gòu)成的提高對(duì)工人階級(jí)的命運(yùn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。對(duì)于資本有機(jī)構(gòu)成提高的后果，以下哪一項(xiàng)更能反映其對(duì)資本主義社會(huì)的沖擊？（）A.導(dǎo)致相對(duì)過剩人口的產(chǎn)生，工人失業(yè)增加B.促使資本家加大對(duì)工人的剝削程度C.推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，工人生活水平提高D.加速了資本的集中和壟斷，削弱了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)20、馬克思主義的世界歷史理論認(rèn)為人類社會(huì)的發(fā)展具有世界性。對(duì)于世界歷史形成的動(dòng)力和影響，以下哪一項(xiàng)更能深入地加以分析？（）A.生產(chǎn)力的發(fā)展和交往的擴(kuò)大是世界歷史形成的動(dòng)力，世界歷史的發(fā)展促進(jìn)了人類的進(jìn)步和發(fā)展B.世界歷史是由個(gè)別國(guó)家和地區(qū)推動(dòng)形成的C.世界歷史的形成對(duì)各國(guó)的發(fā)展只有負(fù)面影響D.世界歷史的發(fā)展是偶然的，沒有必然的規(guī)律21、馬克思主義的唯物辯證法認(rèn)為事物是普遍聯(lián)系的。對(duì)于這種普遍聯(lián)系的特點(diǎn)，以下哪一項(xiàng)更能準(zhǔn)確地把握其豐富內(nèi)涵？（）A.聯(lián)系具有客觀性、普遍性、多樣性和條件性B.聯(lián)系是主觀隨意的，人們可以根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)造聯(lián)系C.聯(lián)系只存在于事物的外部，事物內(nèi)部不存在聯(lián)系D.聯(lián)系是固定不變的，一旦建立就不會(huì)改變22、馬克思主義的資本積累理論揭示了資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在矛盾。以下關(guān)于資本積累的影響，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.資本積累促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步B.資本積累導(dǎo)致資本有機(jī)構(gòu)成提高，相對(duì)過剩人口增加C.資本積累加劇了社會(huì)財(cái)富的兩極分化，導(dǎo)致資本主義社會(huì)的基本矛盾日益尖銳D.資本積累必然會(huì)帶來(lái)資本主義經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮，不會(huì)引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)23、關(guān)于馬克思主義的資本主義新變化理論，以下對(duì)于當(dāng)代資本主義新變化的表現(xiàn)和原因的分析，不正確的是（）A.生產(chǎn)資料所有制、勞資關(guān)系和分配關(guān)系等方面發(fā)生了新變化B.經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制和經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)發(fā)生了新變化C.當(dāng)代資本主義的新變化改變了資本主義的本質(zhì)D.新變化是資本主義為了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求而作出的自我調(diào)節(jié)24、在馬克思主義的人的自由全面發(fā)展理論中，關(guān)于人的自由全面發(fā)展的條件和途徑，以下哪種描述是準(zhǔn)確的？（）A.人的自由全面發(fā)展是自然而然實(shí)現(xiàn)的，不需要任何條件和努力B.人的自由全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)，需要生產(chǎn)力的高度發(fā)展、社會(huì)關(guān)系的高度和諧以及人的素質(zhì)的全面提高C.人的自由全面發(fā)展與社會(huì)制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平無(wú)關(guān)，主要取決于個(gè)人的主觀努力D.人的自由全面發(fā)展是一個(gè)不切實(shí)際的幻想，永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)25、在探討馬克思主義的社會(huì)變遷理論時(shí)，以下哪種因素在社會(huì)變遷中起著先導(dǎo)作用，推動(dòng)著社會(huì)制度和結(jié)構(gòu)的變革？（）A.思想觀念的變革B.生產(chǎn)力的發(fā)展C.生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整D.以上因素均不是二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述馬克思主義的社會(huì)主義社會(huì)的社會(huì)發(fā)展的社會(huì)治理創(chuàng)新的協(xié)同機(jī)制理論，說明協(xié)同的主體和方式。2、（本題5分）以馬克思主義的觀點(diǎn)探討當(dāng)代社會(huì)中的農(nóng)村電商物流配送體系建設(shè)。3、（本題5分）馬克思主義的社會(huì)發(fā)展空間理論關(guān)注區(qū)域發(fā)展不平衡，論述社會(huì)發(fā)展空間的結(jié)構(gòu)、演變規(guī)律和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的策略。4、（本題5分）運(yùn)用馬克思主義原理，分析當(dāng)代社會(huì)中義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀和對(duì)策。三、材料分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）材料：“馬克思主義的歷史觀強(qiáng)調(diào)，人類歷史是人民群眾創(chuàng)造的，但個(gè)人在歷史發(fā)展中也能發(fā)揮重要作用。”請(qǐng)結(jié)合具體的歷史人物和事件，分析人民群眾和個(gè)人在歷史發(fā)展中的作用及其相互關(guān)系，闡述如何正確評(píng)價(jià)歷史人物的功績(jī)和過錯(cuò)。2、（本題5分）材料：“馬克思主義的生態(tài)觀強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生。”結(jié)合材料分析馬克思主義生態(tài)觀的內(nèi)涵和意義，以及在當(dāng)代社會(huì)中如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。3、（本題5分）材料：在一些國(guó)家，社會(huì)公平正義受到挑戰(zhàn)，貧富差距、教育機(jī)會(huì)不均等問題突出。運(yùn)用馬克思主義的公平正義觀，分析社會(huì)公平正義問題產(chǎn)生的原因，并提出實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的途徑。4、（本題5分）材料：在一些國(guó)家，社會(huì)福利制度存在漏洞，一些人利用制度漏洞騙取福利，導(dǎo)致福利資源浪費(fèi)。結(jié)合馬克思主義的社會(huì)公平理論，分析福利制度漏洞產(chǎn)生的原因，并提出完善社會(huì)福利制度的建議。